淺談-如何學習語文

1、-. z淺談如何學習語文 淺談如何學習語文古人云：&*8220;得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半。&*8221;許多同學詢問怎樣學好語文.我認為以下方法是學好語文的根底，大家不妨試一試。一要扎根課本，無限延伸。扎根課本就是認真學好課本中的容。課本是土壤，只有扎根土壤才能開出繽紛的花，結(jié)出豐碩的果。要知道課本里的文章都是專家精挑細選來的，具有很強的典型性和綜合性，廣度和深度同樣極具代表性。古往今來，語文學習的容，上下數(shù)千年，縱橫數(shù)萬里，海闊天空，白川會聚，幾乎不受時空限制的。而且大家又因人而異：蘿卜白菜各有所愛。?語文課程標準?指出：&*8220;教材應表達時代特點和現(xiàn)代意識，關(guān)注人類，關(guān)注

2、自然，理解和尊重多樣文化。&*8221;這就要求語文學習聯(lián)系現(xiàn)實生活，緊跟時代步伐，與時俱進的站在社會的前言。因此不少教師不再注重課本，而是帶著學生向外不斷拓展延伸。學生們對課本中有趣的文章還能大致看看或在教師指導下粗略的學學，其實心早已跑到課外：新鮮有趣又廣泛的世界更能吸引孩子們的目光。或沉迷于一些題海，結(jié)果是只貪圖了閱讀到的有趣的情節(jié)故事而根本不懂的理解賞析運用文章；貪多嚼不爛而廣種薄收，效果甚微。比方文言文的學習，課篇目還沒有讀懂過關(guān)，詞法、句法沒有學懂弄透，就急于到題海里去&*8220;暢游&*8221;，顯然是枉費心機，本末倒置。課文言文這只&*8220;麻雀&*8221;，仔細解剖

3、透徹了，該背誦的一定要背得滾瓜爛熟；該熟讀的一定要爛熟于心。只有認真學習課的，然后去聯(lián)系課外舉一反三才會到達融會貫穿，即由課遷移運用到課外更廣泛的空間。我們必須明白課本是橋梁是渡船，只有通過課本我們才有能力縱觀上下五千年、橫跨中西十萬里：取其精華，棄其糟粕；學以致用，博古通今。無限延伸，博覽群書。語文學習最重要的容是讀書。要學好語文，光讀幾本教材是遠遠不夠的，在扎實課本的同時必須要無限延伸地閱讀課外書籍，從書中獲取豐富的精神養(yǎng)料。許多同學說每天的作業(yè)都來不及做，哪來時間讀書.我看關(guān)鍵不是沒有時間，關(guān)鍵是你想不想讀書，想讀書就有時間，有位名人說：&*8220;時間就像海綿里的水，擠擠總是有的！不

4、妨你試試！我建議大家每天要保證有半個到一個小時的讀書時間，時間可以是整塊的，也可以是分散的，每天睡覺前問一問自己，今天讀書有一個小時嗎.歐陽修利用&*8220;馬上、枕上、廁上&*8221;讀書，板橋利用&*8220;舟中、馬上、被底&*8221;背誦，應是我們學習的典范。同時讀書除了報刊雜志的&*8220;淺閱讀&*8221;材料外，一定要有方案地多讀一些古今中外的&*8220;經(jīng)典名著&*8221;。初中生一學期讀一本，三年就是五、六本。&*8220;讀萬卷書，行萬里路。&*8221;這些書，不僅可以讓你自信走入中考考場立于不敗之地，而且將受用一輩子。 二要力爭&*8220;三勤&*822

5、1;，持之以恒：勤動手，俗話說：一勤天下無難事。勤動手積累課上課下的心得感受。古訓云：&*8220;不動筆墨不讀書&*8221;。每個人都是有思想的個體，不管是書本上看來的、還是課堂上聽來的都會或多或少的有自己的獨到感受，而很多時候這種感受會稍縱即逝，被生活中的繁雜擠的無影無蹤，再好的想法、美的感受等要用的時候卻怎么也想不起來了。古訓又說：&*8220;好記性不如個爛筆頭。&*8221;因此，我們就應該及時寫下來，聚沙成塔，學習貴在積累。聽課除了認真聽教師講解外，還要勤動筆，在書上劃劃圈圈，在筆記本上記下重點、難點和疑點。學習中的一個重要環(huán)節(jié)就是要知道自己終究哪里不懂不會，切忌眉毛胡子一把抓。

6、終究哪里不懂哪里不會，就需要養(yǎng)成勤動手劃出自己哪里不會，并寫下為什么不會，這樣課上才能做到有的放矢，課下及時詢問攻關(guān)。把主要精力投入到自己不會的上來，這樣學習起來便會輕松許多。勤于查閱工具書和各種資料。廣泛的閱讀中總會遇到各種各樣的&*8220;攔路虎&*8221;。積累主要來源于兩方面：一是課，一是課外。只有勤于動手取查閱才會有&*8220;山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村&*8221;的豐厚獨特儲存。工具書的種類很多，除了字典、辭典外，還包括文獻資料、索引等供查考使用的圖書。最常用的工具書如?新華字典?、?現(xiàn)代漢語詞典?、?古漢語常用字字典?、?唐詩鑒賞辭典?、?宋詞鑒賞辭典?等。工具書不僅

