中學(xué)如何控制、宣泄不良情緒主題班會(huì)課件_第1頁(yè)
中學(xué)如何控制、宣泄不良情緒主題班會(huì)課件_第2頁(yè)
中學(xué)如何控制、宣泄不良情緒主題班會(huì)課件_第3頁(yè)
中學(xué)如何控制、宣泄不良情緒主題班會(huì)課件_第4頁(yè)
中學(xué)如何控制、宣泄不良情緒主題班會(huì)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩13頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、如何控制和宣泄不良情緒情緒小測(cè)試(這是日本心理學(xué)家淺野八郎設(shè)計(jì)的小測(cè)驗(yàn),)題目:在你準(zhǔn)備進(jìn)電梯時(shí),它剛好升了上去,你只差那么一小步。沒(méi)辦法,只好等下一趟了。在等待的過(guò)程中,你通常會(huì)做什么呢?A.一直盯著電梯的按鈕,并且按了好幾次。B.雙腳踏來(lái)踏去,不停地發(fā)出聲響。C.朝上看,或是看周?chē)母媸景?。D.向下看。E.一直盯著顯示層數(shù)的燈,心想:“只要一開(kāi)門(mén),就立刻沖進(jìn)去?!睖y(cè)試結(jié)果:A、屬于一想到什么就去做的行動(dòng)派。這樣的人比較有幽默感,而且人緣很好。如果從事的是與人接觸的工作,則更容易發(fā)揮潛力。B、這樣的人感覺(jué)敏銳,甚至有些神經(jīng)質(zhì),能夠憑直覺(jué)來(lái)判斷事情。他們中的大部分人適合從事藝術(shù)方面的工作。C、

2、是知識(shí)豐富、內(nèi)心優(yōu)雅的人。由于不喜歡別人看到自己的缺點(diǎn),總會(huì)在別人和自己之間筑一道墻,看上去會(huì)比較冷淡。這類(lèi)人比較適合在理工科方面施展能力。D、有點(diǎn)消極,內(nèi)心所想的事沒(méi)辦法坦率地表達(dá)出來(lái)。但是,這類(lèi)人也非常老實(shí),容易上當(dāng)受騙。E、非常謹(jǐn)慎,很少會(huì)從事冒險(xiǎn)工作。這類(lèi)人比較理性,因此深受別人的信賴。情緒現(xiàn)實(shí)生活中,當(dāng)我們與人或事打交道時(shí),總會(huì)產(chǎn)生一定的態(tài)度,如果某種愿望獲得滿足我們會(huì)體驗(yàn)到歡欣、高興、喜悅;反之,就會(huì)煩惱、悲傷、失望。我們對(duì)客觀事物所形成的一種態(tài)度上的體驗(yàn),心理學(xué)上稱之為情緒。一起來(lái)幫幫我們的朋友李明 學(xué)生李明、王強(qiáng)各自在看發(fā)下來(lái)的數(shù)學(xué)考卷。李明自言自語(yǔ):“唉,這下完了,79分,比

3、上次下降了10分,爸爸媽媽一定會(huì)對(duì)我很失望。這道題怎么多扣我2分,數(shù)學(xué)老師從來(lái)沒(méi)對(duì)我有過(guò)好感?!比缓缶团吭谡n桌上悶悶不樂(lè)。王強(qiáng)叫李明:“李明,放學(xué)了,我們一起走吧?!崩蠲鞑焕怼R黄饋?lái)幫幫我們的朋友李明 王強(qiáng)上前看李明的考卷說(shuō):“哎呀,第三道題你不是復(fù)習(xí)過(guò)了嗎?怎么做錯(cuò)了,真可惜?!崩蠲骼淅涞鼗卮穑骸拔夷X子笨,有啥可惜的,有的人開(kāi)心還來(lái)不及呢?”王強(qiáng)安慰說(shuō):“你不要難過(guò)了,我上次測(cè)驗(yàn)也只有75分?!崩蠲骰卮穑骸柏埧蘩鲜?,假慈悲。”王強(qiáng)無(wú)話可說(shuō)。從此以后,李明看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師總是避開(kāi),數(shù)學(xué)課無(wú)精打采,作業(yè)也越來(lái)越不認(rèn)真,成績(jī)也越來(lái)越差。 下面我們先來(lái)思考問(wèn)題:1、故事中的李明同學(xué)表現(xiàn)的是什么情緒? 2

4、、這種情緒給他的學(xué)習(xí)和生活(行為)帶 來(lái)什么影響?3、假如你是李明,當(dāng)你落入情緒的深淵時(shí),你會(huì)用什么辦法來(lái)緩解和消除不良情緒的?釋放不良情緒的方法:一、學(xué)會(huì)渲泄:1、傾訴2、運(yùn)動(dòng)3、痛哭4、升華二、微笑的力量1、強(qiáng)迫你自己微笑2、想想那些激動(dòng)人心的事情,展出一個(gè)大大的,寬闊的,真誠(chéng)的微笑。三、自我放松術(shù):1、平臥,從下至上,從左至右分別使你身體各部分的肌肉群緊張起來(lái),然后再放松。做完之后,安靜地松弛幾分鐘。2、試著只通過(guò)觸覺(jué)把你的各種感覺(jué)傳遞給另一個(gè)人,比如說(shuō)你的兄弟姐妹、同學(xué)朋友。3、請(qǐng)人按摩,或者自我按摩,凝神于手觸動(dòng)身體各部分的感覺(jué)上。4、洗熱水澡,這樣可以使你身心放松,有條件者可嘗試一

5、下蒸汽浴。5、不帶任何雨具在雨中散步,體會(huì)雨點(diǎn)落在身上的感覺(jué)。6、在條件許可時(shí),除去衣服,做一些戶外運(yùn)動(dòng),如游泳、在沙灘或草地上奔跑,以期獲得一種解脫感。7、在快速行駛物上,如汽車(chē)、火車(chē)上讓新鮮空氣迎面而來(lái)。8、沉思默想,或做一些簡(jiǎn)單的氣功、瑜珈功之類(lèi)的放松身心的專(zhuān)門(mén)鍛煉。9、不被干擾地恬靜地度過(guò)一些時(shí)光,如在家里單獨(dú)做些小事,或在河邊、湖畔、公園里散步。10、和朋友們?nèi)ミM(jìn)行小型集體活動(dòng),如野餐、郊游等,大家所帶的食物各不相同,在驚訝中獲得歡樂(lè)。11、縱聲喊叫,高歌,大笑,在地毯上或草地里打滾,扔石頭,丟石子,爬樹(shù)或登山,忘記習(xí)俗的約束。12、從慢到快改變你的呼吸頻率。13、放松下來(lái),閉著眼睛聽(tīng)音樂(lè)。14、試著與好朋友做“心靈感應(yīng)”游戲,哪怕你和大多數(shù)人一樣,根本不相信它。12、從慢到快改變你的呼吸頻率。四、意識(shí)控制法五、心理暗示法六、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論