中專機(jī)電一體化專業(yè)《機(jī)械基礎(chǔ)》教案

1、早節(jié)課題緒論課型新授課課時(shí)2教具學(xué)具電教設(shè)施掛圖教學(xué)目標(biāo)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)本課程的性質(zhì)、內(nèi)容、特點(diǎn)及學(xué)習(xí)方法掌握零件、構(gòu)件、機(jī)構(gòu)、機(jī)器的概念及它們之間的區(qū)別與聯(lián)系和機(jī)器的組成掌握運(yùn)動(dòng)副的概念和分類能力培養(yǎng)點(diǎn)掌握零件、構(gòu)件、機(jī)構(gòu)、機(jī)器的概念及它們之間的區(qū)別與聯(lián)系和機(jī)器的組成德育滲透點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神教學(xué)重占八、難占八、重點(diǎn)機(jī)器和機(jī)構(gòu)的區(qū)分、運(yùn)動(dòng)副的概念和分類難點(diǎn)機(jī)器和機(jī)構(gòu)的區(qū)分、運(yùn)動(dòng)副的概念和分類學(xué)法引導(dǎo)討論法、訓(xùn)練法、自主探究法、類比法、對(duì)比法、歸納法教學(xué)內(nèi)容更新、補(bǔ)充、刪節(jié)補(bǔ)充機(jī)械基礎(chǔ)相關(guān)內(nèi)容參考資料課后體會(huì)教與學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間（一）組織教學(xué)點(diǎn)名考勤，穩(wěn)定學(xué)生情緒，準(zhǔn)備上

2、課（二）導(dǎo)入新課準(zhǔn)備上課2分人們的生活離不開機(jī)械，在日常生活中都隨處可見（例如：螺學(xué)生思考并回答所提出的問題。5分釘、自行車、汽車、挖掘機(jī)），它通常有兩類：一類是可以使物體運(yùn)動(dòng)速度加快的稱為加速機(jī)械（自行車、飛機(jī)）；一類是使人們能夠?qū)ξ矬w施加更大力的稱為加力機(jī)械（旋具、機(jī)床）。分組討論（三）講授新課一、課程概述1.課程性質(zhì)機(jī)械基礎(chǔ)就是來研究這些機(jī)械的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，是為學(xué)習(xí)專跟隨老師的10分業(yè)技術(shù)課培養(yǎng)專業(yè)崗位能力服務(wù)的。思路進(jìn)行分析2.課程內(nèi)容它包括機(jī)械傳動(dòng)、常用機(jī)構(gòu)、軸系零件及液壓與氣壓傳動(dòng)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)。3.課程任務(wù)學(xué)以致用。二、機(jī)器、機(jī)構(gòu)、機(jī)械、構(gòu)件和零件1零件和構(gòu)件20分（1）零件

3、：是機(jī)器及各種設(shè)備的基本組成單元（例如螺母、螺栓），有時(shí)也將用簡(jiǎn)單方式練成的單兀件稱為零件（如軸承）。（2）構(gòu)件：是機(jī)構(gòu)中的運(yùn)動(dòng)單元體（如曲柄、連桿）。（3）兩者間的區(qū)別和聯(lián)系聽課記筆記區(qū)別：零件是制造單元，相互之間沒有運(yùn)動(dòng)。構(gòu)件是運(yùn)動(dòng)單兀，相互之間有確疋的相對(duì)運(yùn)動(dòng)。聯(lián)系：構(gòu)件可以是一個(gè)獨(dú)立的零件，也可以是由若干個(gè)零件組成2.機(jī)器和機(jī)構(gòu)（1）機(jī)構(gòu)：是具有確定相對(duì)運(yùn)動(dòng)的構(gòu)件的組合，它是用來傳遞運(yùn)動(dòng)和力的構(gòu)件系統(tǒng)（如帶傳動(dòng)機(jī)構(gòu)、齒輪機(jī)構(gòu)）。（2）機(jī)器：是人們根據(jù)使用要求而設(shè)計(jì)制造的一種執(zhí)行機(jī)械運(yùn)動(dòng)的裝置，用來變換或傳遞能量、物料與信息，從而代替或減輕人類的體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)（如電動(dòng)機(jī)、手機(jī)）。（3

4、）兩者之間的異同點(diǎn)不同點(diǎn)：機(jī)器能代替人的勞動(dòng)完成有用的機(jī)械工或?qū)崿F(xiàn)能量轉(zhuǎn)換，機(jī)構(gòu)只能用來傳遞運(yùn)動(dòng)和力而不能做功或?qū)崿F(xiàn)能量轉(zhuǎn)換。相同點(diǎn)：都是由構(gòu)件組成；構(gòu)件間都具有確定的相對(duì)運(yùn)動(dòng)。3機(jī)器的組成一臺(tái)完整的機(jī)器，通常由四部分組成動(dòng)力部分：作用是將其它形式的能量轉(zhuǎn)換為機(jī)械能，以驅(qū)動(dòng)機(jī)器各部分的運(yùn)動(dòng)。執(zhí)行部分（工作機(jī)構(gòu)）：機(jī)器中直接完成具體工作任務(wù)。傳動(dòng)部分（傳動(dòng)裝置）：將原動(dòng)機(jī)的運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力傳遞給工作機(jī)構(gòu)?？刂撇糠郑猴@示、反映、控制機(jī)器的運(yùn)行和工作。三、運(yùn)動(dòng)副的概念及應(yīng)用特點(diǎn)運(yùn)動(dòng)副：兩構(gòu)件之間直接接觸并能產(chǎn)生一定形式相對(duì)運(yùn)動(dòng)的可動(dòng)聯(lián)接。根據(jù)接觸情況可分為高副和低副。（1）低副：兩構(gòu)件間作面接觸的運(yùn)動(dòng)副。

