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1、代縣二中20212022學(xué)年高一下學(xué)期第一次月考測試歷史試題考試范圍:剛要(下)前兩單元 時(shí)間:60分鐘一、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。1世界上最早的學(xué)校誕生在蘇美爾,稱“埃杜巴”,即“泥板書屋”。迄今為止,考古學(xué)家所發(fā)掘的學(xué)校遺址大致有三類:一是王宮附近的學(xué)校,可能由王宮設(shè)立;二是靠近神廟的學(xué)校,可能由神廟設(shè)立;三是臨近書吏居住區(qū)的學(xué)校。據(jù)此可知,“泥板書屋”辦學(xué)的主要目的是( )A傳承兩河流域的文明 B適應(yīng)商業(yè)貿(mào)易活動(dòng)的需要C為統(tǒng)治階級(jí)培養(yǎng)人才 D彰顯蘇美爾統(tǒng)治者的高貴2在世界歷史上,曾經(jīng)出現(xiàn)過許多帝國。其中地跨亞非歐三大洲的有( )波斯帝
2、國俄羅斯帝國阿拉伯帝國奧斯曼帝國A B C D3從亞歷山大遠(yuǎn)征到羅馬最終征服托勒密埃及之間大約300年,自地中海至中亞的廣袤疆域經(jīng)歷了希臘化時(shí)代。對(duì)希臘化文明在政治上的理解正確的是( )A亞歷山大在遠(yuǎn)征中摒棄東方君主的絕對(duì)權(quán)威 B希臘化文明中的社會(huì)政治結(jié)構(gòu)絕對(duì)整齊劃一C希臘化文明是希臘古典文明的衰落與延伸擴(kuò)展D結(jié)合馬其頓與東方王權(quán)制度建立君主專制政體4中古西歐的“三種人”分別是祈禱的人、作戰(zhàn)的人以及勞作的人。正是通過莊園與農(nóng)奴制,勞作的人才能夠支撐起祈禱的人和作戰(zhàn)的人。下列關(guān)于莊園與農(nóng)奴制度說法正確的是( )A莊園是一個(gè)獨(dú)立的自給自足的經(jīng)濟(jì)和政治單位B莊園為農(nóng)奴提供勞作工具,農(nóng)奴為領(lǐng)主服一定的
3、勞役C莊園法庭設(shè)有專門的工作人員維護(hù)莊園公共秩序D莊園經(jīng)濟(jì)是自給自足的,所有物品都可在莊園內(nèi)取得51086年,征服者威廉要求英格蘭所有貴族和騎士,在接受封地之前都必須宣誓效忠于國王。從此,在英格蘭王國建立起“我附庸的附庸,仍然是我的附庸”的政治制度。這一制度的革新反映了()A國王加強(qiáng)了對(duì)地方的控制 B西歐進(jìn)入議會(huì)君主制時(shí)期C近代民族國家的最終確立 D西歐專制王權(quán)的普遍確立69世紀(jì)時(shí)期,在西歐社會(huì)內(nèi)部,加洛林王朝分崩離析,相對(duì)統(tǒng)一的中央王權(quán)消逝,地方貴族的勢力乘機(jī)抬頭,在外部,新一輪的蠻族入侵使得形勢進(jìn)一步惡化。為了尋求安全與自保,人們紛紛將自己委身于地方權(quán)貴的保護(hù)之下,委身者稱為封臣,所委身的
