如何包裝我們的作文

1、如何包裝我們的作文 -作文形式創(chuàng)新一、題記式美目傳情，通篇生輝讓題記在考場(chǎng) 作文中閃光 有一種責(zé)任是神圣的，有一種關(guān)愛(ài)是無(wú)私的。有生活就有關(guān)愛(ài)，有關(guān)愛(ài)就有感動(dòng)?！?-白衣天使，你是我一生的感動(dòng)題記 一個(gè)故事講了一遍，我錯(cuò)過(guò)了聆聽(tīng)；一顆流星劃過(guò)天際，我錯(cuò)過(guò)了許愿；人生只有一次，我們不能錯(cuò)過(guò)責(zé)任。 -責(zé)任題記 當(dāng)一只腳踏在紫羅蘭的花瓣上時(shí)，它卻將香味留在了那只腳上。這，就是寬恕。 生活需要寬恕題記 我碰到了不可勝數(shù)的障礙，跌倒了，然而我一次次堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)。我堅(jiān)信一定能到達(dá)那光輝的云端，碧天的深處我希望的絕頂。 海倫凱勒 我自信，我成功題記 當(dāng)春天的氣息從你身邊擦過(guò)，留下冬季后重新煥發(fā)的生機(jī)，你是否

2、體驗(yàn)到生命的永恒？ 春天：體驗(yàn)生命題記 風(fēng)沙的來(lái)處有一個(gè)名字，父親說(shuō)：兒啊，那就是你的故鄉(xiāng) 鄉(xiāng)關(guān)何處題記 那一次，我讀懂了坦然題記：只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。 泰戈?duì)栕詮纳狭顺跞?，很少有時(shí)間投身于我所熱衷的“悅讀”上?？偸菬o(wú)法擺脫“題海”，每天6時(shí)起床22時(shí)睡覺(jué)，見(jiàn)同學(xué)狂侃學(xué)習(xí)，稍有偏題便是不正經(jīng)。盡管如此，成績(jī)卻每每不見(jiàn)上漲，更是在多次大考中失利。我累極了也難過(guò)極了，開(kāi)始抱怨人生的不公：“為什么耕耘沒(méi)有收獲？為什么努力不見(jiàn)成果？為什么為什么為什么思想一旦走進(jìn)了誤區(qū)，難見(jiàn)好轉(zhuǎn)，我在那段時(shí)間里就這么怨著、嘆著，天天愁眉苦臉。終于有一天，

3、父母再也忍受不住了他們可愛(ài)的女兒為何變得如此？失落、抱怨、嘆氣不止。然后，厄運(yùn)便到了我的面前一疊文學(xué)名著。望著久久未翻的小說(shuō)、詩(shī)詞，我想：好吧，讀讀也罷，反正學(xué)不下去了。 于是我翻開(kāi)了書(shū)，我看見(jiàn)了把酒臨風(fēng)的蘇軾迎面走來(lái)。謫居黃州城中，把酒臨風(fēng)，牽黃擎蒼嘆英雄。昔日汴河見(jiàn)風(fēng)光處，覆履難重。成敗任西東，此恨無(wú)窮。一蓑煙雨平生任，踏雪飛鴻。 蘇軾同我一樣滿腔豪情，然而愛(ài)情曲折、仕途艱辛的他始終堅(jiān)守著自己的信念。他坦然面對(duì)一切得失，被貶杭州，他卻自得青青竹杖，綠綠芒鞋，眼中只有秋水泛清波，難道你不怨嗎？難道你甘于被貶嗎？難道你不想成就大業(yè)嗎？“不，我學(xué)會(huì)了坦然，不以物喜，不以己悲便是?！彼Υ稹?我若

4、有所思也許面對(duì)這些失敗的我也該收獲一份坦然？ 還未想完，就看見(jiàn)黃沙漫天中那位騎驢的歌者向我招手，一看，原是李白。李白同我一樣對(duì)于前程充滿希冀，然而官道不如意，人們希望他歌頌當(dāng)政，贊美君王，他卻不，他也要一詠“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的豪邁！坦然地接受一切得失，行至蜀路，一路高歌“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)！”身著碧青紗，頭頂飄飄發(fā)，眼中一片豁達(dá)。難道你不怨嗎？難道你不想成就大業(yè)嗎？“不，我學(xué)會(huì)了坦然，酒入豪胸，七分釀成了明月，三分嘯成了劍氣，回望盛唐，我立于其中！”我終于懂得了，原來(lái)他們也是同樣的豪邁激情，只是，他們勇于面對(duì)眼前的失敗、中傷那么我呢？別再怨天尤人了！我對(duì)自己說(shuō)，我才十七歲！我也

