2022-2023學年新教材高中生物第4章生物技術的安全性與倫理問題進階特訓新人教版選擇性必修3

1、PAGE PAGE 6第4章進階特訓一、選擇題1科學家研究SARS病毒時，必須在“負壓”(低于外界大氣壓)的實驗室里進行。這里“負壓”的作用是()A防止病毒逃逸到外界，從而避免對環(huán)境造成基因污染B提高病毒的基因突變頻率C加快病毒的繁殖速度D避免其他病毒對實驗材料的污染【答案】A【解析】科學家研究SARS病毒時，必須在“負壓”(低于外界大氣壓)的實驗室里進行，目的是防止病毒逃逸到外界，從而避免對環(huán)境造成基因污染。2轉(zhuǎn)基因作物是通過轉(zhuǎn)基因技術對農(nóng)作物進行精確地改造而產(chǎn)生的。轉(zhuǎn)基因作物一方面在產(chǎn)量、抗逆性及品質(zhì)等方面有顯著改進，極大地降低了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本，另一方面，科學家通過動物實驗發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因作物可能

2、對人類健康存在危害。英國前首相布萊爾為此發(fā)表了一篇文章，文中說：“毫無疑問，轉(zhuǎn)基因作物對人類健康和環(huán)境有可能帶來危害，保護公眾和環(huán)境的安全，現(xiàn)在是，將來也是政府的首要任務；但與此同時，這種新的科技成果將給人類帶來更多的利益，這也是毋庸置疑的。”據(jù)以上材料，你認為下列說法欠妥的是()A轉(zhuǎn)基因技術應用的基本原理是基因重組，轉(zhuǎn)基因作物是轉(zhuǎn)基因技術的一種產(chǎn)物B若轉(zhuǎn)基因作物產(chǎn)生了對人類健康及環(huán)境的負面影響，我們應該反思轉(zhuǎn)基因技術C科學家必須在現(xiàn)有知識與技術的基礎上盡量考慮轉(zhuǎn)基因作物可能存在的風險并采取相應的防范措施D國家必須對轉(zhuǎn)基因作物研究制定相應的法律法規(guī)，并進行嚴格管理與有效控制【答案】B【解析】轉(zhuǎn)

3、基因技術應用的基本原理是基因重組，轉(zhuǎn)基因作物是轉(zhuǎn)基因技術的一種產(chǎn)物，A正確；據(jù)題干信息可知，政府會研究轉(zhuǎn)基因技術，使科技帶給人們更多利益，同時會保護公眾和環(huán)境的安全，避免轉(zhuǎn)基因技術成果給人類帶來危害，而不是危及了人類健康和環(huán)境后再反思轉(zhuǎn)基因技術，B錯誤；科學家必須在現(xiàn)有知識與技術的基礎上盡量考慮轉(zhuǎn)基因作物可能存在的風險并采取相應的防范措施，C正確；國家必須對轉(zhuǎn)基因作物研究制定相應的法律法規(guī)，并進行嚴格管理與有效控制，D正確。3有人認為轉(zhuǎn)基因生物勢必會打破自然界物種的界限，改變生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和物質(zhì)循環(huán)，會對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性造成破壞。下列哪項是對上述觀點的完全反駁？()A種植轉(zhuǎn)基因抗蟲作物，

4、可以減少農(nóng)藥的使用量B種植轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物可以保護農(nóng)田土壤環(huán)境C轉(zhuǎn)基因生物不會改變生物原有的分類地位，充其量只能說是具有某種特征的同一物種，不會破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性D重組的微生物在降解某些化合物的過程中所產(chǎn)生的中間產(chǎn)物，可能會造成二次污染【答案】C【解析】對題中觀點的完全反駁即認為轉(zhuǎn)基因生物不會對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性造成破壞。轉(zhuǎn)基因生物所轉(zhuǎn)入的只是一兩種自然界中已經(jīng)存在的外源基因，并不會改變生物原有的分類地位，充其量只能說是具有某種特征的同一物種，不會破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。4為了防止轉(zhuǎn)基因作物的目的基因通過花粉轉(zhuǎn)移到自然界的其他植物中，科學家設法將目的基因整合到受體細胞的葉綠體基因組中。其原因是()A