4、對(duì)象稱為封君,封君封臣制度便由此產(chǎn)生。依據(jù)材料和所學(xué)知識(shí),分析正確的是( )是以封建王權(quán)的削弱和地方貴族勢力的強(qiáng)大為背景 以人身依附關(guān)系為其主要特征封臣必須效忠封君,主要義務(wù)是徼納貢賦 各級(jí)封建主都是土地事實(shí)上的所有權(quán)者A B C D7中古時(shí)期,西歐的封建制度明顯不同于拜占庭帝國和俄羅斯的中央集權(quán),阿拉伯帝國明顯有別于印度的笈多帝國以及德里蘇丹國,朝鮮和日本都建立了中國式的中央集權(quán)制度。據(jù)此可知,中古時(shí)期各地區(qū)文明() A存在國家分裂的隱患 B呈現(xiàn)出交流頻繁的景象C保持著鮮明區(qū)域特色 D都建立了中央集權(quán)統(tǒng)治8查士丁尼時(shí)代最突出的成就是羅馬法的編纂,即位之初,他即組織以特里波尼安為首的專門委員會(huì)
5、,著手編纂法典這四部法典合稱為民法大全,成為后世了解和研究羅馬法的主要文獻(xiàn)。下列法典中不屬于這“四部法典”的是( )A查士丁尼法典 B十二銅表法 C新法典 D法理概要98世紀(jì),法蘭克王國宮相丕平在教皇的支持下奪取了王位。丕平繼位后,幫助教皇打敗了他的敵人,并將意大利半島中部包括羅馬城在內(nèi)的土地贈(zèng)送給教皇,史稱“丕平獻(xiàn)土”。這個(gè)事例說明( )A西歐封建國家統(tǒng)治者借此加強(qiáng)對(duì)教會(huì)的控制B西歐封君封臣制度逐步強(qiáng)化了封建等級(jí)制度C西歐封建國家統(tǒng)治者和教皇之間具有利益關(guān)系 D羅馬教皇始終是西歐封建社會(huì)的實(shí)際統(tǒng)治者10以班圖文明為核心擴(kuò)散,在不同民族、不同生活方式人們的共同努力下,到公元前的最后幾個(gè)世紀(jì),在
6、撒哈拉沙漠以南,除了原始森林、干旱草原和沙漠地帶,幾乎所有的地區(qū)都發(fā)展出了農(nóng)業(yè)社會(huì),非洲的古代文明也進(jìn)化得更加多樣和完整。材料揭示出班圖文明( )A是非洲文明的起源 B深刻影響了尼羅河下游地區(qū)的發(fā)展C使非洲進(jìn)入農(nóng)耕時(shí)代 D推動(dòng)了中部和南部非洲文明的進(jìn)程11一千零夜又名天方夜譚,把來自印度、埃及、波斯和兩河流域的幾百個(gè)故事串聯(lián)起來,成為研究阿拉伯帝國的珍貴資料。這反映了阿拉伯帝國()A經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá) B對(duì)世界文化的繼承和發(fā)展C政治穩(wěn)定 D吸收了被征服地區(qū)的文化12“巴格達(dá)城市場上有從中國運(yùn)來的瓷器;從印度運(yùn)來的香料;從中亞西亞運(yùn)來的紅寶石:從俄羅斯運(yùn)來的毛皮;從非洲運(yùn)來的象牙”,據(jù)此可知在溝通世界貿(mào)易
7、中起到橋梁作用的是()A中國人 B阿拉伯人 C法蘭克人 D羅馬人13有學(xué)者認(rèn)為“奧斯曼土耳其人只喜歡兩樣職業(yè):當(dāng)兵和做官。對(duì)于商業(yè)、手工業(yè)、銀行業(yè),他們是不屑于去做的,實(shí)際上也不擅長做。”此觀點(diǎn)可以解釋() A蘇丹在政治統(tǒng)治上的成功 B奧斯曼帝國缺乏商業(yè)人才C土耳其人大多富有軍事才能 D帝國后期陷入國庫空虛局面14表1世界各地區(qū)的農(nóng)作物起源分布表種類起源地區(qū)非洲亞洲美洲谷類作物水稻、珍珠粟、高梁大麥、小麥、水稻玉米豆類作物豇豆蠶豆、豌豆、扁豆扁豆其它作物南瓜、西瓜、葫蘆、棉花黃瓜、茄子、葡萄、甜瓜、亞麻鳳梨、南瓜、番茄、可可、煙草摘編自李繼東非洲農(nóng)業(yè)的起源和貢獻(xiàn)據(jù)表1可知( )A亞洲較早進(jìn)入農(nóng)