5、會(huì)坦然面對(duì)眼前的挫折，我要像他們一樣收獲坦然的美麗我合上書(shū)，自信地抬起頭。點(diǎn)評(píng)：本文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢，體現(xiàn)了作者扎實(shí)的語(yǔ)言功底，較深厚的文學(xué)修養(yǎng)，小小年齡，難能可貴，明顯體現(xiàn)平時(shí)“悅讀”之成效。謀篇布局嚴(yán)謹(jǐn)巧妙，緊扣題意，作者充分調(diào)動(dòng)思維，顛倒時(shí)空，大膽想象，特意選取了文學(xué)史上才華橫溢、仕途坎坷的大文人蘇軾、李白，與其對(duì)話，由他們?cè)谀婢持刑谷幻鎸?duì)而深受啟迪，進(jìn)而解開(kāi)心結(jié)，自信地面對(duì)眼前的挫折，行文頗有起伏。 二、小標(biāo)題式 層次分明，有條不紊 -讓小標(biāo)題彰顯你嚴(yán)謹(jǐn)思路 在文中巧妙的穿插小標(biāo)題，會(huì)使全文的結(jié)構(gòu)一目了然。小標(biāo)題具有提示文章內(nèi)容的作用，同時(shí)又能從整體反映作者的寫(xiě)作思路，從而使文章層次分明、

6、結(jié)構(gòu)清晰。 優(yōu)秀作文小標(biāo)題集錦1.以“名人的魅力”為話題（江蘇省徐州市作文） 文題一：秋風(fēng)秋雨?duì)课倚?小標(biāo)題：吶喊 彷徨 故事新編 文題二：走一走，看一看 小標(biāo)題：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 不以物喜，不以己悲 我有一言須記取2.“吃苦”為話題（湖南省益陽(yáng)市） 文題一：咖啡的味道 小標(biāo)題：澀澀苦味 略感甘甜 香浸心田 文題二：打造藍(lán)天 小標(biāo)題：起風(fēng)了 下雨了 云散了3.以“傾聽(tīng)”為話題（江蘇省南通市） 文題：神曲 小標(biāo)題：地獄 煉獄 天堂4.“認(rèn)識(shí)自己的特長(zhǎng)”為話題（江蘇淮安） 文題：寫(xiě)詩(shī)我生命的天堂 小標(biāo)題：暢游詩(shī)海 初露鋒芒 “詩(shī)”緒萬(wàn)千5.“細(xì)節(jié)”或者以“幸?！睘樵掝}（濰坊市） 文題：剪貼幸

7、福 小標(biāo)題：友誼無(wú)價(jià) 師生情深 母愛(ài)無(wú)言 我深深感受到了環(huán)境的呼喚 坐在寂靜的教室里，耳邊只有筆尖發(fā)出的沙沙聲和機(jī)械作業(yè)的隆隆聲，知了的歡鳴，蛐蛐的吆喝，蟋蟀的歌唱，早已從耳邊消失，難道，這就是今天“美化”的環(huán)境？我的內(nèi)心深深觸動(dòng)了。 枯藤老樹(shù)昏鴉 枯老的藤蘿，盤(pán)繞虬曲的枝干，藤已經(jīng)老得不能再老了。你瞧，它已經(jīng)四分五裂了，藤上那枯老的葉子也支撐不住了，無(wú)奈地離開(kāi)了藤蘿，飄飄欲落。它很孤獨(dú)，但它還有老樹(shù)相依為伴。以前，濃濃炎陽(yáng)，老樹(shù)為人們撐起一把綠色大傘，為人們遮蔭避暑，而今已成為一種奢望，那稀疏的枯枝還在黃昏的天地間搖曳。一只衰老的烏鴉獨(dú)佇于老樹(shù)上，微睜著眼睛，迷惘地注視著遠(yuǎn)方。它在想什么？原

