愛與尊重讓我們成為一個好老師

1、愛與尊重讓我們成為一個好老師 讀孩子們，你們好！有感寒假在家重讀了前蘇聯(lián)著名教育家阿莫納什維利的孩子們！你好！一書，感覺受益匪淺。翻閱厚厚的書本，字里行間無不投射出愛的光芒和人本主義思想。作為老師，要熱愛、尊重、相信每一個學生，對他們的成功要抱有信心，使他們得到學習成功的快樂，享受成長的幸福，這應該是我們每一個摯愛教師職業(yè)者的追求。通讀本書，時時刻刻被阿莫納什維利對教師職業(yè)的熱愛和對孩子們無私的關懷所深深感動！以下是我印象比較深刻的幾點體會：一、鼓勵學生自主學習，做自己喜歡做的事情。 每個大人都是有過兒童階段的，每個兒童沒有過過大人的生活，所以我們應該多從兒童的想法出發(fā)，小孩子都是有無窮的求知

2、欲的，總是喜歡問為什么。書中從教學方法上看，總是以一種鼓勵的姿態(tài)去面對小孩子的求知欲。引導孩子主動尋找答案，甚至，老師會隱藏自己的知識，讓學生來解說，經(jīng)常用自己犯錯、讓學生找錯并且證明的方式來教學，這有利于學生的主動思考以及對深化正確的認識。 盡量可以用正面的表揚去鼓勵，信心和興趣是讓小孩子去做一件事的源泉。世界是豐富多彩的，問題的答案也是豐富多彩的，對那些沒有特定答案的問題，比如地球繞太陽轉(zhuǎn)的問題，如果孩子的回答能講出個所以然，我們就應該提出肯定與表揚。二、允許孩子犯錯。平時，我們總被繁忙的工作纏身，當發(fā)現(xiàn)孩子犯錯時總是忍不住一頓批評教育。當讀過這本書之后，我想我應該重新審視自己之前的行為：

3、子曰，人非圣賢，孰能無過。兒童做事的正確與否相比大人而言更加隨性。往往我們在看待他們犯錯的時候，傳統(tǒng)的作法都是叫他們長記性，我想誰都有被老師批評的時候，有些還是當著全班所有同學的面，這樣很容易讓小孩產(chǎn)生自卑心理。如果看到一個小孩子犯錯了，需要先考慮他的動機是什么，是有心還是無心之過，并且，采取的方式可以盡量緩和，大可不必在大庭廣眾批評。對于犯錯誤的孩子以引導教育為主，盡量一對一教育，不要有第三人在場，作者提到“孩子們都喜歡有自己的小秘密。”保留這個“小秘密”，將會使孩子們與我們之間的距離更進一步。 三、課間休息的教育學現(xiàn)在，我們的物質(zhì)生活越來越好了，可是我們的孩子們卻越來越不會玩了。課間十分鐘

4、不是跑就是打架玩，要么就是被老師馴服的規(guī)規(guī)矩矩的，大課間統(tǒng)一做廣播體操，然后整齊劃一的回到教室。放個暑假，不是在家自己玩就是跑進這個補習班那個特長班里了。所以課間休息時孩子們聚在一起，頑皮的孩子總會闖出這樣或那樣的禍來。作者也曾被孩子的頑皮困擾，為此他在走廊里大做文章，掛跳繩，滿足愛運動的孩子；掛圖畫，張貼大白紙，滿足愛幻想和動手畫畫的兒童；還有，掛著長黑板，放著五顏六色的粉筆，掛著各種小卡片，抄寫著單詞或成語等；放著兒童書籍或玩具、跳棋等；窗臺上放著瓶狀柱用來做游戲，教室里掛著弓箭，用來進行射箭比賽，墻上安著運動梯.而所有這一切，還將隨著孩子們年齡的增加年級的升高而不斷變換?！盀榱死斫飧脑靸?/p>

5、童的頑皮，教師自己先得學會頑皮?！边@短短的一句話給我很大啟發(fā)，教會孩子們玩耍，和他們一起玩耍，當他們課間有事可做時，誰還會去給我們找麻煩呢？四、讓課堂始終有新鮮感玩是孩子的天性，寓教于樂，就像小孩子比較喜歡看圖片多的書一樣一樣的，如果教學搞得跟看動畫片一樣，估計一節(jié)課40分鐘根本不夠用，因為他們可以在家窩在沙發(fā)上看一天動畫片都不會累。作者在教學實踐中將40分鐘分成了許多模塊，始終給學生有變換的新鮮感，所以能夠?qū)r間充分運用，學生也不至于有疲乏無聊感。在我現(xiàn)在的教學過程中，同樣需要調(diào)整上課節(jié)奏以吸引學生注意力。五、精打細算的分分秒秒新學期的計劃，他將一學年的學時數(shù)細化到了天、課時和分鐘：一學年=170天=630課時=28800分鐘。一個學年，似乎是一個漫長的時間，可是這與造就一個正在成長中的人的過程相比，時間又是多么短促！的確我們只是時光的窮人，我們沒有回天之力，沒有辦法讓時間倒流或停止，因此我們絕不可以浪費教育的時間。即使不用天、分如此細碎的來計算，每學年我們也應該好好計劃、精心準備：每學年要上幾個月的課、多少周的課？學年的總目標是什么？每月和每一周的目標又具體是什么？這些我們都該做到心中有數(shù)，如此統(tǒng)籌規(guī)劃、精打細算，才可能使我們的每一節(jié)課都不浪費一分一秒，才可能實現(xiàn)優(yōu)化、高效的課堂，才可能使每一個孩子都毫無阻礙地得到適時發(fā)展。愛是教育的前提，尊重