發(fā)展職業(yè)生涯要從所學(xué)專業(yè)起步

1、第二單元 職業(yè)生涯發(fā)展條件和機(jī)遇第1課 發(fā)展職業(yè)生涯要從所學(xué)專業(yè)起步 教學(xué)內(nèi)容：一、專業(yè)和專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)群二、職業(yè)對(duì)從業(yè)者素質(zhì)的要求三、職業(yè)資格證書與職業(yè)生涯發(fā)展四、樹立正確的人才觀欣賞動(dòng)漫小于的花樣年華 有哪些屬于園藝專業(yè)畢業(yè)生橫向發(fā)展，即轉(zhuǎn)崗的職業(yè)有哪些屬于園藝專業(yè)畢業(yè)生縱向發(fā)展，即晉升的職業(yè)小于的經(jīng)歷對(duì)你有什么啟發(fā)一、專業(yè)和專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)群1、中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置的特點(diǎn)2、中職生面對(duì)的兩類職業(yè)群1中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置的特點(diǎn)（1）專業(yè)設(shè)置的依據(jù)判斷我們學(xué)校的專業(yè)是根據(jù)校長(zhǎng)的想法設(shè)置的。中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置的依據(jù)是社會(huì)分工的需要中職學(xué)校開設(shè)課程公共課公共專業(yè)課英語(yǔ)課、體育課、職業(yè)生涯規(guī)劃課.

2、專業(yè)美術(shù)、計(jì)算機(jī)、市場(chǎng)營(yíng)學(xué) （2）專業(yè)與職業(yè)的關(guān)系專業(yè)為職業(yè)服務(wù)，職業(yè)對(duì)專業(yè)起導(dǎo)向作用。專業(yè)是學(xué)校設(shè)置的，而職業(yè)是社會(huì)上存在的，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物；專業(yè)要比職業(yè)涉及面寬（一個(gè)專業(yè)面向一個(gè)及一個(gè)以上的職業(yè)群）專業(yè)職業(yè)一職業(yè)二對(duì)應(yīng)需要職業(yè)群區(qū)別:聯(lián)系:2、中職生面對(duì)的兩類職業(yè)群適合中職生橫向發(fā)展的職業(yè)群適合中職生縱向發(fā)展的職業(yè)群畫出我的“職業(yè)樹”大地：社會(huì)樹干：專業(yè)樹枝：職業(yè)（請(qǐng)寫出職業(yè)名稱）列出你所學(xué)專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)群二、職業(yè)對(duì)從業(yè)者素質(zhì)的要求你能擠過(guò)他們嗎？ 企業(yè)中什么樣的員工受歡迎？ （綜合職業(yè)素養(yǎng)）職業(yè)素養(yǎng)是指從業(yè)者在一定的生理和心理?xiàng)l件的基礎(chǔ)上，通過(guò)教育、勞動(dòng)實(shí)踐和自我修養(yǎng)等途徑而形成和

3、發(fā)展起來(lái)的，在職業(yè)活動(dòng)中發(fā)揮重要作用的內(nèi)在基本品質(zhì)。 （一）職業(yè)素養(yǎng)的含義 用專業(yè)知識(shí)教育人是不夠的。通過(guò)專業(yè)教育，他可以成為一種有用的機(jī)器，但不能成為一個(gè)和諧發(fā)展的人。使學(xué)生對(duì)價(jià)值（即社會(huì)倫理準(zhǔn)則）有新的理解并產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情，那是最基本的。 愛(ài)因斯坦逃票的后果故事： 一位中國(guó)人在德留學(xué)，很快發(fā)現(xiàn)德地鐵和公交系統(tǒng)有了“漏洞”，無(wú)人值守，完全靠自覺(jué)投幣。從此，他坐地鐵就不投幣，雖然偶爾也有工作人員查票，但在德國(guó)4年他只被抽查到3次未購(gòu)票，而且每次罰款不過(guò)幾歐元。 畢業(yè)后，他開始奔波找工作，他學(xué)的是熱門電氣專業(yè)，專業(yè)技能高，卻一直未找到工作。一次他到一個(gè)100多人的公司應(yīng)聘，市場(chǎng)主管看了他的簡(jiǎn)歷后

4、非常滿意，因?yàn)楣菊胝乙粋€(gè)年輕人，開拓中國(guó)市場(chǎng)。 此時(shí)，一位人力資源部門的人遞了一張紙條給市場(chǎng)主管，主管看后，聳了聳肩，對(duì)他說(shuō)：“很抱歉，我們非常賞識(shí)你的才能，但基于更多的考慮，暫時(shí)找不到適合你的職務(wù)，請(qǐng)回吧！” 他聽后，氣憤地對(duì)主管說(shuō)：“你們德國(guó)人有種族歧視！今天你一定要給我一個(gè)信服的理由，為什么不錄用我！” 人力主管悄悄地對(duì)他說(shuō)：不，先生，你是足夠優(yōu)秀，但您在德國(guó)有三次逃票記錄。 我們查過(guò)你的資料，第一次逃票是在來(lái)德國(guó)第一個(gè)月，我們能夠理解你還不熟悉自動(dòng)售票系統(tǒng)！第二次是你在德國(guó)的第二年，按你的知識(shí)層面，不可能不會(huì)使用這個(gè)系統(tǒng)吧！第三次是在前兩個(gè)月，我們完全有理由認(rèn)為你是故意在利用我們機(jī)