5、根據(jù)運(yùn)動(dòng)特征分為轉(zhuǎn)動(dòng)、副移動(dòng)副和螺旋副。（2）高副：兩構(gòu)件間作點(diǎn)或線接觸的運(yùn)動(dòng)副。按接觸形式不同分為滾輪接觸、凸輪接觸和齒輪接觸。運(yùn)動(dòng)副的應(yīng)用特點(diǎn)（1）低副特點(diǎn)：?jiǎn)挝幻娣e壓力小，傳力性能好，滑動(dòng)摩擦，摩擦阻力大，效率低。不能傳遞較復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)。（2）高副特點(diǎn)：?jiǎn)挝幻娣e壓力大，兩構(gòu)件接觸處容易磨損，制造和維修困難，能傳遞較復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)。聽課記筆記聽課記筆記跟隨老師的思路進(jìn)行分析20分15分?-nn（a）轉(zhuǎn)動(dòng)副3.低副機(jī)構(gòu)與咼副機(jī)構(gòu)機(jī)構(gòu)中所有運(yùn)動(dòng)副均為低副的機(jī)構(gòu)稱為低副機(jī)構(gòu)；機(jī)構(gòu)中至少有一個(gè)運(yùn)動(dòng)副是高副的機(jī)構(gòu)稱為高副機(jī)構(gòu)。四、機(jī)械傳動(dòng)的分類（P10）聽課記筆記跟隨老師的思路進(jìn)行分析10分學(xué)生根據(jù)老師的

6、提示認(rèn)真回顧本次課的重點(diǎn)內(nèi)容直接接觸傳動(dòng)*睡擦槍傳動(dòng)f摩擦傳勢(shì)r平帶傳動(dòng)II撓性類樓動(dòng)；帶樓動(dòng)3Vfflfft動(dòng)I圓帶傳動(dòng)機(jī)械傳動(dòng)r圖柱曲輪傳訪齒輪傳功彳惟齒輪傳動(dòng)?xùn)私咏佑|件動(dòng)蝸桿傳動(dòng)I齒輪齒條傳動(dòng)I螺旋傳動(dòng)撓性類傳動(dòng)=境樓動(dòng)同步齒形帶傳動(dòng)（四）課堂小結(jié)點(diǎn)出重點(diǎn)，分析難點(diǎn)1機(jī)器、機(jī)構(gòu)的特征及異同點(diǎn)。2構(gòu)件與零件的概念。3機(jī)械、機(jī)器、機(jī)構(gòu)、構(gòu)件、零件之間的關(guān)系。4.機(jī)器的組成。5運(yùn)動(dòng)副概念及其分類。6.高副、低副的應(yīng)用特點(diǎn)。7.機(jī)械傳動(dòng)的分類。（五）布置作業(yè)1、復(fù)習(xí)本次課的內(nèi)容2、課后練習(xí)冊(cè)，上述3,4,63、下一節(jié)內(nèi)容預(yù)習(xí)提示；早節(jié)課題第一章帶傳動(dòng)課型教具學(xué)具新授課課時(shí)2電教學(xué)施掛圖教學(xué)目標(biāo)知

7、識(shí)教學(xué)點(diǎn)掌握帶傳動(dòng)的組成及工作原理，掌握V帶的主要參數(shù)和標(biāo)記，理解V帶傳動(dòng)的安裝維護(hù)及張緊裝置，了解帶傳動(dòng)的分類，了解V帶的結(jié)構(gòu)和帶輪的結(jié)構(gòu)分類了解同步帶傳動(dòng)能力培養(yǎng)點(diǎn)掌握帶傳動(dòng)的組成及工作原理，掌握V帶的主要參數(shù)和標(biāo)記德育滲透點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神教學(xué)重占八、難占八、重點(diǎn)帶傳動(dòng)的工作原理及傳動(dòng)比，V帶的主要參數(shù)和標(biāo)記難點(diǎn)帶傳動(dòng)的工作原理及傳動(dòng)比，V帶的主要參數(shù)和標(biāo)記學(xué)法引導(dǎo)討論法、訓(xùn)練法、自主探究法、類比法、對(duì)比法、歸納法教學(xué)內(nèi)容更新、補(bǔ)充、刪節(jié)補(bǔ)充機(jī)械基礎(chǔ)相關(guān)內(nèi)容參考資料機(jī)械原理課后體會(huì)教與學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間（一）組織教學(xué)點(diǎn)名考勤，穩(wěn)定學(xué)生情緒，準(zhǔn)備上課（二）導(dǎo)入新課

8、準(zhǔn)備上課2分零件和構(gòu)件的定義及區(qū)別和聯(lián)系機(jī)器和機(jī)械的異同點(diǎn)；機(jī)器的分類運(yùn)動(dòng)副的概念及分類學(xué)生思考并回答所提出的問題。5分4.咼副和低副的概念、分類和特點(diǎn)（三）講授新課第一節(jié)帶傳動(dòng)的組成、原理和類型分組討論【導(dǎo)入】在日常生活中經(jīng)常會(huì)看到用帶傳動(dòng)的場(chǎng)合（例如縫紉機(jī)、錄音機(jī)、跑步機(jī)），還有一些機(jī)器中也常用到帶傳動(dòng)（例如粉碎機(jī)、手扶拖拉機(jī)）。這么多用到帶傳動(dòng)的場(chǎng)合，那么帶傳動(dòng)是由哪幾部分組成的？它又是怎么來傳遞運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力的？【新授】一、帶傳動(dòng)的組成和原理1.帶傳動(dòng)的組成帶傳動(dòng)一般由固連與主動(dòng)件的帶輪（主動(dòng)輪），固連與從動(dòng)件的帶輪（從動(dòng)輪）和緊套在兩輪上的撓性帶組成。2.帶傳動(dòng)的工作原理帶傳動(dòng)是以張緊在

