重要說明本次統(tǒng)計(jì)工作的數(shù)據(jù)調(diào)查時(shí)間區(qū)間以學(xué)年度為區(qū)

1、PAGE PAGE 23重要說明：本次統(tǒng)計(jì)工作的數(shù)據(jù)調(diào)查時(shí)間區(qū)間以學(xué)年度為區(qū)間單位，即2019學(xué)年度（從2019年9月1日至2020年8月31日）一、2019學(xué)年度教育裝備統(tǒng)計(jì)表填報(bào)流程（QQ交流群：367234524）學(xué)校填表：與上一學(xué)年度報(bào)表作對比（請使用上學(xué)年度賬號登陸舊平臺，做好學(xué)?；淼膫浞莨ぷ鱄YPERLINK ），填寫2019學(xué)年度基表（填報(bào)）(附件2)；填寫完整核對無誤后，保存并打印基表，將（20190901-20200831）ETE實(shí)物資產(chǎn)三級分戶期度增減變動情況表（蓋學(xué)校公章）和紙質(zhì)基表（A3打?。┙挥鑼W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)確認(rèn)（學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)簽字并蓋學(xué)校公章）；確認(rèn)后將兩表于9月11日前

2、交予教育資產(chǎn)管理中心K203室。區(qū)級審核：由教育資產(chǎn)管理中心工作人員對學(xué)校上報(bào)的紙質(zhì)基表進(jìn)行當(dāng)面逐個審核；審核通過后，由填表人按照當(dāng)場確認(rèn)無誤后的紙質(zhì)基表（附件2）登入學(xué)校賬號填報(bào)，點(diǎn)擊“提交”，然后登入校級審核賬號，點(diǎn)擊“審核通過”。全區(qū)所轄學(xué)?；砣繉徍送ㄟ^后，區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)對匯總表進(jìn)行審批，審批無誤后提交市級管理部門。市級審核：市管理人員審核區(qū)上傳的“綜表”，所有區(qū)級“綜表”審核通過后自動匯總形成“上海市教育技術(shù)裝備配備主要數(shù)據(jù)匯總表”與市級“綜表”。二、操作步驟打開平臺（網(wǎng)址： HYPERLINK ）點(diǎn)擊頁面右下角“裝備矩陣”中的“基教裝備管理子系統(tǒng)”填報(bào)人員用“校級錄入員帳號”登錄。初始

3、密碼為“Jyjszb2020”。(不要隨意改動密碼)信息確認(rèn)完善所有信息點(diǎn)擊 。 務(wù)必填清填報(bào)人姓名與電話。3、進(jìn)入“數(shù)據(jù)填報(bào)”菜單，在“在線填報(bào)”和“模板導(dǎo)入”兩種方式中擇一填報(bào)。（1）在線填報(bào)：點(diǎn)擊按鈕錄入相關(guān)數(shù)據(jù)（點(diǎn)擊：暫存數(shù)據(jù)，校對檢查）點(diǎn)擊：交校領(lǐng)導(dǎo)審批。 頁面初始數(shù)據(jù)為上一年所填數(shù)據(jù)，如想整體清除，可以點(diǎn)擊，進(jìn)行整體清空數(shù)據(jù)，然后重新填寫。 應(yīng)填項(xiàng)中如無數(shù)據(jù)，則會在該項(xiàng)目以紅色框提示該項(xiàng)暫無數(shù)據(jù)，要求填入相關(guān)數(shù)據(jù)。（沒有數(shù)據(jù)的條目需填0，嚴(yán)禁留空值）。（2）模板導(dǎo)入：點(diǎn)擊下載數(shù)據(jù)填報(bào)模板本地excel表格填報(bào)點(diǎn)擊：將模板中數(shù)據(jù)導(dǎo)入系統(tǒng)點(diǎn)擊按鈕，校對導(dǎo)入數(shù)據(jù)（點(diǎn)擊：暫存數(shù)據(jù)，校對檢查