5、制的漏洞來(lái)逃票。 你是知道的，票務(wù)系統(tǒng)人員每年只在有限的站點(diǎn)，抽查兩三次票，要知道，逃票率只有萬(wàn)分之三。 因此，今后你在德國(guó)、歐盟是很難找到工作的，希望你能理解。 我們歐洲人也認(rèn)為，每個(gè)制度有漏洞，制度本身不是完美的，它的完美要我們每個(gè)人去維護(hù)。如果我們派你到亞太地區(qū)工作，那公司對(duì)你的約束力非常小，假如每個(gè)員工都有這樣的行為，公司的管理成本是多么的巨大呀，甚至每個(gè)公司都這樣，那我們國(guó)家的文明將蕩然無(wú)存”他頓然無(wú)語(yǔ)，失落地回到公寓，正如那位主管預(yù)言，他在德國(guó)、整個(gè)歐盟都沒(méi)有找到喜歡的工作，一年后，他回國(guó)（二）職業(yè)素養(yǎng)是四育有機(jī)融合的結(jié)果德智體美靈魂主體載體情感德育、美育側(cè)重于“做人”，智育、體育

6、側(cè)重于“做事” 1000000健康身體責(zé)任心敬業(yè)情商智商技能學(xué)識(shí)一位企業(yè)家在分析員工職業(yè)素養(yǎng)時(shí)，寫了“一百萬(wàn)”沒(méi)“1”，“0”失去意義責(zé)任心和敬業(yè)排在前列情商排在智商前面少了技能、學(xué)識(shí)“百萬(wàn)”變成了“萬(wàn)”無(wú)法就業(yè)、難以立足帶著問(wèn)題看案例他面對(duì)突發(fā)事件有什么表現(xiàn)？他的行為與他的駕駛技能有什么關(guān)系？駕駛技能高，就能有吳斌這種表現(xiàn)嗎？他的行為是“做人”，還是“做事”？吳斌為什么被稱為“最美司機(jī)”？五斤重、飛速而來(lái)的金屬塊 2012.5.29 緩緩減速、穩(wěn)穩(wěn)停車、拉起手剎76秒中完成 打開雙閃燈和車門、告知乘客疏散和報(bào)警 肝臟碎裂、肺腸損傷、肋骨折斷 父母和妻子的悲痛悼詞刻在了大家的心里 1分16秒，

7、吳斌用生命履行了職責(zé)；1分16秒，吳斌用平凡成就了偉大，用行動(dòng)詮釋了人間大愛(ài)、生命價(jià)值。 杭州汽車高級(jí)技工學(xué)校的200多名學(xué)生一一鞠躬向吳斌告別?！皡鞘迨遄吡耍礃I(yè)的精神我們會(huì)繼承下去?！睂W(xué)汽車維修的王陳偉說(shuō)：“我會(huì)把對(duì)他的尊敬化做學(xué)習(xí)的動(dòng)力，以后我修車一定確保每輛車每個(gè)零件都安全到位?！?吳斌開車10年，已安全行駛了100多萬(wàn)千米(相當(dāng)于繞地球30圈)，從未發(fā)生過(guò)一起交通事故，從未有過(guò)一起交通違章，從未接到過(guò)一起旅客投訴，助人為樂(lè)、拾金不昧的表?yè)P(yáng)倒是有好多起。而且這些好人好事都是領(lǐng)導(dǎo)偶然從乘客口中或者長(zhǎng)途客服那兒得知的。 處理現(xiàn)場(chǎng)的交警說(shuō)：“大客車剎車拖印是筆直的，而且非常均勻。” 吳斌

8、的主治醫(yī)生說(shuō)：“腹部遭鐵塊擊中，吳斌還能做出停車的一系列動(dòng)作，這和他長(zhǎng)期健身有很大關(guān)系，身體素質(zhì)好?！?吳斌的姐姐吳冰心說(shuō)：“他愛(ài)鍛煉，連車上都放著啞鈴，一有時(shí)間就做俯臥撐、舉啞鈴。” 他愛(ài)美，客車內(nèi)外一貫整潔，把妻子送的一串紫水晶掛在前擋風(fēng)玻璃上，以其晃動(dòng)提醒自己開車別犯睏。 生日時(shí),吳斌與妻女合影吳斌與妻子在2002年的合影在長(zhǎng)城旅游的照片 1994年結(jié)婚照 從戀愛(ài)到結(jié)婚直至吳斌離開，他們倆都有晚飯后牽手逛西湖的習(xí)慣。 感受美、追求美吳斌和妻子預(yù)訂了5月31日去云南麗江的機(jī)票失約結(jié)婚紀(jì)念旅行成“最美司機(jī)”終生遺憾。網(wǎng)民評(píng)論說(shuō)：“只有當(dāng)敬業(yè)成了習(xí)慣，深入骨髓，才有可能在生命的最后瞬間爆發(fā)出超

