新教材《客至》統(tǒng)編版1課件

1、 語文統(tǒng)編版 選擇性必修 下冊客 至新知導(dǎo)入古人總結(jié)了“人生三大快事”:金榜題名時，同房花燭夜和他鄉(xiāng)遇故知。由此可見人們對友情的珍視。我們一起來回顧一下寫友情的詩句:王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！备哌m的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！毕旅妫覀儗W(xué)習(xí)的這一首古詩也是和友情有關(guān)的，那就是杜甫的客至?！保ù阂瓜灿辏袄掀蕻嫾垶槠寰?， 稚子敲針作釣鉤。古人總結(jié)了“人生三大快事”:金榜題名時，同房花燭夜和他鄉(xiāng)遇故知。此曲只應(yīng)天上有， 人間能得幾回聞。若肯邀請鄰翁一同對飲，運(yùn)用了怎樣的修辭手法？“日日”來的是群鷗

2、，點(diǎn)明環(huán)境清幽僻靜?？锷阶x書處， 頭白好歸來。為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱“大李杜”，杜甫也常被稱為老杜。pi 隔年的沒過濾的酒“但見”含弦外之音，說明作者生活的單調(diào)，無其他訪者。文化傳承與理解：背誦課文，理解詩人在客至中表現(xiàn)出來的閑居生活之美。前借白鷗引客，后讓鄰翁陪客，既見不凡之人，又見不俗之情。盤飧市遠(yuǎn)無兼味，樽酒家貧只舊醅。首聯(lián)描繪了草堂環(huán)境的清幽，景色的秀麗，點(diǎn)明時令、地點(diǎn)和環(huán)境。盡賓主之歡，表現(xiàn)誠樸、率真的態(tài)度。理清詩歌的情感線索，領(lǐng)會詩歌的內(nèi)容。舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。離市太遠(yuǎn)盤中沒好肴菜，”（春夜喜雨）“老妻畫紙為棋局， 稚子敲針作釣鉤

3、。反復(fù)誦讀本詩，提高鑒賞詩歌的能力。教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)1.反復(fù)誦讀本詩，提高鑒賞詩歌的能力。2.理清詩歌的情感線索，領(lǐng)會詩歌的內(nèi)容。3.能夠通過對詩句的鑒賞來把握詩人的思想感情。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)語言建構(gòu)與運(yùn)用：結(jié)合注釋和工具書，理解詩詞，提高閱讀詩歌閱讀能力。思維發(fā)展與提升：理解詩歌內(nèi)容，把握詩歌情感線索。審美鑒賞與創(chuàng)造：反復(fù)吟詠，把握詩歌的情感。文化傳承與理解：背誦課文，理解詩人在客至中表現(xiàn)出來的閑居生活之美。核心素養(yǎng)新知講解杜甫（公元712年-公元770年），字子美，自號少陵野老。漢族，祖籍襄陽，河南鞏縣（今河南省鞏義）人。唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，與李白合稱“李杜”。為了與另兩位

4、詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱“大李杜”，杜甫也常被稱為老杜。作者新知講解杜甫在中國古典詩歌中的影響非常深遠(yuǎn)，被后人稱為“詩圣”，他的詩被稱為詩史。后世稱其杜拾遺、杜工部，也稱他杜少陵、杜草堂。杜甫創(chuàng)作了春望、北征、三吏、三別等名作。杜甫共有約1500首詩歌被保留了下來，大多集于杜工部集。作者唐肅宗上元元年（760年）春天，杜甫在友人嚴(yán)武的幫助下，在成都西郊外的浣花溪畔建了一所草堂，暫時定居下來。因?yàn)橛杏讶说慕訚?jì)，杜甫一家人的生活，比較安定，充滿了生活樂趣?！昂糜曛獣r節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！保ù阂瓜灿辏袄掀蕻嫾垶槠寰?， 稚子敲針作釣鉤?！保ń澹┥显甏阂獍蝗坏囊惶?，友人崔縣

5、令登門拜訪，詩人喜出望外，于是寫下這首歡快明麗的客至。新知講解寫作背景客至作于上元二年（761）。因?yàn)橛讶说膸椭?，杜甫在成都西郊外浣花溪畔營造了一所草堂，生活也較為安定，時常與田夫野老往來。一次，一位崔姓縣令來訪，杜甫十分高興，不拘禮數(shù)，殷勤待客，并寫下了這首詩。新知講解寫作背景朗讀詩歌 杜 甫舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來?；◤讲辉壙蛼?，蓬門今始為君開。盤飧市遠(yuǎn)無兼味，樽酒家貧只舊醅?？吓c鄰翁相對飲，隔籬呼取盡余杯?？?至新知講解文白對譯譯文：草堂的南北漲滿了春水， 只見鷗群日日結(jié)隊(duì)飛來。原文 舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。新知講解文白對譯譯文：老夫不曾為客掃過花徑，這柴門今天才為您打開

