統(tǒng)編版語文四年級（下）名校期末拔高檢測卷8套

1、nu houxiao sayu huhu xiao（6分）雞冠花（guin guan） 清豐樂（16 yue） 里程碑（pdi bei） 范仲海（zhong zhong） 雜興(xing xing)暖和(h6 huo)淹浚(m6 mei)- 杜炕矩掄-RJ版語文黃岡360。定制課時四年級下冊期末拔高綜合檢測題（一）時間：60分鐘總分：120分書寫等級：質量等級:第一局部：基礎知識積累與運用一、小小書法家，拼寫人人夸。（20分）二、給以下加點字選擇正確的讀音用“標出來。亡賴(wGng wu) tta(jie ji) 白摩(hud hua)暈金（yUn yun） 徜徉（chGng tang） 三、

2、點樣子，換部首并組詞。（自分）例：桿一旺（肝臟）一杠（麥稈） TOC o 1-5 h z 消一（）三_（）捕一（）一（）油一（）（）胞一（）一（）四、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（12分） L兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。.最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。13.描寫聲音巨大的詞語:.描述神話故事的詞語:.描述歷史故事的詞語：.描寫人物動作的詞語:四、照樣子，按要求改寫句子。（8分）例：提示語在句中：,夠了能片遠，”讓每個人都下到小艇上去。奧克勒福 大副，你的手槍在嗎？”提示語在句前：險止：,夠了，讓每個人都下到小艇上去。奧克勒福大 副，你的手槍在嗎？”提示語在句后：,夠了，讓每個人都下到小艇上

3、去。奧克勒福大副，你的 手槍在嗎？ ”船長說。1.雨來搖搖頭Qi洛屋里，什么也沒看見?！保?）改為提示語在句中：（2）改為提示語在句后：2. “??！雨來沒有死！雨來沒有死！”大家都高興得叫起來。（1）改為提示語在句前:（2）改為提示語在句中：五、根據課文內容進行選擇。（12分）L ,我們是中國人，我們愛白己的祖國”這句話在課文中反復出現(xiàn)的含義是（）（3 分）A.指出雨來學習的內容。B.說明雨來是中國人。C.這是雨來能夠掩護革命戰(zhàn)士，同敵人作斗爭的思想基礎.正因為雨來 對祖國的愛，才有了后來勇救交通員，智斗鬼子的故事。2.“鄉(xiāng)下人家，不管什么時候，不管什么季節(jié)，都有一道獨籽、迷人的風景你對這句話

4、的理解是（）（3分）A.這是課文的中心句，集中概括了鄉(xiāng)下人家美好的生活環(huán)境。B.這句話寫出了農村生活很不容易9很艱辛。C寫出了鄉(xiāng)下人家的風景單調，不管什么時候，什么季節(jié)，都單調。3.對應貓的性格，選擇句子，填序號。（6分）表達老實的句子是（），表達盡職的句子是（），表達貪玩的句子是（ ）A.住般誰怎么呼喚,它不肯回來。b.BW貪玩吧，確實是祈，要不怎么會一天一夜不回家呢？C.它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭9非把老鼠等出來不可！D.它會找個暖和的地方，成天睡大覺.無憂無慮，什么.事也不過問。22第三局部：閱讀理解提升與拓展六、課外拓展我能行。（36分）（一）另一扇窗子（14分）一個美國的小男孩天生

5、就有一只大鼻子，因為這只大鼻子，他在學校幾 乎成了每個同學嘲笑的對象。他因此成天悶悶不樂，不愛和同學打交道，不 愿參加班上的集體活動,只是常常趴在教室的最后一扇窗戶邊看風景。他的老師瑪麗亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊 問：“你在看什么呢？,我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗。男孩子悲 傷不已。那我們到前面的一扇窗戶邊去看看吧瑪麗亞牽著小男孩的手到另外一扇窗戶邊孩子，你看到了什么？窗 外是一大片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時一掃而光?！昂⒆樱汩_錯了窗戶J瑪麗亞撫摸著小男孩的頭說你知道嗎？在老 師的心目中，你的鼻子是最可愛的?！暗蠹叶夹ξ野小男孩深感委屈?！澳鞘且?/p>

6、為你沒有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛的一面展示給大家 看啊J恰好學校有一個小型話劇演出，一個角色很符合小男孩。在瑪麗亞的 指導下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因為他的大鼻子，人人都 記住了這個校園里的小明星。后來，小男孩參加美國在線節(jié)目的演出也名 聲大振。再后來他進入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個小男孩叫斯格特，20世紀美國最著名的滑稽明星之一。是的，當 我們因某些缺陷而愁悶苦惱時,我們是否想到要換一扇窗？換一扇窗.你會 看到別樣的風景；換一種思考和行為方式，你將開啟的是成功的大門。.在教室里，小男孩在不同的窗子邊看到的景象是不同的，分別是和;他的心情由 變?yōu)閛 （4 分）.庇梓理

7、解小男孩生活中那兩扇“窗子”的含義？（4分）.我認為瑪麗亞是一個 的老師。（2分）.生活中你有遇到不順心的事而愁悶苦惱的時候嗎？談一談：當時你是怎 么想的？怎樣做的？讀完這篇文章.再問想那件事，你是否有了新的想 法？全都寫出來吧。（4分）（二）母愛?（）育奇跡（22分）當搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候：她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的間（）隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個身23體向前旬匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被 壓得變形了，看上去有些瑯（）異。救援人員從廢城的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又沖耆廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面 沒有任

8、何回應。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑邊喊“快 過來他又來到她的尸體前,費力地把手伸進女人的身子底下摸索，他摸 了幾下高聲喊：“有人，有個孩子，還活著J經過一番努力，人們小心地把擋 著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的 小被子里，有三四個月大,因為有母親身體隹（）護著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜地睡著，他熟（）睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過來解開被子準備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里， 醫(yī)生下意識地看了一下手機號（）幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經寫好的短信：,親愛的寶貝，如果你能活著,一定要記住我愛你看慣了生離死別 的醫(yī)

9、生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。大災大難面前，母愛孕育了 一個個看似不可能的奇跡。.給文中加點的字注音。（6分）.寫出下面詞語的近義詞。（2分）詭異（）庇護（）.用“”畫出描寫母親死亡時的姿勢的句子。用“二二”兩出孩子被救出時的樣子。（4分）.母親寫好的短信是什么內容？看慣了生離死別的醫(yī)生們看到短信后是什 么感受？（4分）.讀完短文你最想說什么？（2分）.在大災大難面前，還有許多感人至深的母愛事例，你知道哪一個？請簡要 地寫出來。（4分）第三局部：學以致用，習作表達七、世界上最無私的愛就是舐犢之愛。從小到大，父母一直是我們身邊最親最 愛的人.正是沐浴在父母的關愛下，我

