2022福建中考?xì)v史考試說(shuō)明 2022年福建福州中考考試說(shuō)明英語(yǔ)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2022福建中考?xì)v史考試說(shuō)明 2022年福建福州中考考試說(shuō)明英語(yǔ)中考網(wǎng)權(quán)威發(fā)布2022年福建福州中考考試說(shuō)明：英語(yǔ)，更多2022年福建福州中考考試說(shuō)明相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)中考網(wǎng)。 一、命題依據(jù)與原那么 命題依據(jù) 以教導(dǎo)部制訂的英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的內(nèi)容和要求為依據(jù)，參考20l5年福建省初中學(xué)業(yè)考試大綱(英語(yǔ))，按照2022年福州市初中學(xué)業(yè)考試英語(yǔ)學(xué)科考試說(shuō)明的概括要求，測(cè)驗(yàn)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用才能。 命題原那么 1命題嚴(yán)格依據(jù)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)確定測(cè)驗(yàn)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)。試題從學(xué)生進(jìn)展為本啟程，堅(jiān)持做到測(cè)驗(yàn)內(nèi)容不受教材內(nèi)容的制約，激勵(lì)教師落實(shí)“用教材來(lái)教”的教學(xué)指導(dǎo)思想，有利于引

2、導(dǎo)教師提升教學(xué)方法，有利于變更學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面落實(shí)課標(biāo)所設(shè)定的課程目標(biāo)。 2命題堅(jiān)持以才能立意的命題理念。以全面、切實(shí)地測(cè)驗(yàn)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用才能為宗旨，全面測(cè)驗(yàn)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的才能，重視學(xué)生實(shí)踐才能、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和情感態(tài)度、價(jià)值觀的引導(dǎo)。 3命題充分考慮學(xué)生實(shí)際生活和身心進(jìn)展水平。試題所選擇的語(yǔ)言素材和創(chuàng)設(shè)的語(yǔ)言運(yùn)用情景盡量與現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系，提防測(cè)驗(yàn)學(xué)生在確定語(yǔ)境下運(yùn)用所學(xué)學(xué)識(shí)分析和解決問(wèn)題的才能。 4嚴(yán)格按照命題程序和要求組織命題，確保試題的信度和效度。杜絕繁、難、偏、舊的試題，做到試卷布局合理、簡(jiǎn)約，主觀性試題與客觀性試題比例得當(dāng)，科學(xué)配置題型布局，合理制定評(píng)分

3、標(biāo)準(zhǔn)使考試結(jié)果能切實(shí)反映學(xué)生的實(shí)際水平。 二、考試內(nèi)容與要求 考試內(nèi)容 考試內(nèi)容以英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的九年級(jí)終止時(shí)應(yīng)達(dá)成的五級(jí)課程目標(biāo)的根本要求舉行命題。概括內(nèi)容詳見(jiàn)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)附錄片面的語(yǔ)音工程表、語(yǔ)法工程表、功能意念工程表、話題工程表及詞匯表所涉及的內(nèi)容。 考試要求 將英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)提出的義務(wù)教導(dǎo)階段英語(yǔ)課程五個(gè)方面的目標(biāo)，即語(yǔ)言技能、語(yǔ)言學(xué)識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等目標(biāo)的根本要求確定為合格標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也為學(xué)習(xí)勞績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生供給表示他們實(shí)際學(xué)業(yè)水平的機(jī)遇。 英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)中語(yǔ)言技能、語(yǔ)言學(xué)識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等五個(gè)方面的五級(jí)的概括目標(biāo)要求如下： 1. 語(yǔ)言技能分級(jí)標(biāo)準(zhǔn) 級(jí) 別

