小學(xué)三年級(jí)人教版語(yǔ)文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)過關(guān)練習(xí)單

1、 PAGE 頁(yè)碼 19 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 19小學(xué)三年級(jí)人教版語(yǔ)文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)過關(guān)練習(xí)單班級(jí)：_ 姓名：_ 形近字詞1. 辨一辨，再組詞。漢（_） 曬（_） 揚(yáng)（_） 飽（_） 汗（_） 灑（_） 楊（_） 跑（_） 2. 比一比，組詞語(yǔ)。燒（_） 剛（_） 狗（_） 偏（_） 饒（_） 鋼（_） 夠（_） 騙（_） 3. 比一比，再組詞。虛（_） 虎（_） 揉（_） 柔（_） 酒（_） 灑（_） 懦（_） 需（_） 設(shè)（_） 沒（_） 掙（_） 凈（_） 4. 比一比，再組詞。悔（_）盼（_）郊（_）約（_）飄（_）梅（_）扮（_）膠（_）的（_）漂（_）拼音詞組5

2、. 看拼音寫詞語(yǔ)。p teng p su chu li lng hu qng shung m gu x shu dio y 6. 看拼音，寫詞語(yǔ)。lng d l ba l zh zhn bi h lng no dai yn zu jing sh 7. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。hu chi zhng qin l zh dng rn l xng pn mng l ki li li tng tng c rn f shng zn men d ying d bn pn xing 8. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。xng zi t q ji q ku jing xing jio b tng g dng ji r lu y w

3、i yng png zi zu zi zo h f q zh ten kn zh 連一連9. 根據(jù)課內(nèi)外背誦的古詩(shī)，連一連。亂入池中看不見 人間能得幾回聞?dòng)盐骱任髯?淡妝濃抹總相宜詩(shī)家清景在新春 聞歌始覺有人來此曲只應(yīng)天上有 綠柳才黃半未勻10. 讀一讀，連一連。又香又脆的 野花 打掃 腦袋各種各樣的 榛子 側(cè)著 街道密密層層的 樹木 散發(fā) 魚蝦蔥蔥蘢蘢的 枝葉 滿載 香味11. 想一想，連一連。抖動(dòng)樹枝 美妙的月光翻動(dòng)羽毛 朦朧的聲音搖晃樹葉 幽深的叫聲合奏樂曲嘰嘰喳喳的 樹林12. 根據(jù)詩(shī)文內(nèi)容連線。溪邊 一群孩子戲水和某個(gè)孩子的特寫 釣魚的樂趣江上 魚上鉤前的靜和上鉤后的動(dòng)對(duì)比 采蘑

4、菇的歡快林中 雨后林中的靜和孩子的歡叫的對(duì)比 戲水的快樂選詞填空13. 選擇合適的詞語(yǔ)填空。烏黑 漆黑1我的媽媽有一頭（_）的長(zhǎng)發(fā)。2這里一片（_），我感到非常害怕。嚴(yán)厲 嚴(yán)格 嚴(yán)肅3媽媽希望我在生活中和學(xué)習(xí)上能夠（_）要求自己。4我做了錯(cuò)事，媽媽（_）地批評(píng)了我。5爸爸神情非常（_），似乎遇到了什么煩心的事情。14. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。聳立 矗立 屹立（1）人民英雄紀(jì)念碑（_）在天安門廣場(chǎng)中央。（2）董存瑞手托炸藥包，像鋼鐵巨人一樣，（_）在橋底。（3）新建的街路兩旁（_）著一幢幢高樓大廈。莊嚴(yán) 威嚴(yán) 森嚴(yán)（4）我軍的戒備十分（_），敵人只能白跑一趟了。（5）在這（_）的時(shí)刻，我的心情非常