4、）點(diǎn)擊：交校領(lǐng)導(dǎo)審批。 導(dǎo)入后會跳出相應(yīng)提示框，如未顯示提交成功，則需按顯示內(nèi)容進(jìn)行修改，直到顯示提交成功方可。注意事項(xiàng)：（1）填寫中可以隨時(shí)點(diǎn)擊，暫存數(shù)據(jù)。已保存數(shù)據(jù)，下次登錄時(shí)自動調(diào)出。（2）所有數(shù)據(jù)核準(zhǔn)后點(diǎn)擊上交數(shù)據(jù)，若數(shù)據(jù)間邏輯關(guān)系不匹配，會彈出出錯提示，請根據(jù)提示框信息，校準(zhǔn)相應(yīng)數(shù)據(jù)，再次點(diǎn)擊。按鈕只存在于基表在線填報(bào)頁面。（4）表中灰色的框的數(shù)據(jù)自動產(chǎn)生，保存后才能出現(xiàn)數(shù)字；九年一貫制學(xué)校也填在一張表內(nèi)。表中百分比數(shù)據(jù)填法，如50%，就填50，不填0.5。4、正式填寫：、學(xué)校基本信息學(xué)校名稱、學(xué)校類型從業(yè)務(wù)系統(tǒng)提取，不可修改。2） 學(xué)生數(shù) 指在籍學(xué)生數(shù)。無對應(yīng)學(xué)段學(xué)生的，請?zhí)睢?”

5、。（此數(shù)據(jù)取值截止時(shí)間為2020年9月1日期初，與今年事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表數(shù)值一致）3） 教師與學(xué)校管理人員指學(xué)校在職在編、在職外聘（不包括勞務(wù)派遣如：門衛(wèi)、勤雜等）人員。兼職人員按人頭計(jì)算，不按人次填報(bào)。（此數(shù)據(jù)取值截止時(shí)間為2020年9月1日期初，一個人算一次）4）校舍建造時(shí)間2004 年8 月1 日前設(shè)計(jì)建造的選前項(xiàng)，2004 年8 月1 日及以后設(shè)計(jì)建造的選后項(xiàng)。主要指實(shí)驗(yàn)室、專用教室所在教學(xué)樓的新建時(shí)間。（如有疑問可參見“第三節(jié)Q6、Q7”）、教育裝備管理人員人數(shù)1)、實(shí)驗(yàn)室管理人員 職稱系列與檔次對應(yīng)關(guān)系(1) 中小學(xué)教師：高級正高級、高級教師，中級一級教師（包括小學(xué)高級教師），初級二級、

6、三級、四級教師（包括小學(xué)一級教師）；(2) 實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員：高級高級實(shí)驗(yàn)師，中級實(shí)驗(yàn)師，初級助理實(shí)驗(yàn)師、實(shí)驗(yàn)員；(3) 其他：按各專業(yè)技術(shù)職務(wù)系列規(guī)定檔次填報(bào)。專業(yè)對口實(shí)驗(yàn)室管理人員具有與所管理學(xué)科相應(yīng)的專業(yè)背景。培訓(xùn)證書指由市、區(qū)教育裝備部門或教育管理部門及學(xué)校組織的實(shí)驗(yàn)室管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面的專題培訓(xùn)或由公安、消防等非教育部門組織的安全知識與技能培訓(xùn)。工作年限指從事實(shí)驗(yàn)室管理工作的年限。說明：1人數(shù)合計(jì)=專職+兼職=職稱人數(shù)之和=學(xué)歷人數(shù)之和=年齡段人數(shù)之和=工作年限人數(shù)之和。2人數(shù)合計(jì)專業(yè)對口人數(shù)；人數(shù)合計(jì)有培訓(xùn)證書人數(shù)。3有關(guān)數(shù)據(jù)取值截止時(shí)間為2020年9月1日期初。2)、圖書室（館）管理

7、人員 職稱系列與檔次對應(yīng)關(guān)系(1) 圖書資料：高級研究館員、副研究館員，中級館員，初級助理館員、管理員；(2) 其他：按各專業(yè)技術(shù)職務(wù)系列規(guī)定檔次填報(bào)。專業(yè)對口圖書室（館）管理人員具有圖書情報(bào)專業(yè)背景。有證書培訓(xùn)指由市、區(qū)相關(guān)部門及學(xué)校組織的圖書情報(bào)專業(yè)培訓(xùn)。說明：1人數(shù)合計(jì)=專職+兼職=職稱人數(shù)之和=學(xué)歷人數(shù)之和=年齡段人數(shù)之和=館齡人數(shù)之和。2人數(shù)合計(jì)專業(yè)對口人數(shù)。3人數(shù)合計(jì)有培訓(xùn)證書人數(shù)。4有關(guān)數(shù)據(jù)取值截止時(shí)間為2020年9月1日期初。3）、實(shí)驗(yàn)室、圖書室（館）、資產(chǎn)、專用室、網(wǎng)絡(luò)等教育教學(xué)場所的管理人員間有互相兼任的情況，人數(shù)計(jì)入其中的主要工作崗位，不得重復(fù)填報(bào)。4）、專用室管理員（勞

