《致諸弟·讀書必須有恒心》閱讀練習(xí)

1、致諸弟讀書必須有恒心閱讀練習(xí) 閱讀下面的文言文，完成各題。致諸弟讀書必須有恒心曾國藩四位老弟足下: 前月寄信，想已接到。余蒙祖宗遺澤、祖父教訓(xùn)，幸得科名，內(nèi)顧無所憂，外遇無不如意, 一無所缺矣。所望者，再得諸弟強立，同心一力，何患金名不顯，何愁家運之不興？欲別立 課程，多講規(guī)條，使諸弟遵而行之，又恐諸弟習(xí)見而生厭心；欲默默而不言，又非長兄督責(zé) 之道。是以往年常示諸弟以課程，近來那么只教以有恒二字。所望于諸弟者，但將諸弟每月功 課寫明告我，那么我心大慰矣。乃諸弟每次寫信，從不將自己之業(yè)寫明，乃好言家事及京中諸事。此時家中重慶,外事又有 我料理，諸弟一概不管可也。以后寫信，但將每月作詩幾首，作文幾

2、首，看書幾卷，詳細(xì)告 我，那么我歡喜無量。諸弟或能為科名中人，或能為學(xué)問中人，其為父母之令子一也，我之允 喜一也。慎弗以科名稍遲，而遂謂無可自立也。如霞仙今日之身份,那么比等閑之秀才高矣。 假設(shè)學(xué)問愈進(jìn)，身份愈高，那么等閑之舉人、進(jìn)士又缺乏論矣。學(xué)問之道無窮，而總以有恒為主。兄往年極無恒，近年略好，而猶未純熟。自七月初一起， 至今那么無一日間斷，每日臨帖百字，抄書百字，看書少亦須滿二十頁，多那么不管。自七月起, 至今已看過王荊公文集百卷，歸震川文集四十卷,詩經(jīng)大全二十卷，后漢書 百卷，皆朱筆加圈批。雖極忙，亦須工本日功課，不以昨日耽誤而今日補做，不以明日有事 而今日預(yù)做。諸弟假設(shè)能有恒如此，那

3、么雖四弟中等之資，亦當(dāng)有所成就，況六弟九弟上等之資 乎？明年肄業(yè)之所，不知已有定否？或在家，或在外，無不可者。謂在家不好用功，此巧于卸責(zé) 者也。吾今在京，日日事務(wù)紛冗，而猶可以不間斷，況家中萬萬不及此間之紛冗乎？樹堂、 筠仙自十月起，每十日作文一首，每日看書十五頁，亦極有恒。諸弟試將朱子綱目過筆 圈點，定以有恒，不過數(shù)月即圈完矣。假設(shè)看注琬，每經(jīng)亦不過數(shù)月即完，切勿以家中有事而 間斷看書之課，又弗以考試將近而間斷看書之課。里走路之日，到店亦可看；考試之日，出 場亦可看也。兄日夜懸望，獨此有恒二字告諸弟，伏愿諸弟刻刻留心。幸甚幸甚。兄國藩手草道光二十四年十一月廿一日A.C.D.8.A.對以下句子

4、中加點詞的解釋, 何患金名不顯是以往年常丞諸弟以課程亦須工本日功課里走路之日以下對文中相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項為哪一項令：美好示:指不了：完成雖：即使不正確的一項為哪一項“道光二十四年”用的是皇帝年號紀(jì)年法，年號紀(jì)年是紀(jì)年法的一種，除此還有天干地支、公元等紀(jì)年法。B.歸震川文集的作者歸震川，即歸有光，明代散文家，作者以遠(yuǎn)祖的居住地項脊涇為 室名，以不紀(jì)念?！按藭r家中重慶，外事又有我料理”中“重慶”，舊時指祖父母、父母都健在。作者意 在告訴弟弟們，家中、外面都無需費心，只須用心于“學(xué)”?！凹僭O(shè)看注疏”中“疏”，和諫太宗十思疏的“疏”同義，是注釋的一種，對古書進(jìn) 行注釋，并對前人所作的注釋加以

5、引申和說明。9.以下對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項為哪一項A.作者認(rèn)為承蒙祖上陰庇，內(nèi)外順?biāo)欤瑳]有任何缺憾，但一想到家族的興旺、自己作為長 兄的職責(zé)，還是覺得有許多話要說。B.弟弟們寫信都報告家中和朝廷的事，作者很高興，覺得外面有自己照料好，弟弟們完全應(yīng)該爭取學(xué)問身份高于一般人并成為父母的好子女。C.文中作者流露的情感較復(fù)雜，有想對弟弟提出要求又怕弟弟們生厭的矛盾，有對弟弟認(rèn) 真讀書的期待，有對自己現(xiàn)在認(rèn)真讀書的自足等。D.讀書最怕借口，無論是在家還是在外，無論公務(wù)繁忙還是清閑，無論考試還是居家，只 要想讀書、作文章都可以抽得出時間。.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語飛慎弗以科名稍遲，

