“小不不”施努策爾

1、課件PPT “小不不”施努策爾（德國）沃爾夫課件PPT資料寶袋 沃爾夫(18881953)，德國劇作家，兒童文學家。青年時曾做過海員，后來學醫(yī)，畢業(yè)后在船上做醫(yī)生。1928年加入德國共產(chǎn)黨。二戰(zhàn)后，曾任德意志民主共和國駐波蘭大使。沃爾夫是德國現(xiàn)代戲劇的重要代表，早期作品有強烈的表現(xiàn)主義傾向。代表作品是穆罕默德、黑色的太陽等。1928年開始轉(zhuǎn)向社會批判主義，創(chuàng)作了氰化鉀、泰揚覺醒了等劇作。發(fā)表了文藝論文藝術(shù)是武器。沃爾夫最著名的戲劇作品是馬門教授、托爾斯門采爾。沃爾夫還為兒童寫了許多以動物為主人公的童話，出版過沃爾夫童話集。故事前傳 從前有一只草原狼的后裔，原本從小被一個富農(nóng)養(yǎng)來當看門狗，兔子小

2、筋斗（“小不不”的母親）把他救了出來。他們一起旅行到了大草原上，并結(jié)下了深厚的友誼。但是恢復(fù)了兇猛本性的狼要在草原上生存，就必須以她那樣的小動物為食物。雖然他還是很愛小筋斗，甚至摘來草原上僅有的帶刺的薊來送給她，充當她故鄉(xiāng)的花朵，結(jié)果卻扎傷了她的胸口。有一天她想去撫摸他的耳朵時卻發(fā)現(xiàn)他嘴邊沾著血跡，也知道了他是怎樣殘酷地把她的兔子同胞撕成碎塊來喂飽自己。終于有一天，她從他身邊跑開了。后來，兔子普策爾有了孩子，叫施努策爾，人們叫他“小不不”。課件PPT預(yù)習檢查鮑 萊 摻 糟 哧讀準字音bolichnzoch讀一讀下列詞語白搭 摻和 苦惱澄清 漏洞 拐杖龐然大物 驚慌失措不假思索 錦囊妙計心肝寶貝

3、 小心翼翼課件PPT字詞樂園成語積累白發(fā)蒼蒼 風塵仆仆千里迢迢 含情脈脈小心翼翼 文質(zhì)彬彬課件PPT課文詳解初讀課文 整體感知1、快速瀏覽文章，你能用簡單的幾句話概括一下文章的主要內(nèi)容？ 這篇課文講的是一直不聽話的小兔子施努策爾的傳奇經(jīng)歷。 2、這則童話故事的主人公是施努策爾，他為什么有這么奇怪的名字？-這個孩子叫施努策爾。它還有個外號，不管是誰，甚至包括最親愛的媽媽叫他做事，他都一概回答：“不！”這么一來，就得了一個“小不不”的外號。3、“施努策爾”是一只什么樣的小兔子？-是一只毛色罕見，性格倔強，可愛，勇敢，愛父母的小兔子。4、為什么說“施努策爾”是一只罕見的小兔子？-白毛上有幾道褐色的斑

4、紋。白色是繼承了媽媽普策爾的血統(tǒng),褐色是繼承了爸爸鮑羅的血統(tǒng)。5、作者是從哪些方面寫這只小兔子的。 （1）3自然段中的“不假思索”反映出他做什么事情都愛說“不”，人稱“小不不”。（倔強）（2）他是一個“難管教的孩子”：關(guān)黑屋也不認錯；母親讓他拔嫩草，他“直挺挺地站在那里，像根木頭，簡直就像癱了似的。（難管）（3）他十分讓父母親頭疼。第四自然段集中體現(xiàn)了這點。（4）“他心眼好”但是就是“跳不出自己的影子?！比前职稚鷼?，他很難過，但是不表現(xiàn)出來。（6、10自然段）（5）對于媽媽的錦囊妙計，激將法上當。（6）有疼愛他的父母親。6、施努策爾為什么那么不聽話、倔強？（1）小伙伴拼命強迫他做什么事情，或者

5、老兔子用懲罰來威脅他時，他便說“我才不管這一套”。（2）要是有人喊他：“施努策爾，你不干這個就得干那個！”-因為大家都以命令的口氣對他說話，使他感到被強迫，沒有自主，不受尊重。所以說“不”。7、施努策爾的可愛體現(xiàn)在哪里？（1）他決定去接母親的思想斗爭中，體現(xiàn)了他對母親的關(guān)愛和勇敢。（2）母親不在家的時候，他卻能主動把一切做得很好。（3）他跳出洞外觀察，足以體現(xiàn)他對母親的牽掛。8、 這“月亮那只玉色的大圓盤；已經(jīng)高高地掛在天空。到處是一片神秘的銀色的月光，仿佛白天一樣明亮。有一只狼叫個不停?！杯h(huán)境描寫的作用？-這段環(huán)境描寫渲染出那個夜晚的神秘和恐怖，特別是聽到狼的嗥叫聲，他更是擔憂，狼仿佛就在媽

