人音版 三年級上冊音樂教案 -8 《瀏陽河》

1、瀏陽河教學(xué)設(shè)計與教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)：1.聆聽古箏獨奏瀏陽河，能哼唱瀏陽河的主題旋律，聽辨出主題音樂的變化。2.認(rèn)識古箏并記住其音色特點。3.通過參與多種音樂活動，使學(xué)生得到豐富的情緒體驗，愛國思鄉(xiāng)的情懷與音樂作品產(chǎn)生共鳴，進一步加深對民族音樂的熱愛。世二、教學(xué)重點1.瀏陽河的主題旋律的感知。2.認(rèn)識古箏并記住其音色特點。三、教學(xué)難點：聽辨主題音樂的四次變化。四、教學(xué)過程 （一）情景導(dǎo)入:師：我們中國擁有無以數(shù)計的江河湖海，每一條河流都養(yǎng)育著一方的人和歌，說一說你知道的有哪些河流?（二）教學(xué)內(nèi)容1.歌曲內(nèi)容：瀏陽河是一首在我國流行很廣的湖南民歌，人們在歌唱著他們的母親河，也歌唱著從瀏陽河邊走出

2、的偉大領(lǐng)袖毛澤東，后來此曲被改編成同名古箏獨奏曲。2.初聽古箏獨奏瀏陽河。3.提問：（1）這首樂曲是用什么樂器演奏的？ 古箏又叫“秦箏”，是我國古老的樂器，戰(zhàn)國時代流行于秦國。已經(jīng)有2500年以上的歷史了。構(gòu)成：21跟琴弦（.6） 箏頭 箏尾 箏碼 面板 琴弦（2)古箏的音色給人什么感覺？音色清雅秀麗、優(yōu)美動聽4.師：我們一起來聆聽瀏陽河的主題旋律。出示主題旋律的譜例，指導(dǎo)學(xué)生邊唱邊劃一劃旋律的進行。提問：（1）說說主題旋律的進行有什么特點？（連貫起伏的還是大起大落的？）（2）給你怎樣的感覺？（優(yōu)美抒情的）（3）找一找，旋律主要有那幾個音組成的？（1 2 3 5 6五個音）這就叫“五聲調(diào)式”，

3、因為五聲調(diào)式起源于中華民族，所以我們也稱之為“民族五聲調(diào)式”。（4）再次哼唱主題旋律，感受旋律特點。5.再次完整聆聽樂曲提問：（1）瀏陽河的主題旋律有了哪些變化？第一次：獨奏 第二次：加花 第三次：變化節(jié)奏(琶音) 第四次：同第一次旋律進行了節(jié)奏上的變化，同時旋律進行了加花處理，使得樂曲更加歡快。（2）主題旋律在樂曲中出現(xiàn)了幾次？（4次）（3）每次出現(xiàn)有什么不同？6.第二次完整聆聽，清楚聽辨出主題音樂的四次變化。7.請學(xué)生小組合作分別為四次變奏設(shè)計不同的動作來表現(xiàn)樂曲的變化。8.第三次完整聆聽，請學(xué)生跟隨樂曲的四次變奏做動作的變化，用肢體感受樂曲的四次變奏。9.請學(xué)生小組合作分別為四次變奏設(shè)計不同的線條來表現(xiàn)樂曲的變化。10.第四次完整聆聽，請學(xué)生跟隨樂曲畫圖形譜，再次用線條來感受體驗樂曲的四次變奏。（三）拓展欣賞，豐富體驗 1.欣賞歌曲瀏陽河師：瀏陽河作為中