10、們才走得更遠，飛得更高。請用心回 憶爸爸或媽媽關心你、呵護你的點點滴滴吧，選擇其中最感動你的一件事寫 下來與大家提供事情的經過要寫具體.要寫出真情實感.不少于500字，題 目自擬。（20分）24廠語安黃岡360。定制課時：四年級下冊-：期末拔高綜合檢測題（四）時間：60分鐘 總分：120分 書寫等級：質量等級：第一局部：基礎知識積累與運用一、小小書法家，拼寫人人夸。（20分）shun xuqing xing *kui huacdi liaomao yantub lixuan naoxO yaoshan shudshu caiyi dongchai chu二、我會按要求進行選擇。（22分）1 .

11、下面加點字的注音，完全正確的一組是（）o（3分）A.解悶（m省n） B.劫難（nGn）C.不禁（jTn）昂首（ydng）乾坤（kh） 剎那（chd）臀部（didn） 主宰（zdi）倔強（ju6）D.麥稈（gdn） 重荷（h6）噴亮（lido） 2 .“它是那么生氣勃勃,天真可愛”句中,勃勃”的意思是（警戒（ji3） 臉頰（xid）搓繩（cu6） 砌墻（qi） ）o （3 分）A.憤怒生氣的樣子B.繁榮興盛的樣子C.精力旺盛的樣子.”那，非得講故事。”與這句話意思不一樣的句子是（兀（3分）A.必須得講故事。B.難道不能講故事嗎？C.怎能非得講故事呢？IX不能不講故事。.選出下面句子的類型，填序號

12、。（5分）A.陳述句 B.反問句 C.感嘆句 D.疑問句 E.設問句 TOC o 1-5 h z （1）采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？（）（2）這不是很偉大的奇觀嗎？（）（3）怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人是這 樣的小船。（）（4）天快亮了，規(guī)定的時間馬上到了。（）（5）??！黃繼光突然站起來了！在暴風雨一樣的子彈中站起來了。（）.依次填入文段空缺處，正確的一項為哪一項（）。（3分）黃河,中華民族的母親河。五千多年的華夏文明史，與黃河有著血肉 相連的關系。黃河流千古,流出了 ，流出了 ，流出了 o生生不息的中華兒女 燦假設明珠的黃河古文化 漫無邊際的黃 土地A. B.

13、C. D.從上下文連貫的角度看，最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棧ㄘ＃?分）忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，.后來索性連那稀零的花串也沒有了但花朵從來都稀落它依傍 一株古槐爬得很高好像在察言觀色，試探什么東一穗、西一串伶 仃地掛在樹梢A.B. C. D.三、根據課文內容填空。（20分）.本學期，我積累了不少古詩名句。如描寫兒童“,描寫田園風光“，”;描寫送別親 友說明心意的“，:（8分）.本學期，我認識了不少人物。有掩護李大叔與鬼子機智斗爭的小英雄 ，有勤勞懂事，賣蘆花鞋的，還有用自己胸膛堵住敵人槍 口的，還有想得到一個寶葫蘆的，海的女兒，還 有與船一起沉入大海的 船長。（6分）.本學期,從課

14、文中我明白了不少道理。讀囊螢夜讀我明白了 ;讀鐵杵成針我明白了 ;讀巨人的花園我明白了 o （6 分）26第二局部：閱讀能力提升與拓展四、課外閱讀我最棒。（38分）（一）水的自白（18分）在人們的生活中g我是不可缺少的。大自然中萬物的生存也都依靠我。我們這個大家庭的成員.有的住在巖層里，有的住在湖泊里，有的住在 大海里 我們每天從地下到天上，從天上到地下，循環(huán)往復，世界各地都 有我們的足跡。每天，住在井里的第兄被人們用水桶拎出，用來淘米、做飯、洗衣服。炎 熱的夏天，大地龜裂，花草和莊稼都打不起精神。這時候.我及時趕到化為 甘霖滋潤萬物。到了冬天.我變成雪花，像一個魔術師把大地裝扮得銀裝素 裹，

15、分外妖婕；土里的害蟲全都被凍死了，保證了莊稼來年的豐收。不但農 業(yè)需要我工業(yè)生產也需要我，煉鋼、造紙、制藥、采煤 我?guī)缀鯚o處不在。 你看我的作用多大！由于種種原因，每年一定時期，兄弟們咆哮著，（ ）堤岸，（ ）房 屋，（ ）田地，（ ）橋梁，給人們的生命和財產帶來了巨大的損失。每 當想起這些我就十分慚愧。許多人贊嘆過我的功勞，而人們也常常咒罵我給人類帶來的災難。小 朋友，我的心愿你知道嗎？那就是愿你們好好學習，掌握更多的知識，將來 幫助我改掉壞毛病，讓我更好地為人類服務。.根據短文內容完成練習。（4分）（1）短文中我”和,我們”各指什么？ （2分） （2）水在自白時帶有感情。第3自然段表現(xiàn)了它

16、第4自然段表達了它 o（2分）.閱讀第4自然段，把下面的動詞恰當?shù)靥钊胛闹械睦ㄌ柪铩＃?分）淹沒 沖垮 沖毀 沖出.短文中的哪句話是對小朋友們提出的希望和要求？抄在下面。（2分）.文章哪一自然段寫了水的作用？（2分）.試想一下，如果沒有水，世界將會怎樣？我們現(xiàn)在最應該做什么？（2分）.跟,水”有關的古詩，你能寫出兩句嗎？試試看?。?分）匚）憂天而分）憂天，人類才可自救。不必援引枯躁的數(shù)據不必借用古老的格言.我們只須用肉眼仰望一27下頭頂?shù)奶炜?，就應當驚愕（曲）地成認：它早已不是天的原稿，已經被“現(xiàn)代 文明”的煙塵復印得渾濁而模糊?！?9 一行白鷺上青天”，那四種顏色（ ）、 （ 。白、青9為什