6、而遂謂無可自立也。 欲茍順?biāo)角?，那么告訴不許。(陳情表).請根據(jù)第三段，簡要概括作者讀書方面的做法?！敬鸢浮?. B 8. D 9. B10.要慎重，不要因為科名稍稍遲了，便說自己無法有所成就。想姑且遷就私情，但是 報告申訴又得不到準(zhǔn)許。n.讀書以有恒為主，讀書有基數(shù)，不得預(yù)先做事，不得補做事情。【解析】.試題分析：示：給看。.試題分析：諫太宗十思疏是給皇帝的奏議。點睛：文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、宮殿的名稱、年號、謚號、 廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一 些避諱的說法等。這類題目一般錯誤都比擬明顯，如此題注意“疏”的不同

7、解釋。.試題分析：“弟弟們完全應(yīng)該爭取學(xué)問、身份都高于一般秀才”有誤，不是應(yīng)該，也不 是“一般人”而是“秀才”。.試題分析：注意“弗”譯為“不要”；“自立”譯為“有所成就、“遂”譯為“就 “茍”譯為“姑且”；“告訴”譯為“報告申訴”。同時注意第(2)句被動句的翻譯。.試題分析：注意結(jié)合文段中的句子“而總以有恒為主”“不以昨日耽誤而今日補做，不 以明日有事而今日預(yù)做”概括“以有恒為主”“有基數(shù)”“不得預(yù)先做事”“不得補做”。參考譯文：四位老弟足下：前月寄的信，想已接到。我承蒙祖宗留下的遺澤，祖父的教訓(xùn)，幸運地得了科名。沒有內(nèi)顧 之憂，在外的境遇也都如意，算是一無所缺了，所希望的，是弟弟們個個自強

8、自立，同心協(xié) 力，又怕什么名聲不顯赫，家運不興旺呢？我想另立課程，多講條規(guī)，使弟弟們遵行，又恐 怕弟弟們見而生厭；想默默不說，又怕失了兄長督責(zé)的道義。所以往年常規(guī)定弟弟們的功課, 近來只強調(diào)有恒二字，所希望弟弟們的，是把每月功課，寫明白告訴我，那我的心里便有了 撫慰。但弟弟們每次寫信，從不把自己的學(xué)業(yè)寫明白，只是喜歡說家事和京城中的事。這個時候, 家里長輩均在，外面的事又有我照料，弟弟們可以一概不管。只要把每月作詩幾首，作文幾 篇，看書兒卷，詳細(xì)告訴我，那我就太高興了。各位弟弟或者可以得到科舉的功名，或者可 以成為有學(xué)問的人，但都是父母的好兒子，這是我高興的第一點。要慎重，不要因為科名遲 了，

9、便說自己不行。如霞仙，今天的身份，比一般的秀才就高一些。如果學(xué)問再進(jìn)，身份更 高，那一般的舉人進(jìn)士，又不必去說了。學(xué)問是沒有窮盡的，總以有恒為主。兄長往年沒有恒心，近年略好，但還沒有純熟。自七月 初一起，至今沒有一天間斷。每天臨帖百字，抄書百字，看書至少二十頁，多不管。自七月 起，到現(xiàn)在已經(jīng)看過王荊公文集百卷、歸震川文集四十卷、詩經(jīng)大全二十卷、后漢書百卷，都用朱筆加圈點批注。雖然很忙，也要完成當(dāng)天功課，不因昨天耽誤了， 今天補做，也不因明天有事，今天預(yù)先做。弟弟們?nèi)绻苓@樣有恒，那四弟雖是中等的天分, 也應(yīng)當(dāng)有所成就，何況六弟、九弟是上等天分呢？明年學(xué)習(xí)的地方，不知定了沒有？或者在家，或者在外，都無不可。說在家不好用功，這是 弄巧推卸責(zé)任。我現(xiàn)在京城，天天事務(wù)紛冗，都可以不間斷讀書，何況在家呢？樹堂、筠仙 從十月起，每十天作文一篇，每天看書十五頁，也很有恒。弟弟們試著把朱子綱目過筆 圈點，堅