8、技、地理、歷史、計(jì)算機(jī)、音樂、形體、美術(shù)、書法、英語、藝術(shù)等）排除實(shí)驗(yàn)室的專用教室管理員，有關(guān)數(shù)據(jù)取值截止時(shí)間為2020年9月1日期初。說明：1資產(chǎn)管理員，專用室管理員，網(wǎng)絡(luò)管理員“人數(shù)合計(jì)”=專職+兼職、教育教學(xué)場所建設(shè)情況1）、實(shí)驗(yàn)室（間數(shù)面積有關(guān)數(shù)據(jù)取值截止時(shí)間為2020年9月1日期初）指專用教室，不含輔助用房（準(zhǔn)備室等）。 當(dāng)實(shí)驗(yàn)室“間數(shù)”0，則“面積”0。“教學(xué)儀器設(shè)備資產(chǎn)情況”中“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室資產(chǎn)值” 0，則創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室間數(shù)0、面積0。 使用率=每學(xué)年實(shí)際使用實(shí)驗(yàn)室的總課時(shí)數(shù)（該學(xué)科實(shí)驗(yàn)室個數(shù)周課時(shí)數(shù)每學(xué)年教學(xué)周數(shù)）100%。總課時(shí)數(shù)：指所有在該實(shí)驗(yàn)室上的課；周課時(shí)數(shù)：該學(xué)科每周課時(shí)數(shù)

9、。（2019第一學(xué)期2019第二學(xué)期）（如有疑問可參見“第三節(jié)Q12”）科學(xué)實(shí)驗(yàn)室是否獨(dú)立設(shè)置：獨(dú)立設(shè)置選前項(xiàng)，非獨(dú)立設(shè)置選后項(xiàng)。若非獨(dú)立，“間數(shù)”、“面積”和“使用率”等也要填。數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室運(yùn)用實(shí)時(shí)測量、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析和智能控制等先進(jìn)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與信息技術(shù)全面整合的實(shí)驗(yàn)室，專門用于完成教材規(guī)定的數(shù)字化實(shí)驗(yàn)。與傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室合并設(shè)置時(shí)不計(jì)入。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室(1) 指學(xué)校實(shí)施拓展型、研（探）究型課程和開展學(xué)生自主探究實(shí)驗(yàn)活動的場所，是基于滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)需求的課程資源，是融合學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式和設(shè)施設(shè)備為一體的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要指近幾年市、區(qū)、校級立項(xiàng)建設(shè)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。2013、2014年市

10、府實(shí)事項(xiàng)目配備的郊區(qū)縣中小學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室（探究實(shí)驗(yàn)區(qū)），并學(xué)校有自主課程，也需計(jì)入。(如有疑問可參見“第三節(jié)Q14”) 創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室學(xué)科類別各類別學(xué)科參考（包含但不僅限于）：人文社科類哲學(xué)、語言、文學(xué)、音樂、戲劇、舞蹈、美術(shù)、書法、攝影、數(shù)字媒體技術(shù)、歷史、經(jīng)濟(jì)、法學(xué)、軍事、社會、民族與文化、新聞與傳播、圖書館情報(bào)與文獻(xiàn)、教育、體育。理工類數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、天文、地理、海洋、氣象、生命科學(xué)、心理、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、工程技術(shù)、能源、土木建筑、信息技術(shù)、交通運(yùn)輸、航空航天、環(huán)境、安全。綜合類Steam、stem、stem+、文科綜合、理科綜合、文理綜合、跨領(lǐng)域?qū)W科。 創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室惠及學(xué)生數(shù)指參與創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室教學(xué)

