從心靈深處播撒希望種子做幸?？鞓方處熣n件

1、從心靈深處播撒希望的種子做幸?？鞓返慕處?西北工業(yè)大學(xué)附中 李曄第1頁，共57頁。報(bào)告的主要內(nèi)容：一、教育教學(xué)理念及目標(biāo)二、為提高學(xué)生愛的能力而工作三、班級(jí)活動(dòng)掠影四、家校溝通，形成活力五、幾點(diǎn)體會(huì)第2頁，共57頁。教育教學(xué)理念及目標(biāo)第3頁，共57頁。教育教學(xué)理念無限地相信學(xué)生和老師的潛力。相信學(xué)生和老師有成功的愿望，有成功的潛能和成功的可能。教給孩子一生有用的東西。教孩子三年,心里想著孩子的三十年。第4頁，共57頁。重視孩子的精神狀態(tài)，創(chuàng)造成功體驗(yàn)設(shè)法引導(dǎo)孩子有一個(gè)積極向上的心態(tài)。一個(gè)學(xué)生成功的標(biāo)準(zhǔn)是：通過學(xué)習(xí)的過程，能磨煉出頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，培養(yǎng)出強(qiáng)烈的責(zé)任感、自制力、自信心。第5頁，共57

2、頁。強(qiáng)調(diào)個(gè)性的發(fā)展，創(chuàng)設(shè)有特色的班級(jí)文化。特色就是卓越，一個(gè)學(xué)校也好，一個(gè)班級(jí)也好，一個(gè)人也好，一定要有自己的特色。我們班的特色文化：第一是夢(mèng)想文化,有夢(mèng)想才會(huì)有追求；第二是反思文化，教會(huì)學(xué)生無論做得好還是不好，都要善于反思自己的經(jīng)驗(yàn)；第三是大氣文化，要為別人的成功而高興，要為別人的失敗而惋惜。第6頁，共57頁。營造書香氛圍。教育一個(gè)非常重要的功能是讓人讓社會(huì)走向崇高，遠(yuǎn)離庸俗。營造班級(jí)書香氛圍就是為了讓師生和人類的崇高精神對(duì)話，讓學(xué)生從過去偉大的人物、偉大的經(jīng)典那里去獲得營養(yǎng)，學(xué)會(huì)做人的本領(lǐng)。 第7頁，共57頁。讓學(xué)生聆聽窗外聲音。讓他們了解社會(huì)，讓他們學(xué)會(huì)崇拜，讓他們對(duì)未來充滿激情。讓家長

3、走進(jìn)課堂，就會(huì)激起很多孩子的幻想、熱情、夢(mèng)、激情。一個(gè)好的報(bào)告，可以改變一個(gè)孩子一生的命運(yùn)。第8頁，共57頁。帶班的目標(biāo)讓每位孩子都能健康快樂的成長，做一個(gè)最好的自己。讓孩子學(xué)會(huì)感動(dòng)，讓孩子學(xué)出意義，讓孩子學(xué)有思想，讓孩子學(xué)得快樂。總之，我們相信是泥土就可以燒成磚瓦，是鐵礦就可以百煉成鋼，是金子就應(yīng)該放出奪目的光彩。第9頁，共57頁。為提高學(xué)生愛的能力而工作第10頁，共57頁。愛自己所愛愛自己所從事的事業(yè)。愛自己所帶的學(xué)生。第11頁，共57頁。愛自己所帶的學(xué)生了解他們的群體特點(diǎn)，又要了解他們的個(gè)體差異。生活在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代和信息時(shí)代；獨(dú)生子女處于家庭的中心地位；是在電視機(jī)前長大的一代，生活在視聽

