2020年中考道法簡(jiǎn)答、分析題答題攻略04在集體中成長(zhǎng)走進(jìn)法治天地

1、在集體中成長(zhǎng) 走進(jìn)法治天地設(shè)問(wèn)角度1aL一嚴(yán)，嚴(yán)瀉.L，產(chǎn)產(chǎn)-LLL*yT一、在集體中成長(zhǎng)(作用；關(guān)系；做法)答題要點(diǎn)【關(guān)鍵詞】集體的作用；集體與個(gè)人的關(guān)系；小團(tuán)體主義；為集體出力。【答案分列】集體的作用集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。怎樣讓集體的和聲更美？(1)做好自己，遵守規(guī)則(2)對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞剑?出積極的改進(jìn)建議。(3)正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系：在集體中，個(gè)人利益與集體利益在本質(zhì)上是一致的；當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義；堅(jiān)持集體主義，反對(duì)

2、極端個(gè)人主義；(4)在集體生活中，正確處理個(gè)人矛盾(個(gè)人之間的沖突)：要慎重考慮,冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?。無(wú)論個(gè)人之間后多大的才盾和沖我，我們心中都應(yīng)啟集體，識(shí)大體、顧大局,不做有損集體利益的事情。如何面對(duì)小團(tuán) 體主義？需要我們“心懷一把尺子”，不為成見(jiàn)所“擾”，不為人言所“惑”； 明辨是非,堅(jiān)持正確行為，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義。美好的集體的 特點(diǎn)美好集體是民主的、公正的；美好集體是充滿關(guān)懷與關(guān)愛(ài)的； 美好集體是善于合作的；美好集體是充滿活力怎樣為集體出 力？集體建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量；集體中沒(méi)有旁觀者，每個(gè)人都是集 體的主人。為集體出力，每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。集

3、體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)。勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)于具體的事情里。在集體生活中，學(xué)會(huì)接納他人，理解、包容、關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì)參與，學(xué) 會(huì)擔(dān)當(dāng)。典例示范（2019 山東中考真題）修身立德-潤(rùn)成長(zhǎng)之根難忘綜合實(shí)踐活動(dòng)基地的那段經(jīng)歷，在體驗(yàn)中我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，突破自我，錘煉品格。翻越“逃生墻”時(shí)，全班同學(xué)榮辱與共、分工協(xié)作，不顧手臂充血、肩膀淤青，頂著烈 日，咬緊牙關(guān)，翻過(guò)人生那堵堅(jiān)實(shí)的墻；整理內(nèi)務(wù)、清掃衛(wèi)生、分發(fā)飯菜分內(nèi)的事情每個(gè)人都盡職盡責(zé)，即使由于自己的疏忽給團(tuán)隊(duì)造成損失，也能勇于承擔(dān)，決不推卸；創(chuàng)意搭建、網(wǎng)頁(yè)制作、航模展示大家巧妙構(gòu)思，大膽想象，動(dòng)手動(dòng)腦，探索創(chuàng)作， 構(gòu)

4、筑了未來(lái)發(fā)明創(chuàng)造的根基。（1）在綜合實(shí)踐活動(dòng)的歷程中，哪些優(yōu)秀品質(zhì)印證了我們的成長(zhǎng)？（至少 4點(diǎn)）（2）請(qǐng)從我與自我的關(guān)系、我與他人和集體的關(guān)系中各選取一個(gè)角度，談?wù)劮健疤?生墻”活動(dòng)中養(yǎng)成的品質(zhì)對(duì)個(gè)人發(fā)展的意義?！敬鸢浮浚?）善于合作、堅(jiān)強(qiáng)意志、挫而不折的精神、熱愛(ài)集體、對(duì)自己的彳T為負(fù)責(zé)（或 負(fù)責(zé)任）、勇于創(chuàng)新實(shí)踐。（任選4點(diǎn)即可）（2）堅(jiān)強(qiáng)意志是堅(jiān)定人生目標(biāo)的保障 ：堅(jiān)強(qiáng)意志是克服困難、獲得成功的必要條件：形成良好的行為習(xí)慣需要堅(jiān)強(qiáng)的意志。（或挫折能磨煉意志， 使人更堅(jiān)強(qiáng)：激發(fā)斗志，使人進(jìn)發(fā)巨大力量：是走向成功的必經(jīng)之路。）生活需要合作，合作是一種力量和財(cái)富：合作學(xué)習(xí)可以彌補(bǔ)個(gè)人知識(shí)的