11、活動的學(xué)生人數(shù)。（創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室惠及的學(xué)生指使用該創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室完成創(chuàng)新課程學(xué)習(xí)活動的學(xué)生，單純的參觀、觀摩等不計(jì)入在內(nèi)?；菁暗膶W(xué)生范圍公民辦不限。）2）、專用教室（間數(shù)面積有關(guān)數(shù)據(jù)取值截止時(shí)間為2020年9月1日期初）當(dāng)“間數(shù)”0，則“面積”0。 地理歷史專用教室(1) 是否獨(dú)立設(shè)置：獨(dú)立設(shè)置選前項(xiàng)，非獨(dú)立設(shè)置選后項(xiàng)。(2) 地理、歷史專用教室混合使用的，數(shù)據(jù)統(tǒng)一填入地理專用教室中，地理教室是否獨(dú)立設(shè)置填“否”，歷史教室不填數(shù)據(jù)。3）、公共教學(xué)用房（間數(shù)面積有關(guān)數(shù)據(jù)取值截止時(shí)間為2020年9月1日期初）當(dāng)“間數(shù)”0，則“面積”0。、教學(xué)儀器設(shè)備資產(chǎn)情況（不包括基建）（單位：萬元）1）、資產(chǎn)總值可參照

12、2019.9.1至2020.8.31實(shí)物資產(chǎn)分戶期度增減變動情況表中的期末總數(shù)減去與教育教學(xué)無關(guān)的部門期末總數(shù)和減去空調(diào)總數(shù)指用于教育教學(xué)的儀器設(shè)備，含固定資產(chǎn)和低值耐久品。其中包括教育信息化設(shè)備和用于教學(xué)、實(shí)驗(yàn)的桌椅、臺、櫥、柜等，但不包括空調(diào)和水電設(shè)施。教學(xué)儀器包括各學(xué)科教學(xué)儀器、電教器材以及教學(xué)配套材料。教學(xué)設(shè)備包括網(wǎng)絡(luò)設(shè)備（包括微機(jī)、校園網(wǎng)、閉路電視系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)），普通教室、實(shí)驗(yàn)室（包括物理、化學(xué)、生命科學(xué)、科學(xué)、小學(xué)自然/科學(xué)與技術(shù)實(shí)驗(yàn)室）專用教室（包括計(jì)算機(jī)教室、音樂教室、形體教室、美術(shù)教室、勞技教室、語言教室、史地教室、書法教室、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、其他專用教室）和公共教學(xué)用房內(nèi)的

13、設(shè)備（包括多功能教室、合班教室、心理咨詢室、科技活動室、體質(zhì)測試室、體育活動室、圖書館），教師辦公室設(shè)備，包括各室的桌、椅、臺、櫥、柜等設(shè)備。2）、固定資產(chǎn)值(與今年事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表數(shù)值一致) 指學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備中使用期限超過一年，單位價(jià)值在1000元以上（其中：專用設(shè)備單位價(jià)值在1500元以上），并在使用過程中基本保持原有物質(zhì)形態(tài)的資產(chǎn)。單位價(jià)值雖達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，但耐用時(shí)間在一年以上的大批同類物資，作為固定資產(chǎn)管理。3）、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室指學(xué)校實(shí)施拓展型、研（探）究型課程和開展學(xué)生自主探究實(shí)驗(yàn)活動的場所，是基于滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)需求的課程資源，是融合學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式和設(shè)施設(shè)備為一體的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要指近幾年

14、市、區(qū)、校級立項(xiàng)建設(shè)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。2013、2014年市府實(shí)事項(xiàng)目配備的郊區(qū)縣中小學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室（探究實(shí)驗(yàn)區(qū)），且學(xué)校有自主課程，也需計(jì)入。4）、其他特色專用教室指學(xué)校建設(shè)的除創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室外的特色專用教室（如，英語標(biāo)準(zhǔn)化考場、公共安全體驗(yàn)教室）。說明：1“總體情況的資產(chǎn)總值”“當(dāng)年投入”經(jīng)費(fèi)之和。2若創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室間數(shù)0，則“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室資產(chǎn)值”一般0。3總體情況當(dāng)年投入創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、其他特色教室當(dāng)年投入之和。4本報(bào)表中的投入均以學(xué)年度計(jì)，非自然年度。、教育信息化設(shè)備配備情況（單位：萬元）資產(chǎn)總值（萬元）=計(jì)算機(jī)資產(chǎn)值+多媒體資產(chǎn)值（當(dāng)年投入相同）資產(chǎn)總值（萬元）當(dāng)年投入財(cái)政性經(jīng)費(fèi)、其他之和。計(jì)算機(jī)總臺數(shù)

