思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課件

1、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)8/7/20221緒論 緒論:珍惜大學(xué)生活 開(kāi)拓新的境界第一節(jié) 適應(yīng)人生新階段“大一時(shí)不知道自己不知道，大二知道自己不知道，大三不知道自己知道，大四知道自己知道。”這是在20世紀(jì)末大學(xué)生中流傳的順口溜，還有人用魯迅先生的著作“吶喊、彷徨、傷逝、朝花夕拾”來(lái)描繪大學(xué)4年的生活狀態(tài)。今天的大學(xué)生，尤其是新生，還是這樣嗎？8/7/20222緒論 課堂互動(dòng)：請(qǐng)談?wù)勀脒@所大學(xué)以來(lái)的感受如自己現(xiàn)在對(duì)于大學(xué)的想法，與以往所想象的大學(xué)是否一致？滿意不滿意？為什么？ 人生的路很長(zhǎng),每一階段的起伏不代表下一階段的起伏不懈努力才是真諦8/7/20223緒論 案例1其實(shí)成功真的很簡(jiǎn)單1965年

2、，一位韓國(guó)學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。在喝下午茶的時(shí)候，他常到學(xué)校的咖啡廳或茶座聽(tīng)一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，某一些領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權(quán)威和一些創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)神話的人，這些人幽默風(fēng)趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時(shí)間長(zhǎng)了，他發(fā)現(xiàn)，在國(guó)內(nèi)時(shí)，他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退，普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了，也就是說(shuō)，他們?cè)谟米约旱某晒?jīng)歷嚇唬那些還沒(méi)有取得成功的人。 8/7/20224緒論 作為心理系的學(xué)生，他認(rèn)為很有必要對(duì)韓國(guó)成功人士的心態(tài)加以研究。1970年，他把成功并不像你想像的那么難作為畢業(yè)論文，提交給現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)心理學(xué)的創(chuàng)始人威爾布雷登教授。

3、布雷登教授讀后，大為驚喜，他認(rèn)為這是個(gè)新發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在，但此前還沒(méi)有一個(gè)人大膽地提出來(lái)并加以研究。驚喜之余，他寫信給他的劍橋校友-當(dāng)時(shí)正坐在韓國(guó)政壇第一把交椅上的人-樸正熙。他在信中說(shuō)，“我不敢說(shuō)這部著作對(duì)你有多大的幫助，但我敢肯定它比你的任何一個(gè)政令都能產(chǎn)生震動(dòng)?！?8/7/20225緒論 后來(lái)這本書(shū)果然伴隨著韓國(guó)的經(jīng)濟(jì)起飛了。這本書(shū)鼓舞了許多人，因?yàn)樗麄儚囊粋€(gè)新的角度告訴人們，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺股”沒(méi)有必然的聯(lián)系。只要你對(duì)某一事業(yè)感興趣，長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去就會(huì)成功，因?yàn)樯系圪x予你的時(shí)間和智慧夠你圓滿做完一件事情。后來(lái)

4、，這位青年也獲得了成功，他成了韓國(guó)泛業(yè)汽車公司的總裁。 8/7/20226緒論 案例2蘇格拉底的兩道題古希臘甩手臂 每天甩三百下,一個(gè)月,90%兩個(gè)月,80%一年后,18/7/20227緒論 一、大學(xué)生活的特點(diǎn)8/7/20228緒論 大學(xué)生活特點(diǎn)學(xué)習(xí)要求的變化8/7/20229緒論 大學(xué)生活特點(diǎn)生活環(huán)境的變化8/7/202210緒論 大學(xué)生活特點(diǎn)社會(huì)活動(dòng)的變化8/7/202211緒論 大學(xué)生活特點(diǎn)心理情緒的變化茫然感、失落感、懷舊、自卑、被動(dòng)自卑是我的強(qiáng)項(xiàng)!.8/7/202212緒論 二、適應(yīng)大學(xué)生活如何適應(yīng)？1、積極的態(tài)度案例：打好手中的牌艾森豪威爾，第二次世界大戰(zhàn)期間歐洲盟軍的最高統(tǒng)帥、五