5、不足，提高解決問(wèn)題的能力，有助于形成積極的個(gè)性心理品質(zhì)；善于合作有助于事業(yè)的成功：善于合作是時(shí)代的要求。（或良好的班集體是成長(zhǎng)的樂(lè)園 ：有利于良好品德 的形成；有利于增長(zhǎng)知識(shí)、提高能力、發(fā)展特長(zhǎng)、陶冶情操：促進(jìn)身心健康發(fā)展。）【解析】（1）本題考查優(yōu)秀品質(zhì)。抓住材料中的關(guān)鍵句子，逐一分析。翻越“逃生墻” 時(shí)，全班同學(xué)分工協(xié)作，不顧手臂充血、肩膀淤青，頂著烈日，咬緊牙關(guān)，翻過(guò)人生那堵堅(jiān) 實(shí)的墻，體現(xiàn)善于合作、堅(jiān)強(qiáng)意志、挫而不折的精神、熱愛(ài)集體。整理內(nèi)務(wù)、清掃衛(wèi)生、分 發(fā)飯菜都盡職盡責(zé)， 即使由于自己的疏忽給團(tuán)隊(duì)造成損失，也能勇于承擔(dān)，決不推卸，體現(xiàn)出做事負(fù)責(zé)。創(chuàng)意搭建、網(wǎng)頁(yè)制作、航模展示時(shí)大家巧

6、妙構(gòu)思，大膽想象，動(dòng)手動(dòng)腦，探索 創(chuàng)作體現(xiàn)出勇于創(chuàng)新。（2）本題考查合作與意志堅(jiān)強(qiáng)。結(jié)合相關(guān)知識(shí)，從堅(jiān)強(qiáng)意志是堅(jiān)定人生目標(biāo)的保障；堅(jiān)強(qiáng)意志是克服困難、獲得成功的必要條件；合作是一種力量和財(cái)富；善于合作有助于事業(yè)的成功；善于合作是時(shí)代的要求等角度作答。設(shè)問(wèn)角度二、走進(jìn)法治天地（法律的特征；未成年人特殊保護(hù)）答題要點(diǎn)【關(guān)鍵詞】法治；法律；未成年人特殊保護(hù)；四道防線；依法辦事。【答案分列】法治一、含義法治就是依法對(duì)國(guó)家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理,強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)、法律之上。要求任何組織和個(gè)人都要服從法律、遵守法律、依法辦事。二、意義法治助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)；是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國(guó)家長(zhǎng)治久安的必由之路

7、。法律是治理國(guó)家的重器，為我們的成長(zhǎng)提供文明有序、和諧自由的空間。 生活離/、開(kāi)法律的規(guī)范和保障。法律的特征法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的，道德是自然形成的。法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，其他規(guī)范則依靠社會(huì)輿論，信念、習(xí)俗、教育或行政力量保證實(shí)施。（最主要的區(qū)別特征）法律對(duì)全體社會(huì)成員具后普遍約束力。為何要特殊保 護(hù)未成年人？未成年人自我保護(hù)能力較弱， 辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受不良因素的影響和不法侵害。未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類(lèi)的未來(lái)，保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類(lèi)文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。在現(xiàn)實(shí)生活中，侵害未成年人合法權(quán)益的事件時(shí)宿發(fā)生。未成年人保護(hù) 的四道防線家庭保護(hù)一一基礎(chǔ)；學(xué)

8、校保護(hù)一一重要作用；社會(huì)保護(hù)一一不 可缺少的組成部分； 家司法保護(hù)一一 重要保障。依法辦事的要 求遵守各種法律法規(guī)；遇到問(wèn)題應(yīng)當(dāng)通過(guò)法治方式，表達(dá)自身合法的訴求。在實(shí)現(xiàn)自身利益的過(guò)程中，還要自覺(jué)維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。依法辦事，自覺(jué)養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣，逐步成長(zhǎng)為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。PS:當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，我們的做法雙方當(dāng)事人協(xié)商解決；向他人尋求幫助；3向有關(guān)部門(mén)反映情況；撥打110報(bào)警電話，運(yùn)用法律來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。典例示范(2019湖北中考模擬)作為青少年學(xué)生，在學(xué)習(xí)、生活中難免會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題， 面對(duì)各種問(wèn)題，需要我們應(yīng)用正確的方法