9、至少兩個(gè)輪上的帶作為中間撓性件，依靠帶與帶輪接觸面間產(chǎn)生的摩擦力（嚙合力）來傳遞運(yùn)動(dòng)與力的。目前，跟隨老師的思路進(jìn)行分析聽課大多數(shù)用帶傳動(dòng)的都是依靠摩擦力來傳遞運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力：主動(dòng)輪通過摩擦力將運(yùn)動(dòng)和力傳遞給帶，帶有通過摩擦力將運(yùn)動(dòng)和力傳遞給從動(dòng)輪，從而實(shí)現(xiàn)帶傳動(dòng)的正常工作。摩擦力的大小不僅與帶和帶輪接觸面的摩擦系數(shù)有關(guān)，還與接觸面間的正壓力有關(guān)。因此，帶與帶輪之間應(yīng)有一定的張緊程度，以保證足夠的摩擦力。3機(jī)構(gòu)傳動(dòng)比i機(jī)構(gòu)中瞬時(shí)輸入角速度與輸出角速度的比值稱為機(jī)構(gòu)的傳動(dòng)比。傳動(dòng)比是機(jī)械傳動(dòng)中的一個(gè)重要概念，針對(duì)不冋的機(jī)械傳動(dòng)，具體的表達(dá)式會(huì)有所不冋，但基本概念是相冋的。帶傳動(dòng)的傳動(dòng)比就是主動(dòng)輪轉(zhuǎn)速

10、n1與從動(dòng)輪轉(zhuǎn)速n2之比，通記筆記15分常用i12表示i=n1/n2從傳動(dòng)比公式可以得出：當(dāng)0i1時(shí)，機(jī)械傳動(dòng)為減速傳動(dòng)（從動(dòng)輪轉(zhuǎn)速小于主動(dòng)輪轉(zhuǎn)速）機(jī)械中常用的是減速傳動(dòng)。傳動(dòng)比的角標(biāo)符號(hào)的含義要清楚，i12與i21的含義是不同的，在計(jì)算中不能混淆。i12:1為主動(dòng)輪，2為從動(dòng)輪，表示輪1與輪2的轉(zhuǎn)速比；i21:2為主動(dòng)輪，1為從動(dòng)輪，表示輪2與輪1的轉(zhuǎn)速比。二、帶傳動(dòng)的類型（P13）圓帶傳動(dòng)廠摩擦型帶傳動(dòng)2平帶傳動(dòng)JV帶傳動(dòng)帶傳動(dòng)嚙合型帶傳動(dòng)：同步帶傳動(dòng)第二節(jié)V帶傳動(dòng)一、V帶及帶輪V帶傳動(dòng)是由一條或數(shù)條V帶和V帶帶輪組成的摩擦帶傳動(dòng)。V帶（1）外形：V帶是一種無接頭的環(huán)形帶，其橫截面為等腰梯

11、形，工作面是與輪槽相接處的兩側(cè)面，帶與輪槽底面不接觸。（2）分類：按結(jié)構(gòu)不同可以分為簾布芯和繩芯（3）組成：由包布、頂膠、抗拉體和底膠（4）特點(diǎn)：簾布芯：制造簡(jiǎn)單，抗拉強(qiáng)度高，價(jià)格低，應(yīng)用廣。繩芯：柔韌性好，適用于轉(zhuǎn)速較高的場(chǎng)合。V帶帶輪常用結(jié)構(gòu)有實(shí)心式、腹板式、孔板式和輪輻式基準(zhǔn)直徑較小時(shí)采用實(shí)心式帶輪，當(dāng)基準(zhǔn)直徑大于300mm時(shí)，采用輪輻式帶輪普通V帶傳動(dòng)窄V帶傳動(dòng)多楔帶傳動(dòng)材料：鑄鐵，常用HT150HT200。轉(zhuǎn)速高時(shí)：用鑄鋼、鋼的焊聽課記筆記聽課記筆記跟隨老師的思路進(jìn)行分析10分接結(jié)構(gòu)低速、小功率時(shí)：用鋁合金、塑料。實(shí)心式：當(dāng)帶輪直徑dw（2.5-3）ds（帶輪軸孔直徑）采用。腹板式：

12、當(dāng)帶輪直徑d300mm寸采用?？装迨剑寒?dāng)帶輪直徑d300mm時(shí)采用。一、V帶傳動(dòng)的主要參數(shù).普通V帶的橫截面尺寸楔角a為40度（帶的兩側(cè)面所夾的銳角）相對(duì)高度（h/bp）為0.7的V帶稱為普通V帶。頂寬bV帶橫截面中梯形輪廓的最大寬度。節(jié)寬bpV帶繞帶輪彎曲時(shí)，長度和寬度不變的層面稱中性層，中性層的寬度稱節(jié)寬。高度h梯形輪廓的高度相對(duì)高度h/bp帶的高度與節(jié)寬之比普通V帶已經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)化，按橫截面尺寸由小到大分別為Y、Z、A、B、CDE七種型號(hào)，在相同的條件下，橫截面尺寸越大，傳遞的功率越大。為了保證帶傳動(dòng)工作時(shí)帶和帶輪槽工作面接觸良好，V帶帶輪輪角要適當(dāng)減小些，一般取34、36、38度。V帶帶輪的