17、么那樣清晰.只是因為那時的天是“原天”.清澈、透明 得近乎莊子筆下的“無”無塵、無垢、無形、無穢。今天全世界每年有56億噸礦物燃料變成煙塵，滯留在大氣中，老實 說，我們不僅失去了 原天本身，此外還失去了原云、原霞、原雨、原雪、 原氣不必諱（hui）言.在人類的生存空間和視野中，已無一塊凈土；珠峰的 雪樣中含汞含鎰，大西洋海底有鉛、絡沉積，南極企鵝體內含苯，北極煙霧在 加濃變酸。今天，地球上每天平均滅絕27種生物.死去4萬名兒童，有400萬人 患上各種環(huán)境病。人類唯一的生存場地球，已經在呻吟，在呼喊：“我好痛”.第自然段中有兩個錯別字，請找出來并改正。（4分） 改為 改為.從文中找出兩組反義詞。

18、（4分）（）（） （）（）.第自然段中原稿”比喻，此段中最能形象表達 “污染”意思的詞語是。（4分）.第自然段中橫線上應填寫的詩句是，括號里 應填寫的顏色是。（2分）.第自然段中沒有以城市為例作為說明的理由是什么？ （2分）.這篇文章主要說明 o（2分）.列舉出你身邊的幾種環(huán)境污染的現(xiàn)象。（2分）第三局部：學以致用，習作表達五、美麗的環(huán)境不僅可以帶給人們愉快的心情,還可以帶給人類清新的空氣、美 的享受?？墒侨粘Ｉ钪羞€存在不少浪費資源和污染環(huán)境的現(xiàn)象.請你針 對這些不良現(xiàn)象，寫一份建議書。要求：要寫出生活中存在的浪費資源和污染環(huán)境的現(xiàn)象。如污水、噪 音、廢氣對人們生活的影響；餐桌上丟棄的食物、

19、堆積如山的一次性木筷、嘩 嘩流淌的自來水等。先寫清現(xiàn)象.再分析其原因,然后提出解決的方法。 注意建議書的格式。（20分）28廠文黃岡360。定制課時：四年級下冊二：一期末拔高綜合檢測題（五）時間：60分鐘 總分：120分 書寫等級 質量等級：第一局部：基礎知識積累與運用一、書法展示臺：用你漂亮的鋼筆字，根據提示，默寫文言文，注意行款整齊，字 大小一致。（16分）默寫囊螢夜讀:O默寫鐵杵成針:二、我會選擇,并按要求完成練習。（第1、2小題各8分,3至8小題各3分洪34分）1 .下面加點字的注音，每組中有一個是錯誤的，請用“”標出，并改正在 后面括號里。A.鋤地（ch。）B.滲出（cGn） C.暈

20、皺（yCin） I）.遺憾（hdn）率領（shudi）嶄新（zhdn）塵垢（h6u）葵花（kUi）慰藉（U） 棲息（qi） 蹭腿（c點ng） 卒業(yè)（zG）綺麗（qi）不懈（xi4）可惡（wU） 旗幟（zhi）)2.下面各組詞語,全部正確的一組是（）有錯的用“X”標出，并改正在下面的橫線上。A.籬落矛檐銳利蝙蝠C.警戒敏捷肚鵑額角B.藤蘿朦朧憂慮討厭D.胳膊乾坤介紹蜜秘改錯:.“他們把桌椅飯菜搬到門前,不甌坦闞地吃起來?！奔狱c詞的意思是（）。A.吃的時間很長很長B：斯反彳4多很多C.吃的地方很開闊.“有志不在年高”這句俗語，經常與（ ）一起連用。A.有理不在會說B.無志空長百歲29.“天行健，君

21、子以自強不息”這句話出自（）0A.周易B .老子C .論語D.孟子.“詩和音樂一樣，生命全在節(jié)奏”這句名言的作者是（）。A.艾青B.葉賽寧C.朱光潛D.華茲華斯.對下面這句話，理解正確的一項為哪一項（）鬼子露出滿口金牙，做了個鬼臉，溫和地對雨來說：“不要害怕！小 孩，皇軍是保護的！”A.說明鬼子富有同情心，很喜歡小孩。.表現(xiàn)了鬼子詭計多端，善于偽裝，對雨來進行誘惑。C.點明了鬼子足智多謀，保護兒童。8.下面不符合童話特點的一項為哪一項（）0A.主人公大都有超常的魔力，還能像人一樣說話B.想象豐富，故事有趣C.帶有挖苦或勸誡的性質，用假托的故事或擬人手法說明某個道理或D.既引人人勝，又給人有益的

22、啟示第二局部：閱讀理解提升與拓展三、品讀句段，完成練習。（20分）1.鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似（si shi）,但鴨的步調急速，有 局促不安之相；鵝的步調從（c6ng c6ng）容.大模（md m6）大樣的，頗 像京劇里的凈角（ju6 jido）出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不 相讓；有時非但不讓，競伸過頸子來咬你一口。（1）在加點字的正確讀音下面打“J”。（3分）（2）摘錄中心句作為段意被稱為“摘錄法”,請你運用這種方法概括本段的段意。（3分）（3）作者在描述鵝的步態(tài)時，用鴨的“（）”與鵝的“（）進行比照.同時作者還用“（）”來比喻鵝的步調,形象地表現(xiàn)出鵝高傲的特點。（4分

23、） A.京劇里的凈角出場B.步調沉著，大模大樣C.步調急速，有局促不安之相D.看見人走來也毫不相讓（4）讀畫線句，有人說這樣寫表現(xiàn)了作者對鵝的討厭。你認為是這樣嗎? 說說你的觀點。（4分）2.“我們是中國人，我們愛自己的祖國J這句話在課文中出現(xiàn)了次。笫一、二次出現(xiàn)在，雨來受到 9這是雨 來與敵人斗爭的力量源泉和思想基礎。第三次出現(xiàn)在，說明 雨來點明了雨來機智、勇敢的力量來自 于 o（6分）四、課外閱讀我最棒。（一）幸福的含義（10分）有一個天使，他時常到凡間幫助人，希望感受到幸福的味道。一日，他遇見一個農夫。農夫的樣子非?？鄲溃蛱焓乖V說我家的 水牛剛死了，沒它幫助犁田，那我怎能下田作業(yè)呢？

