歌劇卡門賞析案例

1、教學(xué)案例歌劇卡門賞析 一、案例背景： 隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各種事物都出現(xiàn)了它的多面性。大家所聽的音樂也不單一是中國的民族音樂了，各種外國的優(yōu)秀音樂作品，外國的流行音樂，比較時(shí)尚的說唱音樂，純娛樂的通俗音等，都大量地出現(xiàn)在我們音樂生活中。如何引導(dǎo)學(xué)生接受和了解優(yōu)秀的經(jīng)典音樂作品，是十分值得關(guān)注的。 二、主題： 新制定的音樂課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為音樂教育以審美為核心，主要作用于人的情感世界。在音樂課程中，欣賞這一教學(xué)領(lǐng)域被視為培養(yǎng)學(xué)生音樂審美能力的有效途徑。因?yàn)橐魳沸蕾p課具有最直接、最具體的審美教育價(jià)值。“它以一定的音樂為審美對(duì)象，以參與欣賞活動(dòng)的人為審美主體，形成一種特殊的審美觀，通過這種音響的聆聽，實(shí)現(xiàn)

2、對(duì)音樂美的感受和鑒賞。 戲劇是一門綜合藝術(shù)，與音樂有著密切的關(guān)系。以音樂審美為核心，培養(yǎng)興趣愛好。在課堂教學(xué)內(nèi)容的選材上，選取了一些最具有代表性、富有時(shí)代特點(diǎn)，又具有藝術(shù)感染力的歌曲，如：回憶、白毛女等。在感受、體驗(yàn)、理解音樂劇的基礎(chǔ)上，采用討論的方式，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)所聽音樂有獨(dú)立的感受與見解，才能使學(xué)生體驗(yàn)美感、豐富情感、促進(jìn)想象力的發(fā)展。三、案例教學(xué)設(shè)計(jì)：【設(shè)計(jì)理念】 音樂欣賞課教學(xué)應(yīng)按照中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和審美認(rèn)識(shí)規(guī)律，從學(xué)生的興趣和發(fā)展出發(fā)，增強(qiáng)學(xué)生參與音樂、感受音樂的能力。結(jié)合當(dāng)今時(shí)代特點(diǎn)，以素質(zhì)教育和主體教育理論為指導(dǎo)，以審美教育為核心，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索、互相合作的能力，并通

3、過接觸更多新鮮多樣的藝術(shù)表現(xiàn)形式和音樂風(fēng)格，掌握當(dāng)今音樂流行趨勢(shì)，使學(xué)生走進(jìn)音樂,體味不同時(shí)期音樂作品。 【教學(xué)目標(biāo)】 通過對(duì)歌劇欣賞，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)音樂劇是綜合性的審美舞臺(tái)消費(fèi)藝術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生高尚的音樂興趣，發(fā)展音樂鑒賞評(píng)析能力，提高了音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，形成健康向上的審美觀和價(jià)值觀。 【教學(xué)重點(diǎn)】 本課以卡門為載體，通過戲劇元素、舞蹈元素、音樂元素、舞美元素四方面讓學(xué)生走近歌劇 ,體驗(yàn)歌劇音樂的特點(diǎn)。 【教學(xué)難點(diǎn)】 積極主動(dòng)的探究歌劇中各種元素所起的作用。 【教學(xué)策略】 1.通過聽、辨、看來誘導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。 2.運(yùn)用直觀現(xiàn)代化多媒體教學(xué)，優(yōu)化了教學(xué)效果。 【教學(xué)方法】欣賞法

4、講授法 討論法 【教學(xué)準(zhǔn)備】 音樂劇卡門DVD光碟、音樂之聲DVD光碟、如果愛、白毛女舞劇視頻。 【教學(xué)課時(shí)】4課時(shí) 【教學(xué)過程】 一、提問式導(dǎo)入 師: 下面播放兩劇目片段，請(qǐng)同學(xué)們判斷播放的片段是屬舞?。扛鑴。渴且魳穭?？(學(xué)生舉手回答) 媒體播放白毛女片段 如果愛片段當(dāng)學(xué)生說出歌劇的答案時(shí)，教師馬上提出：你能說出判斷為音樂劇的理由嗎？（學(xué)生回答問題）師: 歌劇是綜合性的審美舞臺(tái)消費(fèi)藝術(shù).今天讓我們一起步入這歌劇的圣堂. (在這個(gè)環(huán)節(jié)里,主要是想通過作品的片斷欣賞,吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣) 二、歌劇的基本知識(shí) 媒體播放歌劇卡門，看完之后,回答這些問題： 單元思考題： 歌劇是一門怎樣