9、、策略和措施去應(yīng)對(duì)，以保障我們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！(1)請(qǐng)你根據(jù)下列情景，說(shuō)說(shuō)你的應(yīng)對(duì)措施！星期天，同學(xué)邀你一起去網(wǎng)吧：一位在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的網(wǎng)友約你見(jiàn)面：校園內(nèi)，遇到別人欺負(fù)和威脅：校園外，遇到有人向你勒索錢(qián)財(cái)：(2)請(qǐng)你根據(jù)對(duì)以上情景的應(yīng)對(duì)處理，說(shuō)說(shuō)你從中受到了什么啟示？【答案】(1)拒絕邀請(qǐng)，并勸阻同學(xué)去網(wǎng)吧。拒絕網(wǎng)友約會(huì)請(qǐng)求，若對(duì)方糾纏，可 將其從好友中刪除。及時(shí)向老師、家長(zhǎng)或?qū)W校反映，與同學(xué)友善交往，不惹事端。首先 力保自己人身安全，事后及時(shí)向家長(zhǎng)、老師報(bào)告，或者直接撥打110報(bào)警。(2)青少年學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格自律，自覺(jué)抵制不良誘惑，遠(yuǎn)離生活中的“雷區(qū)”；要增強(qiáng)防 范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保

10、護(hù)能力， 不沉迷于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界； 當(dāng)自身合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要學(xué)會(huì)采用正當(dāng)途徑和方式加以維護(hù)，必要時(shí)，要敢于運(yùn)用法律武器捍衛(wèi)自身合法權(quán)益等等。【解析】本題主要考查正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)交往、學(xué)會(huì)自我保護(hù)等知識(shí)。(1)同學(xué)邀請(qǐng)去網(wǎng)吧，這不利于自己的健康成長(zhǎng)，所以要學(xué)會(huì)拒絕并且勸阻同學(xué)去網(wǎng)吧。網(wǎng)絡(luò)世界是虛擬的，網(wǎng)絡(luò)也存在著欺詐等行為，所以網(wǎng)絡(luò)交往中，我們要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，所以一位在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的網(wǎng)友約你見(jiàn)面，要學(xué)會(huì)拒絕，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。校園欺凌是違法的，我們?cè)庥鲂@欺凌需要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，遇到校園欺凌自己不能保護(hù)自己時(shí)，應(yīng)該及時(shí)告訴家長(zhǎng)或者老師等。學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己， 遭遇不法侵害時(shí)，要盡自己最大努力保護(hù)自己， 所以遭

11、遇有人向你勒索錢(qián)財(cái)，首先要保護(hù)自己的生命健康權(quán)，然后依法保護(hù)自己，向家長(zhǎng)、 老師報(bào)告，或者直接撥打 110報(bào)警。(2)本問(wèn)要求回答啟示， 就是做法。就本題而言，要求根據(jù)上一問(wèn)的情境來(lái)回答做法。 上一問(wèn)都是涉及自我保護(hù)的，所以要結(jié)合學(xué)會(huì)自我保護(hù)、 依法保護(hù)自己的合法權(quán)益的知識(shí)來(lái)4回答。如，增強(qiáng)防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力；當(dāng)自身合法權(quán)益受到侵害時(shí),要學(xué)會(huì)采用正當(dāng)途徑和方式加以維護(hù)，必要時(shí)，要敢于運(yùn)用法律武器捍衛(wèi)自身合法權(quán)益等等。模擬演練1.首屆世界大學(xué)生啦啦操錦標(biāo)賽 2018年10月6日在波蘭中部城市羅茲落累。由廣西 大學(xué)和山西醫(yī)科大學(xué)聯(lián)合組成的中國(guó)隊(duì)在技巧啦啦操大型混合團(tuán)體項(xiàng)目中力