13、基準(zhǔn)直徑ddV帶帶輪的基準(zhǔn)直徑dd帶輪上與所配用V帶的節(jié)寬bp相對(duì)應(yīng)處的直徑。在帶傳動(dòng)中，帶輪基準(zhǔn)直徑越小，傳動(dòng)時(shí)帶在帶輪上的彎曲變形越嚴(yán)重，V帶的彎曲應(yīng)力越大，從而會(huì)降低帶的使用壽命。為了延長傳動(dòng)帶的使用壽命，對(duì)各種型號(hào)的普通V帶帶輪都規(guī)定了最小基準(zhǔn)直徑。V帶傳動(dòng)的傳動(dòng)比idd1主動(dòng)輪基準(zhǔn)直徑，mmdd2從動(dòng)輪基準(zhǔn)直徑，mmn1主動(dòng)輪的轉(zhuǎn)速，r/minn2從動(dòng)輪的轉(zhuǎn)速，r/min通常V帶傳動(dòng)比i7,常用274.小帶輪的包角a1包角帶與帶輪接觸弧所對(duì)應(yīng)的圓心角。包角的大小反映了帶與帶輪輪緣表面間接觸弧的長短。兩帶輪中心距越大，小帶輪包角也越大，帶與帶輪接觸弧也越長，帶能傳遞的功率也越大；反之，

14、聽課記筆記跟隨老師的思路進(jìn)行分析20分帶能傳遞的功率就越小。為了使帶傳動(dòng)可靠，一般要求小帶輪包角大于等于120度。包角計(jì)算公式“80(dd2dd1ha*稱為齒頂咼系數(shù)。我國標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定：正常齒ha*1。頂隙系數(shù)c*當(dāng)一對(duì)齒輪嚙合時(shí)，為使一個(gè)齒輪的齒頂面不與另一個(gè)齒輪的齒槽底面相抵觸，輪齒的齒根高應(yīng)大于齒頂高，即應(yīng)留有一定的徑向間隙，稱為頂隙，用c表示。對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)齒輪，規(guī)疋cc*mc*稱為頂隙系數(shù)。我國標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定：正常齒c*0.25。二.標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的幾何尺寸計(jì)算(P44)1.標(biāo)準(zhǔn)齒輪：(1)具有標(biāo)準(zhǔn)模數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)齒形角。(2)分度圓上的齒厚等于齒槽寬。跟隨老師的思路進(jìn)行分析聽課記筆記學(xué)生積極思考并回答

15、20分(3)具有標(biāo)準(zhǔn)的齒頂高系數(shù)和頂隙系數(shù)。2.外嚙合標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的幾何尺寸計(jì)算公式學(xué)生認(rèn)真聽講學(xué)生積極思考并回答聽課記筆記學(xué)生積極思考并回答15分10分名稱代號(hào)計(jì)算公式齒形角a標(biāo)準(zhǔn)齒輪為20齒數(shù)z通過傳動(dòng)比計(jì)算確定模數(shù)m通過計(jì)算或結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)確定齒厚sS=p/2=nn/2齒槽寬ee=p/2=nn/2齒距pp=nm基圓齒距pbpb=pcosa=nmcosa齒頂咼haha=ha*mFm名稱代號(hào)計(jì)算公式齒根高h(yuǎn)fhf=(ha*+c*)m=1.25mr齒冋hh=ha+hf=2.25m分度圓直徑dd=mz齒頂圓直徑dada=d+2ha=m(z+2)齒根圓直徑dfdf=d-hf=m(z-2.5)基圓直徑

16、dbdb=dcosa標(biāo)準(zhǔn)中心距aa=(d1+d2)/2=m(z1+z2)/2正常齒制ha=1,C=0.25短齒制ha=0.8,C=0.3標(biāo)準(zhǔn)中心距a=ri+2=m(Zi+Z2)/2例題：已知一對(duì)標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪傳動(dòng)，其傳動(dòng)比i12=3,主動(dòng)輪轉(zhuǎn)速ni=600r/min,中心距a=168mm,模數(shù)m=4mm,試求從動(dòng)輪的轉(zhuǎn)速n2.?齒輪齒數(shù)zi和Z2各是多少？解：傳動(dòng)比i12=ni/n2=Z2/乙n2=m/i12=600/3=200r/mini12=Z2/Z1=3a=m(Z1+Z2)/2=168Z2=3Z1Z1=21Zi+乙=84Z2=63四、直齒圓柱內(nèi)嚙和齒輪內(nèi)齒輪與外齒輪不同點(diǎn)1、內(nèi)齒輪的齒

17、頂圓小于分度圓，齒根圓大于分度圓。2、內(nèi)齒輪的齒廓是內(nèi)凹的，齒厚和齒槽寬分別對(duì)應(yīng)于外齒輪的齒槽寬和齒厚。3、為使內(nèi)齒輪齒頂?shù)凝X廓全部為漸開線，其齒頂圓必須大于基圓。當(dāng)要求齒輪傳動(dòng)軸平行，回轉(zhuǎn)方向一致，且傳動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊時(shí)，可米用內(nèi)嚙和齒輪直齒圓柱齒輪傳動(dòng)1正確嚙合條件直齒圓柱齒輪正確嚙合的條件是：兩齒輪的模數(shù)和壓力角分別相等2.連續(xù)傳動(dòng)條件前一對(duì)輪齒尚未結(jié)束嚙合，后繼的一對(duì)輪齒已進(jìn)入嚙合狀態(tài)。注意：?jiǎn)蝹€(gè)齒輪有固定的分度圓和分度圓壓力角，而無節(jié)圓和嚙合角，只有一對(duì)齒輪嚙合時(shí)，才有節(jié)圓和嚙合角。（四）課堂小結(jié)點(diǎn)出重點(diǎn)，分析難點(diǎn)（五）布置作業(yè)1、復(fù)習(xí)本次課的內(nèi)容2、課后練習(xí)冊(cè)3、下一節(jié)內(nèi)容預(yù)習(xí)提示；聽課