5、激動(dòng)，禁不住流下了眼淚。（6）（_）的武警戰(zhàn)士，時(shí)刻守衛(wèi)著祖國(guó)大門。15. 我能選詞填空。陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)1給媽媽開了門后，我（_）坐在書桌旁做作業(yè)。2上課鈴響了，正在游戲的同學(xué)們（_）地走進(jìn)教室準(zhǔn)備上課了。3老師（_）上了三節(jié)課，嗓子都有些啞（y）了。16. 選擇合適的詞語(yǔ)填在句子中。各種各樣 來來往往 五光十色 成群結(jié)隊(duì) 銀光閃閃（1）月光下，_的湖面十分美麗（2）燈具城里，_的彩燈吸引著_的顧客。（3）山坡上_的野花都開放了，蜜蜂_地來采蜜。句子訓(xùn)練營(yíng)17. 照樣子或根據(jù)要求完成句子練習(xí)。1修改兩處有錯(cuò)誤的地方。星期天，媽媽春游帶我去西山公園。公園里五顏六色的紅花都開了，紅的像火，白的似

6、雪。_2照樣子，補(bǔ)充描寫人物的動(dòng)作和神態(tài)的文字，使表達(dá)生動(dòng)、具體。例：小麗踮起腳尖，皺起了眉頭：“媽媽怎么還不來接我？”爸爸_，_：“你真是氣死我了！”3照樣子寫句子，注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)。例：氣球砰的一聲破了，嚇了我一跳。_4老師說：“我要仔細(xì)檢查一下門窗才能走?！?改為轉(zhuǎn)述句：_5根據(jù)提供的開頭，選擇兩三種動(dòng)物，圍繞一個(gè)意思寫一段話。你知道動(dòng)物世界有多么奇妙嗎？_18. “把”字句、“被”字句練習(xí)。1把下列句子改為“把”字句。（1）森林被密密層層的枝葉封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。 _ （2）可憐的紅頭和草一起被大黃牛卷到嘴里了。 _ 2把下列句子改為“被”字句。（1）孫中山的問題把正在搖頭晃腦高聲念書的同學(xué)

7、們嚇呆了。_（2）人們把街道打掃得十分凈，甚至連一片落葉都沒有。_19. 按要求，改寫句子。1趙州橋難道不是我國(guó)寶貴的歷史文化遺產(chǎn)嗎？（改為陳述句）_2小毛驢驚擾了站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人。（改為“被”字句）_3她微笑著說：“對(duì)不起，我不是故意的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_4李勇被大家一定評(píng)為“文明學(xué)生”。（修改病句）_20. 句子加工廠。1照樣子，把下面的句子補(bǔ)充完整。例：顧客蹭的一下子跳起來：“這么慢?。　保?）弟弟不小心摔倒了，他_大哭起來。（2）爸爸太渴了，_，他一口氣喝完了一瓶礦泉水。2把下面的句子改為轉(zhuǎn)述句。顧客說：“那當(dāng)然，我可不耐煩把新衣服藏在箱子里。”_3這位顧客歪著頭想了想，不得不

8、承認(rèn)裁縫說得有道理。（把句子改成帶有肯定語(yǔ)氣的句子）_21. 按要求寫句子。1狐貍說道：“哎呀！原來是這樣！”（改為提示語(yǔ)在中間的句子）_2我怎么能離開自己的陣地呢？（換種說法，保持句意不變）_3那只灰雀在枝頭鳴叫。（改為擬人句）_4注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)，續(xù)寫句子。遙遠(yuǎn)的夜空有一個(gè)彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋，_，_。閱讀理解22. 閱讀短文。袋鼠與蝸牛袋鼠從蝸牛身旁經(jīng)過，被蝸牛叫住了?！澳阋姷轿覟楹尾淮蛘泻簦俊蔽伵Ｘ?zé)問道?！皩?duì)不起，我沒看見你?！薄皼]看見？”蝸牛生氣了，它喘著粗（c ch）氣說，“你是鼠，我是牛，我看見了你，你怎么會(huì)看不見我呢？你這鼠輩竟敢目中無(wú)人！”袋鼠(sh ch)

