幼兒園小班班級(jí)區(qū)域教案十篇

1、 PAGE PAGE 22 小班班級(jí)區(qū)域教案十篇正文（1）小班健康優(yōu)質(zhì)課教案小蝌蚪變青蛙含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒身體平衡能力及跳的能力。2、初步了解青蛙的生長(zhǎng)過程?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、硬紙板做的荷葉人手一份2、磁帶(輕松的音樂)、錄音機(jī)3、報(bào)紙卷成的小蟲若干4、籃子兩個(gè)、平衡板兩塊活動(dòng)流程：學(xué)習(xí)跳的本領(lǐng)(熱身運(yùn)動(dòng))捉害蟲(高潮)吃蟲子(放松運(yùn)動(dòng))活動(dòng)過程：1、學(xué)習(xí)跳的本領(lǐng)放打雷下雨的音樂，幼兒人手一塊荷葉，聽音樂自由地跳、跑。打雷、小雨了，小蝌蚪快點(diǎn)用荷葉躲躲雨吧。探探腦袋咦，雨停了，小蝌蚪放下荷葉伸伸懶腰，自由地在荷葉旁邊游游去。小蝌蚪游累了，坐在荷葉上休息一下吧。伸伸手，咦，小蝌蚪的前腳長(zhǎng)出

2、了;跺跺腳，后腿也長(zhǎng)出了;扭扭屁股，尾巴也長(zhǎng)出了;小蝌蚪變成什么了?(小青蛙)小蝌蚪變成了小青蛙可開心了，兩手叉腰在荷葉上跳跳去。請(qǐng)小青蛙跟著青蛙媽媽學(xué)習(xí)跳的本領(lǐng)吧!2、捉害蟲情景講述及游戲規(guī)則有一天農(nóng)民伯伯告訴我，在河對(duì)面有塊莊稼地，那里有很多害蟲，他聽說小青蛙是個(gè)捉蟲能手，所以想請(qǐng)你們幫助他們捉害蟲好嗎?可是到達(dá)莊稼地必須跳過小溝，走過小橋，再跳過小溝才能到達(dá)，小青蛙一次捉一條小蟲，然后從近路跑回，把小蟲放在籃子里再繼續(xù)捉蟲子。老師邊示范邊講解，提醒幼兒過小橋時(shí)要特別小心，注意安全，兩手伸直，眼看前方，千萬別掉到河里去了。小青蛙捉害蟲，幼兒分成兩組進(jìn)行，看看哪組捉的蟲子最多。幼兒活動(dòng)老師巡

3、回指導(dǎo)。3、吃蟲子圍坐在荷葉上數(shù)蟲子。表揚(yáng)活動(dòng)中本領(lǐng)最大的小青蛙，鼓勵(lì)能力較差的幼兒。!:老師,老，師教.案網(wǎng)小青蛙捉蟲子時(shí)可辛苦了，肚子都餓了，現(xiàn)在我們一起吃蟲子吧。先把它剝開皮(手腳做放松動(dòng)作)，聞一聞，好香啊。左邊吃吃，右邊吃吃，舔舔嘴巴，摸摸肚子還沒吃飽就再吃一條吧。小青蛙收拾東西回家了。我們把剩下的蟲子拿回，家再吃吧?；顒?dòng)反思：本節(jié)活動(dòng)根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，用小青蛙的生長(zhǎng)過程貫穿整個(gè)活動(dòng)，讓孩子鍛煉身體的同時(shí)也了解青蛙的生長(zhǎng)過程，達(dá)到課程整合的目的。利用夸張的動(dòng)作，用生動(dòng)的語言吸引幼兒，滿足孩子想爬、想跳的欲望。并且抓住每一個(gè)可以教育孩子的環(huán)節(jié)與細(xì)節(jié)，例如：數(shù)蟲子，可以培養(yǎng)幼兒的數(shù)數(shù)能

