三年級下學(xué)期數(shù)學(xué)制作活動日歷課件(共17張PPT)人教版_第1頁
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文檔簡介

1、制作活動日歷一情境導(dǎo)入 古時候，有兩個商人在臘月三十到集市上賣東西，一個商人賣的是鋤頭，一個商人賣的是黃歷，也就是現(xiàn)在的日歷。過了中午，賣鋤頭的商人說：“不賣了，回家過年，等來年開春賣個好價錢”。賣鋤頭的商人收拾好貨物就準(zhǔn)備回家了。賣黃歷的商人一看，也學(xué)著賣鋤頭的商人說:“不賣了，回家過年，等來年開春賣個好價錢?！辟u鋤頭的商人聽了哈哈大笑。你知道賣鋤頭的商人為什么笑嗎？一、調(diào)查分析，交流欣賞。日歷的發(fā)展 一千多年前，唐朝皇宮就開始使用皇歷?；蕷v分為十二冊，每月一冊，每天一頁，用來記載國家大事。 日歷發(fā)展到后來，有多種形式，如掛式、座臺式等，如今又有電子式日歷。一日一六61.只有4個正方體，要表

2、示那么多內(nèi)容，怎么辦？2.想一想后小組內(nèi)交流，完成研究記錄單。研究記錄單（一） 想一想你們準(zhǔn)備怎么分配4個正方體？每個正方體表示什么？（請?zhí)钤?，日，星期?第一個：_ 第二個：_ 第三個：_ 第四個：_ 你們遇到的困難是什么？_活動日歷每個面上寫2個月份，一個朝上，一個朝下。5個面上各寫1個星期數(shù)，還有一個面上寫2個，一個朝上，一個朝下。我知道怎么用6個面表示星期一到星期日了。 將星期六和星期日合寫在一個面上，6個面正好表示一周。周六周日周四周三初步分析， 打算怎樣解決“面”的分配？1月2月表示二月份表示一月份獨(dú)立制作，展示運(yùn)用。運(yùn)用：讓我們運(yùn)用活動日歷，擺出一些有意義的日期吧。這種活動日歷已經(jīng)申請了專利保護(hù)。溫馨提示：1.根據(jù)提供的幾種可行性方案，各組選擇其中一種分工合作進(jìn)行制作，2人完成表示“星期”的正方體，2人完成表示“月”的正方體，2人完成表示“日”的正方體；先完成的同學(xué)要幫助組員，比一比哪個小組完成的又快又好！2.制作的時候要注意美觀哦！完成后試著擺出今天的日期。1. 分小組輪流展示制作成果,評價交流。4月3月67星期六星期日制作

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