9、說 你怎么是牛呢 牛我見過 比我還大哩 再說 我也不是鼠呀“不對(duì)！”蝸牛說，“如果我不是牛，大家為何叫我蝸牛呢？既然黃牛、水牛和牦（mo）牛等等都是牛，那我蝸牛自然也是牛了。同樣，如果你袋鼠不是鼠。那黃鼠、田鼠以及家鼠什么的，就都不是鼠了！”袋鼠不想同蝸牛爭(zhēng)辯（爭(zhēng)吵 爭(zhēng)論），乘（chn chn）蝸牛不注意，它悄悄地走開了。它清楚，盡管蝸牛有一個(gè)牛的名字，并且口口聲聲稱自己是牛，但人們是不會(huì)把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家從不把自己看作鼠一樣。1讀短文，給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面畫“ ”。粗（c ch）乘（chn chn）鼠(sh ch)2從文中的括號(hào)里，選擇“爭(zhēng)辯”的近義詞是_。3讀短

10、文，找出文中表示“看不起人”的詞語(yǔ)是_。4給第5小節(jié)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。5仔細(xì)閱讀短文，然后將正確答案的序號(hào)寫在括號(hào)里。蝸牛為什么會(huì)生氣？（ ）A因?yàn)榇罂床黄鹚?。B因?yàn)榇鬀]和它打招呼。C因?yàn)榇笳f它不是牛。6將袋鼠不與蝸牛爭(zhēng)辯的原因用“ ”在文中畫出。23. 閱讀短文，完成練習(xí)。當(dāng)野火燒起來的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？火災(zāi)就是命令，無(wú)數(shù)只螞蟻迅速聚攏，緊緊抱成團(tuán)，像球一樣飛速滾動(dòng)，以最快的速度逃離火海。每當(dāng)想到這些，我就淚眼模糊，深為它們的行為所震撼。我仿佛看見在兇猛的火舌中，一個(gè)巨大的黑球正沿著山脊?jié)L動(dòng)，我仿佛聽見噼里啪啦的爆裂聲，那是最外一層的螞蟻在用生命保護(hù)著里面的同伴，用身體

11、開拓求生之路。假如沒有抱成團(tuán)的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家庭絕對(duì)會(huì)全軍覆沒。生命的渺小、體力的單薄，并沒有什么可怕的。世界上稱得上偉大的東西，往往不是體積而是精神。1寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。震撼（_） 渺?。╛）2請(qǐng)你從文中挑選一個(gè)短語(yǔ)，作為文章的題目寫在文首的“ ”上。3想一想，畫一畫。(1)當(dāng)野火燒起來的時(shí)候，螞蟻是怎樣逃生的？用“ ”在文中畫上相關(guān)的句子。(2)假如媽蟻們不這樣逃生，結(jié)局是什么樣的？用“”在文中畫出相關(guān)的句子。(3)短文告訴我們一個(gè)什么道理？用雙橫線畫出來。4讀了短文后，你想對(duì)螞蟻說些什么？_24. 閱讀短文，回答問題。掩飾過失的貓有那么一只貓，它總把自己吹噓

12、得了不起，對(duì)于自己的過失，卻百般掩飾。它捕捉老鼠時(shí)，不小心讓老鼠逃掉了。它說：“我看它太瘦，只好放走它，等以后養(yǎng)肥了再說。”它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下，它裝出笑容：“我是不想捉它，捉它還不容易？我就是要利用它的尾巴來洗洗臉。剛才到閣樓上去玩，把我的臉搞得多臟??！” 一次，它掉進(jìn)泥坑里，渾身糊滿了污泥。看到同伴們驚異的目光，它解釋道：“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗(yàn)不過！” 后來，它掉進(jìn)河里，同伴們打算救它，它說：“你們以為我遇到危險(xiǎn)了嗎？不，我在游泳”話沒說完，就沉沒了。“走吧！”同伴們說，“現(xiàn)在，它大概又在表演潛水了?！?用“_”畫出這篇短文的中心句。2“話沒說完，就沉沒了”