15、：計(jì)算機(jī)室、其他各使用部門使用的、多媒體上的計(jì)算機(jī)金額（全校總數(shù)）；計(jì)算機(jī)總臺數(shù)=學(xué)生可用計(jì)算機(jī)+教職工專用計(jì)算機(jī)+其他計(jì)算機(jī)資產(chǎn)值（萬元）：包括計(jì)算機(jī)室、其他各部門使用的、多媒體上的計(jì)算機(jī)金額（全?？偨痤~）多媒體資產(chǎn)值（萬元）：普通教室和專用教室等的多媒體設(shè)備（剔除其中電腦的金額）（全?？偨痤~） 備注：基表中百分比數(shù)據(jù)填法，如50%，就填50，不填0.5 計(jì)算機(jī)(1) 指計(jì)入學(xué)校固定資產(chǎn)賬的教育教學(xué)場所內(nèi)學(xué)生可接觸和教職員工辦公專用計(jì)算機(jī)，包括個人臺式、筆記本計(jì)算機(jī)和搭載操作系統(tǒng)的智能電視、7 英寸以上平板電腦。(2) 學(xué)生可用計(jì)算機(jī)：指可供學(xué)生接觸使用的計(jì)算機(jī)。(3) 教職工專用計(jì)算機(jī)：指

16、專用于教職員工辦公專用計(jì)算機(jī)。(4) 其他指除學(xué)生可用計(jì)算機(jī)和教職工專用計(jì)算機(jī)意外的入學(xué)校固定資產(chǎn)賬的計(jì)算機(jī)臺數(shù)。(5) 移動終端指單位資產(chǎn)內(nèi)用于教育教學(xué)的，具有移動性、可攜帶性、能無線聯(lián)網(wǎng)的設(shè)備。備注：計(jì)算機(jī)總臺數(shù)或資產(chǎn)值（全校）=學(xué)生可用計(jì)算機(jī)+教職工專用計(jì)算機(jī)+其他 說明：通過ETE主機(jī)庫快速查詢或自由表格設(shè)計(jì)取數(shù)，取數(shù)條件為分類號=23010105，少數(shù)學(xué)校有電腦數(shù)量以復(fù)數(shù)制作卡片的必須通過自由表格取數(shù)。多媒體設(shè)備(1) 指除計(jì)算機(jī)外，在教育教學(xué)場所內(nèi)能配套完成多媒體教學(xué)的設(shè)備，一般包括投影機(jī)或其它未搭載操作系統(tǒng)的數(shù)字顯示設(shè)備（如，平板顯示器、液晶電視機(jī)、電子白板等）以及視頻展示臺、音

17、頻播放設(shè)備、中控設(shè)備等。(2) 多媒體成套設(shè)備中的計(jì)算機(jī)計(jì)入“計(jì)算機(jī)”系列，不計(jì)入“多媒體設(shè)備”系列。備注：多媒體資產(chǎn)值：、采用項(xiàng)目代碼取數(shù)（自由表格取數(shù)）：表頭（名稱、分類號、數(shù)量、單價(jià)、總價(jià)、購置日期、使用部門），取數(shù)條件項(xiàng)目代碼=1111；、采用分類號取數(shù)（自由表格取數(shù)）：表頭（名稱、分類號、數(shù)量、單價(jià)、總價(jià)、購置日期、使用部門），取數(shù)條件：1、分類號=21160509；2、分類號=21160602；3、分類號=23020712；4、分類號=23040602；5、分類號=23040703；6、分類號=21011100；7、分類號=23040900；取數(shù)公式：1+2+3+4+5+6+7(3

