細(xì)節(jié)描寫出神韻-劉海霞-修改

1、輕松一刻踴躍猜謎 我班有一位同學(xué)，他紅潤的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，臉的正中有一個(gè)鼻子。他的頭發(fā)黑黑的。一張開嘴巴，就是兩排牙齒猜猜他是誰？火眼金睛辨身份（1）他在大街上走著。（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走著。（4）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，賊眉鼠眼地向四周張望，目光始終瞄著行人的口袋和背包。（5）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，賊眉鼠眼地向四周張望，目光始終瞄著行人的口袋和背包。突然一陣警笛聲使他身子一顫，立刻又恢復(fù)了常態(tài)。（3）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，不時(shí)地左右觀看?！凹?xì)節(jié)描寫”出神韻 細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，

2、加以生動(dòng)細(xì)致的描繪。它具體滲透在對(duì)人物動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理、外貌以及自然景觀、場面氣氛、重要物件等的描寫之中。 細(xì)節(jié)描寫回顧經(jīng)典明確作用 對(duì)范進(jìn)瘋態(tài)的描寫動(dòng)作描寫：看、念、拍手（3次）、笑（3次）、 跌倒、爬將起來、飛跑。語言描寫：“噫！好了！我中了！”（重復(fù)）神態(tài)描寫：牙關(guān)咬緊、不省人事。外貌描寫：頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓 一身的水。 這些細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)地表現(xiàn)出了范進(jìn)中舉后狂喜的心情和發(fā)瘋的丑態(tài)，具有極強(qiáng)的諷刺意味。 韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。 “我的朋友們啊，”他說，“我我” 但是他哽住了，他說不下去了。 他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫

3、了兩個(gè)大字； “法蘭西萬歲！” 都德最后一課 面對(duì)即將要喪失的祖國語言內(nèi)心的極大悲痛，使出全身的力量寫“法蘭西萬歲！”這兩個(gè)大字。寫出了他對(duì)侵略者的強(qiáng)烈的憤恨和喪失國土給他的沉重的打擊，表明他具有強(qiáng)烈的愛國情感，深化了文章的主題。一篇文章，恰到好處地運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，能在刻畫人物性格、推動(dòng)故事情節(jié)、深化文章主題、描繪典型環(huán)境等方面起著重要作用。 細(xì)節(jié)描寫作用: 研讀范例 總結(jié)技巧（一）： 我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，艱難地穿過鐵道。 （二）： 我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了

4、。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的 淚很快地流下來了。 范例一 課本經(jīng)典思考：怎樣描寫背影？直觀視覺： （看） 動(dòng)作描寫情感反應(yīng)來烘托直觀感受： （感） 范例二 學(xué)生習(xí)作 有個(gè)同學(xué)說黃老師找我，于是我走 進(jìn)了辦公室，不知道黃老師找我什么事。 有個(gè)同學(xué)說黃老師找我，于是，我懷著一顆忐忑不安的心（感）走進(jìn)了辦公室，迎面正碰上黃老師的目光，那里面沒有了往日的慈祥可親，而是充滿了責(zé)備（看） 。 于是一陣恐懼襲上心頭（感）。我只好勉強(qiáng)的笑一笑，喊了一聲“黃老師”（做），連聲音都有幾分顫抖了。黃老師皺了皺眉（看），鼻孔里“嗯”了一聲（聽）。我的

5、心又是一陣緊縮：我犯了什么錯(cuò)嗎？（感） 范例三 學(xué)生習(xí)作 這次期中考試，我五科總分考了分，我太高興了。放學(xué)了，我奔出教室，趕快回家，一路上，行人都在對(duì)我笑，雖然是秋風(fēng)蕭瑟，可風(fēng)吹在臉上一點(diǎn)也不冷，路邊的樹木不停的地向我點(diǎn)頭，好象在炫耀它們蓬勃的生機(jī)，從幾家商店的音響里也傳出優(yōu)美的樂曲，似乎在為我一路伴奏?！皨寢?，媽媽，我考了分”我心里抑制不住地喊著（感：環(huán)境烘托）看： 動(dòng)作描寫、 外貌描寫等 心理描寫、想象、環(huán)境烘托等感：聽：做：方法技巧動(dòng)作描寫等語言描寫、聲音等 教師總結(jié)作 文 不 用 愁，看 聽 與 感 做。敘 述 化 描 寫，形 象 有 看 頭。小試牛刀相信你能行 語文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來。在拿到試卷之前，我很緊張，很害怕，就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，我一看不及格，（）很傷心。 把下面這段敘述文字改寫成 生動(dòng)的描寫文段成果展示學(xué)生互評(píng)趣味游戲?qū)μ?hào)入座留心生活觀察積累注意細(xì)節(jié)錘煉語言世上無難事只怕有心人我的感悟 教師寄語于微處見妙，于細(xì)處見情，細(xì)節(jié)的力量就是“潤物細(xì)無聲”。生命因?yàn)橛辛思?xì)節(jié)，才成就美麗。文章因?yàn)槊鑼懠?xì)節(jié)，才創(chuàng)造精彩。讓我們用心去感受、品味那些動(dòng)人的瞬間吧！讓細(xì)節(jié)之花在生命中綻放，在筆尖永駐芳華！作業(yè)布置