4、力;利用廢舊紙皮做的荷葉及幼兒用報(bào)紙卷成的小蟲，達(dá)到廢物利用的效果。（2）小班健康教案聰明的小狗含反思活動(dòng)目標(biāo)：1.能根據(jù)信號(hào)的變化，手膝著地變速和變換方向爬行。2.體驗(yàn)爬動(dòng)的樂趣，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.小鼓一只，啞鈴替代的肉骨頭若干，墊子替代的草坪、長(zhǎng)條凳替代的獨(dú)木橋若干。2.畫有小貓、小雞、小兔、小狗的頭像的房子圖片貼在小椅子上為小動(dòng)物的家，放置于場(chǎng)地四周，錄音機(jī)、磁帶若干?；顒?dòng)過程：1.扮演角色，活動(dòng)身體。(師扮演狗媽媽，幼兒做狗寶寶聽音樂活動(dòng))今天天氣真好，小狗小狗起得早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。點(diǎn)點(diǎn)頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個(gè)飽。

5、搖搖尾巴轉(zhuǎn)個(gè)圈，我是聰明的狗寶寶。2.變換方式朝制定目標(biāo)爬行。(1)我們?nèi)ハ蛐∝?、小雞問好吧。請(qǐng)一幼兒示范：爬動(dòng)著到小貓、小雞家，然后再爬回。幼兒依次爬動(dòng)著依次向小貓、小雞去問好，然后再爬回自己家。(2)我們?cè)偃ハ蛐⊥靡矄柭暫冒伞Ｒ螅夯匾古乐亍Ｓ變阂来闻绖?dòng)著向小兔去問好，然后倒爬著回小狗的家。3.聽信號(hào)變換方向和變速爬行。(1)聽鼓聲咚咚咚、嗒嗒嗒、咚嗒咚嗒分別向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。(2)聽信號(hào)交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈爬和倒退著爬。(3)聽信號(hào)變速交替爬。4.調(diào)整活動(dòng)量，小狗打滾。幼兒在墊子上邊打滾邊休息。5.游戲小狗找肉骨頭。小狗爬過草地和獨(dú)木橋，到河對(duì)岸找肉骨頭，可重復(fù)數(shù)次，視幼兒的

6、身體狀況和情緒而調(diào)整。6.放松活動(dòng)小狗洗澡。幼兒聽音樂做洗澡的動(dòng)作?；顒?dòng)反思：爬的動(dòng)作，是一種手腳協(xié)調(diào)地、交替地、有節(jié)奏的運(yùn)動(dòng)，這種活動(dòng)不僅有利幼兒身體兩側(cè)肌肉健康發(fā)展，而且還有利于促進(jìn)幼兒大腦兩個(gè)半球的發(fā)展。幼兒很喜歡在地面上爬動(dòng)，設(shè)計(jì)了適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的爬動(dòng)方法讓他們體驗(yàn)爬動(dòng)時(shí)的樂趣，在愉快的游戲中，使他們的身體素質(zhì)得到了提高，情緒得到了放松。（3）小班健康優(yōu)秀教案小刺猬背果子含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)兩手著地老師爬和滾的技能，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)能力。2、培養(yǎng)幼兒參加集體活動(dòng)的興趣以及活潑開朗的性格?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、小刺猬頭飾(數(shù)量與幼兒人數(shù)相等)，大灰狼頭飾1個(gè)。2、可粘貼的果子

7、若干。3、大地毯一塊?；顒?dòng)過程：一、開始部分1、今天天氣真好，小刺猬們一起跟媽媽去做做運(yùn)動(dòng)吧!2、幼兒隨音樂做模仿操：小刺猬爬呀爬，它看到小鳥在天空中飛呀飛(上肢運(yùn)動(dòng));小刺猬爬呀爬，它看到小朋友在玩蹺蹺板，一上一下真好玩(下蹲運(yùn)動(dòng));3、小刺猬爬呀爬，它看到大象鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)，正在給工人叔叔幫忙(腹背運(yùn)動(dòng));4、小刺猬爬呀爬，它看到小兔一蹦一跳，玩得真開心(跳躍運(yùn)動(dòng))。二、基本部分1、提出問題，引導(dǎo)幼兒思考。老師：小刺猬們，你們看到那邊草地上有許多果子?，F(xiàn)在媽媽要交給你們一個(gè)任務(wù)，想想怎樣能不用手就把這些果子運(yùn)回家。2、幼兒自己想辦法運(yùn)果子。3、請(qǐng)個(gè)別運(yùn)果子多的幼兒大膽介紹自己的辦法并作示范，其