8、來(lái)那片濃綠，還是 我深深感受到了環(huán)境的呼喚還老鴉一片美麗的蔥綠吧！ 小橋流水人家 一座破敗的小橋，架在一條窄窄的河上，在夕陽(yáng)映照下，小橋的身影被刻在了灰白的水面上?；野祝窟@是怎么回事??？原來(lái)清澈見(jiàn)底的小河是魚(yú)蝦快活的伊甸園，可由于附近的化工廠經(jīng)常將臟水往小河身上潑，弄得河中的魚(yú)蝦全都遭到毒手，含冤而去。河面上散發(fā)出來(lái)的臭氣更是讓人作嘔?？尚『舆€在不停地流著，好像在哭泣。 我深深感受到了環(huán)境的呼喚還小河一片澄清吧！ 古道西風(fēng)瘦馬 一匹瘦弱的老馬漫步于那條不長(zhǎng)草木、黃沙滿地的古老的通道上。風(fēng)乍起，黃沙吹得老馬的脊背生疼。老馬的眼角似乎有淚，是疼呢？還是在回憶這條古道上原來(lái)的柳綠鳥(niǎo)鳴的那片樂(lè)土？ 我

9、深深感受到了環(huán)境的呼喚還老馬那片樂(lè)土吧！ 夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯 迄今為止，被無(wú)情的洪水驅(qū)逐得無(wú)家可歸的人還少嗎？不過(guò)，這歸根到底，人類(lèi)才是真正的幕后黑手因?yàn)閬y砍亂伐，所以水土流失；因?yàn)槠茐暮哟?，所以江河泛濫；因?yàn)榕欧艔U氣，所以全球升溫這舉不勝舉的事例就是人們的犯罪證據(jù)，也是他們自己一手種下的禍根。 我靜坐窗前，望著窗外沙塵飛揚(yáng)、狂風(fēng)肆虐；望著公路上飛馳的汽車(chē)仍然耀武揚(yáng)威地噴著尾氣；望著遠(yuǎn)處工廠的煙囪冒出一縷縷如同魔鬼一樣張牙舞爪的黑煙我的心在痛，眼前似乎出現(xiàn)了一片荒涼的沙地，耳邊也似乎響起了鳥(niǎo)兒慘痛的最后一聲?shū)Q叫。 可憐的人類(lèi)，面對(duì)大自然的示威和挑戰(zhàn)，你的聰明呢？你的才智呢？你往日的傲慢呢？

10、你不是聲稱(chēng)自己是自然的主宰嗎？你不是有能力改變世界的一切嗎？ 我心潮澎湃，一剎那間竟在心底升起一團(tuán)再也揮之不去的火焰我要做一名“綠色天使”，我要帶著深深的自責(zé)和歉意向大自然說(shuō)聲“對(duì)不起！”。 我要號(hào)召人類(lèi)為人與自然的共存事業(yè)而奮斗不息。 這將是我永不變更的心愿。三、日記式 袒露真實(shí)自我，記敘真切人生 -讓日記式叩開(kāi)讀者心扉 (記述那些曾經(jīng)或?qū)⒁屪约恒懹?心中的生活片斷) 尋真之旅 9月1日 星期一 陰轉(zhuǎn)雨 新學(xué)年的第一天。班上的同學(xué)都在談?wù)摷倨谕獬雎糜蔚臒狳c(diǎn)話題。我呢，什么地方都沒(méi)去，鄰居小桐知道的。 “喂，暑假你去過(guò)哪里??？” “我去過(guò)上海，你呢？” “北京，我還爬過(guò)長(zhǎng)城呢，好壯觀?！?“

11、舒，你去哪里？”同桌小可突然問(wèn)我。 我抬起頭，發(fā)現(xiàn)幾十雙眼睛滿懷期待地看著我。我低下頭，十分隨便但聲音很小地說(shuō)：“我我去過(guò)臺(tái)灣。” “哇，好棒，那一定很好玩吧？” 我笑了笑，看見(jiàn)小桐直直地盯著我，好像要把我看穿。我臉紅了，突然沖出教室，外面正在下雨。 9月3日 星期三 陰 今天，班上開(kāi)了一個(gè)以“真”為主題的班會(huì)。當(dāng)我看到黑板上“學(xué)做真人”幾個(gè)大字的時(shí)候，心輕輕震動(dòng)了一下，我看著小桐，她也在注視著我，我很快低下頭去，臉紅了。 老師似乎看出我的心思，突然問(wèn)我：“張舒，你對(duì)這真有啥想法？” “沒(méi)沒(méi)有?！蔽覔u搖頭，聲音有點(diǎn)顫抖。 外面的天陰沉沉的，我心里很煩悶。 9月5日 星期五 雨 今天下雨，我沒(méi)帶

