心得體會(huì)：以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培育工匠精神(最新)

1、心得體會(huì)：以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培育工匠精神（最新）自1866年在XX創(chuàng)辦船政學(xué)堂以來(lái)，我國(guó)職業(yè)教育已經(jīng)走過(guò)150多個(gè)年頭。在 這一個(gè)半世紀(jì)的辦學(xué)歷程中，職業(yè)教育既經(jīng)歷過(guò)為國(guó)家建設(shè)培養(yǎng)大批技術(shù)骨干的輝 煌，也經(jīng)歷過(guò)不被社會(huì)認(rèn)可的尷尬。進(jìn)入 21世紀(jì)以來(lái)，新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換、供給側(cè)結(jié)構(gòu) 性改革等新形勢(shì)、新變化，給職業(yè)教育的發(fā)展帶來(lái)了新契機(jī)， 也對(duì)職業(yè)教育提出了新 要求，其中培養(yǎng)大國(guó)工匠精神成為職業(yè)教育必須直面的新課題。大國(guó)工匠精神，要求工匠不僅要具有高超的技藝和精湛的技能，還要有嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、專(zhuān)注、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，精雕細(xì)琢、精益求精的工作理念，以及對(duì)職業(yè)的認(rèn)同感、 責(zé)任感、榮譽(yù)感和使命感。任何一所職業(yè)院校都可以

2、通過(guò)不斷提高專(zhuān)業(yè)課和實(shí)踐課的 教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生高超技藝和精湛技能的培養(yǎng)。而嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、專(zhuān)注、負(fù)責(zé)的工 作態(tài)度，精雕細(xì)琢、精益求精的工作理念，以及對(duì)職業(yè)的認(rèn)同感、責(zé)任感、榮譽(yù)感和 使命感，則只能通過(guò)教師春風(fēng)化雨的教育引導(dǎo)和豐富多彩的校園文化活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)含的中國(guó)特有的思維方式和行為準(zhǔn)則，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的文化 自覺(jué)和文化自信，對(duì)提升師生的文化素養(yǎng)，對(duì)形成向上向善的社會(huì)風(fēng)尚， 對(duì)學(xué)生樹(shù)立 人生信仰、塑造良好人格、調(diào)試心理狀態(tài)、養(yǎng)成良好習(xí)慣等， 都具有不可替代的意義 和作用。因此，職業(yè)院校要積極開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，精選內(nèi)容、優(yōu)化途徑， 爭(zhēng)取獲得最大、最具成效的教育效果。職業(yè)院校

3、開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育， 要深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中與新時(shí)代 要求、與社會(huì)主義核心價(jià)值觀、 與大國(guó)工匠精神一致的內(nèi)容， 組織學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐。如 具有2000多年歷史的班墨文化，強(qiáng)調(diào)人文品格與科技品格并重，“厚乎德行、辯乎言談、博乎道術(shù)”的教育目標(biāo)，“摹略萬(wàn)物之然，論求群言之比。以名舉實(shí)，以辭抒 意，以說(shuō)出故。以類(lèi)取，以類(lèi)予”的科學(xué)觀，鉆研技術(shù)、精益求精、積極進(jìn)取、善于 創(chuàng)新的職業(yè)操守，對(duì)于今天的職業(yè)教育具有特別重要的意義。在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中，還要注重專(zhuān)業(yè)特色、注重地方特色，積極吸收學(xué)院所在地的地域文化精髓，體現(xiàn)學(xué)院所在地的民間藝術(shù)精神， 結(jié)合合作企業(yè)的內(nèi)在文化要求， 不斷提高學(xué)生對(duì)學(xué)院

4、 所在地和實(shí)習(xí)企業(yè)的歸屬感，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)校熱情，實(shí)現(xiàn)學(xué)生和企業(yè)的有效對(duì)接。職業(yè)院校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置中人文社科類(lèi)較少，學(xué)生的人文基礎(chǔ)差異較大，需要探索和創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的方法和路徑。要有機(jī)構(gòu)落實(shí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承責(zé) 任，建立優(yōu)秀師資隊(duì)伍，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，為學(xué)生開(kāi)設(shè)必修課和選修課，系統(tǒng)性地、由淺入深地開(kāi)展教育。不但要將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入每一門(mén)課程、每一堂課，還要充分發(fā)揮第二課堂的作用，以豐富多彩的校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為載體，以校園文化建設(shè)為推動(dòng)，寓教于活動(dòng)之中、寓教于環(huán)境之中、 寓教于無(wú)形之中，激發(fā)學(xué)生 的學(xué)習(xí)熱情和實(shí)踐熱情，真正把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)化于心、 外化于行。要組織開(kāi)展 “