4、時(shí)代、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。第12頁，共57頁。 不把學(xué)生當(dāng)成“盛裝知識(shí)的容器”。 學(xué)生是未成年人， “未完成性”和“不確定性”是他們最大的特質(zhì)。不要“埋怨學(xué)生的無知”，更不要懲罰“學(xué)生的犯錯(cuò)”。班主任要注重學(xué)生主動(dòng)性的激活和內(nèi)在潛力的挖掘。 愛生如友。班主任要把人與人之間的相互關(guān)愛、相互幫助、相互體諒、相互支持的合作精神傳遞給學(xué)生。 第13頁，共57頁。教會(huì)學(xué)生愛對(duì)孩子的道德教育中，最重要的是什么？我想應(yīng)該是愛！人，只有懂得愛，一個(gè)人才能善良，才能正直，才能有同情心，才能有責(zé)任感。愛心或許是人的一切道德行為的基礎(chǔ)。第14頁，共57頁。首先學(xué)會(huì)愛自己。在人們生活水平日益提高的當(dāng)今時(shí)代，為自己負(fù)責(zé)，自我發(fā)展

5、，形成自律、勤勞、負(fù)責(zé)的能力或品質(zhì)，不再像過去那樣自然地可以從艱辛的生活中積累而來了，它需要家長和教育者付出額外的心智和努力。其次愛自己的父母、親人，愛自己的老師同學(xué)，推而廣之愛他人。主要做法是高中三年我們開展了“讓愛插上翅膀”的系列活動(dòng)。第15頁，共57頁。第16頁，共57頁。班主任要以自己的人格魅力贏得學(xué)生的愛，因?yàn)橛H其師才會(huì)信其道。信其道才能樂其學(xué)，樂其學(xué)才能學(xué)所成。 第17頁，共57頁。班級(jí)活動(dòng)掠影第18頁，共57頁。做好迎接新生的準(zhǔn)備 布置好教室 。給每位還不相識(shí)的同學(xué)寫一封信。初步制定教室公約。把班級(jí)工作按人數(shù)分工。初步制定班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)措施。 第19頁，共57頁。創(chuàng)建讓每位同學(xué)健康快樂

6、成長的班級(jí)文化。班級(jí)文化必須形成一定的積極的團(tuán)體規(guī)范和取向，才能有效地體現(xiàn)出班級(jí)學(xué)生的教育價(jià)值。第20頁，共57頁。設(shè)立班級(jí)圖書角，無限相信書籍的教育力量。 如果一個(gè)孩子熱愛讀書，那么他就會(huì)從書籍中得到心靈的慰藉，從書籍中尋找生活的榜樣，在閱讀中凈化自己的心靈；書中的人物往往就成為他生活的旗幟，書中的道理往往就成為他人生的坐標(biāo)，書籍，也就會(huì)成為他心中永恒的家園。第21頁，共57頁。教會(huì)學(xué)生欣賞他人讓每位同學(xué)為班上同學(xué)寫優(yōu)點(diǎn)活動(dòng)，目的是發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的“閃光點(diǎn)”，然后定期用“同學(xué)眼中的你”登在板報(bào)上。這對(duì)完善自己的形象起到了無聲的督促作用。因?yàn)楣膭?lì)永遠(yuǎn)比打擊、批評(píng)有效。 第22頁，共57頁。發(fā)揮各自

7、的特長，增強(qiáng)自信心。評(píng)選“班級(jí)之最我們自己的明星”，使每位同學(xué)能體會(huì)到成功的喜悅。人最本質(zhì)的需求是渴望被肯定，賞識(shí)是激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取，滿足學(xué)生內(nèi)在需要和情感需求的不可忽視的有效手段，學(xué)生的一技之長得到贊賞，一得之見受到贊揚(yáng)，一個(gè)行為得到贊美，乃至教師對(duì)學(xué)生的一次親切的微笑，一次期望的目光，一個(gè)信任的點(diǎn)頭，都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象，可以強(qiáng)化學(xué)生的上進(jìn)心。第23頁，共57頁。 填寫“思想病歷”我們既要讓學(xué)生看到自己的長處，也要讓他正視自身的不足并加以改正，這樣才能不斷完善自己，我們要求每人寫一份心理病歷。列出的病癥有：電視綜合癥、思想行為脫節(jié)癥、毅力缺乏癥、周期性精神懶散癥、恐考癥、懶散癥、自閉癥