8、業(yè)文明 B非洲文明曾經(jīng)領(lǐng)先世界C古代文明具有多源特點(diǎn) D美洲文明演進(jìn)非常緩慢15以下屬于古代美洲地區(qū)文明代表的是()大津巴布韋 阿克蘇姆文明 阿茲特克文明 印加文明A B C D16新航路開辟前后,桑海帝國的對(duì)外貿(mào)易,主要是向西非的其他國家進(jìn)行黃金、鐵礦、紡織品、鹽、奴隸等買賣。而葡萄牙對(duì)紡織品、奴隸等交易品也情有獨(dú)鐘。材料反映了( )A桑海帝國手工業(yè)發(fā)達(dá) B桑海帝國在一定程度上參與了大航海時(shí)代的貿(mào)易C罪惡的“三角貿(mào)易”在新航路開辟前已經(jīng)出現(xiàn) D與桑海的貿(mào)易是葡萄牙開辟新航路的重要原因二、材料題(17題14分,18題26分,19題12分??傆?jì)52分)17(14分)閱讀下列材料,回答問題。材料一
9、 希臘半島絕大部分的土地山嶺縱橫,群山分隔成面積較小而分散的小平原,且土地極為貧瘠?!昂恿髯?長不過100多公里。大海也一平如鏡,且到處望得見海岸和島嶼,絲毫不令人害怕。分割零碎、自成一統(tǒng)的小平原為城邦國家的存在提供了可能?!币虼?有利于形成一個(gè)個(gè)天然政治單位的地理特征促使希臘城邦確立。每個(gè)城邦轄地不過百里,人口不過數(shù)萬。各城邦從建立之初便十分珍視獨(dú)立自治,也沒有任何一個(gè)城邦具有征服其他城邦的絕對(duì)實(shí)力。 摘編自張慧、張文偉古代雅典民主政治特殊性分析材料二 值得反思的是,基于民主對(duì)話精神而創(chuàng)造古代政治制度輝煌的雅典民主,也不是十全十美的,它自身明顯的局限性。參與雅典民主的公民構(gòu)成有著十分強(qiáng)烈的“
10、排他性”,婦女、奴隸、外邦移民被排除在雅典民主殿堂之外。在蘇格拉底的印象中,雅典的公民大會(huì)是由一幫沒有專業(yè)知識(shí)的人構(gòu)成的,“用抽簽的辦法來選舉國家的領(lǐng)導(dǎo)人是非常愚蠢的,沒有人愿意用抽簽的辦法來雇傭一個(gè)舵手或建筑師或吹笛子的.而在這些事情上如果做錯(cuò)的話,其危害要比在管理國務(wù)方面發(fā)生的錯(cuò)誤要輕得多?!闭幾詮埲?、鄒明軍從城邦對(duì)話到代議制政治(1)根據(jù)材料一,指出影響古希臘城邦形成重要因素及城邦的主要特征。(6分)(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡要說明古代雅典民主政治局限性的表現(xiàn)。(6分)(3)古代各個(gè)文明基本獨(dú)立發(fā)展,呈現(xiàn)出什么特征?(2分)18(26分)閱讀材料,完成下列要求。材料一 中
11、世紀(jì)的阿拉伯人繼承和發(fā)展了古代希臘的理性傳統(tǒng),在實(shí)驗(yàn)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、化學(xué)、數(shù)學(xué)、天文等各方面取得了領(lǐng)先全球的成就。阿拉伯天文學(xué)家的“圖斯雙圓”理論出現(xiàn)在300年后的哥白尼的天體運(yùn)行論中,現(xiàn)代天文學(xué)家中的很多名稱和術(shù)語來自阿拉伯天文學(xué)家,歐洲語言中的大多數(shù)星宿的名稱都來源于阿拉伯語。從12世紀(jì)開始,許多希臘哲學(xué)著作的阿拉伯文譯本又重新譯成歐洲各種文字,歐洲人才重新聽到亞里士多德的名字,接觸到真實(shí)的希臘古典哲學(xué)著作。從阿拉伯世界涌來的知識(shí)潮流,給歐洲帶來了心靈解放的“大躍進(jìn)”,促進(jìn)了發(fā)展自由思想的偉大進(jìn)步,導(dǎo)致了文藝復(fù)興的到來。中國的造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針和火藥也是經(jīng)阿拉伯人之手,逐步傳入西歐。摘編自