24、“于是天使賜他一頭健壯的水牛，農夫很高興,天使在他身上感受到幸福 的味道。又一日，他遇見一個男人。男人非常沮喪，他向天使訴說：“我的錢被騙 光了，沒盤纏回鄉(xiāng)J于是天使給他銀兩做路費，男人很高興，天使在他身上感受到幸福的 味道。.概括選文的主要內容：o（4 分）.選文中農夫的幸福是，男人的幸福是。（4分）.我從這篇選文中受到的啟發(fā)是：o（2 分）（二）被人相信的幸福（20分）一艘貨輪在大西洋上行（使 駛）。一個在船尾搞勤雜的黑人小孩不 慎掉進了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無奈風大浪急，船上的人誰也 沒有聽見。船越來越遠，孩子的力氣也快用完了，實在游不動了。放棄吧，他在 心里對自己說。這時候他

25、想起了老船長那慈祥的臉和友善的眼神。不，船 長知道我掉進海里后，一定會來救我的！想到這里，孩子鼓足勇氣用生命最 后的力量又朝前游去船長終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了 .當他斷定孩子是掉進海里后，下令 （返 反）航，回去找。這時，有人說：“這么長時間了，就算沒有被淹死，也讓 鯊魚給吃了 ”船長猶豫了一下，還是（決 訣）定回去找。又有人說：為 一個黑人孩子，（直 值）得嗎？“船長大喝一聲：.住嘴！ ”終于，在那孩子就要 沉下去的最后一刻，船長趕到了，救起了孩子。31.已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。.洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。.胤恭勤不倦，博學多通。.世傳李太白讀書山中，未成，棄去。五、按要求寫句子。

26、（16分）.隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急.溪聲也時時變換調子。（用加點詞，仿寫句子）.他推開那些阻礙他的手，抓住一雙最得力的，躥進了車廂，淹沒在濟濟的 人群里了。（注意加點詞語;仿寫連動句） .那十雙被雪地映照著的蘆花鞋，一下吸引住了他們。（1）改為反問句：（2）改為雙重否認句：.船長威嚴的聲音壓倒了一片呼號和嘈雜。（縮句）.照樣子，發(fā)揮想象，補全以下句子。例：我不討厭冬天，因為冬天只不過是讓春天打個盹兒,讓花兒們歇口氣 罷了。（1）我不討厭下雨，因為下雨只不過是讓O（2）我不討厭打雷，因為打雷只不過是讓O（3）我不討厭陰天，因為陰天只不過是讓O第二局部;閱讀能3提并寫拓展六、

27、課外拓展我能行。（38分）（一）“水很活潑（18分）一天晚上9我陪天天練習造句，用的詞是“活潑天天說：“小魚在水里游來游去，很活潑。我說：“對，再造一句 ”天天想了想,說：“小魚游過去了，水很活潑?！蔽艺f:“對。等等，不對！”天天不懂我要說什么。我的本意是贊賞他的句子，并以為這是非常好 的句子。這句水很活潑”，真是非?；顫?要是再進一步，就是寫詩了。寫 文章最重要的一點，是不僅要讓別人看懂，還要有自己的語言。孩子的語言 如同他們的畫,本來是很生動的，大人七教八教的，規(guī)范固然規(guī)范了，卻也枯14當孩子蘇醒過來之后，跪在地上感謝船長的救命之恩時，船長扶起孩 子問：孩子，你怎么能堅持這么長時間？“孩子

28、回答廣我知道您會來救我的， 一定會的！“你怎么知道我一定會來救你的？,因為我知道您是那樣的人！”聽到這里，白發(fā)蒼蒼的船長,撲通一聲跪在黑人孩子面前,淚流滿 面：,孩子，不是我救了你,而是你救了我啊!我為我在那一刻的猶豫而感到 恥辱”一個人能被他人相信是一種幸福。他人在絕望時想起你，相信你會 給予拯救更是一種幸福。.用“”把文中括號內不恰當?shù)淖之嫷?。?分）.把以下詞語補充完整。（4分）（）的大西洋（）的臉（）的船長（）的眼神.判斷正誤。（對的打錯的打“X”）（4分） TOC o 1-5 h z （1）黑人小孩一掉進大海就被船長發(fā)現(xiàn)了。（）（2）船長在決定去救黑人小孩的時候，是毫不猶豫的。（）（

29、3）黑人孩子之所以能在水中堅持這么長時間，是因為他有充分的體力。（ ）（4）船長跪在孩子的面前是因為船長為沒有盡到責任而自責。（）.讀文章第段畫橫線的句子，船長為什么說:“孩子.不是我救了你，而是 你救了我??？說說你的理解。（4分）.“被人相信的幸?！笔且环N怎樣的幸福呢？ （4分）第三局部：學以致用，習作表達五、人人都很渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福是獲得滿足，幸福是給予別人 幫助，幸福是家庭團聚幸福是團結互助小朋友，你覺得幸福是什么？你曾從哪些事上感受到幸福？請以幸福 的感覺或我的幸福是“為題.表達你的幸福感吧，把你的幸福分享給大家。（20分）32RJ版語文：黃岡360。定制課時；四年級下

30、冊：二 ：一期末拔高綜合檢測題（六）時間：60分鐘 總分：120分 書寫等級： 質量等級： 一、書法展示臺：請用你漂亮的鋼筆字默寫下面兩首古詩。（16分） 宿新市徐公店（宋 楊萬里）芙蓉樓送辛漸（唐王昌齡）二、給多音字選擇正確的讀音，畫“（16分）1.弟弟阿的天空（k6ng k6ng）一片空（k6ng kong）白,一朵云彩都沒有。 2.盡（jin jin）管太陽還沒有升起來，但海的盡（jin jin）頭已經露出一片燦 爛的紅霞。3 .奶奶家的石磨（m6 m6）可以把米磨（m6 m6）成面。 . JL（jT ji）只蜜蜂飛得很低JL（ji ji）乎要觸到地面，大概這樣可以減少 阻力。.我的二姨

31、是小學教（jiG。jid。）師，她經常教（jid。jid。）我學習方法。 .那天，我發(fā)現(xiàn)自己上衣的線縫（f6ng 伯ng）開L就找來針線自己縫 （feng f6ng）好了。.兇惡（4 wCj）的人往往讓人厭惡（4 wu）0 8 .游戲開始，炮彈密如雨點從天而降（jidmg xiGng）,不一會兒，對方舉手 投降（jidng xi6ng） 了。 33三、我會選擇。（30分）L ”鵝的步調沉著，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場?！本渲屑狱c字的讀 音正確的選項是（）。（4分）A. tiao mo jiao changB. diao mo jue changC. tiao mu jiao changD