8、、自滿癥、狹隘癥、憂郁癥等，大家能比較客觀地分析自己。 第24頁，共57頁。利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種教育人生生涯拍賣會(huì) ：拍賣過程中他們對(duì)生活中可能遇到的挫折的思考，對(duì)成功的認(rèn)識(shí)，對(duì)親情、友情和師生情誼的感受等等，使這次班會(huì)達(dá)到了融理想教育，成功教育、挫折教育、集體主義教育、情感教育于一體的效果。 第25頁，共57頁。通過模擬商戰(zhàn)競爭讓大家懂得競爭的真正含義 ：競爭的目的是發(fā)展自己，應(yīng)該建立雙贏的機(jī)制；不要把成功的希望建立在對(duì)手失誤的基礎(chǔ)上；看長遠(yuǎn)的人一般不會(huì)失去眼前，看眼前的人一定會(huì)失去長遠(yuǎn)；道德是為講道德的人設(shè)立的，法律是為不守法的人設(shè)立的；退一步海闊天空。 第26頁，共57頁。家校溝通，形

9、成活力第27頁，共57頁。學(xué)校教育需要家長的積極配合，達(dá)成教育影響的一致性，共同努力將孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的人。家校溝通，形成合力，才能達(dá)到事半功倍的效果。事實(shí)上使家長系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教育子女的科學(xué)知識(shí)，提高家庭教育的質(zhì)量，對(duì)班級(jí)管理也會(huì)是很大的促進(jìn)和幫助。第28頁，共57頁。信件交流。高一第一學(xué)期針對(duì)學(xué)生實(shí)際和家長需要我給每位家長寫了六封信。信中涉及到的內(nèi)容，不僅有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)和教育子女的方法，尤其是聯(lián)系我班學(xué)生的實(shí)際，從家長的實(shí)際需要出發(fā)，介紹了一些教育子女的具體經(jīng)驗(yàn)和家庭教育的典型事例，收到了非常好的效果。第29頁，共57頁。親愛的媽媽： 從小到大，這是第一次給您寫信，說幾句心里話。 今

10、后，我在家的日子越來越少，能和您在一塊兒的日子隨之減少，面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)更是不多。對(duì)您，我又多讀懂了一些。從前天天呆在家中，卻不知道家是何樣的感覺；從前天天和您相處，可母親一詞直到現(xiàn)在才讀懂一層。獨(dú)在異鄉(xiāng)，雖有老師同學(xué)的關(guān)懷，可又何及母愛的分之一。病痛之時(shí)，便想從前生病時(shí)您的守候。獨(dú)自生活，原來不需要自己做的事情而今都得自己動(dòng)手。彎著腰洗完衣服，站起來時(shí)便感腰酸背痛，不禁想起多病的您如何毫無怨言地?fù)瘟诉@么多年第30頁，共57頁。親愛的媽媽：雖然寫這封信是在老師的要求下完成的，但實(shí)際上很早以前，我就想給您寫封信，說說我的心里話。其實(shí)我在下筆時(shí)，心中突然涌入許多話語，但現(xiàn)在，又不知從何說起。在生活

11、中，我一直視您為我的“知心朋友”。我很驕傲，我有您這樣一個(gè)可談知心話的媽媽，每次回家，我都會(huì)講一些班中的趣事給您聽，我喜歡您聽到之后的笑聲，讓我也覺得我的學(xué)習(xí)生活很有趣，很豐富媽媽，感謝您給我無微不至的關(guān)懷，感謝您永恒不變的愛。 女兒愛你。 第31頁，共57頁。家庭學(xué)校課堂活動(dòng) 。詩歌朗誦會(huì)，邀請(qǐng)家長作為主持朗誦會(huì)，并與自己的孩子登臺(tái)表演。第32頁，共57頁。聘請(qǐng)家長來班專題講座。我們先后聘請(qǐng)了近二十位家長為我們班同學(xué)講解各方面的課外知識(shí)，比如機(jī)載無線電裝備走進(jìn)材料世界創(chuàng)新思維21世紀(jì)科技發(fā)展與人才培養(yǎng)試飛員的精彩人生走近發(fā)動(dòng)機(jī)等等，內(nèi)容涉及到許多前沿科學(xué)，擴(kuò)充了知識(shí)面，活躍了大家的思維。通過