12、壓對(duì)手韓國(guó)隊(duì)，獲得冠軍。本次賽事由國(guó)際大學(xué)生體育聯(lián)合會(huì)主辦，波蘭大學(xué)生體育協(xié)會(huì)、羅茲理工大學(xué)承辦，吸引了來(lái)自中國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、韓國(guó)、日本等12個(gè)國(guó)家和地區(qū)的數(shù)百名運(yùn)動(dòng)員參加。 據(jù)了解，比賽共設(shè)有技巧啦啦操大型混合團(tuán)體、技巧啦啦操小型混合團(tuán)體、舞蹈啦啦操嘻哈 舞、舞蹈啦啦操爵士舞等 13個(gè)項(xiàng)目。(1)請(qǐng)你結(jié)合材料分析中國(guó)隊(duì)獲得冠軍的可能因素。(2)這啟示我們?cè)趯W(xué)校里，應(yīng)該如何構(gòu)建一個(gè)和諧的班集體 ？【答案】(1)中國(guó)隊(duì)有著明確的目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)之間互相合作，共同進(jìn)步；中國(guó)隊(duì)在平時(shí)的 訓(xùn)練中頑強(qiáng)拼搏，自強(qiáng)不息，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神；中國(guó)隊(duì)在比賽的過(guò)程中，心態(tài)良好，充分 發(fā)揮了最佳水平；等等。(2)自覺(jué)維

13、護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排。積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才 智；發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)， 通過(guò)自己的努力解決集體遇到的困難；在集體中求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量；樹(shù)立共同的奮斗目標(biāo)，需要嚴(yán)明的紀(jì)律等等。【解析】本題考查在集體中成長(zhǎng)。在集體中，我們學(xué)會(huì)接納、理解和包容；學(xué)會(huì)在不同 中尋找共同，經(jīng)歷成長(zhǎng)；學(xué)會(huì)互相幫助，創(chuàng)造更好的共同生活。(1)此問(wèn)考查憧憬美好集體。分析材料中國(guó)隊(duì)獲得冠軍的因素，中國(guó)隊(duì)有著明確的目 標(biāo)，團(tuán)隊(duì)之間互相合作，共同進(jìn)步；中國(guó)隊(duì)在平時(shí)的訓(xùn)練中頑強(qiáng)拼搏，自強(qiáng)不息，發(fā)揚(yáng)艱苦 奮斗精神；中國(guó)隊(duì)在比賽的過(guò)程中，心態(tài)良好，充分發(fā)揮了最佳水平；等等。(2)此問(wèn)考查集

14、體成就有我。一個(gè)集體取得良好成就需要樹(shù)立共同奮斗目標(biāo)，嚴(yán)明紀(jì) 律；在集體中求大同存小異， 善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量； 發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)， 通過(guò)自己的努力解決集體遇到的困難；自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排。積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智；等等方面因素，建立良好集體。2.建設(shè)班集體需要集體中每個(gè)成員學(xué)會(huì)自主建設(shè)，自我管理。某班班委會(huì)以“共同建 設(shè)班集體”為題開(kāi)展了以下活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。(1)請(qǐng)你為本次活動(dòng)確定兩種活動(dòng)形式。5(2)集體活動(dòng)如何在共建中盡責(zé)？(3)請(qǐng)你為建設(shè)美好集體設(shè)計(jì)一條宣傳語(yǔ)?！敬鸢浮看穑?1)主題海報(bào)、主題班會(huì)等。(2)共同確定愿景和目標(biāo)，讓它凝聚每個(gè)人的

15、才華和智慧，并堅(jiān)信集體的愿景和目標(biāo) 經(jīng)過(guò)努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求。通過(guò)民主程序選舉樂(lè)于服務(wù)集體，有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。(3)在共建中盡責(zé)在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)，建設(shè)美好集體，創(chuàng)設(shè)和諧班級(jí)，我出力?！窘馕觥?1)本題考查學(xué)生們的社會(huì)實(shí)踐能力，我們可以根據(jù)日常生活中，學(xué)校的具體活動(dòng)形式進(jìn)行回答。我們所設(shè)計(jì)出的活動(dòng)形式，一定要體現(xiàn)出可操作性，易于讓學(xué)生接受， 增強(qiáng)學(xué)生行動(dòng)的自覺(jué)性。如：舉辦主題班會(huì)、演講比賽、開(kāi)展征文大賽等。(2)本問(wèn)考查“我與集體共成長(zhǎng)”的相關(guān)內(nèi)容。根據(jù)課本知識(shí)，共建美好班集體需要 從兩個(gè)方面“在共建中盡職盡

