人音版 四年級上冊音樂教案-6 《小螺號》

1、小螺號教學設計一、教材分析： 歌曲為2/4拍，羽調式，二段體結構。第一段由緊湊的節(jié)奏和明快跳躍的旋律，形象地表達了螺號聲聲以及海邊女孩期盼阿爸快快歸航的急切心情。第二樂段將節(jié)奏拓寬，尾音拉長，給人以舒展優(yōu)美之感。波音的運用營造了寬闊的沙灘和遼闊的大海這一景觀。給人以身臨其境之感。 二、教學目標： 1、引導學生用歡快甜美的歌聲演唱歌曲小螺號，抒發(fā)少年兒童熱愛生活，熱愛大自然的美好心情。 2、學習和正確運用波音、上滑音，充分發(fā)揮其在歌曲中的表現作用。 三、教學重點： 用優(yōu)美的童聲唱好歌曲，感受和表現歌曲歡快活潑的情趣。 四、教學難點： 波音、上滑音這兩個音樂符號的掌握和在歌曲中的運用。學唱二聲部的

2、合唱練習。 五、教具準備： 電子琴、錄音資料、課件、小螺號實物。 六、教學過程、（一）、引入新課 同學們愉快的音樂之旅又要開始了，今天我?guī)銈兊胶＿吶ネ嫱?，看看。情景導入：播放船的圖片，創(chuàng)設情景。 師：剛才看到了什么？ 生船 咱們今天就要隨著音樂到海邊去。 師：現在你看到的是五十年代之前的船，船上沒有任何現代化的設備沒有沒有他們靠的是一種古老的樂器來傳遞信息聽是什么聲音？教師吹奏螺號的節(jié)奏 1、X X X X 嗚 嗚 嗚 嗚2、X X X X X X X X X X X X 開船 啰 開船 啰 開船 啰 開船 啰3、X X X X XX X X X X X XX X 嘀 嘀 嘀 嘀嘀嘀 嘀 嘀

3、 嘀 嘀 嘀嘀嘀 嘀 6 3 3 6 33 3 6 2 2 6 22 2 4 XX XX XX XX XX XX XX XX 嘿咗 嘿咗 嘿咗 嘿咗 嘿咗 嘿咗 嘿咗 嘿咗 我們的和聲迎來小姑娘盼望爸爸歸航的歌聲讓我們一起來聽一聽播放小螺號歌曲錄音。聽歌曲、讀歌詞。 （二）、寓教于樂1 出示課題：小螺號 ，今天我們將要學唱一首新歌，歌名叫“小螺號”。（出示課題） 2 欣賞歌曲小螺號的錄音，感受并說出歌中的“景”是怎樣描繪的？歌中的“情”是怎樣表達的？生答 3 老師范唱歌曲，讓學生進一步體會歌曲內容。 4 聆聽歌曲錄音，跟著錄音學唱歌曲，輕聲地模唱并找出你不會的歌詞一起來解決。演唱形式個別、集體

4、讓學生找找陌生的音樂記號，講解波音、上滑音，并要求學生找一找歌曲中有波音和上滑音的位置。并唱一唱。 上滑音 演唱要求：音的末尾向上滑動 上波音 演唱要求：所在音向上波動 再次演唱， 重點教唱后半部分：“茫茫的海灘，藍藍的海水，吹起了螺號，心里美吔”。（進一步強調上滑音、上波音的作用：上滑音模仿螺號的聲音，使歌曲更加生動；上波音模仿海水的聲音，使我們仿佛身臨其境。） 總結：這兩個音樂符號起到了增加歌曲氣氛的作用，使歌曲更加生動。 （三）、練習鞏固歌曲二度創(chuàng)作的意識，這是教師榜樣的力量！讓學生進行兩聲部的嘗試，進一步提高相互合作的能力，激發(fā)歌唱的欲望1、 給歌曲分上下倆個聲部 2、重點練習二聲部的演唱方法。A教師范唱b學生跟唱c教師講解演唱提示要唱準音準與節(jié)奏，d與第一聲部進行合唱e跟 琴唱，跟伴奏唱。f二聲部合唱能夠展示d師生點評（四）、課外拓展師：你們的和聲太美了，金老師給你們點贊呦！蔚藍的大海下面蘊藏著千萬種海螺，前幾天我去了一戶海上人家，在那里看到了很多螺以及用海螺做成的工藝品，讓你們來欣賞一下，出示課件圖片。（五）完美結課這一課我們學習了歌曲小螺號，知道螺可以傳遞