13、指的是_3下面屬于短文中貓掩飾過失的事情是（_）。（多項(xiàng)選擇）A捕捉老鼠 B河邊捉魚 C掉進(jìn)泥坑D掉進(jìn)池塘里 E掉進(jìn)河里 F被主人打4這個(gè)故事告訴我們（ ）A要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，不要掩飾過失。B要像小貓一樣掩飾過失。25. 課內(nèi)閱讀?；?雀(節(jié)選)公園里有一棵高大的白樺樹,樹上有三只灰雀:兩只胸脯是粉紅的,一只胸脯是深紅的。它們?cè)跇渲﹂g來回跳動(dòng),婉轉(zhuǎn)地歌唱,非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下,都要停下來,仰望這三只歡快的灰雀,還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。一天,列寧又來到公園,走到白樺樹下,發(fā)現(xiàn)那只胸脯深紅的灰雀不見了。他在周圍的樹林中找遍了,也沒有找到。1寫出三個(gè)和“望”意思相近的詞。_、_、_

14、2從選文中找出兩個(gè)表示顏色的詞語(yǔ):_、_。3用“惹人喜愛”寫一句話。_4那只胸脯深紅的灰雀哪兒去了?聯(lián)系課文回答問題。_26. 閱讀下文，回答問題。 收集陽(yáng)光我是午后在田野里閑逛時(shí)遇見那個(gè)小男孩的。他大約七八歲，拿一個(gè)玻璃瓶子在野地里來來回回地跑著。他單薄的衣衫被風(fēng)吹得鼓鼓的，像是一張小帆。他在做什么呢？按照我的常識(shí)，農(nóng)村的孩子常捉螞蚱甚至蜻蜓裝到瓶子里玩。見我看他，小男孩氣喘吁吁地停下來，用小手捂住瓶口。瓶子里空無(wú)一物，他壞笑著說：“我要把陽(yáng)光裝進(jìn)去。”然后，他一手捂住瓶子，一手從褲兜里掏出方便袋罩住瓶口，跑遠(yuǎn)了。這或許是鄉(xiāng)下孩子特有的逗趣方式吧，畢竟可以玩的東西太少了。幾天后，我在朋友那里

15、遇見了小男孩，他邀請(qǐng)我去他家做客。光線灰暗的屋里，小男孩正在用杯子往臉盆里不斷地倒著水，演示他所學(xué)到的“飛流直下三千尺”。躺在床上的老人，是他的奶奶。我注意到床頭的盛（chn shn）滿清水的罐頭瓶子里插著一大把雛菊之類的野花，散發(fā)著一種濃濃的原野氣息。還有那個(gè)敞口的玻璃瓶子小男孩在野外拿的那一個(gè)。老人得（di d）的是老年偏癱，長(zhǎng)年不能起床?？墒轻t(yī)生說多曬太陽(yáng)對(duì)身體有好處。他就在每天太陽(yáng)最毒、陽(yáng)光最多的時(shí)候，將陽(yáng)光盡可能多地收進(jìn)瓶子，然后放到奶奶的床頭。他興高采烈地說著，仿佛自己實(shí)踐了一項(xiàng)世界上最偉大的發(fā)明。真的，說也奇怪，雖然陰暗的房間里有長(zhǎng)年臥床的病人，可并沒有衰敗、腐爛的氣味。相反，還

16、有些許明快的調(diào)子?；蛟S是因?yàn)槟瞧坑眯氖占瘉淼年?yáng)光吧。聽朋友說，小男孩的母親患有癡呆，父親外出打工。他和一個(gè)長(zhǎng)（chn zhn）他兩歲的姐姐操持著這個(gè)搖搖欲墜的家?？尚∧泻⑦€有那么響亮的笑聲和那么美好純真的愿望收集陽(yáng)光。1請(qǐng)?jiān)谖闹屑狱c(diǎn)字的正確讀音下畫“”。2讀句子，完成練習(xí)。他大約七八歲，拿一個(gè)玻璃瓶子在野地里來來回回地跑著。（1）他這么做是想（ ）。A捉螞蚱和蜻蜓 B裝清澈的溪水 C收集最燦爛的陽(yáng)光（2）他為什么要這么做呢？請(qǐng)用“ ”在文中畫出來。3讀完短文，你心里在想什么？你又想對(duì)文中的小男孩說些什么呢？我心里在想：_我想對(duì)小男孩說：“_”寫作27. 按要求寫作。題目：我們家的 節(jié)在我國(guó)的傳