12、蔡德貴中世紀(jì)阿拉伯人對(duì)哲學(xué)和科學(xué)的貢獻(xiàn)材料二 拜占庭帝國陶醉于已有的輝煌成果,在以后的時(shí)代里,它無視西歐城市出現(xiàn)后悄然興起的文明新因素,更不屑于學(xué)習(xí)和吸納其他文明的優(yōu)點(diǎn)和長處。拜占庭人認(rèn)為,他們的職責(zé)在于保存祖先的遺產(chǎn)而不在于創(chuàng)新,這種封閉保守的心態(tài)持續(xù)了若干世紀(jì)之后,拜占庭文明終于被歷史大潮所淘汰。摘編自朱寰世界中古史(1)根據(jù)材料一,概括阿拉伯對(duì)歐洲社會(huì)的影響,并據(jù)此回答阿拉伯人在東西方文明交流中所起的作用。(13分)(2)概括材料二中拜占庭帝國滅亡的原因。綜合材料一和二你能得到怎樣的啟示?(13分)19(12分)閱讀材料,完成下列要求。材料一 瑪雅人給后世留下了寶貴的文化遺產(chǎn)。由于農(nóng)業(yè)生
13、產(chǎn)的需要,他們觀測天象,制定了精確的歷法?,斞盼淖直灰曌魃竦膭?chuàng)造,使用文字的權(quán)利均為祭司壟斷。尤其是他們的建筑工程已達(dá)到了古代世界很高的水平。摘編自王斯德主編世界通史材料二 當(dāng)瑪雅文明達(dá)到鼎盛的時(shí)候,迅速增加的人口超過了農(nóng)業(yè)所能保障的極限面對(duì)這樣嚴(yán)峻的形勢,神權(quán)政治所能尋求的,不可能是科學(xué)的解決辦法,而是更虔誠地膜拜神靈。于是,更多的神廟出現(xiàn)在瑪雅的土地上,更多耗費(fèi)民力的宗教儀式頻繁地舉行。在這種惡性循環(huán)當(dāng)中瑪雅的輝煌成為歷史的陳跡。摘編自杭侃瑪雅文明:文明的另一種模式(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出瑪雅文明的主要成就。(6分)(2)材料二對(duì)瑪雅文明的衰落作出何種解釋?(6分)參考答案一、
14、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。題號(hào)12345678910答案CCDAAACBCD題號(hào)111213141516答案BBDCDB二、材料題(17題14分,18題26分,19題12分??傆?jì)52分)17(14分)(1) 重要因素:多山、平原分散而零碎、三面臨海的地理環(huán)境、海洋文明。主要特征:小國寡民,獨(dú)立自治。(人口少、領(lǐng)土小等)(6分)(2)表現(xiàn):是小國寡民體制的產(chǎn)物,只適合小國寡民的城邦;建立在奴隸制基礎(chǔ)之上,是少數(shù)人的民主;直接民主易導(dǎo)致國家權(quán)力的濫用和誤用。(言之有理即可得分6分)(3)多元性。(2分)18(1)影響:阿拉伯人在自然科學(xué)領(lǐng)域取得了領(lǐng)先全球的成就,影響了歐洲近代自然科學(xué)的發(fā)展;將被湮沒的古代希臘羅馬文化成果保存下來并重新傳回歐洲,為文藝復(fù)興提
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