5、葉綠體基因組一定不會進入生殖細胞中B受精卵中的細胞質(zhì)幾乎全部來自卵細胞C轉(zhuǎn)基因植物與其他植物間不能通過花粉發(fā)生基因交流D植物雜交的后代不會出現(xiàn)一定的性狀分離比【答案】B【解析】葉綠體基因?qū)儆诩毎|(zhì)基因，花粉產(chǎn)生的精子中主要是細胞核，幾乎不含有細胞質(zhì)基因，所以葉綠體基因不會通過花粉轉(zhuǎn)移給其他植物。5下列有關生物技術引起的倫理問題的敘述，不正確的是()A人們現(xiàn)在的倫理道德觀念還不能接受克隆人B“設計試管嬰兒”是為了治療疾病，不會出現(xiàn)負面影響C進行基因檢測時，可通過測定基因的表達產(chǎn)物蛋白質(zhì)來進行D對于基因歧視現(xiàn)象，可通過正確的科學知識傳播、倫理道德教育和立法加以解決【答案】B【解析】“設計試管嬰兒”

6、雖然是為了治療疾病，但遺傳檢測會把不適合的胚胎丟去，會出現(xiàn)負面影響。6英國科學家利用轉(zhuǎn)雪花蓮凝集素基因的土豆喂大鼠，發(fā)現(xiàn)大鼠的體重和器官重量減輕，于是得出轉(zhuǎn)基因食品有害這一結論，英國生物學會組織科學家進行評審，下列不能作為質(zhì)疑該實驗可信度的觀點的是()A不能確定轉(zhuǎn)基因和非轉(zhuǎn)基因土豆的化學成分存在差異B導入土豆中的目的基因可能改變了原有的堿基配對原則C用于飼喂的食物可能并不是大鼠的標準食物D沒有設置飼喂非轉(zhuǎn)基因的土豆的大鼠作為對照組【答案】B【解析】不能確定轉(zhuǎn)基因和非轉(zhuǎn)基因土豆的化學成分存在差異，因此不能說明轉(zhuǎn)基因食品可能有害，這一觀點能質(zhì)疑該實驗可信度，A不符合題意；基因中的堿基互補配對原則是

7、A與T配對，C與G配對，導入土豆中的目的基因不可能改變原有的堿基配對原則，這一觀點不能質(zhì)疑該實驗可信度，B符合題意；用于飼喂的食物可能并不是大鼠的標準食物，所以會導致大鼠的體重和器官重量減輕，這不能說明轉(zhuǎn)基因食品可能有害，這一觀點能質(zhì)疑該實驗可信度，C不符合題意；沒有設置飼喂非轉(zhuǎn)基因的土豆的大鼠作為對照組，所以不能說明大鼠的體重和器官重量減輕是由吃了轉(zhuǎn)基因食品所致，即這不能說明轉(zhuǎn)基因食品可能有害，這一觀點能質(zhì)疑該實驗可信度，D不符合題意。7下列有關基因編輯技術的說法正確的是()A基因編輯制造人類的行為是符合倫理道德的B基因編輯技術，可改變?nèi)祟愡M化的速度和方向，有利于人類的進化C通過基因編輯技術

8、改變了人類的遺傳物質(zhì)，使人類進化成新物種D基因編輯技術可用于疾病預防領域研究，但不能用于編輯嬰兒【答案】D【解析】基因編輯制造人類的行為不符合倫理道德，A錯誤；基因編輯技術，只是對個別人個別基因進行編輯，不一定改變?nèi)祟愡M化的速度和方向，B錯誤；基因編輯技術改變了人類的遺傳物質(zhì)，但并沒有出現(xiàn)生殖隔離，即沒有形成新物種，C錯誤；基因編輯技術可用于疾病預防領域研究，但不能用于編輯嬰兒，D正確。8下列關于轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述，不正確的是()A種植轉(zhuǎn)基因作物應與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)隔離B轉(zhuǎn)基因作物被動物食用后，目的基因會轉(zhuǎn)入動物體細胞中C種植轉(zhuǎn)基因植物有可能因基因擴散而影響野生植物的遺傳多樣性D轉(zhuǎn)基因植物的