8、余幼兒跟學(xué)。4、幼兒運(yùn)用學(xué)到的各種方法運(yùn)果子。老師,老師.教,案,網(wǎng)5、游戲：小刺猬運(yùn)果子。幼兒游戲，老師指導(dǎo)，幫助能力較弱的幼兒多運(yùn)果子，游戲進(jìn)行23次。6、小結(jié)老師：小刺猬們真能干，運(yùn)回了這么多果子。今天任務(wù)完成的很好，媽媽很滿意。三、結(jié)束部分1、幼兒做放松游戲勇敢的小刺猬：大灰狼上場(chǎng)抓住一只小刺猬，其余小刺猬勇敢地趕跑了大灰狼，救出了被抓的小刺猬。2、小刺猬跟媽媽抬著果筐自然地下場(chǎng)?；顒?dòng)反思：小班幼兒對(duì)周圍的事物充滿了好奇，探索的欲望很強(qiáng)，常常有一些看起危險(xiǎn)的現(xiàn)象發(fā)生。如何轉(zhuǎn)危為安，巧妙利用，有目的地將幼兒感興趣的事物變?yōu)槲覀兛衫玫慕滩?，真正讓幼兒成為活?dòng)的主人，是本節(jié)課選材的關(guān)鍵。（

9、4）小班健康教案夾足球跳含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、重點(diǎn)指導(dǎo)夾球跳，發(fā)展夾球前進(jìn)跳的能力和身體的靈敏性。2、繼續(xù)激發(fā)自由玩球的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、場(chǎng)地布置。2、每人一個(gè)足球和一個(gè)胸飾，錄音機(jī)和磁帶?；顒?dòng)過程：1、熱身運(yùn)動(dòng)。聽音樂進(jìn)行全身運(yùn)動(dòng)，讓身體的各個(gè)部位動(dòng)一動(dòng)。2、自由玩球。今天我們就比一比，看誰和足球?qū)殞毻娴姆椒ㄗ疃?，玩得最開心。在玩的過程中，你可以一個(gè)人和足球?qū)殞毻妫?，也可以和你的好朋友一起和足球?qū)殞毻妗?、難點(diǎn)練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)。(1)交流玩法。小朋友和足球?qū)殞毻娴姆椒烧娑?，誰愿意到前面玩給小朋友看的。請(qǐng)個(gè)別幼兒上示范、交流，其他幼兒學(xué)一學(xué)。(2)夾球跳。老師和足球?qū)殞氁餐娉隽艘粋€(gè)好玩的辦法

10、，你們想看一看，學(xué)一學(xué)嗎?教師示范講解，幼兒重點(diǎn)練習(xí)。老師;老師.教，案網(wǎng)出處4、游戲送球?qū)殞毣丶?，鞏固夾球跳。5、放松運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)反思：幼兒在整個(gè)游戲過程中興致高昂，他們通過自己的探索、嘗試不知不覺地掌握了夾球跳。望著幼兒興奮的笑臉，我由衷的感到只有了解小班幼兒的特點(diǎn)，才可能較好的設(shè)計(jì)出適合幼兒發(fā)展的有價(jià)值的小班活動(dòng)，也只有不斷反思、總結(jié)，才能使自己和幼兒都得以成長(zhǎng)和發(fā)展。（5）小班健康教案大戰(zhàn)蛀牙蟲含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。2、幫助幼兒了解蛀牙的危害及幾種預(yù)防蛀牙的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、歌曲錄音帶、牙齒模型、(一個(gè)完好的，一個(gè)齲齒的)牙刷、一條毛巾、兩張掛圖。2、向家長(zhǎng)