5、星上將、美國(guó)總統(tǒng)。艾森豪威爾的祖先是德國(guó)移民，父母都是得克薩斯州的普通勞動(dòng)者。他一家人自食其力，樂(lè)于助人，在小鎮(zhèn)上很受居民的尊敬。父母親對(duì)孩子管教很嚴(yán)，教育他們熱愛(ài)勞動(dòng)，反對(duì)好逸惡勞。一天晚飯后，艾森豪威爾跟家人玩紙牌游戲，一連幾次都抓了很差的牌， 他很不高興還抱怨。母親正色對(duì)他說(shuō)：“如果你要玩，就必須用你手中的牌玩下去，不管牌怎么樣!”8/7/202213緒論 母親接著更加認(rèn)真地說(shuō)：“人生也是如此，發(fā)牌是偶然的結(jié)果，不管怎樣的牌你都必須拿著。你能做的就是盡你全力，求得最好的結(jié)果。” 從此以后，艾森豪威爾一直記住母親的這些話，不管生活多么艱苦、學(xué)習(xí)訓(xùn)練多么困難、戰(zhàn)爭(zhēng)多么殘酷和不幸，從不怨這怨那

6、，總是以積極樂(lè)觀的態(tài)度去迎接命運(yùn)的每一次挑戰(zhàn)，盡力做好每一件事，打好手中每一張牌。正是如此，他才從一個(gè)普通平民家庭走出，一步步踏上美國(guó)總統(tǒng)的臺(tái)階。每個(gè)人都好似一個(gè)木偶，身后有一根無(wú)形的線在遙控著你。不能主宰命運(yùn)的時(shí)候就得認(rèn)命，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中逐步適應(yīng)環(huán)境，改造環(huán)境，然后才是主宰自己、活出自己。大學(xué)生朋友們，那山不比這山高，你們每人都是一座山、一座很高的山!選自成功，就這么簡(jiǎn)單，黑龍江人民出版社2002年版 8/7/202214緒論 五、適應(yīng)大學(xué)生活2、樹(shù)立新的學(xué)習(xí)精神（1）愛(ài)讀書(shū)（）讀書(shū)方法對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)：知道論證的方法，比知道論證本身更為重要第斯多惠饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂而讀之以當(dāng)友朋

7、，幽憂而讀之以當(dāng)金石琴瑟也。宋代詩(shī)人尤袤如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲托爾斯泰英國(guó)唯物主義哲學(xué)家培根曾用蜘蛛、螞蟻和蜜蜂來(lái)比喻三種不同的學(xué)習(xí)方法。他說(shuō)，一種人類似蜘蛛。他們讀書(shū)不多，愿動(dòng)腦筋卻只在狹小的天地里耕耘，雖然取得一些成果，但由于知識(shí)領(lǐng)域狹窄而使其借鑒不足，往往容易一葉障目、鉆進(jìn)牛角尖里不能自拔。一種人的學(xué)習(xí)類似螞蟻，他們朝夕勤奮攻讀，讀書(shū)很多，但是只是滿足于書(shū)本上的條條框框和結(jié)論，不肯越雷池一步，更不敢提出質(zhì)疑，人云亦云。他們的成果只能是一些因循守舊、七拼八湊的東西，就像螞蟻只把它們?cè)诼飞嫌龅降臇|西搬進(jìn)窩里一樣。一種人的學(xué)習(xí)類似蜜蜂。他們的

8、讀書(shū)既求博覽、又求精深。他們以積極主動(dòng)的姿態(tài)，有目的、有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，大膽探索、勇于創(chuàng)新、不斷提出新問(wèn)題、新設(shè)想，并通過(guò)實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證和豐富這些思想，加以創(chuàng)造性的提煉、升華，從而得到嶄新的成果，就像蜜蜂飛進(jìn)萬(wàn)花叢中，廣采花汁、提煉加工，釀出甘美芬芳的蜂蜜一樣。8/7/202215緒論 二、適應(yīng)大學(xué)生活3、主動(dòng)與人交往練習(xí)：與組員介紹自己，推選出組長(zhǎng)8/7/202216緒論 二、適應(yīng)大學(xué)生活4、心理適應(yīng)克服自卑能否悅納自己是衡量一個(gè)人的心理狀態(tài)是否積極和健康的一項(xiàng)重要的指標(biāo)。悅納自己是指一個(gè)人相信自己存在的價(jià)值，認(rèn)同自己的能力，并在行為上表現(xiàn)出一種與環(huán)境和他人積極互動(dòng)的心理定勢(shì)。有這樣一個(gè)故事，說(shuō)的