18、記筆記學(xué)生根據(jù)老師的提示認(rèn)真回顧本次課的重點(diǎn)內(nèi)容5分15分5分3分早節(jié)課題54其他齒輪傳動(dòng)簡(jiǎn)介；55漸開線齒輪失效形式課型教具學(xué)具新授課課時(shí)2電教學(xué)施掛圖教學(xué)目標(biāo)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)其他齒輪傳動(dòng)簡(jiǎn)介、漸開線齒輪失效形式能力培養(yǎng)點(diǎn)掌握漸開線齒輪失效形式，了解其他齒輪傳動(dòng)德育滲透點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神教學(xué)重占八、難占八、重點(diǎn)漸開線齒輪失效形式難點(diǎn)漸開線齒輪失效形式學(xué)法引導(dǎo)1、講授法2、討論法教學(xué)內(nèi)容更新、補(bǔ)充、刪節(jié)補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容參考資料金屬學(xué)與熱處理課后體會(huì)教與學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容間（一）組織教學(xué)點(diǎn)名考勤，穩(wěn)定學(xué)生情緒，準(zhǔn)備上課（二）導(dǎo)入新課準(zhǔn)備上課2分直齒圓柱齒輪的參數(shù)幾何計(jì)算公式。學(xué)生思考

19、并回答所5分（三）講授新課提出的問題。一、斜齒圓柱齒輪及其傳動(dòng)1、斜齒圓柱齒輪齒線為螺旋線的圓柱齒輪稱為斜齒圓柱齒輪，簡(jiǎn)稱斜齒輪。2、斜齒圓柱齒輪傳動(dòng)的特點(diǎn)（1）傳動(dòng)平穩(wěn)，承載能力高。（2）傳動(dòng)時(shí)產(chǎn)生軸向力。聽課15分（3）不能用作變速滑移齒輪.記筆記3、標(biāo)準(zhǔn)斜齒圓柱齒輪幾何尺寸的計(jì)算法向截面內(nèi)的模數(shù)口“米用標(biāo)準(zhǔn)模數(shù)，齒形角米用標(biāo)準(zhǔn)齒形角，齒頂高等于模數(shù)，全齒高等于2-25m的斜齒圓柱齒輪稱為標(biāo)準(zhǔn)斜齒圓柱齒輪，簡(jiǎn)稱標(biāo)準(zhǔn)斜齒輪。斜齒輪只在垂直于齒輪軸線的平面（端平面）內(nèi)具有漸開線齒形。所以有關(guān)齒形的尺寸應(yīng)在端平面內(nèi)進(jìn)行計(jì)算。mnmt=BcosP4、斜齒圓柱齒輪用于平行軸傳動(dòng)時(shí)的正確嚙合條件（1）

20、兩齒輪法向模數(shù)相等。（2）兩齒輪法向齒形角相等。聽課記筆記（3）兩齒輪螺旋角相等，旋向相反。二、直齒錐齒輪及其傳動(dòng)1、直齒錐齒輪分度曲面為圓錐面的齒輪稱為錐齒輪。按齒線形狀分：直齒錐齒輪，斜齒錐齒輪，曲線齒錐齒輪。錐齒輪用于相交軸傳動(dòng)和交錯(cuò)軸齒輪傳動(dòng)。2、直齒錐齒輪的正確嚙合條件（1）兩齒輪的大端端面模數(shù)相等（2）兩齒輪的齒形角相等。三、齒輪齒條傳動(dòng)1、齒條一個(gè)平板或直桿，當(dāng)其具有一系列等距分布的齒時(shí)，就稱為齒條。分直齒條和斜齒條齒條可視為齒數(shù)趨向于無窮大的圓柱齒輪。當(dāng)一個(gè)圓柱齒輪的齒數(shù)無窮增大時(shí)，其分度圓，齒頂圓，齒根圓面為互相平行的直線，分別稱為分度線，齒頂線和齒根線。相應(yīng)的基圓好無限增大

21、。齒條的特點(diǎn)：由于齒條的齒廓是直線，所以齒廓上各點(diǎn)的法線是平行的。由于齒條上各點(diǎn)的同側(cè)齒廓是平行的，所以不論在分度線上，齒頂線上還是與分度線平行的其它直線上，齒距均相等。齒條各部分的尺寸計(jì)算：齒條的齒頂咼：ham，齒條的齒根高：hf=1.25m齒條的齒高：h=2.25m1111s=_p=一兀me=_m=_兀m齒條的齒厚：22齒條的槽寬：222、齒輪齒條傳動(dòng)由直齒條（或斜齒條）與直齒（或斜齒）圓柱齒輪組成的運(yùn)動(dòng)副稱為齒條副。齒輪齒條傳動(dòng)的主要目的是將齒輪的回轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)變?yōu)辇X條的往復(fù)直線運(yùn)動(dòng)，或?qū)X條的直線往復(fù)運(yùn)動(dòng)變?yōu)辇X輪的回轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。齒條的移動(dòng)速度：v-nEdd-nfmz。當(dāng)齒輪每回轉(zhuǎn)1轉(zhuǎn)時(shí)，齒條移動(dòng)