5、的綜合性藝術(shù)形式? 器樂在整部歌劇中的作用？ 聲樂的形式有哪些？ 你記住或會(huì)哼唱哪些唱段？ （歌劇就是這樣融合了各個(gè)藝術(shù)門類的特點(diǎn)，將音樂、舞蹈、話劇道白的特殊魅力緊密結(jié)合起來塑造人物形象，表達(dá)人物感情，從而 表現(xiàn)一個(gè)完整的故事情節(jié)。）三、卡門作品分析 1.梅里美（18031870），法國現(xiàn)實(shí)主義作家，生于巴黎一個(gè)知識(shí)分子家庭，家境富裕，從小擅長繪畫，對(duì)外國語言有濃厚的興趣。大學(xué)畢業(yè)后，結(jié)識(shí)了司湯達(dá)，夏多布里昂作家，并受其影響開始走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路。 1829年他發(fā)表了長篇小說查理九世時(shí)代軼事。1834年梅里美被任命為歷史文物總督察官，他漫游了西班牙、英國、意大利、希臘及土耳其等國，寫了大量

6、的游記，同時(shí)積累了小說創(chuàng)作的素材。他在小說中將瑰麗的異域風(fēng)光，引人入勝的故事情節(jié)和性格和不循常規(guī)的人物結(jié)合起來，形成鮮明的畫面，是法國現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)中難得一見的手筆，所以僅以十幾個(gè)短篇就奠定了在法國文學(xué)史上頗高的地位。 HYPERLINK /view/31060.htm t _blank 喬治比才（Georges Bizet，18381875），法國作曲家，生于巴黎，世界上演率最高的歌劇卡門的作者。 九歲起即入巴黎音樂學(xué)院學(xué)習(xí)作曲。后到羅馬進(jìn)修三年。1863年寫成第一部歌劇采珍珠者。 1870年新婚不久參加國民自衛(wèi)軍，后終生在塞納河畔的布基伐爾從事寫作。在他的戲劇配樂阿萊城姑娘（都德編劇；后配樂

7、被改編為兩套管弦樂組曲）和卡門等九部歌劇作品中，體現(xiàn)了濃厚的現(xiàn)實(shí)主義色彩，社會(huì)底層的平民小人物成為作品的主角。 在音樂中他把鮮明的民族色彩，富有表現(xiàn)力的描繪生活沖突的交響發(fā)展，以及法國的喜歌劇傳統(tǒng)的表現(xiàn)手法熔于一爐，創(chuàng)造了十九世紀(jì)法國歌劇的最高成就。 主要代表作有：馬鐵奧 法爾科內(nèi)、塔芒戈、費(fèi)德里哥、 HYPERLINK /view/3248256.htm t _blank 科隆巴、卡門等。 2.曲作者： HYPERLINK /view/31060.htm t _blank 喬治比才（Georges Bizet，18381875），法國作曲家，生于巴黎，世界上演率最高的歌劇卡門的作者。 九歲起

8、即入巴黎音樂學(xué)院學(xué)習(xí)作曲。后到羅馬進(jìn)修三年。1863年寫成第一部歌劇采珍珠者。 1870年新婚不久參加國民自衛(wèi)軍，后終生在塞納河畔的布基伐爾從事寫作。在他的戲劇配樂阿萊城姑娘（都德編??；后配樂被改編為兩套管弦樂組曲）和卡門等九部歌劇作品中，體現(xiàn)了濃厚的現(xiàn)實(shí)主義色彩，社會(huì)底層的平民小人物成為作品的主角。 在音樂中他把鮮明的民族色彩，富有表現(xiàn)力的描繪生活沖突的交響發(fā)展，以及法國的喜歌劇傳統(tǒng)的表現(xiàn)手法熔于一爐，創(chuàng)造了十九世紀(jì)法國歌劇的最高成就。 3劇情簡(jiǎn)介： 歌劇卡門，法國作曲家 HYPERLINK /view/17600.htm t _blank 比才完成于1874年秋，是比才的最后一部歌劇，也是

9、當(dāng)今世界上上演率最高的一部歌劇。 四幕歌劇 卡門主要塑造了一個(gè)相貌美麗而性格倔強(qiáng)的吉卜賽姑娘煙廠女工卡門?？ㄩT使軍人班長唐豪塞墮入情網(wǎng)，并舍棄了他在農(nóng)村時(shí)的情人溫柔而善良的米卡愛拉。后來唐豪塞因?yàn)榉抛吡伺c女工們打架的卡門而被捕入獄，出獄后他又加入了卡門所在的走私販的行列?？ㄩT后來又愛上了斗牛士埃斯卡米里奧,在卡門為埃斯卡米里奧斗牛勝利而歡呼時(shí),她卻死在了唐豪塞的劍下。 本劇以女工、農(nóng)民出身的士兵和群眾為主人公， 這一點(diǎn)，在那個(gè)時(shí)代的歌劇作品中是罕見的、可貴的。也許正因?yàn)樽髡叩目桃鈩?chuàng)新，本劇在初演時(shí)并不為觀眾接受，但隨著時(shí)間的推移，這部作品的藝術(shù)價(jià)值逐漸得到人們的認(rèn)可，此后變得長盛不衰。這部歌劇