6、媽回家的必經(jīng)之路上等待著她。這段文字中“溜”有什么作用-“溜”，從這個字中我們體會到他既不想讓父親知道自己對母親的擔心，不讓父親了解他的內(nèi)心，也不想打擾父親休息，表現(xiàn)出他內(nèi)心深處對父母的愛。9、你覺得施努策爾和你身邊的伙伴有什么相同點？-倔強、任性。10、學了這篇通話，你有什么感想？-一定要做一個聽話、懂事的孩子。課件PPT圖解結(jié)構(gòu)文章共有39個自然段，其中重點段是3、4、21-32自然段，其中21-32為高潮部分，重點分析，揣摩心理，理解內(nèi)涵。課件PPT思考探討大灰狼為什么不吃“小不不”施努策爾因為小不不施努策爾的媽媽以前救過大灰狼，然后他們就做了好朋友，可是有一天小不不的媽媽知道他吃肉了，

7、所以離開了他。但小不不是他媽媽普策爾的孩子，所以狼不忍心吃小不不。大灰狼以前和小不不的媽媽做朋友的時候，就管她叫月亮的口水。課件PPT拓展提升母親將小不不擁抱了又擁抱，那么接下來會發(fā)生什么事呢？請你續(xù)寫“小不不”施努策爾。課件PPT心靈感悟作為一個小學生：1、要聽話，不倔強。2、要尊敬自己的爸媽；3、要遠離危險；4、要勇敢，要善良；課件PPT隨堂練習1、續(xù)寫這則童話 母親擦去眼淚，帶著施努策爾向他們的兔窩方向跑去。在這明亮的月夜里還有狼嚎聲。但是他們不用擔心，因為那聲音在很遠的地方?；氐郊依?，媽媽對施努策爾說：“這次你可真夠幸運的，以后你千萬不要單獨離家這么遠了?！笨墒鞘┡郀枀s一臉疑惑，“為

8、什么這只狼不會吃我？為什么還說“月亮的口水”那莫名其妙的話？”媽媽的眼神從施努策爾的身上移開。她說：“孩子，因為那只灰狼和媽媽是很久以前的朋友。”施努策爾更加不解了，“可是，媽媽，我們和狼群是天生的敵人??！你怎么會和他成為朋友？”媽媽卻只回答了一句：“我的孩子，等你長大了，媽媽再告訴你。”不管怎樣，這次冒險的經(jīng)歷給施努策爾留下了終生難忘的記憶，他無法忘記狼的恐怖，盡管他最終被放生了。這個小兔子不再像以前那么倔脾氣了。課件PPT 這個小兔子不再像以前那么倔脾氣了?？墒撬€是那個“小不不”。爸爸對他說的話，他還是喜歡反著回答。當爸爸用命令的口吻對他說話時，他還會說：“不！”“讓我去！”“管他這么多

9、！”雖然嘴上這么說，他還是會按照爸爸媽媽要求的去做。在行為上，他變得更加懂事，他懂得自己在某些時候應(yīng)該主動做一些事情。在糧食用量很大的春季，那些蘆葦心葉還是會用來做涼拌菜。施努策爾偶爾也會在菜里挑挑揀揀，揀出幾片葉子，可是見到爸爸那嚴厲的眼神，他會把菜葉拾回來重新吃掉。每次見爸爸找拐杖找得團團轉(zhuǎn)的時候，他會跑到外面幫爸爸把拐杖拿回來送到爸爸手里。雨過天晴后，施努策爾主動地去人類居住的村莊附近拾些新鮮的玉米心葉。施努策爾在家庭里越來越受歡迎，和小伙伴們越來越融洽。施努策爾變了，不再倔脾氣了，可是大家還是喜歡叫他“小不不”。（2）第二天，他們母子倆平安回到了家。小不不一直有一個解不開的迷，為什么那只狼不吃我呢？小不不每天纏著媽媽來回答他的這個問題。媽媽只好給小不不講起了從前的故事。小不不聽了暗暗慶幸，如果不是遇見了媽媽的朋友，那后果簡直不堪設(shè)想，想想真是后怕呀?？磥硎俏矣忻“。绻也皇沁@樣與媽媽對著干，也不會出現(xiàn)這樣的危險啊，哎，是該好好想想了，不該像以前那樣啊。遇到危險后的小不不在家里安靜地待了幾天，想了好多，爸爸媽媽很奇怪小不不這幾天