18、) 普通教室中網(wǎng)絡(luò)多媒體教室指接入互聯(lián)網(wǎng)或校園網(wǎng)、并可實(shí)現(xiàn)數(shù)字教育資源等多媒體教學(xué)內(nèi)容向全體學(xué)生展示的普通教室。(4) 未來課堂（數(shù)字化學(xué)習(xí)空間）未來課堂是以互動高效、資源豐富、技術(shù)先進(jìn)為特點(diǎn)的智能學(xué)習(xí)環(huán)境，具備使用多屏互動技術(shù)開展互動學(xué)習(xí)和跨屏協(xié)作學(xué)習(xí)，基于云資源平臺支持各類移動終端進(jìn)行個性化學(xué)習(xí)，借助技術(shù)手段創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)情景促進(jìn)學(xué)生知識構(gòu)建，以及課程的錄播、直播、遠(yuǎn)程交流和課堂的智能控制等功能。(5) 無線網(wǎng)絡(luò)是否全覆蓋以“室內(nèi)全覆蓋”為主，若全覆蓋，選擇“是”。(6) 使用網(wǎng)絡(luò)平臺管理教育裝備指使用網(wǎng)絡(luò)平臺對包含固定資產(chǎn)、低值耐久等類型的教育裝備進(jìn)行流程化管理。（不包括ETE和久其軟件）說明

19、：1資產(chǎn)總值=計(jì)算機(jī)總值+多媒體總值（當(dāng)年投入相同）2資產(chǎn)總值當(dāng)年投入財(cái)政性經(jīng)費(fèi)、其他之和。3本報(bào)表中的投入均以學(xué)年度計(jì)，非自然年度。、圖書館配備情況 （單位：萬元）合計(jì)（萬元）=紙質(zhì)書刊+數(shù)字文獻(xiàn)數(shù)字文獻(xiàn)（GB）：指學(xué)校引進(jìn)（包括購買、租用）和本校原生的，擁有磁、光介質(zhì)或網(wǎng)絡(luò)使用權(quán)的數(shù)字形態(tài)，可供教師和學(xué)生使用的電子圖書、電子期刊、電子版學(xué)位論文和音視頻資源量。以計(jì)算機(jī)存儲量計(jì)量。（如有疑問可參見“第三節(jié)Q19”）當(dāng)“數(shù)字文獻(xiàn)”中“件數(shù)”0，則（GB）0。當(dāng)“圖書經(jīng)費(fèi)”中“數(shù)字文獻(xiàn)”0，則“數(shù)字文獻(xiàn)”中“件數(shù)”0，（GB）0。若“數(shù)字文獻(xiàn)”中“件數(shù)”0，則“圖書經(jīng)費(fèi)”中“數(shù)字文獻(xiàn)”一般0。若

20、“紙質(zhì)圖書總冊數(shù)”0，則“圖書經(jīng)費(fèi)”中“紙質(zhì)書刊”一般0?！皥D書經(jīng)費(fèi)合計(jì)”“當(dāng)年投入”財(cái)政性經(jīng)費(fèi)、其他之和。若“公共教學(xué)用房”中“圖書館面積”0，則“紙質(zhì)書刊閱覽座位”一般0。、實(shí)驗(yàn)開出率(%)實(shí)驗(yàn)開出率(%)=該學(xué)科學(xué)年實(shí)際開出的實(shí)驗(yàn)總數(shù)/教材要求開出的實(shí)驗(yàn)總數(shù)100%。教材要求開出的實(shí)驗(yàn)總數(shù)參考中小學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?。?019第一學(xué)期2019第二學(xué)期）中小學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)夸浉鲗W(xué)科教材實(shí)驗(yàn)數(shù)參考值實(shí)驗(yàn)類型學(xué)科演示實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)小學(xué)自然（牛津版）17157小學(xué)自然（科教版）20215初中科學(xué)（牛津版）32105初中物理3919高中物理10325初中化學(xué)2526高中化學(xué)8732初中生命科學(xué)117高中生命科學(xué)23