9、目的基因可能轉(zhuǎn)入根際微生物【答案】B【解析】轉(zhuǎn)基因作物被動物食用后，DNA分子在消化道中被消化分解成小分子核苷酸才被吸收，所以目的基因不會轉(zhuǎn)入動物體細胞中。9實驗人員將一段外源DNA片段(包含約850個基因)與絲狀支原體(一種原核生物)的DNA進行重組后，植入大腸桿菌，制造出一種“新的生命”。該生物能夠正常生長、繁殖。下列有關該技術應用的敘述，不正確的是()A該技術可以制造某些微生物，用于生產(chǎn)藥品、制造染料、降解有毒物質(zhì)等B由于存在生殖隔離，因此人造生命進入自然界并不會破壞生物多樣性C人造生命擴散到自然界，有可能造成環(huán)境安全性問題D此項技術可能被用來制造生物武器，從而危及人類安全【答案】B【解

10、析】外源DNA與絲狀支原體DNA重組后植入大腸桿菌，形成的新生命為轉(zhuǎn)基因大腸桿菌，這種轉(zhuǎn)基因生物進入自然界有可能打破生物平衡，破壞生物多樣性。10英國某醫(yī)院的醫(yī)生利用基因診斷和胚胎篩選技術，使一對擁有乳腺癌家族病史的英國夫婦順利孕育了一名排除乳腺癌隱患的嬰兒。下列有關敘述不正確的是()A這項技術屬于“設計試管嬰兒”，該技術的使用應受到限制B該項技術中涉及體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等技術C為保證胚胎移植成功，可將受精卵在體外培養(yǎng)至原腸胚時期D在進行乳腺癌基因診斷時可運用PCR技術【答案】C【解析】由于該過程中有基因診斷和胚胎篩選的技術(植入前對胚胎進行遺傳學診斷)，故屬于“設計試管嬰兒”，

11、因為有人會濫用“設計試管嬰兒”技術，故該技術的使用應受到限制。試管嬰兒技術與其他試管動物技術一樣，涉及體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等技術。人的試管胚胎，可在816個細胞階段進行移植?；蛟\斷可運用PCR技術。二、非選擇題11克隆羊多莉的問世，很快在全世界引發(fā)了一場大討論，其中關于“治療性克隆”的問題也成為人們關注的焦點。下圖所示為人類“治療性克隆”的大概過程，請據(jù)圖回答下列問題。(1)A過程表示_，是目前實現(xiàn)體細胞克隆的關鍵技術，該技術的主要操作是以患者的體細胞作為核供體，由_細胞提供細胞質(zhì)，進行人工重組。(2)經(jīng)B過程得到的結構中，_(填序號)是未分化的細胞，因而這些細胞被認為是胚胎干細

12、胞。(3)對于“治療性克隆”仍然存在許多爭論，有一男子患有白血病，經(jīng)醫(yī)生利用其出生時保留的臍帶血進行治療后康復，你認為這種做法符合倫理道德嗎？為什么？_。(4)如果進行生殖性克隆，則不需要進行定向誘導，但必須進行_，使得胚胎能正常發(fā)育成完整個體，該操作一般在_期進行。【答案】(1)體細胞核移植(次級)卵(母)(2)(3)符合。因為臍帶血是身外之物，屬于廢物利用，符合倫理道德(4)胚胎移植桑葚胚或囊胚【解析】(1)從圖中可以看出，A表示體細胞核移植的過程。(2)內(nèi)細胞團是未分化的細胞。(3)我們不支持生殖性克隆，但不反對治療性克隆，治療性克隆符合倫理道德，特別是用臍帶血(并非使用胚胎)進行治療。