9、是一個(gè)農(nóng)夫有兩個(gè)水罐，一個(gè)完好無(wú)損，一個(gè)有一條裂縫。農(nóng)夫每次挑水，完好的水罐總能把水從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小溪運(yùn)到主人家，而有裂縫的水罐回到主人家時(shí)往往只有半罐水。這使有裂縫的水罐感到無(wú)比痛苦和自卑。一天，它在小溪邊對(duì)主人說(shuō)：“我為自己每次只能運(yùn)送半罐水而感到慚愧”。8/7/202217緒論 農(nóng)夫驚訝地說(shuō)：“難道你沒(méi)有看見(jiàn)每次回家的路旁那些盛開(kāi)的鮮花嗎?這些花只長(zhǎng)在你那一邊，而并沒(méi)有長(zhǎng)在另一個(gè)水罐那邊。因?yàn)槲以缇椭懒四愕牧芽p，并且利用了它。我在你這一邊撒下了花種，于是每天我們從小溪回來(lái)的時(shí)候，你就澆灌了它們。如今，這些鮮花已給我們一路上帶來(lái)了許多美麗的風(fēng)景?！边@個(gè)故事告訴人們，如果能夠坦然地、微笑著面對(duì)自

10、己生命中的一些缺憾和工作中的不足，愉悅地接納自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮自己的潛力，同樣會(huì)帶來(lái)“柳暗花明又一村”的美景。參見(jiàn)揚(yáng)子晚報(bào)，周向東 文 8/7/202218緒論 羅森塔爾的心理期望效應(yīng) 強(qiáng)勁喊出：我最聰明，我最優(yōu)秀1960年，哈佛大學(xué)的羅森塔爾博士曾在加州一所學(xué)校做過(guò)一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)。新學(xué)年開(kāi)始時(shí)，羅森塔爾博士讓校長(zhǎng)把三位教師叫進(jìn)辦公室，對(duì)他們說(shuō)：“根據(jù)你們過(guò)去的教學(xué)表現(xiàn)，你們是本校最優(yōu)秀的老師。因此，我們特意挑選了100名全校最聰明的學(xué)生組成三個(gè)班讓你們教。這些學(xué)生的智商比其他孩子都高，希望你們能讓他們?nèi)〉酶玫某煽?jī)?！比焕蠋煻几吲d地表示一定盡力。校長(zhǎng)又叮囑他們，對(duì)待這些孩子，要像平常

11、一樣，不要讓孩子或孩子的家長(zhǎng)知道他們是被特意挑選出來(lái)的，老師們都答應(yīng)了。8/7/202219緒論 一年之后，這三個(gè)班的學(xué)生成績(jī)果然排在整個(gè)學(xué)區(qū)的前列。這時(shí)，校長(zhǎng)告訴了老師們真相：這些學(xué)生并不是刻意選出的最優(yōu)秀的學(xué)生，只不過(guò)是隨機(jī)抽調(diào)的最普通的學(xué)生。老師們沒(méi)想到會(huì)是這樣，都認(rèn)為自己的教學(xué)水平確實(shí)高。這時(shí)校長(zhǎng)又告訴了他們另一個(gè)真相，那就是，他們也不是被特意挑選出的全校最優(yōu)秀的教師，也不過(guò)是隨機(jī)抽調(diào)的普通老師罷了。這個(gè)結(jié)果正是博士所料到的：這三位教師都認(rèn)為自己是最優(yōu)秀的，并且學(xué)生又都是高智商的，因此對(duì)教學(xué)工作充滿了信心，工作自然非常賣力，結(jié)果肯定非常好了。在做任何事情以前，如果能夠充分肯定自我，就等

12、于已經(jīng)成功了一半。當(dāng)你面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，你不妨告訴自己：你就是最優(yōu)秀的和最聰明的，那么結(jié)果肯定是另一種模樣。成功，就這么簡(jiǎn)單，黑龍江人民出版社8/7/202220緒論 大學(xué)生活應(yīng)該這樣過(guò)參考閱讀：李開(kāi)復(fù)給中國(guó)大學(xué)生的第四封信8/7/202221緒論 第二節(jié) 肩負(fù)歷史新使命 世界科技文化發(fā)展的挑戰(zhàn) 復(fù)雜多變的國(guó)際環(huán)境的挑戰(zhàn) 新世紀(jì)新階段我國(guó)發(fā)展任務(wù)的挑戰(zhàn) 使命就是大學(xué)生所肩負(fù)的重大任務(wù)和責(zé)任。 當(dāng)代大學(xué)生所承擔(dān)的是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。一、認(rèn)識(shí)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命8/7/202222緒論 當(dāng)代大學(xué)生生逢盛世，同學(xué)們的成長(zhǎng)成才和創(chuàng)業(yè)的時(shí)期，正是國(guó)家發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，時(shí)