10、以合唱見長，劇中各種體裁和風(fēng)格的合唱共有十多部。 歌劇的序曲為A大調(diào)，回旋曲式。整部序曲建立在具有尖銳對(duì)比的形象之上，以華麗、緊湊、引人入勝的音樂來表現(xiàn)這部歌劇的主要內(nèi)容。序曲中集中了歌劇內(nèi)最主要的一些旋律，而且使用明暗對(duì)比的效果將歌劇的內(nèi)容充分地表現(xiàn)了出來，主題選自歌劇最后一幕中斗牛士上場(chǎng)時(shí)的音樂。本劇的序曲是音樂會(huì)上經(jīng)常單獨(dú)演奏的曲目。 第一幕中換班的士兵到來時(shí)，一群孩子在前面模仿著士兵的步伐開路。孩子們?cè)谳p快的2/4拍子,d小調(diào)上,唱著笛鼓進(jìn)行曲我們和士兵在一起。在這一幕塑造了吉卜賽姑娘卡門熱情、奔放、富于魅力的形象。 主人公卡門的著名詠嘆調(diào) HYPERLINK /view/188639

11、9.htm t _blank 愛情像一只自由的小鳥是十分深入人心的旋律，充分表現(xiàn)出卡門豪爽、奔放而富有神秘魅力的形象?？ㄩT被逮捕后，龍騎兵中尉蘇尼哈親自審問她，可她卻漫不經(jīng)心地哼起了一支小調(diào)，此曲形象地表現(xiàn)出卡門放蕩不羈的性格。還是這一幕中，卡門在引誘唐豪塞時(shí)，又唱出另一個(gè)著名的詠嘆調(diào)，是一首西班牙舞蹈節(jié)奏的迷人曲子,旋律熱情而又有幾分野氣，進(jìn)一步刻畫了卡門性格中的直率和潑辣。 第一幕與第二幕之間的間奏曲也十分有名，選自第二幕中 唐豪塞的詠嘆調(diào)阿爾卡拉龍騎兵,大管以中庸的快板奏出灑脫而富活力的主旋律。 第二幕中還有一段吉普賽風(fēng)格的音樂， 表現(xiàn)的是兩個(gè)吉普賽女郎在 HYPERLINK /view

12、/128810.htm t _blank 酒店跳舞時(shí)縱情歡樂的場(chǎng)面，跳躍性的節(jié)奏和隱約的人聲烘托出酒店里喧鬧的氣氛。 第二幕與第三幕之間的間奏曲是一段輕柔、優(yōu)美的旋律,長笛與豎琴交相輝映，飽含脈脈的溫情。 第三幕中著名的 斗牛士之歌，是埃斯卡米里奧為感謝歡迎和崇拜他的民眾而唱的一首歌曲。這首節(jié)奏有力、聲音雄壯的凱旋進(jìn)行曲，成功地塑造了這位百戰(zhàn)百勝的勇敢斗牛士的高大形象。 第四幕的結(jié)尾，正象柴科夫斯基所說的那樣： “當(dāng)我看這最后一場(chǎng)時(shí)，總是不能止住淚水，一方面是觀眾看見斗牛士時(shí)的狂呼，另一方面卻是兩個(gè)主人公最終死亡的可怕悲劇結(jié)尾，這兩個(gè)人不幸的命運(yùn)使他們歷盡辛酸之后還是走向了不可避免的結(jié)局?！?劇中還有一段膾炙人口的西班牙風(fēng)格舞曲“阿拉貢”， 也是音樂會(huì)上經(jīng)常單獨(dú)演出的曲目 評(píng)析 這節(jié)課主要內(nèi)容是欣賞歌劇。采用的教學(xué)方法，有利于學(xué)生感受、體驗(yàn)、理解、掌握歌劇的特點(diǎn)。觀看白毛女芭蕾舞劇和貓音樂劇的片斷，探討什么他們的區(qū)別，在課中也有大量的視頻片斷，這些輔助性的做法，其意義不僅在于增加學(xué)習(xí)的興趣，還在于加深學(xué)生對(duì)歌劇的體驗(yàn)和理解，并擴(kuò)展與音樂相關(guān)的文化知識(shí)。初中生生