人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊第八單元總復(fù)習(xí)教案

1、人教版一年級下冊數(shù)學(xué)教案第八單元第1課時共5課時教學(xué)內(nèi)容100以內(nèi)數(shù)的讀寫法、加減法教學(xué)目標1通過復(fù)習(xí)使生認識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義掌握數(shù)的組成，熟練地數(shù)、讀、寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較大小.2.通過復(fù)習(xí)，使生比較熟練地口算100以內(nèi)整十數(shù)加減整十數(shù)，兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù).3.初步掌握加、減法的計算方法，能比較熟練地筆算100以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù).4.初步培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的思維靈活性和語言表達能力教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)準備數(shù)的組成、順序、比大小的課件、計數(shù)器.課前預(yù)習(xí)教學(xué)過程使用者再倉U教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動、二、三啟發(fā)談話這節(jié)課我們一

2、齊來復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的讀寫法以及加、減法。板書課題：100以內(nèi)數(shù)的讀、寫法，加減法。復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)和數(shù)的組成1、填空題：從右邊起，第一位是()位，第二位是()位，第三位是()位.個兩位數(shù)個位上的數(shù)是3，十位上的數(shù)是5，這個數(shù)是()-46里有()個十和()個一.(4)100里有()位數(shù)，1在()位上.2指名按要求數(shù)數(shù)：從27起，一個一個數(shù)到43.從60起，十個十個數(shù)到100.(3)從48起，兩個兩個數(shù)到60.從35起，五個五個數(shù)到65.從92起，往前一個一個數(shù)到78.復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的讀寫法?？磮D讀數(shù)、寫數(shù)。(出示計數(shù)器)分別撥45、33、60、100四個數(shù)指名讀數(shù)后，寫在黑板上.這四個數(shù)里，兩位數(shù)是

3、幾，三位數(shù)是幾？發(fā)散練習(xí).45的個位是幾？還有哪些兩位數(shù)的個位也是5?板書：15、25、35、45、55、65、75、85、95。33這個兩位數(shù)有什么特點?(十位上的數(shù)和個位上的數(shù)字一樣，都是3)十位上的3表示什么?(3個十)個位上的3表示什么?(3教學(xué)過程使用者再倉U教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動四、五、個一）還有哪些兩位數(shù)個位和十位上的數(shù)字一樣，誰能撥出來？板書：II、22、33、44，55、66、77、88、99.（3）60這個兩位數(shù)有何特點？誰能報出個位上的數(shù)是0的兩位數(shù)？板書；10、20、30、40、50、60、70、80、90。（4）還有一個數(shù)，它的個位的數(shù)也是0,這個數(shù)是多少？它是幾位數(shù)?（1

4、00，三位數(shù)）復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的順序和比大小。1、按順序在空格里填數(shù)。2.比較下面每組數(shù)的大小。51O4759O7158O8598O92冋：兩個兩位數(shù)怎樣比較大小?（先看十位數(shù)，十位數(shù)大的數(shù)比較大.）再問：如果兩個數(shù)十位卜的數(shù)一樣，怎樣比較大小?（先看十位數(shù)，如果一樣大小，再看個位數(shù)，個位數(shù)大的數(shù)比較大。）3.課堂練習(xí)。課本第95頁1、2、3、4補充完整。復(fù)習(xí)20以內(nèi)加、減口算題，100以內(nèi)加減口算題。14-5=15-9=16-8=7+8=12-5=6+9=11-9=13-4=25+3=47-5=34+20=25+8=47-9=68-50=85+5=74-5=說一說怎樣算：.兩位數(shù)加、減一位數(shù)

5、（不進位、不退位）.兩位數(shù)加、減一位數(shù)（進位、退位）.兩位數(shù)加、減整十數(shù).小結(jié)：100以內(nèi)的加、減法口算，包括整十數(shù)加、減整十數(shù)，兩位數(shù)加、減整十數(shù)，兩位數(shù)加、減一位數(shù).都是相同數(shù)位上的數(shù)相加、減，不同數(shù)位上的數(shù)不能直接相加、減。板書設(shè)計：共5課時第八單元第2課時教學(xué)內(nèi)容加法和減法教學(xué)目標1復(fù)習(xí)20以內(nèi)退位減法的算法，能正確迅速地口算20以內(nèi)退位減法.2通過復(fù)習(xí)結(jié)合加、減法含義分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，正確進行計算.3培養(yǎng)學(xué)生初步分析、綜合概括等能力，發(fā)展他們初步的學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)準備課前預(yù)習(xí)1水果式題、應(yīng)用題的相關(guān)課件。2.20以內(nèi)退位減法的減法表掛圖。使用者再創(chuàng)小動物應(yīng)該上哪一節(jié)

6、車廂？連一連。教學(xué)活動算一算師：同學(xué)們，這學(xué)期我們都學(xué)習(xí)了哪些口算?1.20以內(nèi)退位減法。師：說說這些口算你是怎樣計算的。生：我是這樣想的。13-5=8，先算10減5等于5,再算3加5等于&整十數(shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法。蘋果應(yīng)該放到哪個筐里？50-1-47-1-405S85850說說這些口算你是怎樣計算的整十數(shù)加、減整十數(shù)。小貓能釣到哪條魚？圈一圈。教學(xué)過程教學(xué)活動使用者再創(chuàng)這兩道題你是怎樣計算的？3個十加2個十是50。可以把整十數(shù)看成是幾個十，用10以內(nèi)的加減法來計算。兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)。rj120-1-30羽扌3念卄3說說這幾道題你是怎樣計算的。542=794=633=916=5420=