16、責(zé)” “在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)”等方面具體進(jìn)行回答。具體來(lái)說(shuō)，我們可以圍繞著“共同的目標(biāo)”“遵守集體規(guī)則” “主動(dòng)參與集體建設(shè)” “為集體建設(shè)出力” “維護(hù)集體榮譽(yù)” “勇于擔(dān)責(zé)” “處理好與他人的關(guān)系”等角度具體組織答案。這一內(nèi)容的考查，既是對(duì)學(xué)生識(shí)記能力的考查， 又重點(diǎn)是在考查學(xué)生的價(jià)值觀目標(biāo)， 目的在于使學(xué) 生能增強(qiáng)對(duì)建設(shè)優(yōu)秀集體的正確認(rèn)識(shí)，并能落實(shí)到自己的行動(dòng)中去。(3)為本次班會(huì)設(shè)計(jì)一句宣傳標(biāo)語(yǔ)，這是考查學(xué)生們的社會(huì)實(shí)踐能力，我們可以根據(jù) 日常生活中，學(xué)校的具體活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行回答。我們所設(shè)計(jì)出的標(biāo)語(yǔ)，一定要體現(xiàn)出宣傳性， 突出主題，增強(qiáng)學(xué)生行動(dòng)的自覺(jué)性。 依據(jù)題文描述，我們應(yīng)圍繞著如何激發(fā)集體的

17、活力等內(nèi) 容進(jìn)行設(shè)計(jì)。如：美好集體的創(chuàng)建，有你、有我、有他，這樣調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性； 等等 圍 繞上述內(nèi)容具體組織答案。點(diǎn)睛：本題通過(guò)班委會(huì)以“共同建設(shè)班集體”為題開(kāi)展的活動(dòng)為背景，向我們說(shuō)明了建設(shè)良好集體等內(nèi)容，既考查學(xué)生的識(shí)記能力，也考查學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力?；卮鸨绢}，一方面要緊密聯(lián)系教材知識(shí)，另一方面也要結(jié)合具體情境，二者相結(jié)合得出問(wèn)題的結(jié) 論。.成長(zhǎng)做一個(gè)追夢(mèng)人近日，某區(qū)檢察院聯(lián)合 5所中小學(xué)校組織開(kāi)展一場(chǎng)“反對(duì)校園暴力，從模擬法庭開(kāi)始”的法制教育活動(dòng)。九年級(jí)學(xué)生小明在活動(dòng)中將扮演一位成員。父母怕影響小明學(xué)習(xí)，要求小明編造生病理由不參加活動(dòng)；小明沒(méi)有聽(tīng)父母的話， 而是主動(dòng)和父母

18、交流活動(dòng)的意義，并積 極參加。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料 料，談?wù)勅绾我龑?dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子？【答案】檢察院開(kāi)展模擬法庭活動(dòng)體現(xiàn)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)（特殊保護(hù)），有利于學(xué)生學(xué)會(huì)依法辦事，樹(shù)立法律信仰，增強(qiáng)法治觀念，依法自 律，做一個(gè)自覺(jué)守法的人，以 引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子。學(xué)校開(kāi)展法制活動(dòng)有利于培養(yǎng)學(xué)生的親社會(huì)行為和責(zé)任意識(shí)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)依法辦事、運(yùn)用法律同違法行為作斗爭(zhēng)；體會(huì)到法 律的特征和作用，也體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的特殊保護(hù)， 以引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子。作為家長(zhǎng)，應(yīng)給孩子樹(shù)立誠(chéng)信榜樣，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，指導(dǎo)子女正確處 理個(gè)人與集體的關(guān)系，以引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一 ?？圩印？傊鳛樯鐣?huì)

19、、學(xué)校和家長(zhǎng)，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有利于青少年健康成長(zhǎng)的良好條件，以引 導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩印！窘馕觥勘绢}考查如何引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子。考查學(xué)生多角度回答問(wèn)題的能 力。抓住材料中的關(guān)鍵詞，結(jié)合所學(xué)知識(shí)來(lái)回答。“檢察院開(kāi)展模擬法庭活動(dòng)”是對(duì)未成 年人的社會(huì)保護(hù)。意義從依法辦事，樹(shù)立法律信仰，增強(qiáng)法治觀念，依法自 律，做一個(gè)自覺(jué) 守法的人等角度來(lái)回答。“學(xué)校開(kāi)展法制活動(dòng)”對(duì)未成 年人的學(xué)校保護(hù)。意義從培養(yǎng)學(xué)生的親社會(huì) 行為和責(zé)任意識(shí)，運(yùn)用法律同違法 行為作斗爭(zhēng)，體會(huì)到法 律的特征和作用等角度來(lái) 回答?！凹议L(zhǎng)應(yīng)給孩子樹(shù)立誠(chéng)信榜樣”是對(duì)未成 年人的家庭保護(hù)。意義從樹(shù)立誠(chéng)信榜樣，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，指導(dǎo)子女正