6、。原文 花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。新知講解文白對譯譯文：離市太遠(yuǎn)盤中沒好肴菜，家底太薄只有陳酒招待。原文 盤飧市遠(yuǎn)無兼味，樽酒家貧只舊醅。新知講解文白對譯譯文：若肯邀請鄰翁一同對飲，隔著籬笆喚來喝盡余杯！原文 肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡余杯。新知講解注 解舍：sh 房舍花徑：開滿花的小路蓬門：蓬門蓽戶、蓬蓽生輝蓬草做成的門戶，指房子簡陋盤飧：sn 盤中熟食樽酒：杯中之酒多種味道舊醅：pi 隔年的沒過濾的酒兼味：合作探究通讀全詩，用自己的語言概括本詩的感情基調(diào)？喜鑒賞文本新知講解舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。描繪了怎樣一幅圖景？鑒賞文本寫的是草堂外的景象：春天到了，春水遍地，溪面初平，鷗

7、鳥飛來，或翔于水面，或集于溪邊。這是地道的南國水鄉(xiāng)風(fēng)光，秀麗可愛。新知講解舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。如何理解“但見群鷗日日來”中的“但見”和“日日”？鑒賞文本“日日”來的是群鷗，點(diǎn)明環(huán)境清幽僻靜?！暗姟焙彝庵簦f明作者生活的單調(diào)，無其他訪者。新知講解舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。為什么詩人一開篇就寫景呢？鑒賞文本詩人寓情于景，表現(xiàn)了他在閑適的江村中的寂寞心情，為貫穿全詩的喜客之情作了鋪墊。新知講解舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。首聯(lián)點(diǎn)明了時令、地點(diǎn)和環(huán)境，描繪了草堂景色的秀麗。“皆”字寫出了春江水勢漲溢的情景，給人以江波浩渺、茫茫一片、春意盎然之感?！暗弊謱懗鲎髡咭蚺笥焉俣鴤涓?/p>

8、孤獨(dú)，表達(dá)了作者閑適之后的寂寞孤單。手法：借景抒情，情景交融。鑒賞文本合作探究總結(jié)首聯(lián)皆但春意盎然白鷗翔集平日無客 少有人跡寂寞 孤單新知講解花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。傳達(dá)出詩人此時怎樣的情感？鑒賞文本客至的意外驚喜新知講解運(yùn)用了怎樣的修辭手法？互 文鑒賞文本上下兩句或一句話中的兩個部分，看似各說兩件事，實(shí)則是互相呼應(yīng)，互相闡發(fā)，互相補(bǔ)充，說的是一件事。新知講解鑒賞文本頷聯(lián)寫花徑、蓬門兩種景物，從戶外的景色轉(zhuǎn)到院中的情景，引出“客至”。用與客人談話的口吻，增強(qiáng)了生活真實(shí)，表現(xiàn)了詩人喜客之至，待客之誠。 手法：細(xì)節(jié)描寫新知講解盤飧市遠(yuǎn)無兼味，樽酒家貧只舊醅。鑒賞文本盤飧無兼味樽酒只舊醅待客

9、何其簡單關(guān)系何其親密描寫的是什么？詩人與客的關(guān)系如何？既興奮歡快，又兼有歉疚的情感。準(zhǔn)備待客酒菜新知講解運(yùn)用了怎樣的修辭手法？鑒賞文本此聯(lián)寫待客。作者待客十分寒酸，菜品簡陋單一，酒也只是隔年的陳酒。實(shí)際上，越是招待親密的朋友，越會使用簡單的酒菜。酒菜的簡陋隨意才更顯出主客之間關(guān)系親密，感情深厚。手法：細(xì)節(jié)描寫。新知講解肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡余杯。為何有 “邀鄰喝酒”這一細(xì)節(jié)描寫，暗示詩人此時心情如何？鑒賞文本是想用這種民間常見的方式表示自己難得的興奮：我家來尊貴客人了，你也過來喝幾杯，好好地幫我陪陪客人，喝個痛快，玩?zhèn)€盡興！新知講解肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡余杯。尾聯(lián)使用了什么手法?有何效

10、果？表達(dá)了作者什么感情？鑒賞文本細(xì)節(jié)描寫，從“盡余杯”一語可以看出，這時酒宴已到高潮，詩人欲呼鄰翁與客人對飲，可見二位酒興之濃，氣氛的歡快。這一細(xì)節(jié)別開生面，別有情趣，表現(xiàn)了詩人淳樸的性格和喜客的心情。新知講解尾聯(lián)句意蘊(yùn)豐富，耐人咀嚼，其作用有：鑒賞文本第一，突出了主要內(nèi)容。盡賓主之歡，表現(xiàn)誠樸、率真的態(tài)度。第二，留有想象的余地。鄰翁來了沒有呢? 鄰翁是誰呢？這些回味讓詩歌的意境更深了一層。第三，表明感情之深。如果僅是泛泛之交，或者友情不是特別深厚，誰還會邀鄰陪酒呢？ 第四，再次掀起高潮。以“肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡余杯”作結(jié)，把席間的氣氛推向更熱烈的高潮。第五，構(gòu)思奇特絕妙。前借白鷗引客，