22、的距離：L=d1二竈口乙跟隨老師的思路進(jìn)行分析聽課記筆記學(xué)生積極思考并回答學(xué)生認(rèn)真聽講15分15分四、齒輪輪齒的失效形式1、齒面點(diǎn)蝕點(diǎn)蝕多發(fā)生在靠近節(jié)線的齒根表面處。齒面點(diǎn)蝕是在潤滑良好的閉式齒輪傳動(dòng)中輪齒失效的主要形式之一。齒面抗點(diǎn)蝕能力主要與齒面的硬度有關(guān)。提高齒面硬度，減小齒面的表面粗糙度值和增大潤滑油的黏度有利于防止點(diǎn)蝕。2、齒面磨損齒面磨損是潤滑條件不好，易受灰塵及其有害物質(zhì)侵襲的開式齒輪傳動(dòng)的主要失效形式之一。為減小齒面磨損，應(yīng)盡可能米用潤滑條件良好的閉式傳動(dòng)，冋時(shí)，提高齒面硬度，減小輪齒齒面表面粗糙度值。3、齒面膠合提高齒面的硬度和減小輪齒表面粗糙度，以及兩齒輪選擇不冋材料（親和

23、力?。┑却胧┚蓽p少膠合的發(fā)生。4、輪齒折斷疲勞折斷和過載折斷。輪齒折斷是開式齒輪傳動(dòng)和硬齒面閉式齒輪傳動(dòng)中輪齒失效的主要形式之一。預(yù)防措施：選擇適當(dāng)模數(shù)和齒寬，米用合適的材料及熱處理方法，減小齒根應(yīng)力集中，齒根圓角不宜過小應(yīng)有一定要求的表面粗糙度，使齒根危險(xiǎn)截面處彎曲應(yīng)力最大值不超過許用應(yīng)力值。5、齒面塑性變形提高齒面硬度和采用黏度較高的潤滑油，有利于防止或減輕齒面的塑性變形。（四）課堂小結(jié)。斜齒圓柱齒輪、直齒圓錐齒輪齒形特點(diǎn)及正確嚙合條件。齒輪齒條傳動(dòng)的特點(diǎn)。3齒輪的失效形式、失效原因和預(yù)防措施。（五）布置作業(yè)1、復(fù)習(xí)本次課的內(nèi)容2、課后練習(xí)冊(cè)3、下一節(jié)內(nèi)容預(yù)習(xí)提示；學(xué)生積極思考并回答聽課

24、記筆記學(xué)生根據(jù)老師的提示認(rèn)真回顧本次課的重點(diǎn)內(nèi)容30分5分3分早節(jié)課題5-1蝸桿傳動(dòng)概述課型教具學(xué)具新授課課時(shí)2電教學(xué)施掛圖教學(xué)目標(biāo)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)了解蝸桿的分類、掌握蝸輪回轉(zhuǎn)方向的判定能力培養(yǎng)點(diǎn)了解蝸桿的分類、掌握蝸輪回轉(zhuǎn)方向的判定德育滲透點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神教學(xué)重占八、難占八、重點(diǎn)蝸輪回轉(zhuǎn)方向的判定難點(diǎn)蝸輪回轉(zhuǎn)方向的判定學(xué)法引導(dǎo)1、講授法2、討論法教學(xué)內(nèi)容更新、補(bǔ)充、刪節(jié)補(bǔ)充機(jī)械原理相關(guān)內(nèi)容參考資料機(jī)械原理課后體會(huì)教與學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)內(nèi)容（一）組織教學(xué)點(diǎn)名考勤，穩(wěn)定學(xué)生情緒，準(zhǔn)備上課（二）導(dǎo)入新課1、斜齒輪傳動(dòng)的正確嚙合條件2、直齒圓錐齒輪的正確嚙合條件3、齒輪齒條移動(dòng)距離和移動(dòng)速度計(jì)算公

25、式4、漸開線齒輪的失效形式（三）講授新課第一節(jié)蝸桿傳動(dòng)概述學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容準(zhǔn)備上課學(xué)生思考并回答所提出的問題。、蝸桿傳動(dòng)的組成聽課記筆記蝸桿傳動(dòng)由蝸桿和蝸輪組成，通常由蝸桿（主動(dòng)件）帶動(dòng)蝸輪（從動(dòng)件）轉(zhuǎn)動(dòng)，并傳遞運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力。蝸桿通常與軸合為一體，蝸輪常采用組合結(jié)構(gòu)。蝸桿傳動(dòng)的特點(diǎn)30分揭桿傳動(dòng)跟隨老師的思路進(jìn)行分析優(yōu)點(diǎn)：（1）傳動(dòng)比很大、結(jié)構(gòu)緊湊；在分度機(jī)構(gòu)中，蝸桿傳動(dòng)的傳動(dòng)比i可以大到1000;在動(dòng)力傳動(dòng)中，蝸桿傳動(dòng)的傳動(dòng)比i通常為880。（2）傳動(dòng)平穩(wěn)和噪聲較小。（3）當(dāng)蝸桿的導(dǎo)程角小于嚙合面間的當(dāng)量摩擦角時(shí)可以自鎖。缺點(diǎn):（1）蝸桿傳動(dòng)的主要缺點(diǎn)是傳動(dòng)效率較低，為了減小摩擦、提高耐磨性，（2