9、出想象的能量?！焙贾蓍L(zhǎng)途客運(yùn)二公司經(jīng)理說(shuō)：“關(guān)鍵時(shí)刻，吳斌體現(xiàn)了一名駕駛員過(guò)硬的職業(yè)素養(yǎng)。”杭州長(zhǎng)運(yùn)運(yùn)輸集團(tuán)有限公司黨委書記說(shuō)：“在生命的最后76秒體現(xiàn)出了極高的職業(yè)素養(yǎng)?！币曨l欣賞最美司機(jī)吳斌三、職業(yè)資格證書與職業(yè)生涯發(fā)展閱讀課本46頁(yè)1、職業(yè)資格證書對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的作用首先，職業(yè)資格證書是求職就業(yè)的必備條件。其次，職業(yè)資格證書是勝任崗位職責(zé)的標(biāo)志。再次，職業(yè)資格證書是增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的手段。職業(yè)資格證書選擇的步驟：在理清所學(xué)專業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)群的基礎(chǔ)上，了解適合自己橫向發(fā)展的職業(yè)群中各職業(yè)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)；對(duì)所選職業(yè)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)做進(jìn)一步了解，并以此為據(jù)設(shè)計(jì)出職業(yè)生涯的具體階段；了解所選職業(yè)縱向發(fā)

10、展的途徑，找出所選職業(yè)對(duì)于職務(wù)晉升的要求，了解為晉升應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備。2、學(xué)歷文憑與職業(yè)資格證書人力資源和社會(huì)保障部或其委托的部門教育部門頒發(fā)部門不同能否勝任某一職業(yè)接受教育的年限、所具有的文化程度、學(xué)業(yè)程度證明的東西不同職業(yè)資格證書學(xué)歷文憑 證書區(qū)別3、與中職生就業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書以技能為主的職業(yè)資格證書 （等級(jí)、資格鑒定）專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格證書 （教師、會(huì)計(jì)、護(hù)士.)公務(wù)員職業(yè)資格證書 附：職業(yè)資格證書種類舉例 一、勞動(dòng)部證書人力資源管理師 | 營(yíng)銷師| 電子商務(wù)師 | 物流師| 物業(yè)管理師 | 經(jīng)營(yíng)師| 策劃師 | 營(yíng)養(yǎng)師 |秘書 | 項(xiàng)目管理師 | 心理咨詢師 | 公關(guān)員 | 企業(yè)

11、培訓(xùn)師 | 職業(yè)經(jīng)理人 | 理財(cái)規(guī)劃師 | 園藝師 |景觀設(shè)計(jì)師 二、人事部證書一級(jí)建造師 | 二級(jí)建造師 | 造價(jià)工程師 | 注冊(cè)咨詢工程師（投資）| 質(zhì)量專業(yè)技術(shù)資格 |監(jiān)理工程師 | 經(jīng)濟(jì)師 | 一級(jí)注冊(cè)建筑師 | 二級(jí)注冊(cè)建筑師 |投資建設(shè)項(xiàng)目管理師 | 環(huán)境影響評(píng)價(jià)工程師 | 房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人 | 房地產(chǎn)估價(jià)師 | 會(huì)計(jì)職稱 | 企業(yè)法律顧問(wèn) 三、建設(shè)部證書造價(jià)員 | 建筑預(yù)算員 | 建筑質(zhì)檢員 | 建筑材料員 | 建筑施工員 | 建筑安全員 | 裝飾預(yù)算員 | 裝飾施工員 | 物業(yè)管理企業(yè)經(jīng)理 四、旅游局證書導(dǎo)游資格 | 中級(jí)導(dǎo)游 五、財(cái)政部證書會(huì)計(jì)從業(yè)資格證 | 會(huì)計(jì)職稱六、教育部證書教師資格證 七、保險(xiǎn)類證書保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)人 | 保險(xiǎn)代理人 八、報(bào)關(guān)員報(bào)關(guān)員學(xué)以致用獲取職業(yè)資格證書計(jì)劃 所學(xué)專業(yè)：類別名稱等級(jí)取證時(shí)間落實(shí)取證鎖需要的措施必取 選 取 根據(jù)所學(xué)專業(yè)和自己的發(fā)展方向，找一找自己應(yīng)該取得哪幾種證書？找一找四、樹立正確的人才觀你同意嗎？2、各行各業(yè)里人才輩出1、中職