4、 技 能 標(biāo)準(zhǔn)描述 五 級(jí) 聽(tīng) 1.能根據(jù)語(yǔ)調(diào)和重音理闡明話者的意圖。 2.能聽(tīng)懂有關(guān)熟諳話題的談話，并能從中提取信息和觀點(diǎn)。 3.能借助語(yǔ)境抑制生詞障礙，理解大意。 4.能聽(tīng)懂接近正常語(yǔ)速的故事和表達(dá)，理解故事的因果關(guān)系。 5.能在聽(tīng)的過(guò)程中用適當(dāng)方式作出回響。 6.能針對(duì)所聽(tīng)語(yǔ)段的內(nèi)容記錄簡(jiǎn)樸信息。 說(shuō) 1.能就簡(jiǎn)樸的話題供給信息，表達(dá)簡(jiǎn)樸的觀點(diǎn)和觀法，參與議論。 2.能與他人溝通信息，合作完成任務(wù)。 3.能在口頭表達(dá)中舉行適當(dāng)?shù)淖晕倚拚?4.能有效地詢問(wèn)信息和苦求扶助。 5.能根據(jù)話題舉行情景對(duì)話。 6.能用英語(yǔ)表演短劇。 7.能在以上口語(yǔ)活動(dòng)中做到語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)自然，語(yǔ)氣恰當(dāng)。 讀 1.

5、能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷、理解生詞的含義。 2.能理解段落中各句子之間的規(guī)律關(guān)系。 3.能找出文章中的主題，理解故事的情節(jié)，預(yù)料故事情節(jié)的進(jìn)展和可能的結(jié)局。 4.能讀懂相應(yīng)水平的常見(jiàn)體裁的讀物。 5.能根據(jù)不同的閱讀目的運(yùn)用簡(jiǎn)樸的閱讀策略獲取信息。 6.能利用詞典等工具書舉行閱讀。 7.課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)成15萬(wàn)單詞以上。 寫 1.能根據(jù)寫作要求，收集、打定素材。 2.能獨(dú)立起草短文、短信等，并在教師的指導(dǎo)下舉行修改。 3.能使用常見(jiàn)的連接詞表示依次和規(guī)律關(guān)系。 4.能簡(jiǎn)樸描述人物或事情。 5.能根據(jù)圖示或表格寫出簡(jiǎn)樸的段落或操作說(shuō)明。 2.語(yǔ)言學(xué)識(shí)分級(jí)標(biāo)準(zhǔn) 級(jí) 別 知 識(shí) 標(biāo)準(zhǔn)描述 五 級(jí)

6、語(yǔ) 音 1.了解語(yǔ)音在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的意義. 2.在日常生活會(huì)話中做到語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)根本正確、自然、流暢。 3.根據(jù)重音和語(yǔ)調(diào)的變化，理解和表達(dá)不同的意圖和態(tài)度。 4.根據(jù)讀音規(guī)矩和音標(biāo)拼讀單詞。 詞 匯 1.了解英語(yǔ)詞匯包括單詞、短語(yǔ)、習(xí)慣用語(yǔ)和固定搭配等形式。 2.理解和領(lǐng)悟詞語(yǔ)的根本含義以及在特定語(yǔ)境中的意義。 3.運(yùn)用詞匯描述事物、行為和特征，說(shuō)明概念等。 4.學(xué)會(huì)使用15001600個(gè)單詞和200300個(gè)習(xí)慣用語(yǔ)或固定搭配。 語(yǔ) 法 1.理解附錄“語(yǔ)法工程表”中所列語(yǔ)法工程并能在特定語(yǔ)境中使用。 2.了解常用語(yǔ)言形式的根本布局和常用表意功能。 3.在實(shí)際運(yùn)用中體會(huì)和領(lǐng)悟語(yǔ)言形式的表意功能。