32、. diao mu jue chang2 .“世傳李太百讀書山中,未成，棄去”句中加點詞的意思是（）。（2分） A.丟掉課本B.放棄離開C.丟棄逃走 D.拋棄學習3.要不，將來鬧個睜眼瞎。（）（2分） A .眼睛看不見東西。B .比喻不識字的人。4 .雨來剛進堂屋，見卜兒把雪亮的刺刀從前門進來，他撒腿就往后院跑。 （）（2 分）A.借代日本鬼子。B.裝在槍口上的一種鋼刀，主要用于白刃戰(zhàn)中的拼刺。.鄉(xiāng)下人家這篇課文的寫作順序是（兀（多項選擇）（3分）A.白天、黃昏、夜間的時間順序B.作者的游覽順序C.房前屋后的空間順序D.春、夏、秋的季節(jié)順序.選擇恰當?shù)膬热莅丫渥友a充完整，將序號填在“”上。（4

33、分）愛心是一場紛灑在春天的小雨，；愛心是一股流淌在夏夜的清泉,;愛心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋?愛心是一塊含 在嘴里的奶糖，O A.使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜 B.使燥熱不寐的人領略詩般的恬靜 C.使高熱發(fā)昏的人得以冷靜地思索 D.使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤.下面的話，得體的一句是（ ）（3分）A.當同學向你請教問題時,你說:“好吧.咱們一起來研究研究?！?當朋友邀你一起去滑冰時，你說:“都快期末考試了，沒空.”C.當老師到你家家訪時，你說:“你真是無事不登三寶殿??！”D.你的新書被朋友借閱后弄破了，他來還書時,你說：“對不起.這本書你 自己留著看，請給我買本新的！”348.選擇正確答案的序

34、號填在橫線上。（10分）A.通知 B.建議書 C.表揚信 D.請假條 E.日記（1）別人做了好事我們可以給他寫一份0（2）學校要開會或舉行活動，可以采用 的形式告訴大家。如果有事不能參加，那就可以寫 告訴班主任。（3）針對當?shù)亟值澜煌ɑ靵y或環(huán)境衛(wèi)生差的現(xiàn)象,可以把自己好的想法用 形式反映給當?shù)刂鞴懿块T。（4）小明同學從三年級一直到六年級，堅持寫，記錄自己當天的 所見所聞所感。第二局部：閱讀理解提升與拓展四、課外拓展我能行。（38分）（_）（10 分）漢朝時9少年時的匡衡，非常勤奮好學。由于家里很窮9所以他白天必 須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，他又買 不起蠟燭，天一

35、黑.就無法看書了 o匡衡心痛這浪費的時間，內心非常痛苦。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通 亮。匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個小洞，立刻，一道燭光射了過來，匡 衡借著這道微弱的燭光，認真地看起書來。以后的每天晚上匡衡都要靠著 墻壁，借著鄰居的燭光讀書。由于匡衡從小勤奮好學，后來他成了一名知識 淵博的經學家1.給短文加個題目，寫在文前的橫線上。（2分）2,匡衡后來取得了什么成就？他為什么會有此成就？（4分）.后人，用這個故事來形容 o（2分）.你還知道哪些名人勤奮學習的故事？（2分）（二）難忘的兩分（28分）期中考試，我數(shù)學得了 98分，名列全班第一。放學后9我拿著

36、試卷興高 采烈地跑回家。一進門，就眉飛色舞地對媽媽說媽，我又拿了個冠軍！媽媽接過試卷 看了一眼 高興得兩眼瞇成了一條縫 趕緊圍上圍裙 說 媽媽給你煮兩個大雞蛋慰勞慰勞你 那頓飯我吃得特別香。飯后，我 要媽媽在試卷上簽字。媽媽有個習慣，但凡她簽字的卷子，她都要認真檢查 一遍。媽媽檢查完我的試卷9意外地發(fā)現(xiàn)一道小題答錯了，老師卻沒有發(fā)現(xiàn)。 老實的媽媽沒有隱瞞我的錯誤，在我的試卷上寫了如下一段話：“發(fā)現(xiàn)一處 過失，應扣2分，請老師驗證?！甭淇钍菋寢尩拿帧Ｎ铱戳藡寢寣懡o老師的35話，沉不住氣了，向媽媽提出了,抗議媽媽說：那好，是對是錯,咱們再算 一遍吧！ ”算的結果，還是我錯了，我把7. 89寫成了

37、 78. 9。媽媽說：服氣了 吧？拿去讓老師重新給你判分吧！重判，重判意味著什么？意味著要減去 2分，意味著我的第一名不翼而飛！我覺得還是作為一種“特殊”情況來處 理好，反正我自己已經知道錯了，這次就維持原判分數(shù)得了，然而媽媽不同 意。媽媽透過這應該減去的2分.似乎看到了更重要的東西。媽媽說：“數(shù) 學成績可以用分數(shù)來計算，而老實個人最可貴的美德，卻是用分數(shù)難以計算的。把實情告訴老師，你失去的是不應該得到的2分，而得到的卻是無 論多少個2分也換不來的老實呀！孩子，你（ ）要虛假的2分呢，（ ）要可 貴的老實呢?”媽媽的一番話使我深受教育我自然要可貴的老實。透過這難忘的 2分，我看到了媽媽的良苦用

38、心，看到了自己思想上的差距.在第2自然段的空白處加上標點。（4分）.解釋以下詞語的意思。（4分）（1）眉飛色舞:（2）不翼而飛：.文中破折號的作用是。（2分）.在文中括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。（2分）.“媽媽透過這應該減去的2分.似乎看到了更重要的東西?！边@“更重要的 東西”指的是什么？（4分）.從哪里可以看出媽媽老實？媽媽的良苦用心是什么？（4分）.讀完這篇文章后，你有什么感悟？（4分）.在生活中你有沒有對媽媽不老實的表現(xiàn)？你想對媽媽說些什么？（4分）第三局部：學以致用，習作表達五、你曾經夸過同學身上的閃光點.那你身上的閃光點你就更清楚了 .你也應該 夸夸自己，為自己鼓鼓掌。請你以“我為自己