26、）蝸輪齒圈常需用價(jià)格較貴的青銅制造。對(duì)于一般動(dòng)力傳動(dòng)，蝸桿傳動(dòng)常用的精度等級(jí)是7級(jí)精度（適用于蝸桿圓周速度v7.5m/s）、8級(jí)精度（v3m/s）和9級(jí)精度（V1.5m/s）。二蝸桿傳動(dòng)的分類聽課記筆記按蝸桿母體形狀的不同，蝸桿傳動(dòng)的蝸桿可分為：圓柱蝸桿、環(huán)面蝸桿和錐蝸桿。目前最為常用的是圓柱蝸桿傳動(dòng)。根據(jù)蝸桿螺旋面的形狀不同，圓柱蝸桿又可分為：阿基米德蝸桿（ZA蝸桿）、漸開線蝸桿（ZI蝸桿）等。平面內(nèi)蝸桿的齒形為側(cè)邊呈直線的齒條；而在垂直于蝸桿軸線的截面內(nèi)為阿基米德螺旋線。20分學(xué)生認(rèn)真聽講a)學(xué)生積極思考并回答b）環(huán)面竭桿傳動(dòng)聽課記筆記學(xué)生積極思考并回答c）錐蚩桿怯動(dòng)三、蝸輪回轉(zhuǎn)方向的判定

27、1判斷蝸桿或蝸輪的旋向右手法則：手心對(duì)著自己，四指順著蝸桿或蝸輪軸線方向擺正,若齒向與右手拇指指向一致，則該蝸桿或蝸輪為右旋，反之則為左旋。2.判斷蝸輪的回轉(zhuǎn)方向左、右手法則：左旋蝸桿用左手，右旋蝸桿用右手，用四指彎曲表示蝸桿的回轉(zhuǎn)方向，拇指伸直代表蝸桿軸線，則拇指所指方向的相反方向即為蝸輪上嚙合點(diǎn)的線速度方向。（四）課堂小結(jié)（練習(xí)）1蝸桿傳動(dòng)的組成：蝸桿（主動(dòng)件）、蝸輪（從動(dòng)件）。蝸桿傳動(dòng)的類型和應(yīng)用特點(diǎn)。蝸輪回轉(zhuǎn)方向的判定方法。（五）布置作業(yè)1、復(fù)習(xí)本次課的內(nèi)容2、課后練習(xí)冊(cè)3、下一節(jié)內(nèi)容預(yù)習(xí)提示；記筆記學(xué)生根據(jù)老師的提示認(rèn)真回顧本次課的重點(diǎn)內(nèi)容25分早節(jié)課題5-2蝸桿傳動(dòng)的主要參數(shù)和嚙合

28、條件5-3蝸桿傳動(dòng)的應(yīng)用特點(diǎn)課型新授課課時(shí)2教具學(xué)具電教設(shè)施掛圖教學(xué)目標(biāo)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)理解蝸桿傳動(dòng)的主要參數(shù)和應(yīng)用特點(diǎn)掌握蝸桿傳動(dòng)的組成及正確嚙合條件能力培養(yǎng)點(diǎn)理解蝸桿傳動(dòng)的主要參數(shù)和應(yīng)用特點(diǎn)掌握蝸桿傳動(dòng)的組成及正確嚙合條件德育滲透點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神教學(xué)重占八、難占八、重點(diǎn)理解蝸桿傳動(dòng)的主要參數(shù)和應(yīng)用特點(diǎn)掌握蝸桿傳動(dòng)的組成及正確嚙合條件難點(diǎn)理解蝸桿傳動(dòng)的主要參數(shù)和應(yīng)用特點(diǎn)掌握蝸桿傳動(dòng)的組成及正確嚙合條件學(xué)法引導(dǎo)1、講授法2、討論法教學(xué)內(nèi)容更新、補(bǔ)充、刪節(jié)補(bǔ)充機(jī)械基礎(chǔ)相關(guān)內(nèi)容參考資料機(jī)械原理課后體會(huì)教與學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容間（一）組織教學(xué)點(diǎn)名考勤，穩(wěn)定學(xué)生情緒，準(zhǔn)備上課準(zhǔn)備上課2

29、分（二）導(dǎo)入新課1、蝸桿的分類？學(xué)生思考并回答所5分2、蝸輪回轉(zhuǎn)方向的判定？提出的問題。（三）講授新課第二節(jié)蝸桿傳動(dòng)的主要參數(shù)和嚙合條件在蝸桿傳動(dòng)中，其幾何參數(shù)及尺寸計(jì)算均以中間平面為準(zhǔn)。通過蝸桿軸線并與蝸輪軸線垂直的平面稱為中間平面。一、蝸桿傳動(dòng)的主要參數(shù)1.模數(shù)m齒形角a蝸桿的軸面模數(shù)nxi和蝸輪的端面模數(shù)m2相等，且為標(biāo)準(zhǔn)值。聽課蝸桿的軸面齒形角ax1和蝸輪的端面齒形角at2相等，且為標(biāo)準(zhǔn)記筆記值。nx1=nt2=max1=at2=a=2030分2.蝸桿分度圓導(dǎo)程角丫指蝸桿分度圓柱螺旋線的切線與端平面之間的銳角。tan丫=pxz1/ndi=z1m/di3.蝸桿分度圓直徑di和蝸桿直徑系數(shù)

30、q切制蝸輪的滾刀，其分度圓直徑、模數(shù)和其他參數(shù)必須與該蝸輪相配的蝸桿一致，齒形角與相配的蝸桿相同。學(xué)生認(rèn)真聽講為了使刀具標(biāo)準(zhǔn)化，限制滾刀的數(shù)目，對(duì)一定模數(shù)m的蝸桿的分度圓直徑di作了規(guī)定，即規(guī)定了蝸桿直徑系數(shù)q,且q=d1/m4.蝸桿頭數(shù)zi和蝸輪齒數(shù)z2蝸桿頭數(shù)zi：根據(jù)蝸桿傳動(dòng)傳動(dòng)比和傳動(dòng)效率來選定，一般推薦選用。zi=i、2、4、6。蝸輪齒數(shù)z2:根據(jù)zi和傳動(dòng)比i來確定。一般推薦Z2-2980。二、蝸桿傳動(dòng)的正確嚙合條件i.在中間平面內(nèi)，蝸桿的軸面模數(shù)nxi和蝸輪的端面模數(shù)m2跟隨老師的相等。即：mxi=m2思路進(jìn)行分析i0分2.在中間平面內(nèi)，蝸桿的軸面齒形角axi和蝸輪的端面齒形角a