13、代為同學(xué)們提供了施展才華的大好機(jī)遇和廣闊空間。 同時(shí)，也要看到，我國(guó)的發(fā)展還面臨一系列新的挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)，既是對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的挑戰(zhàn)，也是對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的挑戰(zhàn)。 8/7/202223緒論 二、明確當(dāng)代大學(xué)生的成才目標(biāo)案例視頻馬加爵案件馬加爵行刑前遺書(shū)8/7/202224緒論 德是人才素質(zhì)的靈魂 智是人才素質(zhì)的基礎(chǔ) 體是人才素質(zhì)的條件 美是人才素質(zhì)的內(nèi)容8/7/202225緒論 案例修養(yǎng)的作用耶魯大學(xué)有一批應(yīng)屆畢業(yè)生22個(gè)人,實(shí)習(xí)時(shí)被導(dǎo)師帶到華盛頓的白宮某實(shí)驗(yàn)室里參觀.全體學(xué)生坐在會(huì)議室等待該實(shí)驗(yàn)室主任胡里奧的到來(lái).這時(shí)有秘書(shū)給大家倒水,同學(xué)們表情木然地看著她忙活,其中一個(gè)還問(wèn)了問(wèn):“有黑咖

14、啡嗎?天太熱了”,秘書(shū)回答說(shuō): “抱歉,咖啡用完了”.有一個(gè)叫比爾的學(xué)生看著有點(diǎn)別扭,心里嘀咕: “人家給你倒水還挑三揀四的.”輪到他時(shí),他輕聲說(shuō): “謝謝,大熱天的,辛苦了.”秘書(shū)抬頭看了他一眼,8/7/202226緒論 滿含著驚奇,雖然這是很普通的客氣話,卻是她今天惟一聽(tīng)到的一句。門開(kāi)了,胡里奧主任走進(jìn)來(lái)和大家打招呼,不知怎么回事,靜悄悄的,沒(méi)有一個(gè)人回應(yīng).比爾左右看了看,猶猶豫豫地鼓了幾下掌,同學(xué)們這才稀稀落落地跟著拍手,由于不齊,越發(fā)顯得凌亂起來(lái).胡里奧主任揮了揮手: “歡迎同學(xué)們到這里參觀，平時(shí)這些事一般是辦公室負(fù)責(zé)接待,因?yàn)槲液湍銈兊膶?dǎo)師是老同學(xué),非常要好,所以,這次我親自來(lái)給大家

15、講一些有關(guān)情況.我看同學(xué)們好像都沒(méi)有帶筆記本.這樣吧,秘書(shū),請(qǐng)你去拿一些我們實(shí)驗(yàn)室印的紀(jì)念手冊(cè),送給同學(xué)們作紀(jì)念.”8/7/202227緒論 接下來(lái),更尷尬的事情發(fā)生了,大家都坐在那里,很隨意地用一只手接過(guò)胡里奧主任雙手遞過(guò)來(lái)的手冊(cè).胡里奧主任的臉色越來(lái)越難看,走到比爾面前時(shí),已經(jīng)快要沒(méi)有耐心了.就在這個(gè)時(shí)候,比爾禮貌地站起來(lái),雙手握住手冊(cè)恭敬地說(shuō)了一聲: “謝謝您!”胡里奧聞聽(tīng)此言,不覺(jué)眼前一亮,伸手拍了拍比爾的肩膀: “你叫什么名字?”比爾照實(shí)回答,胡里奧微笑點(diǎn)頭回到自己的座位上.早已汗顏的導(dǎo)師看到此情景,微微松了一口氣。8/7/202228緒論 兩個(gè)月后,畢業(yè)去向表上,比爾的去向欄里,赫

16、然寫著該軍事實(shí)驗(yàn)室.有幾位頗為不滿的同學(xué)找到導(dǎo)師: “比爾的學(xué)習(xí)成績(jī)最多算是中等,憑什么選他而沒(méi)選我們?”導(dǎo)師看了看這幾張尚屬稚嫩的臉,笑道: “是人家點(diǎn)名來(lái)要的.其實(shí)你們的機(jī)會(huì)是完全一樣的,你們的成績(jī)甚至比比爾還要好,但是除了學(xué)習(xí)之外,你們需要學(xué)的東西太多了,修養(yǎng)是第一課.”8/7/202229緒論 思想道德修養(yǎng)的意義修養(yǎng)對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)是非常重要的，做事先做人，這是一句很古老的話，但永遠(yuǎn)不過(guò)時(shí)。一個(gè)人的道德修養(yǎng)是其事業(yè)的基礎(chǔ)。沒(méi)有修養(yǎng)的人是處處不受歡迎的，我們?cè)谑聵I(yè)開(kāi)始之前一定要學(xué)會(huì)做人，因?yàn)槲覀兊男摒B(yǎng)將在很大程度上決定我們的前途命運(yùn)。8/7/202230緒論 知識(shí)分子的良知：有心有腦有眼睛