12、傘，小桐打著傘，跟我一起走。 路上，我們都沒(méi)有說(shuō)話，我偷偷看著小桐。她終于開(kāi)口了：“你覺(jué)得累嗎？” “累？” “如果人老是生活在虛偽中，就會(huì)覺(jué)得很累。其實(shí)，人生活在真誠(chéng)中，就很快樂(lè)，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，你愿意一輩子與虛偽做伴嗎？” 到家了，我看著小桐，好像明白了什么。晚上，我想了很多 9月8日 星期一 晴 今天老師要收暑假日記。同桌小可看了我的日記說(shuō)：“你不是去臺(tái)灣了嗎？為什么日記里沒(méi)有寫(xiě)？ “因?yàn)橐驗(yàn)槲艺娴臎](méi)有去??！”我終于下定決心說(shuō)出了真話。 看著窗外，雨過(guò)天晴，陽(yáng)光燦爛，我有一種從未經(jīng)驗(yàn)過(guò)的輕松四、對(duì)話式 你來(lái)我往，直抒胸臆-讓對(duì)話式陳述莘莘學(xué)子心聲“我的一片天空”為話題 媽媽的愛(ài) （在家里，媽媽

13、正在做飯） 我：媽媽?zhuān)乙酵瑢W(xué)家找一下復(fù)習(xí)資料，困會(huì)兒回來(lái)。 媽媽?zhuān)耗闵缘任乙幌?，我陪你去?我：不用了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不是小孩子了，沒(méi)問(wèn)題的。 媽媽?zhuān)翰恍校谖业难劾锬憔褪莻€(gè)孩子，乖，再去看會(huì)兒書(shū)，等我忙完，我陪你去。 我：我都這么大了，您就讓我獨(dú)立一次吧。 媽媽?zhuān)汉⒆?，要?tīng)話，這種機(jī)會(huì)以后多的是，現(xiàn)在不行，去看書(shū)，我就要忙完了，等一下陪你去。 （我欲言又止，這樣的對(duì)話已不知有多少遍了，感覺(jué)自己像一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。） （春游前） 我：媽媽?zhuān)瑢W(xué)校組織春游，去上海玩兩天，我好激動(dòng)哦！ 媽媽?zhuān)耗銈兝蠋熣f(shuō)一定要去嗎？ 我：好像可以不去。 媽媽?zhuān)耗悄憔蛣e去了。 我：為什么？為什么不讓我去？ 媽媽?zhuān)喝?/p>

14、兩天，時(shí)間太長(zhǎng)了，馬上要考試了，好好在家復(fù)習(xí)。 我：可是，這種機(jī)會(huì)很難得，初中三年最后一次和同學(xué)去玩。 媽媽?zhuān)旱饶憧荚嚳己昧?，暑假玩的時(shí)間很多，我和你爸爸也會(huì)帶你出去玩。到時(shí)候，你也可以約同學(xué)出來(lái)玩。 我：我不要，我想?yún)⒓舆@次春游。 媽媽?zhuān)翰恍?，別再說(shuō)了，這件事我已決定，我是不會(huì)同意你去春游的，在家里好好復(fù)習(xí)。 （沒(méi)辦法，只好眼睜睜地看著同學(xué)們高高興興地去春游，坐在書(shū)桌前，我流下了眼淚。） 何時(shí)的我才可以自由自在？何時(shí)才可以不受媽媽的限制？我想高聲地喊出埋藏已久的話：“我要一片自由自在的天空?！蔽?、書(shū)信體 可以與過(guò)去、未來(lái)和現(xiàn)實(shí)中的一切人交流，也可以和文學(xué)作品中的人物交談，表達(dá)自己對(duì)政治、世界