31、t2相等。即：axi=at23蝸桿分度圓導(dǎo)程角丫i和蝸輪分度圓柱面螺旋角32相等，且旋向一致。即：丫1=32第三節(jié)蝸桿傳動(dòng)的應(yīng)用特點(diǎn)一、蝸桿傳動(dòng)的潤滑目的：減摩與散熱，以提高蝸桿傳動(dòng)的效率，防止膠合及減少磨損。潤滑方式：油池潤滑、噴油潤滑。二、蝸桿傳動(dòng)的散熱風(fēng)扇冷卻蛇形水管冷卻壓力噴油冷卻三、蝸桿傳動(dòng)的特點(diǎn)1傳動(dòng)比大，結(jié)構(gòu)緊湊。用于傳遞動(dòng)力時(shí)，i-880,用于傳遞運(yùn)動(dòng)時(shí)，i可達(dá)1000。2傳動(dòng)平穩(wěn)，無噪聲。因?yàn)槲仐U與蝸輪齒的嚙合是連續(xù)的，同時(shí)嚙合的齒數(shù)較多所以平穩(wěn)性好。3.當(dāng)蝸桿的螺旋角小于輪齒間的當(dāng)量摩擦角時(shí)，蝸桿傳動(dòng)能自鎖，即只能由蝸桿帶動(dòng)蝸輪，而不能蝸輪帶動(dòng)蝸桿。4傳動(dòng)效率低。因?yàn)樵趥鲃?dòng)

32、中摩擦損失大，其效率一般為-0.70.8，具有自鎖性傳動(dòng)時(shí)效率-0.40.5。故不適用于傳遞大功率和長期連續(xù)工作。5.為了減少摩擦，蝸輪常用貴重的減摩材料（如青銅）制造，成本高四、失效形式：蝸桿傳動(dòng)中，蝸輪齒的受力情況與失效形式與齒輪一樣，有點(diǎn)蝕，磨損，膠合，折斷。而且因?yàn)関s較大，工件齒面間的磨損也大，發(fā)熱大，所以增加了膠合和磨損失效的可能性。在閉式傳動(dòng)中如果不能及時(shí)散熱，往往因膠合而影響蝸桿的承載能力。在開式傳動(dòng)中或潤滑不良的閉式傳動(dòng)中，蝸輪輪齒的磨損顯得突出。（四）課堂小結(jié)4.蝸輪蝸桿傳動(dòng)的主要參數(shù)：模數(shù)m齒形角a、蝸桿直徑系數(shù)q、蝸桿導(dǎo)程角丫、蝸桿頭數(shù)z1、蝸輪齒數(shù)z2及蝸輪螺旋角32

33、。5蝸桿傳動(dòng)的正確嚙合條件。6蝸桿傳動(dòng)潤滑及散熱方式。（五）布置作業(yè)1、復(fù)習(xí)本次課的內(nèi)容2、課后練習(xí)冊(cè)3、下一節(jié)內(nèi)容預(yù)習(xí)提示；聽課記筆記學(xué)生積極思考并回答學(xué)生根據(jù)老師的提示認(rèn)真回顧本次課的重點(diǎn)內(nèi)容25分10分5分3分早節(jié)課題6-1輪系的分類及其應(yīng)用特點(diǎn)課型教具學(xué)具新授課課時(shí)2電教學(xué)施掛圖教學(xué)目標(biāo)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)介紹輪系的分類和應(yīng)用，能力培養(yǎng)點(diǎn)理解輪系的分類和應(yīng)用德育滲透點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神教學(xué)重占八、難占八、重點(diǎn)輪系的分類和應(yīng)用難點(diǎn)輪系的分類和應(yīng)用學(xué)法引導(dǎo)1、講授法2、討論法教學(xué)內(nèi)容更新、補(bǔ)充、刪節(jié)補(bǔ)充機(jī)械基礎(chǔ)相關(guān)內(nèi)容參考資料機(jī)械原理課后體會(huì)教與學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)內(nèi)容（一）組織教學(xué)點(diǎn)名考勤，穩(wěn)定學(xué)生情緒，準(zhǔn)備上課（二）導(dǎo)入新課1、蝸桿傳動(dòng)的組成、分類及特點(diǎn)2、蝸桿傳動(dòng)的正確嚙合條件（三）講授新課6-1輪系的分類及其應(yīng)用特點(diǎn)導(dǎo)入前面咱們已經(jīng)分別討論了各種齒輪的嚙合傳動(dòng)，這些齒輪傳動(dòng)都是由一對(duì)齒輪相嚙合組成的傳動(dòng)，它是齒輪傳動(dòng)中最簡(jiǎn)單的形式。它的速度和回轉(zhuǎn)方向都是固定的，但是實(shí)際應(yīng)用中并不是只需要機(jī)器有一種轉(zhuǎn)速或只向一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)這時(shí)候就用到了輪系，現(xiàn)在來看輪系是怎么定義的？【新授】一、輪系的概念一系列互相嚙合的齒輪所組成的齒輪機(jī)構(gòu)來進(jìn)行傳動(dòng)。這種齒輪機(jī)構(gòu)稱為輪系。由一對(duì)齒輪組成的機(jī)構(gòu)是齒輪傳動(dòng)的最簡(jiǎn)單形式。在工程實(shí)際中，為了滿足各種不同的工作要求，經(jīng)常采用若干個(gè)彼此嚙合的齒輪