13、(4)不對囊胚或桑葚胚進行定向的誘導分化，而是通過胚胎移植技術將其轉(zhuǎn)移到其他母體內(nèi)使胚胎繼續(xù)發(fā)育，直至發(fā)育成完整的個體，此乃生殖性克隆。12新冠病毒已在全球多個國家和地區(qū)蔓延傳播，引發(fā)了全球性的“防疫大戰(zhàn)”。在防疫戰(zhàn)中，盡早確診并及時隔離是防止新冠病毒過度傳播的有效手段。在現(xiàn)有的檢測新冠病毒的方法中，最常用的是“熒光PCR法”。其基本原理是將新冠病毒RNA逆轉(zhuǎn)錄為DNA，通過采用多重熒光RTPCR技術，以新冠病毒的兩個獨立基因ORF1ab基因和N基因的保守區(qū)為靶位點設計特異性的引物和一定量的熒光標記的DNA探針，單管雙檢同時測定新型冠狀病毒兩個獨立基因，消除由于病毒變異帶來的漏檢風險。請回答下

14、列問題：(1)“熒光PCR法”所用的試劑盒中通常都應該含有_、_、引物、四種脫氧核苷酸、緩沖體系。(2)如果要成功將上述兩個獨立基因分別擴增出來，則在試劑盒中的引物應該有_種，下圖為“基因ORF1ab”對應的cDNA片段結構示意圖，則與之對應的引物結合的部位應該是圖中的_(用圖中數(shù)字作答)。(3)在檢測過程中，隨著PCR的進行，反應產(chǎn)物不斷累積，“雜交雙鏈”熒光信號的強度也等比例增加?？赏ㄟ^熒光強度變化監(jiān)測產(chǎn)物量的變化，從而得到一條熒光擴增曲線圖(如圖)。“平臺期”出現(xiàn)的最可能原因是_。理論上，在檢測過程中，有熒光標記的“雜交雙鏈”出現(xiàn)，則說明檢測結果呈_(填“陰”或“陽”)性，但為了保證檢測

15、結果的準確性，一般會設定“雙鏈熒光強度”的閾值(如圖虛線)，即達到或超過閾值時才確診。現(xiàn)有甲、乙兩個待檢樣本，在檢測過程中都出現(xiàn)了上述形態(tài)的曲線，但甲的a點比乙的a點明顯左移。請給這種結果作出科學合理的解釋(試劑盒合格且正常，操作過程規(guī)范且準確)：_。(4)某些“陰謀論者”認為新冠病毒是“生物武器”，但這顯然是不攻自破的，因為任何熱愛和平的國家、組織和個人都不可能去研究這類“人類公敵”。1998年，中美兩國元首在關于禁止生物武器公約議定書的聯(lián)合聲明中，重申了_ _。【答案】(1)逆轉(zhuǎn)錄酶熱穩(wěn)定性DNA聚合酶(Taq酶)(2)41和4(3)試劑盒中的原料和探針數(shù)量一定，超出一定的循環(huán)數(shù)后，熒光標

16、記的“雜交雙鏈”不再增加陽甲樣本中的新冠病毒含量更高，達到閾值所需的循環(huán)數(shù)更少(4)在任何情況下不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲存生物武器，并反對生物武器及其技術和設備的擴散【解析】(1)根據(jù)題目信息可知，“熒光PCR法”基本原理是將新冠病毒RNA逆轉(zhuǎn)錄為DNA，通過采用多重熒光RTPCR技術進行檢測，因此，“熒光PCR法”所用的試劑盒中通常都應該含有逆轉(zhuǎn)錄酶、熱穩(wěn)定性DNA聚合酶(Taq酶)、引物、四種脫氧核苷酸、緩沖體系。(2)根據(jù)PCR技術的原理，在擴增DNA分子時，每一條鏈均需與相應的引物結合才能進行擴增，因此如果要成功將上述兩個獨立基因分別擴增出來，則在試劑盒中的引物應該有4種；在利用PCR技術擴增DNA分子過程中，DNA聚合酶只能從引物的3端開始連接脫氧核苷酸，又由于DNA的兩條鏈是反向平行的，所以引物與DNA分子單鏈的3端(OH)相結合即圖示中的1和4所示部位。(3)分析熒光擴增曲線圖，圖中曲線通過熒光強度變化反映產(chǎn)物量的變化，因此曲線中“平臺