15、和人生的看法 。 給狩獵隊(duì)的一封信 狩獵隊(duì)員們 ：你們好！我是一個(gè)中學(xué)生。前些日子，我學(xué)習(xí)了斑羚飛渡這篇課文，感觸很深，有些看法急于跟你們說(shuō)說(shuō)，希望你們認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)，仔細(xì)想想我的話。 斑羚飛渡這篇課文講述的是你們狩獵隊(duì)把斑羚們逼到傷心崖上，讓它們不得不用犧牲一半挽救另一半的辦法來(lái)贏得種群的生存機(jī)會(huì)。但由于種種原因，生存下來(lái)的斑羚比死了的斑羚少好些。你們想一想，制造此事的人是誰(shuí)？就是你們狩獵隊(duì)??！由于你們的存在，斑羚們才會(huì)陷入進(jìn)退維谷的境地；由于你們的存在，老斑羚才會(huì)選擇死亡；由于你們的存在，斑羚們的領(lǐng)袖才只有死路一條。這些可憐的動(dòng)物們們?cè)?jīng)和人類(lèi)一樣，是這個(gè)地球的主人，當(dāng)他們張開(kāi)一雙雙哀求、渴望的

16、眼睛望著我們，希望可以與人類(lèi)做朋友的時(shí)候，一桿桿用人類(lèi)欲望制造的貪婪之槍卻瞄準(zhǔn)了他們。在人類(lèi)與動(dòng)物的童話里，那個(gè)卑鄙無(wú)恥的魔王不是別人，恰恰是我們?nèi)祟?lèi)！ 現(xiàn)在，世界上每年都有上百個(gè)物種滅絕，一張張帶著銅臭味的油亮大嘴正在津津有味地撕扯、吞食一只只珍惜動(dòng)物?？墒悄銈兿脒^(guò)嗎？當(dāng)你們的槍孔對(duì)著那些無(wú)辜的生命，那些還在活蹦亂跳，對(duì)人類(lèi)絲毫沒(méi)有敵意的生命的時(shí)候。你們有良心發(fā)現(xiàn)過(guò)么？你們是否對(duì)那些曾經(jīng)在屠夫刀下掙扎過(guò)卻還是被烹調(diào)成菜肴端上餐桌的小生靈動(dòng)過(guò)惻隱之心？動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的朋友。在這個(gè)世界上，沒(méi)有誰(shuí)是不該存活的！狩獵隊(duì)的人們啊，請(qǐng)清醒過(guò)來(lái)吧！請(qǐng)接受我為動(dòng)物的呼喊吧！不要傷害任何一種無(wú)辜的動(dòng)物，只要你

17、向它們伸出友誼之手，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你得到一份回報(bào)！ 一位真心呼吁你們放下獵槍的中學(xué)生 2013年11月6日給早戀同學(xué)的一封信親愛(ài)的朋友： 多日不見(jiàn)，別來(lái)無(wú)恙？ 近日竟聽(tīng)聞你戀愛(ài)了，真不知該為你慶賀還是為你擔(dān)憂。想必你也已對(duì)家長(zhǎng)老師的千叮萬(wàn)囑不勝其煩，可作為多年好友，有些話我還是想一吐為快。 依我之見(jiàn)，老師與家長(zhǎng)反對(duì)你早戀不無(wú)道理。至于原因想必你也明白了。然而主見(jiàn)對(duì)于一個(gè)獨(dú)立的、即將走向社會(huì)的人更加重要，這也是毋庸置疑。那么，主見(jiàn)與所謂真理之間，你愿意選哪一個(gè)呢？ 不必說(shuō)美國(guó)六十年代的性解放，不必說(shuō)西方觀念大量涌入中國(guó)，也不必說(shuō)城市里燈紅酒綠下的悲歡離合，但是通過(guò)淺淺的、從書(shū)中得到的、并且可謂是經(jīng)過(guò)充分加工的純潔愛(ài)情，你必已對(duì)愛(ài)情有全局的了解。而這種了解直接或間接促進(jìn)了你的抉擇。抉擇本無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)，只要你多年后仍然無(wú)怨無(wú)悔，那這個(gè)抉擇必定是精明得當(dāng)?shù)摹?誠(chéng)如長(zhǎng)輩們所言，早戀對(duì)學(xué)習(xí)有些許影響。畢竟因早戀而促進(jìn)學(xué)習(xí)的機(jī)率并不比遭雷劈高多少。古人有句話說(shuō)一心不能二用。但古人還有句話，叫有得必有失。如果你持堅(jiān)定態(tài)度，認(rèn)為得到愛(ài)情遠(yuǎn)勝于得到分?jǐn)?shù)，那自可拋棄這許多繁雜，