11、了解本班幼兒的齲齒和刷牙情況。(本班有幼兒42名，其中11名幼兒有不同程度的齲齒，每天刷牙的幼兒有8名，基本刷牙，但不是每天刷的有30名。)活動(dòng)過程：1、開始部分：出示牙齒模型，引導(dǎo)幼兒觀察后說一說：牙齒怎樣了?讓幼兒知道有了蛀牙就會(huì)牙疼。2、基本部分：(1)引導(dǎo)幼兒討論：為什么會(huì)有蛀牙?有了蛀牙怎么辦?怎樣才能預(yù)防蛀牙?(2)看圖講故事：君君的牙齒。(3)引導(dǎo)幼兒討論：為什么會(huì)有蛀牙?有了蛀牙怎么辦?怎樣才能預(yù)防蛀牙?(4)請(qǐng)幼兒說一說如何保護(hù)牙齒的健康，如：飯后漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。(5)講解和示范正確的刷牙方法。(6)引導(dǎo)幼兒看書124頁，以加深印象。3、結(jié)束部分：與

12、幼兒一起聽音樂做游戲蛀牙蟲。活動(dòng)反思：通過本次活動(dòng)，幼兒了解了蛀牙的危害，以及幾種預(yù)防蛀牙的方法。并且知道了要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。由于許多幼兒都有保護(hù)牙齒的常識(shí)，所以本次活動(dòng)進(jìn)行的比較順利，紀(jì)律也很好，較好的完成了活動(dòng)目標(biāo)。不足之處：有個(gè)別幼兒由于急于表達(dá)自己的感受，不按順序發(fā)言，以后還要加強(qiáng)常規(guī)的教育，以保證活動(dòng)有良好的紀(jì)律。（6）小班健康游戲教案咕嚕咕嚕變含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、用乒乓球進(jìn)行拋球游戲，體驗(yàn)乒乓游戲帶的快樂。2、通過游戲提高幼兒走、跑、跳等能力。3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。活動(dòng)準(zhǔn)備：乒乓球人手一個(gè)，大被單一條活動(dòng)過程：1、熱身游戲咕嚕咕嚕變(模仿小鳥飛、小兔跳

13、、小馬跑等動(dòng)作)，發(fā)展幼兒走、跑、跳的能力，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。咕嚕咕嚕變，咕嚕咕嚕變，變成了一只小白兔，跳跳跳，跳跳跳。咕嚕咕嚕變，咕嚕咕嚕變，變成了一只小青蛙，呱呱呱，呱呱呱。咕嚕咕嚕變，咕嚕咕嚕變，變成了一只小小馬，得兒駕。咕嚕咕嚕變，咕嚕咕嚕變，變成了一只小鴨子，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎。咕嚕咕嚕變，咕嚕咕嚕變，變成了一只小螃蟹，爬爬爬，爬爬爬。咕嚕咕嚕變，咕嚕咕嚕變，變成了一只小小鳥，飛呀飛，飛呀飛。2、教師變出一個(gè)乒乓球，激發(fā)幼兒玩球的興趣。咕嚕咕嚕變，咕嚕咕嚕變，變出了一粒小豆豆。瞧，陸老師帶了一粒小豆豆，我要炒豆豆了!3、乒乓游戲炒豆豆。(1)幼兒自由玩炒豆豆的游戲。炒豆豆，炒豆