17、統(tǒng)節(jié)日里，你最喜歡哪一個(gè)？請(qǐng)你選擇一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，寫一篇習(xí)作。可以寫自己家過節(jié)的過程，也可以寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。要求：內(nèi)容真實(shí)，表達(dá)清楚，語(yǔ)句通順。350字左右。_28. 習(xí)作芳草地。請(qǐng)你根據(jù)提供的材料，展開合理的想象，自擬題目，寫一個(gè)生動(dòng)有趣的小故事。要求內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，不寫錯(cuò)別字。小明每天晚上睡覺都愛做夢(mèng)，他夢(mèng)見考試取得好成績(jī)，他夢(mèng)見了_29. 習(xí)作天地。你身邊誰(shuí)最有特點(diǎn)？寫一寫你身邊有特點(diǎn)的人，可以用上一些表示人物特點(diǎn)的詞語(yǔ)，如“昆蟲迷”“小書蟲”“故事大王”“運(yùn)動(dòng)健將”“熱心腸”“幽默王子”“智多星”等等。要求：1題目自擬，字跡工整，卷面整潔。2內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，表達(dá)自己

18、的真情實(shí)感。3字?jǐn)?shù)不少于300字。_答案1、漢族 曬衣服 飄揚(yáng) 饑飽 流汗 灑水 楊樹 跑步2、燒烤 剛才 小狗 偏偏 饒恕 鋼材 能夠 欺騙 3、虛心 老虎 揉搓 溫柔 喝酒 灑水 懦弱 需要 設(shè)計(jì) 沒有 掙錢 干凈4、后悔 盼望 郊外 大約 飄起來 梅花 打扮 膠水 好的 漂浮5、撲騰 破碎 垂柳 浪花 清爽 蘑菇 戲耍 釣魚6、朗讀 喇叭 蠟燭 準(zhǔn)備 合攏 腦袋 演奏 講述7、火柴 掙錢 蠟燭 等人 旅行 拼命 離開 流淚 疼痛 擦燃 富商 咱們 答應(yīng) 地板 噴香8、性子 提取 夾起 夸獎(jiǎng) 香蕉 筆筒 古董 假如 漏雨 喂養(yǎng) 胖子 做賊 棗核 夫妻 折騰 困住9、10、 11、12、13

19、、烏黑 漆黑 嚴(yán)格 嚴(yán)厲 嚴(yán)肅14、矗立 屹立 聳立 森嚴(yán) 莊嚴(yán) 威嚴(yán) 15、繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù) 16、銀光閃閃 五光十色 來來往往 各種各樣 成群結(jié)隊(duì) 17、1.星期天，媽媽帶我去西山公園春游。公園里開了五顏六色的花，紅的像火，白的似雪。 2.叉著腰 睜大了眼睛 3.門砰的一聲關(guān)上了，我趕緊回頭看去。 4.老師說，他要仔細(xì)檢查一下門窗才能走。 5.許多動(dòng)物都會(huì)發(fā)出聲音，這些聲音往往成為動(dòng)物之間交流信息的獨(dú)特的聲音語(yǔ)言。例如蟋蟀能利用翅膀摩擦發(fā)出的像樂曲一般清脆動(dòng)聽的聲音來表現(xiàn)它們的種種“感情”。動(dòng)物還會(huì)運(yùn)用各種不同的行為來表達(dá)它們的意思，這也是一種無(wú)聲的語(yǔ)言。例如長(zhǎng)頸鹿在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)用猛烈的