7、4.理解并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言形式描述人和物；描述概括事情和概括行為的發(fā)生、 進(jìn)展過(guò)程；描述時(shí)間、地點(diǎn)、方位；對(duì)比人、物體及事物等。 功能 在交往中恰當(dāng)理解和運(yùn)用本級(jí)別所列功能意念的語(yǔ)言表達(dá)形式（概括內(nèi)容 參見(jiàn)附錄4）。 話題 圍繞本級(jí)別所列話題恰當(dāng)理解與運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言表達(dá)形式（概括內(nèi)容參見(jiàn) 附錄5）。 3.學(xué)習(xí)策略分級(jí)標(biāo)準(zhǔn) 級(jí)別 標(biāo)準(zhǔn)描述 五 級(jí) 認(rèn)知策略 1.根據(jù)需要舉行預(yù)習(xí)。 2.在學(xué)習(xí)中集中留神力。 3.在學(xué)習(xí)中擅長(zhǎng)記要點(diǎn)。 4.在學(xué)習(xí)中擅長(zhǎng)利用圖畫等非語(yǔ)言信息理解主題。 5.借助聯(lián)想來(lái)學(xué)習(xí)和記憶詞語(yǔ)。 6.對(duì)所學(xué)內(nèi)容能主動(dòng)復(fù)習(xí)并加以整理和歸納。 7.在學(xué)習(xí)中積極斟酌，主動(dòng)探究，擅長(zhǎng)察覺(jué)語(yǔ)言

8、的規(guī)律并能運(yùn)用規(guī)律舉一反三。 8.在使用英語(yǔ)時(shí)，能意識(shí)到錯(cuò)誤并舉行適當(dāng)?shù)男Ｕ?9.必要時(shí)，有效地借助母語(yǔ)學(xué)識(shí)理解英語(yǔ)。 10.嘗試閱讀英語(yǔ)故事及其他英語(yǔ)課外讀物。 調(diào)控策略 1.明確自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目標(biāo)。 2.明確自己的學(xué)習(xí)需要。 3.制訂切合實(shí)際的英語(yǔ)學(xué)習(xí)籌劃。 4.把握學(xué)習(xí)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)。 5.留神了解和反思自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的進(jìn)步與缺乏。 6.積極探索適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。 7.經(jīng)常與老師和同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)。 8.積極參與課內(nèi)外英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)。 交際策略 1.在課內(nèi)外學(xué)習(xí)活動(dòng)中能夠用英語(yǔ)與他人交流。 2.擅長(zhǎng)抓住用英語(yǔ)交際的機(jī)遇。 3.在交際中，把留神力集中在意思的表達(dá)上。 4.借助手勢(shì)、

9、表情等體態(tài)語(yǔ)舉行交流。 5.交際中遇到困難時(shí)，有效地尋求扶助。 6.在交際中留神到中外交際習(xí)俗的差異。 資源策略 1.留神通過(guò)音像資料豐富自己的學(xué)習(xí)。 2.使用簡(jiǎn)樸工具書查找信息。 3.留神生活中和媒體上所使用的英語(yǔ)。 4.能初步利用圖書館或網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)資源。 4.情感態(tài)度分級(jí)標(biāo)準(zhǔn) 級(jí)別 標(biāo)準(zhǔn)描述 五 級(jí) 1.有明確的學(xué)習(xí)目的，能熟悉到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于交流。 2.有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愿望和興趣，樂(lè)于參與各種英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)。 3.有學(xué)好英語(yǔ)的信仰，敢于用英語(yǔ)舉行表達(dá)。 4.能在小組活動(dòng)中積極與他人合作，相互扶助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 5.能體會(huì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，樂(lè)于接觸解英語(yǔ)歌曲、讀物等。 6.能在英語(yǔ)交

10、流中留神并理解他人的情感。 7.遇到問(wèn)題時(shí)能主動(dòng)請(qǐng)教，勇于抑制困難。 8.在生活中接觸英語(yǔ)時(shí)，樂(lè)于探究其含義并嘗試模仿。 9.對(duì)祖國(guó)文化能有更深刻的了解，具有初步的國(guó)際理解意識(shí)。 5.文化意識(shí)分級(jí)標(biāo)準(zhǔn) 級(jí)別 標(biāo)準(zhǔn)描述 五 級(jí) 1.了解英語(yǔ)交際中常用的體態(tài)語(yǔ)，如手勢(shì)、表情等。 2.恰當(dāng)使用英語(yǔ)中的稱謂語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ)和道別語(yǔ)。 3.了解、識(shí)別英語(yǔ)中不同性別常用的名字和親昵的稱呼。 4.了解英語(yǔ)國(guó)家的飲食習(xí)俗。 5.對(duì)別人的贊揚(yáng)、苦求、致歉等作出恰當(dāng)?shù)幕仨憽?6.用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)贊揚(yáng)、苦求等意義。 7.初步了解英語(yǔ)國(guó)家的地理位置、氣候特點(diǎn)、歷史等。 8.了解英語(yǔ)國(guó)家的人際交往習(xí)俗。 9.了解世界上主要的

