湘藝版 二年級(jí)上冊(cè)音樂教案- 第十一課 歡樂的小雪花

1、歡樂的小雪花教案教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)唱?dú)g樂的小雪花，用親切、輕柔的聲音來演唱歌曲。通過歌曲的學(xué)習(xí)，感受三拍子和附點(diǎn)的節(jié)奏。2、認(rèn)真聽賞雪花飛舞，能感受樂曲速度、力度的變化所帶來的音樂情緒的變化。3、通過學(xué)習(xí)、聆聽歌曲，體驗(yàn)大自然的美好，感受小雪花的歡樂。教學(xué)重點(diǎn)：能用輕柔的聲音，親切地演唱出歌曲優(yōu)美的情緒。教學(xué)難點(diǎn)：三拍子節(jié)奏和附點(diǎn)節(jié)奏。教具準(zhǔn)備：鋼琴、課件、雪花圖片教學(xué)過程：組織教學(xué)謎語(yǔ)導(dǎo)入課題師：小小白花天上載，一夜北風(fēng)花盛開，千變?nèi)f化六個(gè)瓣，飄呀飄呀落下來。（節(jié)奏游戲）1、3/4 X X X 師：大家真聰明，小雪花也想和我們一起來玩呢!（出示雪花的圖片背面的節(jié)奏普）這朵小雪花想告訴我什么呢？

2、指導(dǎo)學(xué)生打節(jié)奏。2、3/4 X X 0 師：小朋友們拍得真棒，瞧，飄來另一朵小雪花呢！咦，這朵小雪花還把一個(gè)音符寶寶給藏住了，你們看是什么呀？哦，是休止符“0”，當(dāng)大家看到“0”時(shí)，我們用握拳表示，大家一起來試一試。（ DA DA 空）3、3/4 X X 師：小朋友們拍得真不錯(cuò)，另一朵小雪花也被你們吸引了，它也飄過來，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诳吹健?”時(shí)手心朝上打開表示，我們一起邊拍邊讀一讀。（DA DA 啊 ）4、隨樂進(jìn)行節(jié)奏游戲34 x x x| x x o| x x x| x x o| x x x| x x -| x x o| x x o| x x x| x x -| x x o| x x -|師：小

3、朋友們真是太棒了，小雪花可喜歡你們了，它們都飛舞起來了！下面就讓我們伴隨著美妙的音樂用手拍一拍飄來的小雪花上面的節(jié)奏吧?。úシ鸥枨樽?，生拍相應(yīng)節(jié)奏。）四、 學(xué)唱歌曲1. 聽范唱師：小朋友們太棒了，雪花姐姐為了鼓勵(lì)大家，他要送給大家一首好聽的歌曲，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽這首歌曲的情緒是怎樣的？雪花姐姐說了什么呢？（播放音樂。）生答。師：冬天來了，當(dāng)小雪花在向我們招手的時(shí)候，他希望大家能夠不怕寒冷，多多到戶外活動(dòng)。師：她是一首四三拍的歌曲，情緒是優(yōu)美抒情的，四三拍的歌曲節(jié)奏特點(diǎn)是強(qiáng)弱弱，我們用拍手拍腿來做一做。再聽2、學(xué)習(xí)歌詞（1） 讀節(jié)奏x.x師：請(qǐng)同學(xué)找出附點(diǎn)節(jié)奏在哪？（生找出附點(diǎn)節(jié)奏）。（2） 讓學(xué)生有節(jié)奏的朗讀歌詞師糾正。（強(qiáng)調(diào)三拍子的強(qiáng)弱關(guān)系）2. 學(xué)唱歌曲（4） 隨音樂小聲跟唱。（提示歌曲情緒）（5） 隨琴解決演唱難句。（帶有附點(diǎn)節(jié)奏的四個(gè)樂句）。3. 演唱歌曲用輕快、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。（提示演唱要求）師：注意唱歌的聲音要優(yōu)美，輕輕地，別把雪花姐姐嚇跑了五、舞蹈創(chuàng)編1、聽音樂演一演 師：小朋友們的歌聲真美，雪花姐姐來到我們身邊想和我們一起表演呢，讓我們一起來扮演小雪花，試著編幾個(gè)動(dòng)作表演一下吧。（以小組為單位創(chuàng)編動(dòng)作，師播放音樂）2、指小組表演3、音樂表演 師：剛才小雪花們舞姿真美，我也情不自禁的和你們一起變成了小雪花。 我們一起隨著音樂盡情表演吧！六、