14、豆，炒好了豆豆翻豆豆，噼里啪啦一個(gè)，噼里啪啦兩個(gè)。(將球放在手心滾幾下，當(dāng)念到噼里啪啦一個(gè)的時(shí)候，將球往上空拋起，體驗(yàn)乒乓球落地彈跳給幼兒帶的快樂。本文:老師,老;師教案.網(wǎng)(2)集體游戲炒豆豆，體驗(yàn)乒乓游戲帶的快樂。將所有乒乓球一起放入大被單，把乒乓球放在被單里炒，當(dāng)念到噼里啪啦一個(gè)，噼里啪啦兩個(gè)的時(shí)候，將被單往上提，使乒乓球彈起，一直將乒乓球拋完，幼兒將乒乓球撿進(jìn)被單，繼續(xù)炒豆豆的游戲。4、結(jié)束部分。豆寶寶累了，我們送豆寶寶回家休息吧!活動(dòng)反思：整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體，讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中，通過游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力，還培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣，體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味

15、性、教育性。（7）小班健康詳案教案小螞蟻搬豆含反思設(shè)計(jì)理念小班的孩子喜歡爬爬滾滾、跑跑跳跳，以前又聽到螞蟻搬豆的兒歌，詼諧有趣，孩子們?cè)谟螒蛑懈惺艿接螒驇У目鞓?。小班幼兒很喜歡模仿小動(dòng)物的動(dòng)作，尤其喜歡學(xué)小螞蟻等小動(dòng)物，為了滿足孩子們的興趣，我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)1.指導(dǎo)幼兒練習(xí)、鍛煉四肢力量，使四肢協(xié)調(diào)進(jìn)行活動(dòng)。2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)體驗(yàn)多人合作游戲的精神。活動(dòng)準(zhǔn)備小螞蟻頭飾、大沙包若干、健康音樂。活動(dòng)過程1.熱身活動(dòng)聽音樂帶小螞蟻?zhàn)鰺嵘磉\(yùn)動(dòng).(教師扮螞蟻媽媽，幼兒扮螞蟻寶寶。)師：天亮啦，螞蟻寶寶們出洞啦。播放健康歌：幼兒隨教師做健身運(yùn)動(dòng)。2.練習(xí)爬爬。師：孩子們們，冬天就要到了，讓我們出去尋

16、找好吃的糧食吧!教.案自：(教師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒向前爬行，提醒幼兒不要相互碰撞。)我們四處看看，跟著媽媽爬，不要爬遠(yuǎn)了哦3.搬豆豆師邊念兒歌邊示范動(dòng)作。一只螞蟻在洞口，看見一粒豆，用力搬也搬不動(dòng)，急得直搖頭，小朋友想一想想出好辦法。引導(dǎo)幼兒自己想想用什么方法把豆豆運(yùn)回家。幼兒探索：一個(gè)幼兒試一試;兩個(gè)幼兒試一試;三個(gè)幼兒試一試;許多幼兒試一試。體驗(yàn)合作的力量和大家同樂的興趣。4.放松活動(dòng)互相敲敲腿、捶捶背?；顒?dòng)反思活動(dòng)中幼兒們體驗(yàn)螞蟻爬爬的樂趣和大家合作的過程喜歡參加體育活動(dòng)，感受到了集體活動(dòng)的快樂。（8）小班健康教案小蝌蚪找媽媽含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、教幼兒練習(xí)向指定的方向跑，并鍛煉幼兒腿部肌

17、肉力量。2、培養(yǎng)幼兒觀察力，動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性，并努力與同伴間保持距離。3、激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感?；顒?dòng)過程：一、開始部分1、告訴幼兒今天學(xué)做小蝌蚪，引起幼兒的興趣。(幼兒戴上頭飾，教師也戴上小蝌蚪的頭飾)2、啟發(fā)幼兒一起學(xué)習(xí)小蝌蚪游。3、告訴幼兒帶他們到有趣的地方玩，幼兒隨音樂學(xué)做小蝌蚪游，做不同的游水動(dòng)作。二、基本部分1、請(qǐng)幼兒圍坐在草地上，提問：知不知道媽媽是誰?想不想找媽媽?想一想媽媽在什么地方?2、教師示范怎樣找，對(duì)幼兒說明向指定方向怎樣跑。3、提問：我是怎樣找媽媽的?4、幼兒分組練習(xí)。5、集體練習(xí)向指定方向跑，到處找媽媽。6、游戲：小蝌蚪找媽媽。利用幼兒園的大型設(shè)備和設(shè)施，從場(chǎng)地