39、鼓掌”為題目寫一篇400字以 上的文章，也向老師、同學介紹介紹自己身上的閃光點吧?。?0分）36RJ版語文二黃岡360。定制課時：四年級下冊：二：.期末拔高綜合檢測題（七），時間：60分鐘 總分：120分 書寫等級： 質量等級：1 .以下幾組多音字，讀音都相同的一組是（）oA.冠軍雞冠花B.慰藉聲名狼藉C邊塞塞下曲D.屏幕屏息凝視2.以下詞語中書寫全部正確的一組是（），錯誤的標出改在后面括號里。 TOC o 1-5 h z A.順序倘假設甜密掃蕩無能為力（）B.拂拭推測遲鈍前肢空空如也（）C.蔬菜隱形深刻騰蘿瑟瑟發(fā)抖（）D .剖開維持調遣豐碩驚荒失措（）3.以下四字詞語中描述季節(jié)相同的一項為哪

40、一項（），每項中如有不同，用“”標出。 A.春暖花開 B.烈日炎炎 C. 一葉知秋 D.冰天雪地百花爭艷 綠樹成蔭 秋高氣爽 天寒地凍鳥語花香 天高云淡 落葉知秋 鵝毛大雪驕陽似火 揮汗如雨 春華秋實 金風K露4.以下句子的說法，錯誤的一項為哪一項（）,風一吹,鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來J這句話運用了比喻的 修辭手法，把,葦絮”比作“鵝毛”。,你說的是真的嗎？”這句話是個一般疑問句。37”我被他們的對話驚呆了?！焙汀拔以跄鼙凰麄兊膶υ掦@呆呢？”意思 相同?！捌咴碌男陆?，最理想的是騎馬上天山?！边@是個病句。.“我們是中國人.我們愛自己的祖國”讀小英雄雨來中這句話的語氣應 是（ ）。A.傷心悲

41、壯 B.堅定凝重 C.快樂高興D.抑揚頓挫.選擇縮句正確的一項，將序號填在括號里。 TOC o 1-5 h z （1）夏天的教室里熱得像蒸籠一樣。（）A.教室里熱像蒸籠。B.教室里像蒸籠。C.教室里熱。（2）路邊的草地上開著五顏六色的花。（）A.路邊開著花。B.草地上開著花。C.開著花。.下面對白鵝和閱讀鏈接白公鵝這兩篇文章理解不正確的一項為哪一項（）A.兩篇課文都是先概括介紹鵝的特點，再具體描寫。.兩篇課文都運用了擬人的修辭手法。C.兩篇課文都運用反語來表達對鵝的喜愛之情。D.兩篇課文的表達語氣一樣，都帶有嘲諷，表達作者的不喜歡。8.與“讀書破萬卷，下筆如有神”的意思最接近的一項為哪一項（）

42、A.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。B.滴水能把石穿透，萬事功到自然成。C.問渠那得清如許，為有源頭活水來。第二局部：閱讀理解提升與拓展三、課外拓展我能行。（一）手表的啟示（22分）有一天，我從學校里跑出來.流著淚，很傷心地走回家。媽媽抱著弟弟，站在家門口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著.歡迎 我回來。但是,我那帶著眼淚的臉.使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手一邊走 進去，一邊問我：“為什么這般傷心？”我一邊抹（mG md）著眼淚，一邊嗚嗚咽（ydn y3）咽地說：“媽媽，我想要 做的事，老師總是不讓我做J到底是什么事？”媽媽溫和地問我?！皩W校里要開家長會 要演節(jié)目 但是老師不讓我當主角（jido

43、 ju6）,他只要我在后臺二工作！那小龍平時又很不愛文藝，這次反做了主 角！”我嗚嗚咽咽地，連話也說不清楚了。媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手表。,云，你看，這手表上面有些什么東西？“媽媽一面擦干我的眼淚，一面溫38和地問?！澳鞘且粔K玻璃,兩根指針我回答說。媽媽把弟弟放在一旁，脫下手表，把表庫（k省qido）翻開，又問我你 看，里面是些什么？”,是小齒輪和螺絲！”這時我完全忘記了我的傷心事。媽媽繼續(xù)說：“當表的指針不走9或走得不準的時候，別人就會說這表虛 有外表?？墒窃鯓硬拍苁顾鼤撸⑶易叩脺蚀_呢？就得靠這些小齒輪和 螺絲，也就是這些別人看不到的局部J停了一會兒.媽媽又望著我意味深長地說,這

44、是不被人注意的工作，但 卻是最重要的.而且是不能夠沒有的工作C”.給文中加點的字選擇正確的讀音，并將不正確的畫去。（4分）.聯(lián)系上下文,解釋以下詞語。（4分）（1）虛有外表：（2）意味深長：.文中橫線處省略號表示的意思是（）。（2分）A.話沒有說完，被媽媽打斷了，省略了所說的話。B.嗚咽著說話，斷斷續(xù)續(xù)。C.演節(jié)目沒有當上主角，不好意思直說,說得斷斷續(xù)續(xù)。.老師讓“我在后臺工作，“我”為什么哭了？ （4分）.仔細讀文中畫“_的句子，回答以下問題。（4分）（1）文中的“這“薛（2）這句話的含義是.讀了這篇短文，你明白了什么道理？（4分）（二）媽媽的眼睛（30分）十多個春秋了，歲歲都有媽媽的眼睛，

45、歲歲都離不開媽媽的眼睛。我很小很小的時候，媽媽的眼睛總是微笑的.那微笑后面有好多好多的 故事、謎語、糖果和新衣服。我稍稍長大后.媽媽的眼睛變得嚴厲了。那嚴 厲后面是是“1 + 1 = 2，是,九九乘法表” 當我認認真真地跟著 她念“a、o、e的時候，當我一筆一畫地寫“1 + 1 = 2”的時候，當我正確地背誦 “九九乘法表的時候媽媽眼中藏著的笑便會悄悄地（）出來,蕩漾在臉上。七歲的那一年，媽媽送我到二十里外的阿姨家去上學，沒走一半路，我 就走不動了，我要媽媽攔乘一輛便車。她用那雙黑眼暗（ ）著我的臉9 喝斥道：“沒長進.自己的路怎能讓別人幫著走！“那時候我想：“媽媽根本就39不愛我！”我哭著到

