高中地理必修1新教材2.2 大氣受熱過程和大氣運(yùn)動(dòng)練習(xí)（1）（原卷版）_第1頁(yè)
高中地理必修1新教材2.2 大氣受熱過程和大氣運(yùn)動(dòng)練習(xí)（1）（原卷版）_第2頁(yè)
高中地理必修1新教材2.2 大氣受熱過程和大氣運(yùn)動(dòng)練習(xí)（1）（原卷版）_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第二章 地球的大氣第二節(jié) 大氣受熱過程和大氣運(yùn)動(dòng)讀“地球表面受熱過程示意圖”,回答12題。1. 圖中箭頭比細(xì)的主要原因是（ ）A. 大氣逆輻射B. 地面反射C. 大氣削弱作用D. 地面削弱2.利用人造煙霧可以防御霜凍，因?yàn)槿嗽鞜熿F能使（ ）A. 減弱B. 增強(qiáng)C. 減弱D. 增強(qiáng)“雙十一”期間，淮安王女士從網(wǎng)上選購(gòu)了一批花卉，為了能讓花卉順利越冬，她建了一間陽光房（下左圖)。下右圖為“大氣受熱過程示意圖”。讀圖完成下面3-4題。3對(duì)流層大氣主要的直接熱源是（ ）ABCD4冬季室外萬木凋零，而王女士自制的陽光房里卻春意盎然，是因?yàn)殛柟夥浚?）A既有利于透過長(zhǎng)波輻射，又有利于透過短波輻射B既不利于

2、透過長(zhǎng)波輻射，又不利于透過短波輻射C有利于透過短波輻射，但不利于透過長(zhǎng)波輻射D不利于透過短波輻射，但有利于透過長(zhǎng)波輜射5.表示熱力環(huán)流的示意圖，正確的是（）A. B. C. D. 4.6.如圖，圖中，能正確表示南半球風(fēng)向的箭頭是（）A. AB. B C. CD. D讀“某季節(jié)我國(guó)東部沿海地區(qū)高空等壓面示意圖”，據(jù)此完成7-9問題。7.有關(guān)四地氣壓大小的比較，正確的是( )A. B. C. 8圖中、氣溫最高的是( )A. B. C. D. 9.下圖中四幅熱力環(huán)流示意圖與上圖海陸間熱力環(huán)流相符的是( )A. B. C. D. 城市熱島造成城市與郊區(qū)之間的溫度差，從而形成城郊間的局地?zé)崃Νh(huán)流。下圖表示某城市夏季午后近地面氣溫分布狀況。據(jù)此完成10-11小題。10正確表示城市熱島環(huán)流方向的是（ ）ABCD11下列措施中能有效緩解城市熱島效應(yīng)的是（ ）A提

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論