2022年初中化學暑假培訓總結

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2022年初中化學暑假培訓總結 我有幸加入了今年7月13號到14號為期2天的“汶上縣初中化學暑期培訓”學習。學習期間，凝聽了各位化學專家對初中化學新課標、XX年濟寧市中考化學分析、優(yōu)質課堂有效教學的指導和報告，受益良多。在今后的我會更多地參與學習，在教學中把學到的理念技能轉化到教學的行動中，更好地落實課程標準的要求，提高教學效果。 一、深刻熟悉了化學課程標準中的教導理念 通過這次培訓，讓我更明確化學教師肩負的責任，作為教師理應樹立學校意識，樹立屬于自己的教導觀、教學觀、學生觀和質量觀，把個人的事業(yè)追求和學校的進展聯(lián)系起來。在修訂后義務教導九年級化學課程標準

2、增加了大量新的教學情景素材，如：新型陶瓷，導電塑料等，這些與時具進的教學情景素材的參與，讓我更加清楚地熟悉到科學是不斷進展的，學識會不斷更新，教會學生掌管學習方法比掌管學識更重要。增加了貼近學生生活實際，如：硬水對日常生活的影響，污水的處理和利用，城市空氣質量日報等。這些情景能讓學生更真實地感受到化學在現(xiàn)代社會生活中的重要價值，激發(fā)學生的學習熱心。根據(jù)社會存在的一些擔心全隱患編入了：煤礦瓦斯爆炸的預防、面粉廠的防爆措施等教學情景素材，充分表達了培養(yǎng)學生安好意識和崇敬生命的重要性。也編入了：侯xx對我國乃至世界制堿工業(yè)的付出。有利于培養(yǎng)學生的愛國情懷和為科學的不怕困難的獻身精神。我們認為，教導首

3、先是學生人格的塑造,其次才是才能的培養(yǎng),學識的傳授只是人格塑造和才能培養(yǎng)的一個載體。讓學生擁有高尚的人格、過硬的才能和進展的眼光，我們的社會，我們的國家才能擁有有創(chuàng)新才能的新型社會的接班人。社會才能進展，國家才能強大。 二、豐富化學學識，更新教學觀念 通過理論的學習測驗培訓，使我對化學教導理論和初中化學測驗研究有了更深的熟悉和了解。通過理論的學習我進一步熟悉了關于新課標化學教學的特點：不同的學生有不同的現(xiàn)實，不同的學生理應有不同學習方法，通過對學科布局論的學習，給我今后的教學好多啟發(fā)：教師要整體把握教材，溝通學科學識之間的聯(lián)系，溝通書本世界和學生生活世界的聯(lián)系，把教學的學識放在一個學識體系里，

4、把學識串起來，形成學識鏈，學識樹，形成一個學識網(wǎng)絡。有布局的、有聯(lián)系的學識學生就輕易掌管。所以在今后的教學中要重視溝通化學學識本質之間的內在聯(lián)系，使學識內容布局化。在教學中突出化學根本概念和根本原理在教學中的核心地位，重視化學概念、化學原理的早期滲透，用直觀的形式讓學生感知抽象的概念，重視原理和態(tài)度的普遍轉移，提防激發(fā)學生對化學學科本身的學習興趣。在教學中滲透化學思想方法的必要性，更明確了化學教學中做最需要考慮的問題學生興趣、化學斟酌、創(chuàng)新思維、化學學習習慣、化學學習方法。指點自己在今后教學中更關注學生化學素養(yǎng)的培養(yǎng)，扶助學生掌管化學學識，訓練化學根本技能，領悟化學根本思想和積累化學根本活動閱

5、歷； 更關注調動學生積極參與，促使學生進展，引發(fā)學生舉行有效的化學斟酌，處理好預設與生成目標的關系和教學近效應與長效應的關系。這為化學教師提出了更高的要求，要求化學教師務必為學生的學習和個人進展供給了最根本的化學根基、化學打定和進展方向，促進中學生的健康成長，使人人獲得良好的化學素養(yǎng)，不同的人在化學方面得到不同的進展。在理論學習中，我也熟悉到自己的學科理論還存在不少缺失和缺乏，今后要加強理論的學習，多看有關教導教學方面書籍，不斷完善自己的學識布局。 三、感受名師魅力，尋求專業(yè)進展 加入本次教師培訓，讓我深受啟發(fā)和鼓舞，我知道我將要做的，不只是教好玩味的化學，有技巧的化學，還要教有文化的化學，有

6、思想的化學。通過不同的教導教學手段，把學生的化學潛能挖掘出來，讓學生在學習化學過程中體驗到學習化學的樂趣。通過這次的培訓，我也又一次專心研讀了新教材，深切體會到新教材的編寫確切實實落實了“以人為本”，“讓學生從生活走進化學”，“ 以學生已有的學識閱歷為根基”等教導理念。反思自己的教學理念和教學行為，察覺并不缺新的有效的教學理念，而是這些好的教學理念沒能很好地落實到教學的行動中去，其中的理由即繁雜又簡樸，繁雜的是不能落實是由于存在教學習慣、教學時間、教學才能、學識水對等等諸多問題的影響。說其簡樸是由于對這些理念落實不到位的關鍵因素只有一個，這就是熟悉問題。人們說熟悉抉擇行動，只有熟悉到位，才能在行動中落實到位，這次的培訓讓我對這些教導教學的理念有了新的更進一步的熟悉。 總之，兩天的培訓，給了我大量收獲，也教