20、確處理個(gè)人與集體的關(guān)系等角度來(lái)回答。.時(shí)事點(diǎn)評(píng)2019年3月19日，教育部、國(guó)家市場(chǎng)監(jiān)管總局、國(guó)家衛(wèi)健委共同發(fā)布學(xué)校食品安 全與營(yíng)養(yǎng)健康管理規(guī)定。規(guī)定明確，學(xué)校食品安全實(shí)行校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）負(fù)責(zé)制，中小學(xué) 幼兒園應(yīng)建立集中用餐陪餐制度，每餐均應(yīng)有學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人與學(xué)生共同用餐，做好陪餐記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決集中用餐過(guò)程中存在的問(wèn)題；有條件的中小學(xué)幼兒園還應(yīng)建立家長(zhǎng)陪餐制度，對(duì)陪餐家長(zhǎng)在學(xué)校食品安全與營(yíng)養(yǎng)健康等方面提出的意見(jiàn)建議及時(shí)進(jìn)行研究。請(qǐng)對(duì)上述新聞材料進(jìn)行點(diǎn)評(píng)?！敬鸢浮可鲜鲂侣劚砻鲊?guó)家重視對(duì)未成年人的保護(hù)（社會(huì)保護(hù)）。未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，容易受到不良因素的影響和不法侵害；未成

21、年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類(lèi)的未來(lái)，保護(hù)未成年人的合法權(quán)益是人類(lèi)文明和社會(huì)進(jìn)步的 應(yīng)有之義；這項(xiàng)規(guī)定有利于各方更好地承擔(dān)保護(hù)未成年人的責(zé)任， 為未成年人營(yíng)造健康良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；有利于確保未成年人的受教育權(quán)，落實(shí)科 教興國(guó)戰(zhàn)略。我們要珍惜這份保護(hù)，依法行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)?！窘馕觥勘绢}要求對(duì)新聞材料進(jìn)行點(diǎn)評(píng)?？疾閷W(xué)生多角度分析問(wèn)題的能力，材料中“教育部、國(guó)家市場(chǎng)監(jiān)管總局、國(guó)家衛(wèi)健委共同發(fā)布學(xué)校食品安全與營(yíng)養(yǎng)健康管理規(guī)定。表明國(guó)家重視對(duì)未成年人的保護(hù)。從未成年人需要特殊保護(hù)的原因，即未成年人自身特點(diǎn)、 在國(guó)家發(fā)展中的地位角度說(shuō)明。接下來(lái)結(jié)合材料說(shuō)明國(guó)家這一舉措的意義，從各方更好地承擔(dān)保護(hù)未成年人的責(zé)任， 營(yíng)造健康良好的學(xué)習(xí)環(huán)境； 確保未成年人的受教育權(quán)， 落實(shí)科教興 國(guó)戰(zhàn)略等角度說(shuō)明。最后說(shuō)明我們?nèi)绾巫觯?要珍惜這份保護(hù)，依法行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)。 據(jù)此回答即可。5.（聚焦陪餐制）材料一：2019年2月20日，教育部、國(guó)家市場(chǎng)管總局、國(guó)家衛(wèi)健委三部門(mén)聯(lián)合發(fā)布 學(xué) 校食品安全與營(yíng)養(yǎng)健康管理規(guī)定，要求從4月1日起，每餐均應(yīng)當(dāng)有學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人與學(xué) 生共同用餐，做好陪餐記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決集中用餐過(guò)程中存在的問(wèn)題。材料二：實(shí)行陪餐制后，小明在日記里寫(xiě)道：以往吵雜的餐廳安靜多了，飯菜的種類(lèi)豐 富多了，吃零食的同學(xué)