17、有脊梁有膽 據(jù)深圳商報(bào)4月12日?qǐng)?bào)道，曾經(jīng)把肖洛霍夫、托爾斯泰介紹給中國(guó)讀者的著名翻譯家草嬰，日前談到知識(shí)分子的良知。他說(shuō)，良知是什么?是心，是腦，是眼，是脊梁骨，是膽。第一是心，就是良心。做人做事都要憑良心，要是沒(méi)良心，什么卑鄙無(wú)恥的事都可以去做。第二是腦，就是頭腦。不論什么事，什么問(wèn)題都要用自己的頭腦思考，分析、判斷，也就是遇事都要獨(dú)立思考，不能人云亦云。第三，是眼睛。要用自己的眼睛去觀察社會(huì)、觀察人民的生活，不能只聽(tīng)媒體片面的介紹，也就是要隨時(shí)分清是非，尤其是大是大非。8/7/202231緒論 第四是脊梁骨。我在文革中曾被水泥包壓斷過(guò)脊梁骨，但我的脊梁骨不能彎。人活在世上總要挺直脊梁，不

18、能見(jiàn)到權(quán)貴，受到壓迫，就彎腰曲背，遇到大風(fēng)就隨風(fēng)搖擺。第五是膽，也就是勇氣，人如沒(méi)有膽量，往往什么話也不敢說(shuō)，什么事也不敢做。當(dāng)然，我并不是提倡蠻勇，但我覺(jué)得人活在世上一定的膽量還是需要的，如果膽小如鼠，也就一事無(wú)成。8/7/202232緒論 案例5 給自己一碗清水有一種叫做沙漠玫瑰的植物，拿在手里的時(shí)候，樣子很是難看，就是一把枯萎的干草，一點(diǎn)綠意也沒(méi)有，算什么玫瑰呢？請(qǐng)你不要拋棄它，它的這種生存狀態(tài)是暫時(shí)的，只要給它一碗清水，它的生命美麗不久就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)當(dāng)把它浸泡在一碗清水中的時(shí)候，第一天幾乎沒(méi)有什么變化，第二天，喝足了水的沙漠玫瑰開(kāi)始舒展身子，有一股青苔的味兒，皮膚也開(kāi)始變綠了到了第三天，

19、綠意加重，現(xiàn)出玫瑰的雛形每天往碗里補(bǔ)充一點(diǎn)清水，等到八九天之后8/7/202233緒論 那朵笑盈盈、豐潤(rùn)飽滿、濃綠滿身、惹人喜愛(ài)的沙漠玫瑰終于盛開(kāi)了！開(kāi)始的時(shí)候，每一個(gè)人都是一株沙漠玫瑰，相貌平平，無(wú)人注意。有的經(jīng)過(guò)一兩碗水的浸泡之后，成了真正一朵玫瑰；有的經(jīng)過(guò)一兩碗水的浸泡之后，成了別的什么花、別的什么樹(shù)。而沒(méi)有得到一碗水浸泡之人，至死都還是那株干草。8/7/202234緒論 追求真理，善于創(chuàng)新三、塑造當(dāng)代大學(xué)生的嶄新形象 理想遠(yuǎn)大，熱愛(ài)祖國(guó)德才兼?zhèn)?，全面發(fā)展視野開(kāi)闊，胸懷寬廣知行統(tǒng)一，腳踏實(shí)地8/7/202235緒論 第三節(jié) 學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系一、學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要意義8/7/202236緒論 “沒(méi)有科學(xué)信仰的人是不幸的人，我的信仰就是馬克思主義。” “理論只要回到人民群眾的實(shí)踐中去，就和實(shí)踐一樣常青?！?“永遠(yuǎn)保持一個(gè)理論工作者的沖鋒姿態(tài)，讓有限的生命為太陽(yáng)底下最壯麗的事業(yè)而燃燒。”方永剛8/7/202237緒論 馬克思主義指導(dǎo)思想，中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，社會(huì)主義榮辱觀，構(gòu)成社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容。 建設(shè)和諧社會(huì)，構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系，就要用中國(guó)化的馬克思主義武裝