46、了阿姨家，稚嫩的雙腳紅腫了，還起了不少水泡，我很傷 心。當夜，媽媽（）地給我洗腳，她（）地揉著眼里閃著淚花，我也悄悄地哭了媽媽是愛我的呀！這些年，每當我遇到困難想依賴別人 時，媽媽的眼睛便浮現(xiàn)在我的腦海，還有那句話。是啊，自己的路怎能讓別 人幫著走呢？三年級結束，我考試得了第五名（以前從未下過第三名的）?；丶液?，我 把成績通知單給了媽媽，還有一張獎狀。媽媽的眼睛里立即升起了 一片薄 霧。她撕了我的獎狀，將我狠狠地批評了 一頓，并且要我在假期把三年級課 本認真地溫習一遍。吃飯時，媽媽端出我最愛吃的肉燒茄子，還特意煎了兩 個荷包蛋。她慈祥地看著我吃下兩個蛋，還（）地給我夾菜。我吃著，心想：那咽下肚

47、的可不全是蛋和菜呀！如今，我長大了 9每次總有媽媽的眼睛送我上學，（）我回家。媽媽的眼暗是一口井，一 口很深的井，井里不是水，是愛。那愛哺育了 我，將伴我走過人生曲折的歷程。.從下面選出恰當?shù)淖衷~填在文中的括號里，所填的詞不能重復。（6分） 瞅看接輕輕揪不斷謹慎小心連續(xù)露.用“_”畫出首尾照應的句子。（4分）.“沒漏.自己的路怎能讓別人幫著走！”這句話應該讀出的語氣。（2分）.把是啊.自己的路怎能讓別人幫著走呢？”改成陳述句。（2分）.當媽媽給“我”洗腳時，她的“眼里閃著淚花”，我從中體會到了什么? （4分）.為什么作者說“我吃著，心想：那咽下肚的可不全是蛋和菜呀？”（4分）.寫出短文的中心句

48、。（4分）8,你能寫兩句與母愛有關的名言或詩句嗎？（4分）第三局部：學以致用，習作表達四、正在一天天長大的你，向首走過的路沉淀在記憶深處的是那些往事：媽媽 的呵護，老師的一個微笑,生活中的一次挫折.學習上的一個感悟回憶 往事會讓生命感動，讓生活精彩把你深受啟發(fā)的一件往事寫出來.與大 家提供。題目自擬,400字左右。（20分）40RJ版語文二黃岡360。定制課時：四年級下冊：二:期末拔高綜合檢測題（八），時間：60分鐘 總分：120分 書寫等級： 質量等級：一、小小書法家，拼寫人人夸。（20分）shuai ling mao yan nu hou tian gao di kudyou IU men

49、g long hua sui bing xT ning shimin jiege bo fu rong nang ying ye duju bei duan jue zhi xu shou bu shi juan二、選擇填空。（14分）L選擇表示動作的詞語填空。我（ ）到房子外面，（）著眼睛，從門縫中（）著里面的動靜。只見小黑貓（）著頭，兩只燈泡似的眼睛直勾勾地（）著前方,好像隨時準備（）上去一樣。這真是一只可愛的貓！2.選擇形容“笑”的詞語填空。（填序號）掩口而笑合不攏嘴哄堂大笑忍俊不禁東倒西歪開懷大笑前俯后仰氣喘吁吁郊游時，不知王強說了什么，大家 o聽聽，豪爽的男生，文靜的女生 O看看9同

50、學們有的笑得，有的笑得，有的笑得O老師也就連小草也笑得 O三、選句子中加點詞語的感情色彩。（6分）.他是個般州的孩子。（）（A.褒義 B.貶義 C.中性）.他愛耍樂庇明。（）（A.褒義B.貶義C.中性） 萎了。當然這僅是我的說法，老師們未必會這么認為。學校要教會學生的 是字詞規(guī)范的習以為常的用法.而不是寫詩。老師的心里或許也不認為水 很活潑”就是病句。然而還有監(jiān)督老師的人。想來想去，事情就復雜了。我對天天說你造的這句子是一句很好的句子，但是，考試的時候不要 這樣造了天天一臉的不解，問：“為什么？是啊，我也想問為什么。L關于“小魚在水里游來游去很活潑”這句話說法不正確的一項為哪一項（）o（2分）

51、A.這句話運用的是擬人的修辭手法B. “活潑”一詞用得形象，而且生動C “活潑”是個動詞，表現(xiàn)了小魚的敏捷D. “活潑”是個形容詞，表現(xiàn)了小魚的歡快,要是再進一步，就是寫詩了對這句話理解最恰當?shù)氖牵ǎ?。?分）A. “水很活潑”就是一句詩B.水很活潑”詩意還不夠濃C. “水很活潑”是散文的語言D .“水很活潑”形象、生動、有創(chuàng)意.“但是，考試的時候不要這樣造?！薄拔摇边@樣說的最主要原因是（）。（2分）A.事情很復雜B .老師可能會認為這是病句C.書本上沒有這樣的句子D .保住孩子考試的好成績.試用簡明的語言，概括這篇短文的中心思想。（4分）活潑，一詞經常用在人或動物身上，造來造去就不新鮮了?！?/p>

52、一句是從原文中第6自然段中抽出來的，應放回到第6自然段的第 句話后。（2分）.“枯萎”一般用于植物，這里用于孩子的語言。對此理解最恰當?shù)氖?（）（2 分）A .孩子們不會說話B.孩子們不會寫文章了C孩子們的語言沒有了靈性和創(chuàng)造力D.孩子們的語言才能消失了.本文結尾處說,我也想問為什么，這樣寫有什么好處？ （2分）.文中畫“”句子的說法對嗎？請用一句話說明你的觀點。（2分）（二）松樹的風格（20分）我對松樹懷有敬仰之心不自今開始。自古以來，多少人就歌頌過它，贊 美過它，把它作為崇高品質的象征。15）（A .褒義）（A.褒義）（A.褒義B.貶義C.中性）B.貶義C.中性）B.貶義C.中性）B.貶義

53、C.中性）.小筆，你這樣算什么行軍?。。?面寶好見,小鬼難纏?。?算盤是我國傳.統(tǒng)的計算工具。（.他的小等圖:打得很精。（）（A.褒義四、修改病句；（把正確的句子寫在橫線上）（6分）.我用了整整一個月左右的時間學會了電腦。.我家院子里種上月季、水仙、梧桐、水杉等樹木.星期天，同學們帶著面包、雞蛋、炊具等食品去春游。.生物課對小林有很大的興趣。.早晨起來，我呼吸燦爛的陽光和新鮮的空氣.全體老師、班主任和我們一起參加植樹活動。五、把下面句子補充完整。（10分）.，中兒正織雞籠。，溪頭臥剝蓮蓬。.風雨送春歸，o ，猶有花枝俏。.白樺四周徜徉著，它向白雪皚皚的樹枝 o.詩是強烈感情的自然流露,它源于.