11、后讓鄰翁陪客，既見不凡之人，又見不俗之情。合作探究 盼客客至待客邀鄰閑適 孤寂喜出望外殷勤 親密興奮 真率喜內(nèi)容感情感情基調(diào)情景交融生活細(xì)節(jié) 課堂練習(xí)客至首聯(lián)描繪了怎樣的環(huán)境?賞析“皆”字首聯(lián)描繪了草堂環(huán)境的清幽，景色的秀麗，點(diǎn)明時令、地點(diǎn)和環(huán)境。皆字寫出春江水勢漲溢的情景，給人以江波浩渺、茫茫一片之感。課堂練習(xí)頷聯(lián)描寫景物，在空間上有何變化?體味作者的情感。頷聯(lián)由外轉(zhuǎn)內(nèi)，從戶外的景色轉(zhuǎn)到院中的情景，引出客至。用與客人談話的口吻，增強(qiáng)了生活實(shí)感，表現(xiàn)了詩人喜客之至，待客之誠。課堂練習(xí)作者待客選取了哪些細(xì)節(jié)?待客兩句傳達(dá)出了哪些信息?作者選取了最能顯示賓主情意的生活場景，著意描畫。主人盛情招待，

12、頻頻勸飲，卻因力不從心，酒菜欠豐，而不免歉疚。我們仿佛聽到那實(shí)在而又親切的家常話，字里行間充滿了融洽氣氛。拓展提高杜甫的代表性詩歌不 見 杜甫 不見李生久， 佯狂真可哀！世人皆欲殺， 吾意獨(dú)憐才。敏捷詩千首， 飄零酒一杯?？锷阶x書處， 頭白好歸來。拓展提高杜甫的代表性詩歌贈花卿 杜甫 錦城絲管日紛紛， 半入江風(fēng)半入云。此曲只應(yīng)天上有， 人間能得幾回聞。拓展提高杜甫的代表性詩歌絕句二首（其一）杜甫 遲日江山麗， 春風(fēng)花草香。泥融飛燕子， 沙暖睡鴛鴦。 因?yàn)橛讶说膸椭鸥υ诔啥嘉鹘纪怃交ㄏ蠣I造了一所草堂，生活也較為安定，時常與田夫野老往來。不 見細(xì)節(jié)描寫，從“盡余杯”一語可以看出，這時酒宴已到

13、高潮，詩人欲呼鄰翁與客人對飲，可見二位酒興之濃，氣氛的歡快。描寫的是什么？詩人與客的關(guān)系如何？我們一起來回顧一下寫友情的詩句:離市太遠(yuǎn)盤中沒好肴菜，用與客人談話的口吻，增強(qiáng)了生活真實(shí)，表現(xiàn)了詩人喜客之至，待客之誠。如何理解“但見群鷗日日來”中的“但見”和“日日”？敏捷詩千首， 飄零酒一杯。如果僅是泛泛之交，或者友情不是特別深厚，誰還會邀鄰陪酒呢？此曲只應(yīng)天上有， 人間能得幾回聞。寫的是草堂外的景象：春天到了，春水遍地，溪面初平，鷗鳥飛來，或翔于水面，或集于溪邊。運(yùn)用了怎樣的修辭手法？用與客人談話的口吻，增強(qiáng)了生活實(shí)感，表現(xiàn)了詩人喜客之至，待客之誠。高適的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。杜甫在

14、中國古典詩歌中的影響非常深遠(yuǎn)，被后人稱為“詩圣”，他的詩被稱為詩史。文化傳承與理解：背誦課文，理解詩人在客至中表現(xiàn)出來的閑居生活之美。杜甫在中國古典詩歌中的影響非常深遠(yuǎn)，被后人稱為“詩圣”，他的詩被稱為詩史。下面，我們將學(xué)習(xí)的這一首古詩也是和友情有關(guān)的，那就是杜甫的客至。若肯邀請鄰翁一同對飲，肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡余杯。如果僅是泛泛之交，或者友情不是特別深厚，誰還會邀鄰陪酒呢？盤飧市遠(yuǎn)無兼味，樽酒家貧只舊醅?！保ù阂瓜灿辏袄掀蕻嫾垶槠寰?， 稚子敲針作釣鉤。這一細(xì)節(jié)別開生面，別有情趣，表現(xiàn)了詩人淳樸的性格和喜客的心情。通讀全詩，用自己的語言概括本詩的感情基調(diào)？下面，我們將學(xué)習(xí)的這一首古詩也是和友情有關(guān)的，那就是杜甫的客至。舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。為什么詩人一開篇就寫景呢？文化傳承與理解：背誦課文，理解詩人在客至中表現(xiàn)出來的閑居生活之美?？锷阶x書處， 頭白好歸來。杜甫在中國古典詩歌中的影響非常深遠(yuǎn)，被后人稱為“詩圣”，他的詩被稱為詩史。我們一起來回顧一下寫友情的詩句: