嚴(yán)也是一種愛

1、PAGE PAGE 3 課題：嚴(yán)也是一種愛（一課時(shí)）序號(hào)備課組政心組執(zhí)筆人施宏儒授課時(shí)間2011年 月 日教 學(xué)目 標(biāo)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是代溝，代溝的表現(xiàn)和形成原因，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)逆反心理的危害，明白通過親子雙方的努力，代溝是可以填平的。培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的自知能力和正確理解家長(zhǎng)心情的知人能力；對(duì)代溝產(chǎn)生的原因的分析能力；對(duì)逆反心理的辨證分析能力，增強(qiáng)促進(jìn)自我成長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)。對(duì)父母親人的愛；對(duì)自己正確行為的贊賞，對(duì)錯(cuò)誤行為的后悔和恥辱；體會(huì)父母對(duì)自己的心情和期待，正確對(duì)待父母教育的情感；堅(jiān)持正確的看法和行為，丟掉不良思想行為的態(tài)度。重 點(diǎn)正確看待父母對(duì)自己的關(guān)愛和教育。難 點(diǎn)代溝的產(chǎn)生及逆反心理

2、的危害。教學(xué)方法自主合作探究法教具：多媒體教學(xué)過程教學(xué)過程導(dǎo)入新課：請(qǐng)用成長(zhǎng)、煩惱、期待、逆反、危害、溝通組成一句話。講授新課：活動(dòng)一：閱讀課本19頁“成長(zhǎng)也會(huì)有煩惱”思考：為什么原來和諧親密的親子關(guān)系，現(xiàn)在變得格格不入？隨著我們的成長(zhǎng)，父母在我們心目中不再是小時(shí)侯依附、崇拜的對(duì)象；我們開始獨(dú)立行事，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。而父母對(duì)我們的關(guān)愛之心卻沒有變，只是要求更加嚴(yán)格。1.代溝：指子女與父母在思想觀念，價(jià)值取向及行為方式上存在的距離，并由此導(dǎo)致兩代人彼此不理解，產(chǎn)生隔閡。2.產(chǎn)生代溝的原因、實(shí)質(zhì)：原因：我們與父母的年齡差距是產(chǎn)生代溝的直接原因。實(shí)質(zhì)：代溝的實(shí)質(zhì)是反映在年齡差異背后的多重代際差異

3、?；顒?dòng)二：比較我們與父母的差異，探討造成兩代人隔閡的原因。父母我們生理上成人青春期心理上成熟渴望獨(dú)立閱歷上豐富淺、中學(xué)知識(shí)上知識(shí)較多有限思想方法上守舊,求穩(wěn),保守開放,創(chuàng)新,偏激行為方式上冷靜，謹(jǐn)慎，古板，恪守規(guī)則冒險(xiǎn)、變化快、講效率社會(huì)角色上父母、家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人子女,學(xué)生,被監(jiān)護(hù)人3.造成矛盾的主要原因：活動(dòng)三：情景故事（多媒體顯示）結(jié)合材料，說說逆反心理在我們身上的表現(xiàn)。有哪些危害？（）觀念落后；（）家庭教育方面有誤區(qū)：棍棒出孝子、可憐天下父母心、孩子自家好、冷熱無常、濫施獎(jiǎng)勵(lì)等?；顒?dòng)四：陳軍離家后，網(wǎng)吧結(jié)交的幾個(gè)“朋友”收留了他，陳軍跟著他們干起了勒索、盜竊、搶劫的事來賺錢享樂。后來陳軍等

4、人被公安機(jī)關(guān)抓獲，陳軍被判有期徒刑三年。判決下達(dá)后，陳軍和父母都后悔不已。陳軍表現(xiàn)出來的是什么心理？（逆反心理）這種心理有什么危害？逆反心理使陳軍與父母的矛盾不斷升級(jí)，家庭關(guān)系走向破裂。最終陳軍誤入歧途，自毀前途。而父母也是對(duì)此深感后悔。父母與子女雙方都為逆反心理付出了沉重的代價(jià)。4.逆反心理的具體表現(xiàn)： 要我這樣，我偏要那樣；你說這個(gè)好，我非說那個(gè)好；讓我相信這個(gè)，我非相信那個(gè)?；顒?dòng)五：與父母交往三字經(jīng)被誤解，不沖動(dòng)，敬父母，多溝通。不還口，心氣平，勸父母，講文明。打不該，莫效仿，細(xì)思量，好心腸。聽嘮叨，莫心煩，細(xì)思量，藏箴言。提要求，莫過高，沒滿足，不計(jì)較。要外出，打招呼，讓父母，免擔(dān)憂。疼子女，思緒牽，在外時(shí)，報(bào)平安。對(duì)父母，無隱瞞，說見聞，聽意見。對(duì)批評(píng)，不反感，有則改，無則勉。受表揚(yáng)，莫驕傲，常思過，勝良藥。有錯(cuò)誤，敢承認(rèn)，聽批評(píng)，得教訓(xùn)。5.辯證看待逆反心理（肯定“反得對(duì)的”，否定“反得錯(cuò)的”）。對(duì)于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說是錯(cuò)的，有的反抗不無道理。我們要努力克服消極的逆反心理，在情緒沖動(dòng)時(shí)，要努力克制自己。6.逆反心理的危害：（1）懲罰了自己不是拿自己的錯(cuò)誤懲罰自己，就是拿父母的錯(cuò)誤懲罰自己（2）傷害了父母不是拿自己的錯(cuò)誤傷害父母，就是拿父母的錯(cuò)誤傷害父母課堂小