21、3、教育教學(xué)場所課外開放情況指在工作日課外時(shí)間、雙休日或者寒暑假向本校學(xué)生或者社會公眾提供場所或配套設(shè)施以供使用的情況。當(dāng)“公共教學(xué)用房”中“體育館”0，則“體育館”不開放。當(dāng)“公共教學(xué)用房”中“圖書館面積”0，則“圖書館”不開放。當(dāng)“教育教學(xué)場所建設(shè)情況”中“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室間數(shù)”0，則“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”不開放。當(dāng)“公共教學(xué)用房”中“心理輔導(dǎo)室間數(shù)”0，則“心理輔導(dǎo)室”不開放。備注：場所的開放情況請和是否有這一場所對應(yīng)起來，不要出現(xiàn)前面有創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室間數(shù)和面積，但是開放中選擇“不開放”。5、2019學(xué)年度基表（填報(bào)）(附件2)填寫完成核對無誤后（與上年度報(bào)表作對比，數(shù)值相差較大的指標(biāo)需進(jìn)一步核實(shí)）交予學(xué)

22、校領(lǐng)導(dǎo)確認(rèn)（學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)簽字并蓋學(xué)校公章）再將（20190901-20200831）ETE實(shí)物資產(chǎn)分戶期度增減變動情況表（蓋學(xué)校公章）交予教育資產(chǎn)管理中心K203室，由中心工作人員對學(xué)校上報(bào)的紙質(zhì)基表進(jìn)行當(dāng)面逐個審核，審核通過后，由填表人按照當(dāng)場確認(rèn)無誤后的紙質(zhì)基表（附件2）登入學(xué)校賬號填報(bào)，點(diǎn)擊“提交”，然后登入審核賬號，初始密碼為“Jyjszb2020”(不要隨意改動密碼),完善“用戶信息”，點(diǎn)擊“審核”，最后點(diǎn)擊“審核通過”提交區(qū)縣。一旦提交，數(shù)據(jù)便不可修改，除非報(bào)表被區(qū)級打回。三、常見問題解答1、平臺操作 填報(bào)平臺打不開怎么辦？A：首先核對網(wǎng)址是否正確，其次建議使用谷歌、360、火狐或

23、edge瀏覽器。忘記密碼怎么辦？A：學(xué)校填報(bào)人員聯(lián)系區(qū)管理員重置密碼。學(xué)校填報(bào)人員點(diǎn)了上報(bào)，可是區(qū)級端未收到報(bào)表？A：核實(shí)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)是否點(diǎn)了審核通過。上報(bào)后的基表發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)有誤，如何更正？A：區(qū)管理員退回報(bào)表后學(xué)校更正數(shù)據(jù)，重新上報(bào)。報(bào)表數(shù)據(jù)僅基層學(xué)校能做修改。報(bào)表被退回原因哪里看？A：進(jìn)入“數(shù)據(jù)審核”菜單。2、指標(biāo)填寫學(xué)?；拘畔⑿Ｉ峤ㄔ鞎r(shí)間為何無法填入？A：該數(shù)據(jù)以選擇形式出現(xiàn)，移動鼠標(biāo)至該指標(biāo)對應(yīng)的數(shù)據(jù)填入格即可出現(xiàn)選項(xiàng)及對應(yīng)的建造時(shí)間，選擇點(diǎn)擊即可。校舍建造時(shí)間中如果出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室、專用教室在不同教學(xué)樓，建造時(shí)間不一，以何為準(zhǔn)？A：優(yōu)先以實(shí)驗(yàn)室所在教學(xué)樓建造時(shí)間為準(zhǔn)。校舍建造時(shí)間中如果實(shí)驗(yàn)室分布在不同教學(xué)樓，建造時(shí)間各不相同，如何填報(bào)？A：優(yōu)先以實(shí)驗(yàn)室間數(shù)較多的教學(xué)樓新建時(shí)間為準(zhǔn)。教育裝備管理人員在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)所獲得的證書是否計(jì)入培訓(xùn)證書？A：只要符合指標(biāo)解釋中的培訓(xùn)組織部門，并有相關(guān)的證書證明即可計(jì)入。如果出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室、圖書室（館）、資產(chǎn)、專用教室、網(wǎng)絡(luò)管理員中兼職的人員，人數(shù)如何計(jì)算？A：人數(shù)計(jì)入其中一個工作崗位，不按人次填報(bào)。人數(shù)在五大類的填寫中出現(xiàn)空缺時(shí)如何填寫？A：分兩步填寫先以崗位計(jì)入優(yōu)先級填寫：實(shí)驗(yàn)室管理員圖書室（館）管理員資產(chǎn)管理員專用教室管理員網(wǎng)絡(luò)管理員