12、這些活動(dòng)教師與家長保持良好的關(guān)系，家長成為班級(jí)文化中的一部分，也可以以一種更有意義的方式了解孩子在學(xué)校中的學(xué)習(xí)第33頁，共57頁。出書恰同學(xué)少年我愛我家我們心中的大舞臺(tái)回眸朝著太陽歌唱的日子預(yù)約成功第34頁，共57頁。第35頁，共57頁。第36頁，共57頁。第37頁，共57頁。李老師： 舞臺(tái)，因?yàn)槟佋O(shè)在我們每個(gè)人心中 回眸，片刻的瞬間聚焦成永恒 因?yàn)槟唤o我們青春的激蕩，追求的夢(mèng)想在過去和今后的日子里 我們都會(huì)站在一起，朝著太陽，歌唱！ 深深感謝三年來您對(duì)我們的付出 請(qǐng)您接受我們真心的祝福： 愿您永遠(yuǎn)年輕、美麗、快樂、幸福！ 您永遠(yuǎn)的孩子：高2007屆2班全體同學(xué)第38頁，共57頁。幫助家長

13、更新教育觀念 中國的家庭教育重分?jǐn)?shù)，不太注重孩子的真才實(shí)學(xué)、內(nèi)心世界和孩子的全面發(fā)展。家庭教育應(yīng)該是重親情，重娛樂，重平等，重興趣，重培養(yǎng)小孩的獨(dú)立思考與良好的人格，重身心健康發(fā)展。更重要的是家長要有正確的世界觀，給予子女以健康的精神影響，使子女成為一個(gè)有思想、有理想、有上進(jìn)心與道德的人，一個(gè)不論干什么都是快樂的人。 第39頁，共57頁。針對(duì)家庭教育中存在的種種誤區(qū)， 家長會(huì)我先后給家長作了如下講座：了解現(xiàn)在的孩子；緩解沖突的七個(gè)忠告；培養(yǎng)幸福孩子的九種環(huán)境；心靈成長的七個(gè)需求；我們現(xiàn)在如何做家長；家有考生家長如何做；青少年同時(shí)生活在“理想世界”、“虛擬世界”和“現(xiàn)實(shí)世界” ；親子關(guān)系的三原則

14、；家庭教育中的幾個(gè)誤區(qū)及對(duì)策；面對(duì)青春期孩子的一些技術(shù)第40頁，共57頁。母親節(jié)邀請(qǐng)母親來校聯(lián)歡、聚餐，開展親子戶外生態(tài)體驗(yàn)。第41頁，共57頁。第42頁，共57頁。第43頁，共57頁。幾點(diǎn)體會(huì)第44頁，共57頁。愛自己所從事的事業(yè)學(xué)會(huì)三件事：了解自己，了解別人，了解自己所處的時(shí)空。持續(xù)地做對(duì)后續(xù)發(fā)展更有意義的事情，抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)，利用一切機(jī)會(huì)反思，握住一切機(jī)遇提高。這樣才能成為一名可持續(xù)發(fā)展的老師；一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的老師，才能夠發(fā)展成為一名始終得到學(xué)生喜愛的好老師。老師如果只成就學(xué)生，不能同時(shí)成就自我的話，隨著我們年齡的增長，我們的倦怠感就會(huì)越來越強(qiáng)，生命質(zhì)量就會(huì)下降。發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵事件、關(guān)鍵人物

15、、關(guān)鍵書籍是教師成功的關(guān)鍵要素。 第45頁，共57頁。名師在成長的過程中都經(jīng)歷過對(duì)自己的發(fā)展起巨大促進(jìn)作用的“關(guān)鍵事件”。關(guān)鍵事件就是機(jī)遇，因?yàn)檫@次事件，自己更有自信，更加發(fā)奮努力，自我要求更高，使他有了內(nèi)在的動(dòng)力，于是不斷收獲一次又一次的成功，也就獲得了不斷發(fā)展的巨大推動(dòng)力，從而逐步成長起來?？释约罕M快成長的人，會(huì)尋求方方面面的途徑來發(fā)展自己。這個(gè)“機(jī)遇”是什么時(shí)候，是一個(gè)什么情景，是一本書，還是一個(gè)長者，一個(gè)校長，還是一個(gè)媒體？這非常關(guān)鍵，在座的各位也都回想一下，我們都有一次什么樣的心靈經(jīng)歷，在哪一環(huán)節(jié)上燃燒起了自己那種夢(mèng)想的激情？ 第46頁，共57頁。作為教師，要經(jīng)營自己的職業(yè)生涯 ：