7、7940=6330=9160=上下兩組題目有什么不同？說說怎樣計算。比一比，在填上“”“”或“=”40+50C99030C506060O+2070+2(9.09040(+5030+70C100四、想一想，里可以填幾？7+6=77+6=8鞏固練習(xí)。板書設(shè)計：第八單元第3課時共5課時教學(xué)內(nèi)容認識人民幣教學(xué)目標1、使生初步認識人民幣單位元、角、分及相互間的進率關(guān)系，并能進行一些簡單的計算。2教育學(xué)生愛護人民幣，培養(yǎng)珍惜時間的好習(xí)慣1教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)準備各種面值的人民幣的有關(guān)掛圖、課件等。課前預(yù)習(xí)教學(xué)過程使用者再倉U教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動、二、一、復(fù)習(xí)元、角、分的認識。1我們學(xué)過人民幣的單位有哪些?(元

8、、角、分)今天我們來復(fù)習(xí)元、角、分的認識.板書：認識人民幣(元、角、分)。2.師出示面值1角、2角、5角、1分、2分、5分,1元人民幣。換錢練習(xí)說出各人民幣的名稱。回答它們間的進率。1張2元可以換幾張1元？1張1元可以換幾張5角？1張1元可以換幾張1角？1張5角可以換幾張1角？1張1角可以換幾張1分？1張20元可以換幾張5元？1張100元可以換幾張20元？1張50元可以換幾張10元？總結(jié)進率1元=10角1角=10分1元2角=()角17角=()元()角教學(xué)過程使再用者創(chuàng)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動三課堂練習(xí)：課本96頁第9題。6元=()角15角=（）元（）分40角=()元1元3角=（）角四、課堂練習(xí)。課本第

9、96頁第10題。我是小小售貨員。03無5角2元二沁5元(1)0比貴(）元()仏（2）4種物品各買一件，一共（）元（）角。（3）至少要花多少錢,才能買到兩樣?xùn)|西？（4）你還能提出什么數(shù)學(xué)間題？板書設(shè)計：人民幣的認識1元=10角1角=10分人教版一年級下冊數(shù)學(xué)教案教學(xué)內(nèi)容認識圖形、分類與整理(統(tǒng)計)人教版一年級下冊數(shù)學(xué)教案教學(xué)內(nèi)容認識圖形、分類與整理(統(tǒng)計)第八單元第4課時共5課時教學(xué)目標教學(xué)重點教學(xué)難點1使學(xué)生初步體會在平面上確定位置需要兩個條件，體會生活中處處有數(shù)學(xué)。2會數(shù)方塊圖，并根據(jù)圖形排列找出一定規(guī)律.3.初步分析統(tǒng)計圖，并根據(jù)統(tǒng)計圖進行簡單的推斷，培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力.教學(xué)準備1課件

10、：位置圖及對話內(nèi)容、統(tǒng)計圖.2實物方塊課前預(yù)習(xí)教學(xué)過程教學(xué)活動使用者再創(chuàng)復(fù)習(xí)圖形實物出示七巧板。(課本第94頁第2題圖)(1)用4個正方形，可以拼成什么圖形？拼一拼。(2)你能用學(xué)過的圖形拼出一個有趣的圖案嗎？復(fù)習(xí)分類出示課本第94頁的圖形師：該怎么分呢？讓生討論，得出自己的思路。1、按顏色分一分。練習(xí)鞏固紅綠藍黃粉張數(shù)2、按形狀分一分AO口張數(shù)1、課本97頁第14題。(課件演示)(1)分類后完成表格。On張數(shù)人教版一年級下冊數(shù)學(xué)教案人教版一年級下冊數(shù)學(xué)教案教學(xué)內(nèi)容解決問題教學(xué)過程教學(xué)活動使用者再創(chuàng)（2）回答問題2、課本98頁第15題。（課件演示）乍-ICIO個數(shù)分類后完成表格?；卮饐栴}板書設(shè)

11、計：認識圖形、分類與整理（統(tǒng)計）認識圖形分類與整理二口V，2、不同標準共5課時第八單元第5課時1通過復(fù)習(xí)，使生熟練掌握用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識解決實際問題的方法。教學(xué)目標2通過復(fù)習(xí)，會解答簡單的加、減法應(yīng)用題.培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性及有序性。教學(xué)重點指導(dǎo)學(xué)生正確理解題意，會解答100以內(nèi)加減法的簡單實際問題教學(xué)難點使學(xué)生能用不同的方法來解決問題。教學(xué)準備課前預(yù)習(xí)課本掛圖、課件等。教學(xué)過程教學(xué)活動使用者再創(chuàng)復(fù)習(xí)“解決問題”（一）基本練習(xí)1.完成課本第96頁第7題從圖中你知道了什么？要求的問題是什么？怎樣列式?2.完成課本第8題。從圖中你知道了什么？要求的問題是什么？怎樣列式?!rvathrwnrrna：wmva;!sbibbibiibrkaBiiai組和二爼同學(xué)一共折了58只直.其中二組折了30X,組折了多少亦？從圖中你知道了什么？要求的問題是什么？怎樣列式?教學(xué)過程使用者再倉U教