5、最美孝心青年” “校園道德楷?！钡仍u(píng)選活動(dòng)，大力宣傳先進(jìn)典型和先進(jìn)事跡，以 榜樣的力量教育、引導(dǎo)和感染學(xué)生，打造道德精英體系，引領(lǐng)積極向上的社會(huì)風(fēng)尚。面對(duì)新時(shí)代、新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，職業(yè)院校要讓文化自信融入血液，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在與職業(yè)教育的深度融合中更具活力，讓工匠精神遍地開(kāi)花，為我國(guó)迅速成為制造業(yè)強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)更多的中國(guó)智慧和中國(guó)力量。心得體會(huì)：多創(chuàng)些“潛政績(jī)”（最新）相對(duì)于“顯政績(jī)”而言，不容易顯山露水的“潛政績(jī)”，多是反映“地平線”以 下的工作，“能見(jiàn)度低”。然而，這恰恰是領(lǐng)導(dǎo)干部該關(guān)注的。聰者聽(tīng)于無(wú)聲，明者 見(jiàn)于未形。牢固樹(shù)立正確的政績(jī)觀，要著力在創(chuàng)“潛政績(jī)”上下功夫解決問(wèn)題是政績(jī)，

6、多做些抓弱補(bǔ)短的工作。用執(zhí)著精神解決老問(wèn)題。老問(wèn)題不能 年復(fù)一年地提出了，年復(fù)一年地解決不好，要持之以恒反復(fù)抓，才能取得實(shí)實(shí)在在的 效果。用負(fù)責(zé)的精神解決重點(diǎn)難點(diǎn)和棘手問(wèn)題。本著對(duì)單位長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)負(fù)責(zé)、對(duì)群眾切 實(shí)利益負(fù)責(zé)的精神，解決民生以及人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題， 同時(shí)還要下力氣解決好 工作中反彈的問(wèn)題。只有把這些問(wèn)題解決了，單位才能發(fā)展，人民才會(huì)滿意。培養(yǎng)人才是政績(jī)，多做些甘當(dāng)人梯的工作。為官一任，育才一方。樹(shù)立培養(yǎng)人才 也是政績(jī)觀念，重在發(fā)揚(yáng)甘當(dāng)人梯、甘做“嫁衣”的精神。要有愛(ài)才之心，以“求才 若渴”的精神選拔培養(yǎng)優(yōu)秀人才；要有識(shí)才之智，善于從茫茫人海中把優(yōu)秀的人才選 拔出來(lái)；要有容才容錯(cuò)之

7、量，用寬廣的胸懷對(duì)待人才的缺點(diǎn)和不足；要有用人之藝， 充分發(fā)揮人才的聰明才智。出人才就是出效益，出效益就是促發(fā)展。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的政績(jī) 如何，應(yīng)該先問(wèn)一問(wèn)自己在任時(shí)，培養(yǎng)出多少人才。純正風(fēng)氣是政績(jī)，多做些“凈化”環(huán)境的工作?！安慌率芸嗍芾劬团率軞狻！奔冋L(fēng)氣，就要嚴(yán)格按原則辦事，不給歪風(fēng)邪氣留半點(diǎn)生存空間； 就要“一碗水”端平, 不能干好干壞一個(gè)樣，搞親親疏疏、團(tuán)團(tuán)伙伙；就要設(shè)身處地地為單位的全面建設(shè)著 想，為干部員工成才成人成功創(chuàng)造便利條件。多做些“凈化”單位空氣的工作，雖然 一時(shí)難以立竿見(jiàn)影，但在潛移默化中，就會(huì)見(jiàn)到效果；雖然在某個(gè)方面看不出其作用 所在，但相互有著助推調(diào)和作用，日久則生效。所以

8、，要把單位的“空氣指標(biāo)數(shù)”作 為領(lǐng)導(dǎo)干部的工作政績(jī)指數(shù)，不斷地測(cè)量和改治，讓干部員工在“藍(lán)天白云下，綠水 青山中”盡顯才能，為單位的全面建設(shè)作貢獻(xiàn)。還前任的賬是政績(jī)，多作些續(xù)火添柴的工作。事業(yè)是一任接著一任干出來(lái)的。 樹(shù) 立正確的政績(jī)觀，一定要有一個(gè)還賬的思想。要還清經(jīng)濟(jì)賬。要樹(shù)立過(guò)緊日子的思想， 通過(guò)省吃儉用來(lái)還賬；要內(nèi)外挖潛，通過(guò)正常的生財(cái)之道還賬。 再就是還“工作賬”。 一些好的策劃或好的做法還未完成， 需要下一任繼續(xù)落實(shí)和完善，這是單位科學(xué)發(fā)展 的需要。任期內(nèi)創(chuàng)下了多少收入和效益是政績(jī)， 還好上一任的債務(wù)也是政績(jī)；任期內(nèi) 干些出彩的事是政績(jī)，把上一任的工作延續(xù)發(fā)展好也是政績(jī)。長(zhǎng)遠(yuǎn)見(jiàn)效是政績(jī)，多做些“前人栽樹(shù)后人乘涼”的工作。播種今天，收獲明天。 樹(shù)立正確的政績(jī)觀，要克服短期行為，多做些現(xiàn)任育種、育苗、后人看花見(jiàn)果的事情。 唯有如此