7、是最好的教師，可以隨時查閱碰到的疑難問題，而且也可以作一般閱讀材料來讀。勤動腦思考是掌握知識的中心環(huán)節(jié)。養(yǎng)成勤于獨立思考的習慣，首先要善于提出問題，思考是從問題開場的。因此，引起思考的最好方法就是多問幾個為什么。二要邊聽邊思考，聽課要注意教師的講課思路、要點，同時要積極思考，隨時準備發(fā)言。很多同學往往不注意課堂聽講這一環(huán)節(jié)，一節(jié)課的容在課外卻要花幾個小時才能彌補上，真是得不償失。比方許多同學問：現(xiàn)代文閱讀材料好似看得懂，但每次做題時總與教師的答案相差甚遠，這是為什么.我認為原因很簡單，就是你根本沒有把文章讀懂，看起來那些字你確實認識，而字詞里面的&*8220;核&*8221;你卻沒有能力發(fā)現(xiàn)。

8、建議大家現(xiàn)代文要&*8220;多讀、多思、少做題&*8221;，每讀完一篇文章后，留出23分鐘的時間給自己提出幾個問題，看自己是否能答復。能答復，說明你讀懂了；否則就沒有效果。比方問，這篇文章的中心是什么.這篇文章主要寫了些什么.是怎樣寫的.為什么要這么寫.如果只會讀書和機械的積累，則就會使學生陷入困頓、無所創(chuàng)新。古語云：學而不思則惘。學會在學習過程膽置疑，勇于疑心一切，是一個學生走向成熟的標志，更是活學者、會學者必備的素質(zhì)。 勤動口超女流行一句話：想唱就唱，唱的漂亮。我們作為新時代的學子更應該勤于表達、善于表達：說出自己想說的。勤動口，一是要自信的大膽展示自己的思想。二要主動向人求教探討。要

9、學好語文，就必須養(yǎng)成求教于人的習慣，敏而好學，不恥下問，但凡不懂的、有疑惑的、把握不準的，都應當勇于向別人請教，問教師，問同學，問家長，問一切可能了解情況的人。學習還需要有追根刨底的精神，真理往往在研討中誕生，智慧的火花只有在碰撞中閃現(xiàn)。 三要留心生活點滴，勤于積累培養(yǎng)學生勤積累的習慣。語文學習從小學到中學，乃至大學，是一個系統(tǒng)工程；中華文化浩如煙海，要想一蹴而就，在短時間學好語文是不現(xiàn)實的，我們應該指導學生學會積累。一般可以從兩個方面來積累：一是生活，二是書籍。積累生活就是要用心，用真情去體會生活，去感悟人生，去思考社會生活中諸多的現(xiàn)象；并且能用語言去表達、詮釋。積累的另一重要途徑是閱讀書籍

10、。閱讀的過程除了體會、領悟其中的精神、情感；我們更要學會積累語言、素材和技巧方法。 善于整理讀書筆記，語文知識零零碎碎，要經(jīng)常把學過的知識整理一下；讀書必須學會圈點勾畫，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣。寫讀書筆記有助于培養(yǎng)勤于思考的習慣，提高思維的條理性和深刻性，有助于加深對讀物的理解、記憶。做讀書筆記有以下幾種方法：摘抄、摘錄法，做卡片法，提要鉤玄法，寫讀后感法等。 四要堅持兩寫，勤于實踐培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。書寫在現(xiàn)代化技術(shù)迅猛開展的今天，被許多的學生所無視，很多人認為會在鍵盤上打字，何必勞神去練書法，這是錯誤的。會寫字，寫好字也是一門根本功，它也是學生學好語文的一項重要容；更多時候你的書寫表

11、達你的素養(yǎng)、襯托你的才華。因此，我們必須得重視它，并讓學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。堅持寫日記練隨筆。日記和隨筆就是把自己一天的所見所聞、所思所感有選擇、有重點地記錄下來。不但形式靈活，可長可短，可敘可議；而且容也非常廣泛，可以海闊天空，無所不談。堅持練筆，一練語言文字的熟練程度，二練自己的思維能力和認識能力，要注意培養(yǎng)自己的觀察能力、感受能力、思考能力。常言道&*8220;曲不離口、拳不離手&*8221;，語文的作文能力就需要&*8220;筆不離手&*8221;。以上的學習方法實質(zhì)就是一個個良好的學習習慣。習慣是一個人的資本，你有了好習慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習慣，你一輩子有歸還不了的債務。而良好習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，一要給自己制定切實可行的生活、學習目標，二要持之以恒、堅持不懈的日復一日的養(yǎng)成。比方睡前幾頁書；翻書即