16、教師的投資主要在兩個(gè)方面，一是投在學(xué)習(xí)上，二是投在增加個(gè)人經(jīng)歷上。拿什么投資，一是時(shí)間、二是精力、三是錢。“把自己喜歡的并且樂在其中的事情當(dāng)成使命來做，就能發(fā)掘出自己特有的能力。其中最重要的是能保持一種積極的心態(tài)，即使是辛苦枯燥的工作，也能從中感受到價(jià)值，在你完成使命的同時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)成功之芽正在萌發(fā)?！敝挥挟?dāng)我們擁有一份責(zé)任，我們才能優(yōu)秀，才能卓越，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。敬業(yè)樂業(yè)使命；普通優(yōu)秀卓越 第47頁，共57頁。愛自己所帶的學(xué)生 把學(xué)生當(dāng)人看，而不是“盛裝知識(shí)的容器”。作為班主任，應(yīng)視學(xué)生為獨(dú)立的、有尊嚴(yán)的人，尊重他們的人格和差異。 學(xué)生是未成年人， “未完成性”和“不確定性”是他們最大的特

17、質(zhì)。不要“埋怨學(xué)生的無知”，更不要懲罰“學(xué)生的犯錯(cuò)”。班主任要注重學(xué)生主動(dòng)性的激活和內(nèi)在潛力的挖掘。 愛生如友。班主任要把人與人之間的相互關(guān)愛、相互幫助、相互體諒、相互支持的合作精神傳遞給學(xué)生。 第48頁，共57頁。愛的前提是要了解學(xué)生如果我們僅僅看這個(gè)學(xué)生的成績、名次，那就是太不了解這個(gè)學(xué)生了。我們要看學(xué)生什么呢？要從細(xì)節(jié)入手比如要了解學(xué)生交那些朋友，他為什么喜歡這些朋友，他讀哪些書？他為什么會(huì)讀這些書，他敬佩哪個(gè)名人？為什么要敬佩這個(gè)名人，他每天的消費(fèi)，每個(gè)月的消費(fèi)是什么狀況，他家庭的背景，他甚至喜歡什么名牌服裝，他有四雙運(yùn)動(dòng)鞋子，有幾雙是普通牌子，有幾雙是阿迪達(dá)斯第49頁，共57頁。 了

18、解群體特點(diǎn)個(gè)體差異物質(zhì)供應(yīng)富足，精神生活豐富，與國外交流的頻繁，使他們?cè)丛床粩嗟氐玫絿獾姆N種信息。但他們也正受到前所未有的安全隱患和生存危機(jī)的考驗(yàn)。當(dāng)今世界正面臨著越來越多全球性問題：世界經(jīng)濟(jì)衰退、人口膨脹、資源匱乏、全球氣候變暖、跨國犯罪猖獗、貧富差距加大、軍備競賽加劇、核武器擴(kuò)散、毒品泛濫、愛滋病蔓延、網(wǎng)絡(luò)色情、全球性的恐怖活動(dòng)、交通事故、廢氣污染、水質(zhì)惡化等等無一不直接威脅著他們的生命。他們?cè)谙硎芪镔|(zhì)文明的同時(shí)，也不得不承受巨大的生存壓力。 第50頁，共57頁。了解他們與老師和家長雙方存在的一定差距。文化背景方面，今天的孩子生活在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代和信息時(shí)代，而老師家長絕大多數(shù)成長在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，不同的生活經(jīng)歷和文化背景使得老師家長和孩子擁有不同的價(jià)值觀，彼此看問題的方式存在很大不同。老師和家長大多生活在一個(gè)多子女的時(shí)代，在家庭中的地位也絕不像當(dāng)代獨(dú)生子女處于家庭的中心地位，老師、家長一代大多成長在讀寫時(shí)代，而今天的孩子則是在電視機(jī)前長大的一代，生活在視聽時(shí)代、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。 第51頁，共57頁?！鞍炎约合矚g的并且樂在其中的事情當(dāng)成使命來做，就能發(fā)掘出自己特有的能力。其中最重要的是