54、書山有路勤為徑，o.少年不知勤學苦,o.，君子以自強不息。周易.，只留清氣滿乾坤。六、從每組中挑選出意思不同于其他三句的一句，將序號填在括號里。（4分）1.這樣精彩的表演，使我贊不絕口。這樣精彩的表演*不能不使我贊不絕口。這樣精彩的表演.怎能使我贊不絕口？這樣精彩的表演.怎能不使我贊不絕口？）2.王小亞把教室清掃干凈了。教室被王小亞清掃干凈了。將教室清掃干凈的是王小亞嗎？譙說王小亞沒把教室清掃干凈？42第二局部：閱讀理解提升與拓展七、課外拓展我能行。（40分）（一）神奇的納米技術（節(jié)選）（22分）在健康問題上，納米科技也有非常廣闊的前景?，F(xiàn)在的醫(yī)療水平，一般是等到疾病開展到一定程度的時候，才能

55、診（）斷出來。如果早知道病情，早做治療，絕大局部疾病完全能治孳（ ）0例如，凈（ ）癥在剛剛 出現(xiàn)幾個癌細胞的時候就被發(fā)現(xiàn).那死亡率（ ）便會正大降低。納米技 術就有可能做到這一點，因為它的檢測靈藪度特別高。我們可以把一個納 米大小的傳感器放到身體的重要器官里去，時刻監(jiān)可（ ）它的運行狀態(tài)。 倘假設發(fā)生病變.我們甚至可以把納米機器人送到身膜里面去，直接循著血管清除病產（）0將富米科技用在制藥上，會取得驚人的效果。舉個例子，我們感冒后吃 藥，一般吃一次管12個小時,而用納米技術做成的藥，服一次可以管一周， 甚至一個月也有可能。這就是納米緩釋技術。利用納米靶向技術制成的 藥能直接到達原來到達不了的

56、病灶,不但治愈率高,而且可以減少藥物對 正常器官的損害。.給文中加點的字注音。（6分）.從文中找出下面詞語的近義詞。（3分）比方（）成效（）損傷（）.選文運用了、的說明方法說明納米科技的廣 泛用途。（3分）.“納米技術就有可能做到這一點”中的“這一點”指的是q（2 分）5這兩段話分別從哪兩個方面介紹了納米技術的應用？（2分）.為說明納米技術是怎樣預防和治療疾病的文中舉哪些例子？（4分）.納米科技的神奇力量令人贊嘆不已.它為我們的生活帶來好處。請你想 象一下，納米科技還會給我們的生活帶來哪些變化？（2分）（二）神秘的火星（18分）火星和地球長得太像了 同樣是巖石行星，同樣有高山、峽谷9同樣 有白

57、云、塵暴和龍卷風，同樣有兩極，同樣是四季清楚.甚至連一天的時長都43差不多。難怪人們把地球和火星稱為太陽系中的,李生兄弟，并推測火星 上有水和生命存在。以前科學家就認為火星上曾經有大量的水。后來人們對火星探測進一 步證明，火星上確實曾經有水。那么，火星上的水是從哪里來的？兄弟倆的第一滴水也許就是隕石或者彗星帶去的。隕石的水分比擬 少，而彗星本身就是些大冰塊，含有豐富的水。持續(xù)了數(shù)億年的隕石風暴, 給兄弟倆送去了最初的水汽。與地球一樣火星上的水還有另外一種來源。在兄弟倆誕生之初，水就 已經潛藏在一些礦物中了 0當火山爆發(fā)時，水就隨著熔巖被釋放出來大部 分以蒸汽狀態(tài)飄散，小局部在漫長的歲月里逐漸充

58、滿低處，形成了湖泊和 海洋。火星上的水為什么沒能留住呢？火星本身的致命缺陷導致了這個結果?；鹦堑捏w積和重量比地球小得 多.對物質的吸引力也小得多，氣體很容易脫離火星的吸引力而逃向太空。 持續(xù)不斷的大氣大逃亡，使火星的外表大氣壓僅為地球的1%。在這么低 的大氣壓下，火星外表的液態(tài)水根本無法存在。因此，火星最終成了一顆萬 籟俱寂、荒涼干燥的行星。L為什么說火星和地球是李生兄弟？用“”詞出文中有關的句子。（2分）.火星上早期的水有兩種來源，一是二2；二是 o（4分）.根據第6自然段的內容，寫出火星上沒有液態(tài)水的原因。（4分）.這篇文章主要講了兩個問題，一是二是。 （4分）.讀了這篇文章我的疑問是。（

59、2分）.你還知道什么星球？它上面乂是怎樣的？把你了解的寫下來。（2分）第三局部：學以致用，習作表達八、你理解習近平主席提出的“中國夢”嗎？是啊,人們總在追求自己的夢想雖 然有些夢想的實現(xiàn)，要經歷許多困難，但追求夢想的人卻從不放棄。請以自 己追求的夢想為作文內容，自擬題目,寫一篇450字左右的作文。相信你的 夢想一定很棒，你也一定會為自己的夢想付出最大的努力?。?0分）44期末拔高綜合檢測題（一）六、一1.C 2.1） 3.1）4.揭示應試教育束縛學生想象力、智力的危害性.5. 2 6. C.引起讀存的深思使文章的主題得到升華.對；應從生活中學習語言使語言自然.富有生命力.（二）1.（1）油然而

60、生（2）粉身碎骨2.（1）要求于人的於少.給予人的扶多（2）松樹的生命力可謂強矣 分崎 總寫 松樹是 用途極廣的木材總寫分寫總寫（3）是用途極廣的木材、很好的造紙原料。可以提煉揮發(fā)油，可制松香、松節(jié)油，是很要的T.業(yè)原料.是很好的燃料.更不用說在夏天用它的枝葉擋住炎 炎烈H 叫人們在如蓋的綠前下休息：在黑夜.它可 以劈成碎片做成火把.照亮人們前進的路。（4）松樹把自己完全貢獻出來了 排比.松樹生長不擇環(huán)境.生命力強它有自我犧林的 精神.你看它不管它只是一味地無憂無慮地生.長.只要有一粒無憂無慮地生長. 作者借松樹比 喻尺行共產主義風格的人.期末拔高綜合檢測題（二）一、屋樵裝飾銳利 繁星花穗跌倒