《農(nóng)產(chǎn)品的家園》教案

1、南華寄宿學(xué)校11月教研活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)PAGE PAGE 3農(nóng)產(chǎn)品的家園三年級(jí) 朱文娟教材簡(jiǎn)析課文從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的角度出發(fā)，分成四個(gè)部分介紹了有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品的一些常識(shí)。第一部分是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)農(nóng)村，了解我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展歷史。第二部分介紹了“綠色食品”的相關(guān)知識(shí)。第三部分通過“柚的旅行”，讓學(xué)生領(lǐng)悟農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)可以增加農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)收入，發(fā)展農(nóng)村運(yùn)輸業(yè)，促進(jìn)農(nóng)村道路建設(shè)，帶動(dòng)當(dāng)?shù)匚幕聵I(yè)的發(fā)展，還可以走向世界。第四部分設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)踐作業(yè)觀察黃豆的發(fā)芽。教法學(xué)法根據(jù)教材特點(diǎn)，我采用“談話導(dǎo)入、體驗(yàn)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)、格言激勵(lì)”等教學(xué)方法，使課堂氣氛變得輕松、和諧、活躍，把道理寓于活動(dòng)和感性的認(rèn)識(shí)之中，做到情理交融。本節(jié)

2、課的指導(dǎo)我主要是引導(dǎo)學(xué)生通過“說一說、肯一看、做一做、談一談、想一想”進(jìn)行思考和自我教育，以達(dá)到思想教育的目的。教學(xué)目標(biāo)1、了解我國農(nóng)產(chǎn)業(yè)的歷史，知道農(nóng)村是農(nóng)作物的家園，了解“綠色食品”。2、知道農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們生活的關(guān)系，體驗(yàn)勞動(dòng)者為此付出的勞動(dòng)與智慧。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：知道農(nóng)村是農(nóng)作物的家園。難點(diǎn)：了解“綠色食品”，知道農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們生活的關(guān)系。教學(xué)過程一、導(dǎo)入，情境感受農(nóng)村。師：同學(xué)們，今天跟著朱老師的腳步，一起去農(nóng)村體驗(yàn)生活，好嗎？（出示農(nóng)村的照片）師：這里都有什么呀？（預(yù)設(shè)：綠油油的莊稼，牛在吃草，拖拉機(jī)在耕田，農(nóng)民伯伯在收割稻谷）小結(jié)：師：這就是農(nóng)村。有廣闊的田野，清新的空氣，有一年四

3、季生長(zhǎng)著不同的農(nóng)產(chǎn)品。今天，就讓我們走進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品的家園去看看吧。二、選擇研究性學(xué)習(xí)主題。師：你想了解農(nóng)村的哪些方面？（學(xué)生自由回答）師：大家提出了很多想了解的內(nèi)容。今天，我們就其中的一些內(nèi)容分成三個(gè)研究性學(xué)習(xí)主題，小組學(xué)習(xí)，互相幫助，最后，全班一起分享大家的研究成果，小組派代表發(fā)言。出示主題活動(dòng)資料：（1）給農(nóng)產(chǎn)品找個(gè)家；（2）綠色食品大薈萃；（3）“柚的旅行”的收獲。三、師生互動(dòng)研究。1、各小組進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，教師可做適當(dāng)指導(dǎo)。2、各小組展示研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)成果。例：“綠色食品大薈萃”研究性學(xué)習(xí)小組匯報(bào)成果：（1）出示“綠色食品”標(biāo)志，描繪“綠色食品”標(biāo)志的含義；（2）出示化肥、農(nóng)藥的圖片，講訴“綠色食品”的概念，以及在它生長(zhǎng)過程中有別于化肥、農(nóng)藥培植農(nóng)作物的優(yōu)勢(shì)。（3）介紹搜集到的“綠色食品”，講訴“綠色食品”的功能。四、實(shí)踐，體驗(yàn)農(nóng)產(chǎn)品的生長(zhǎng)過程。1、師：通過研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)農(nóng)村和農(nóng)產(chǎn)品一定有了許多新的認(rèn)識(shí)。我們何不嘗試親手培植種一種農(nóng)產(chǎn)品呢，了解它的生長(zhǎng)過程，感受農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)。（看種植“黃豆”的視頻。）教學(xué)反思優(yōu)點(diǎn)：1、分三個(gè)研究性主題，讓學(xué)生分小組自由學(xué)習(xí)，在全班反饋，培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力