11、文娛和體育活動(dòng)。 10.了解世界上主要的節(jié)假日及慶祝方式。 11.關(guān)注中外文化異同，加深對(duì)中國(guó)文化的理解。 12.能初步用英語(yǔ)介紹祖國(guó)的主要節(jié)日和典型的文化習(xí)俗。 三、考試形式與試卷布局 考試形式試卷采用閉卷筆試形式，考試時(shí)間為120分鐘，總分值為150分。全卷試題易、中、難的比例為8：1：1。聽(tīng)力片面測(cè)試時(shí)間不超過(guò)30分鐘。 試卷布局試卷包括第I卷、第II卷和答題卡3個(gè)片面?？忌殞⒃嚲砣w答案填涂或?qū)懺诖痤}卡上。第I卷（選擇題 共110分）第一片面 聽(tīng)力（共三節(jié)，總分值30分）第一節(jié) 聽(tīng)對(duì)話選圖。（共5小題，每題1.5分，總分值7.5分）聽(tīng)下面五段對(duì)話，從題中所給的A、B、C三幅圖片中選出

12、與對(duì)話意思相符的圖片。每段對(duì)話讀兩遍。其次節(jié) 對(duì)話理解。（共10小題，每題1.5分，總分值15分）聽(tīng)下面七段對(duì)話，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最正確選項(xiàng)。每段對(duì)話讀兩遍。聽(tīng)第一段對(duì)話，完成第6小題。聽(tīng)其次段對(duì)話，完成第7小題。聽(tīng)第三段對(duì)話，完成第8小題。聽(tīng)第四段對(duì)話，完成第9小題。聽(tīng)第五段對(duì)話，完成第10-11小題。聽(tīng)第六段對(duì)話，完成第12-13小題。聽(tīng)第七段對(duì)話，完成第14-15小題。第三節(jié) 短文理解。（共5小題，每題1.5分，總分值7.5分）根據(jù)你所聽(tīng)到的短文內(nèi)容，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出正確答案。短文讀兩遍。其次片面 語(yǔ)言學(xué)識(shí)運(yùn)用（共三節(jié)，總分值35分）第一節(jié) 單項(xiàng)選

13、擇。（共15小題，每題1分，總分值15分）從以下各題所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填入空白處的最正確答案。其次節(jié) 補(bǔ)全對(duì)話。（共5小題；每題2分，總分值10分）閱讀下面對(duì)話，從方框中選擇適當(dāng)?shù)木渥友a(bǔ)全對(duì)話（其中有兩項(xiàng)是多余的）。第三節(jié) 完形填空。（共10小題；每題1分，總分值10分）閱讀下面短文，從以下各題所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填入空白處的最正確答案。第三片面 閱讀理解（共二節(jié)，總分值45分）第一節(jié) 閱讀理解。（共20小題；每題2分，總分值40分）閱讀下面四篇材料，從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出最正確選項(xiàng)。其次節(jié) 閱讀理解。（共5小題；每題1分，總分值5分）閱讀下面短文，把A-D四個(gè)句子填入文中空缺處，使短文內(nèi)容完整、正確，然后完成第75小題。第II卷（非選擇題 共40分）第四片面 讀寫綜合（共四節(jié)，總分值40分）第一節(jié) 詞匯。（共5小題，每題1分，總分值5分）用方框中所給單詞的適當(dāng)形式填空。其次節(jié) 完成句子