18、的不同地方找尋媽媽3-4次，增加運(yùn)動(dòng)量。老師;老師.教，案網(wǎng)出處7、最后老師換頭飾變成小青蛙，告訴小蝌蚪：媽媽在這兒。三、結(jié)束部分1、和幼兒交流心情，與幼兒親一親，抱一抱。2、讓幼兒找同伴樂一樂。3、帶小蝌蚪隨音樂回家?；顒?dòng)反思：在體育活動(dòng)小蝌蚪找媽媽中有辨別聲音的方向，朝著指定方向跑的教學(xué)目標(biāo)，原的活動(dòng)方法是先念一段兒歌然后向指定方向跑，教學(xué)中幼兒常出現(xiàn)機(jī)械應(yīng)付的現(xiàn)象，易失去活動(dòng)的耐心和興趣，為此本次活動(dòng)我用小蝌蚪找媽媽的故事情節(jié)貫穿活動(dòng)的始終，把故事作為一種隱蔽性的環(huán)境，掩蓋教學(xué)目標(biāo)，這樣增加了幼兒活動(dòng)的樂趣，調(diào)動(dòng)了幼兒活動(dòng)的興趣，滿足了幼兒表演的欲望，使孩子們積極地參與到體育活動(dòng)中，這樣

19、既符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)又滿足了一定的活動(dòng)量。而且教師以角色身份帶領(lǐng)著幼兒不受限制的自由活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)到了活動(dòng)的樂趣。（9）小班健康優(yōu)秀教案勇敢的解放軍活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)口令有精神地走，激發(fā)幼兒學(xué)做解放軍的熱情。2、練習(xí)肩上揮臂投擲。3、培養(yǎng)幼兒熱愛解放軍的思想感情。4、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康?；顒?dòng)準(zhǔn)備：自編兒歌一首，廢舊乒乓球若干活動(dòng)過程：一、1、有精神的走今天我們一起學(xué)做勇敢的解放軍，好不好?(好)現(xiàn)在我是指導(dǎo)員，你們就是我的士兵，士兵要聽指導(dǎo)員的命令行事。立正，稍息。幼兒聽鈴鼓聲邊走邊兒歌對(duì)呼：誰是勇敢的解放軍?我是勇敢的解放軍。

20、一切行動(dòng)聽什么?一切行動(dòng)聽命令。行軍打仗怎么樣?行軍打仗本領(lǐng)大。敵人全部怎么了?敵人全部消滅干凈。2、熱身活動(dòng)解放軍們，現(xiàn)在我們一起練本領(lǐng)吧!教師帶領(lǐng)幼兒邊做動(dòng)作邊念兒歌：我是勇敢的解放軍，一切行動(dòng)聽命令。行軍打仗本領(lǐng)大。敵人全部消滅干凈。二、練習(xí)投擲1、不好，前面發(fā)現(xiàn)敵人，怎么辦呢?我們就用手雷炸死他們。2、教師示范肩上投擲動(dòng)作要領(lǐng)。3、現(xiàn)在請(qǐng)哪位解放軍試一試?4、教師帶領(lǐng)幼兒一起練習(xí)肩上投擲。5、請(qǐng)全班幼兒自由練習(xí)。三、游戲打仗1、不好，有敵人了，趕快隱蔽，躲好，不要讓敵人發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)備好手雷。聽好指導(dǎo)員的命令，我說扔你們就扔，明白了嗎?老師,老師.教案,網(wǎng)出,處!2、請(qǐng)一位教師做敵人，等敵人出后就請(qǐng)小朋友扔手雷。四、回教室?guī)煟簲橙讼麥缌耍覀兓丶伊?。幼兒跑步回家。?0）小班健康優(yōu)質(zhì)課