20、驚跑來向同伴傳達(dá)警報(bào)。18、密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。 大黃牛把可憐的紅頭和草一起卷到嘴里了。 正在搖頭晃腦高聲念書的同學(xué)們被孫中山的問題嚇呆了。 街道被人們打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒有。19、趙州橋是我國(guó)寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。 站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人被小毛驢驚擾了。 她微笑著說，對(duì)不起，她不是故意的。 李勇被大家一致評(píng)為“文明學(xué)生”。 20、哇的一聲 咕咚咕咚 顧客說，那當(dāng)然，他可不耐煩把新衣服藏在箱子里。 這位顧客歪著頭想了想，承認(rèn)裁縫說得有道理。21、“哎呀！”狐貍說道，“原來是這樣！” 我不能離開自己的陣地。 那只灰雀在枝頭婉轉(zhuǎn)地歌唱。 示例：彎彎的小橋下面有一條彎彎

21、的小河 彎彎的小河上面漂著彎彎的小船 22、1c chn sh2爭(zhēng)論3目中無(wú)人4 ：“ ？ ， ！ ， ?！?C6它清楚，盡管蝸牛有一個(gè)牛的名字，并且口口聲聲稱自己是牛，但人們是不會(huì)把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家從不把自己看作鼠一樣。23、1 震驚 微小 2抱成團(tuán)的智慧3（1）無(wú)數(shù)只螞蟻迅速聚攏，緊緊抱成團(tuán)，像球一樣飛速滾動(dòng)，以最快的速度逃離火海。（2）渺小的螞蟻家庭絕對(duì)會(huì)全軍覆沒。（3）生命的渺小、體力的單薄，并沒有什么可怕的。世界上稱得上偉大的東西，往往不是體積而是精神。4螞蟻，你們這種緊密團(tuán)結(jié)、勇于犧牲的精神真令人佩服！24、1有那么一只貓，它總把自己吹噓得了不起，對(duì)于自己的過失，卻

22、百般掩飾。2還沒有說完，貓就被淹死了3ABCE4A25、1 看 瞧 盯 2 粉紅 深紅 3秋天的早上,小草掛著露珠,十分惹人喜愛。4因?yàn)樾∧泻⒁埠芟矚g那只灰雀,所以他把灰雀捉去放在籠子里喂養(yǎng)了。26、1chn d zhn2C老人得的是老年偏癱，長(zhǎng)年不能起床?？墒轻t(yī)生說多曬太陽(yáng)對(duì)身體有好處。3 我也要像文中的小男孩一樣以樂觀的心態(tài)面對(duì)生活，用善良的心去待人。 你對(duì)奶奶的愛讓我感動(dòng)，你對(duì)生活積極樂觀的態(tài)度值得我學(xué)習(xí)。27、示例：我們家的中秋節(jié)今天是中秋節(jié)，我們一家一起坐在家門口賞月。我還懂得了許多道理呢！快和我一起來看看吧。我們吃完晚飯后，便出去賞月了。我們一家人苦苦等候多時(shí)，終于看見了月亮。月亮

23、圓圓的，掛在天上。我的妹妹說：“姐姐，你看月亮像一個(gè)紅氣球。”我媽媽順口說出了一句詩(shī)：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。”我覺得媽媽是說月亮長(zhǎng)得像一個(gè)盤子吧。爸爸也跟著說：“月亮像一個(gè)紅燈籠，掛在天上?！倍覄t一邊吃著月餅一邊含糊不清地說：“月亮像一個(gè)紅蘋果。”在這個(gè)幸福的時(shí)刻，爸爸想起了在老家的爺爺，就給爺爺打了一個(gè)電話。電話一通，我和爺爺說：“爺爺中秋節(jié)快樂！”我說完了，就把手機(jī)給他們，爸爸媽媽和妹妹都和爺爺開心地說了一會(huì)。爺爺?shù)碾娫拻炝艘院?，我讓爸爸也給外公打電話。我開心地向外公祝福中秋節(jié)快樂。我跟外公說了好長(zhǎng)時(shí)間。我覺得我有很多的話要和外公說，因?yàn)槲腋夤盍艘荒甓嗟脑虬?。我們一家人吃著香脆的月餅，還玩了好久，最后回家了。我久久地看著那圓圓的月亮，月亮又圓又美，感