2022年《生物的遺傳和變異》試卷評(píng)講課教案

1、生物的遺傳和變異試卷評(píng)講課教案主講人 ：尚濤教案目標(biāo)： 1、通過(guò)老師評(píng)講,形成系統(tǒng)的遺傳和變異學(xué)問(wèn)體系； 2、鞏固基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)；3、通過(guò)評(píng)講使同學(xué)學(xué)會(huì)對(duì)考試試卷的分析,提高自我評(píng)判才能；教案重點(diǎn)： 1、第七單元其次章重點(diǎn)學(xué)問(wèn)的鞏固；2、教給同學(xué)科學(xué)的答題方法；教案設(shè)計(jì)：充分確定成果,理性分析存在不足；依據(jù)錯(cuò)題,指出存在問(wèn)題：進(jìn)行錯(cuò)因 分 析；設(shè)置問(wèn)題引導(dǎo)摸索爭(zhēng)論并進(jìn)行拓展；總結(jié)歸納解題思路；同學(xué)自我反思,系統(tǒng)歸納總結(jié)；在課堂上跟蹤訓(xùn)練,鞏固遷移；教案過(guò)程 一、考試概述1、試卷內(nèi)容：生物的遺傳、變異現(xiàn)象；DNA、性狀、染色體、基因之間的關(guān)系；基因的顯性和隱性；描述掌握相對(duì)性狀的一對(duì)基因的傳遞特點(diǎn)；明

2、白人的 性別打算；禁止近親結(jié)婚的法律規(guī)定及其原理；可遺傳和不遺傳的變異,引起 兩種變異的緣由等主干學(xué)問(wèn)；2、考試成果分析：同學(xué)整體成果仍不錯(cuò),全班人均分75.3 ,90 分以上 15 人,8089 分 11 人,7079 分 9 人, 6069 分 9 人,不及格 8 人；3、存在的主要問(wèn)題：學(xué)問(wèn)把握不堅(jiān)固是失分的最主要緣由；答題不規(guī)范,不依據(jù)試卷要求作答；部分同學(xué)審題不細(xì)心,盲目作答導(dǎo)致失分；不能正確的識(shí)圖；4、解決方法：注意做題方法的積存,慢審題,巧分析,快作答,解決審題不清的問(wèn)題；學(xué)問(wèn)的系統(tǒng)化,善歸納,多積存,聯(lián)前掛后,融為一體；識(shí)圖方法的指導(dǎo)；二、試卷講評(píng) 1、問(wèn)題分析：1 / 5 挑

3、選題正答率（下表）題號(hào)正答率題號(hào)正答率題號(hào)正答率1 （%）8 （%）15 （%）67.3 98.1 36.5 2 82.7 9 96.2 16 28.8 3 94.2 10 73.1 17 98.1 4 84.6 11 50.0 18 75.0 5 84.6 12 96.2 19 63.5 6 71.2 13 46.2 20 34.6 7 61.5 14 73.1 其中 1、7、11、13、15、16、19、20 題特殊低（共 8 題）；非挑選題 22 題第（ 5）小題和 23 題第（ 4）5 小題失分率較高；2、錯(cuò)因分析：1 題：審題不清；11 題：對(duì)基因的概念及基因與染色體的關(guān)系沒(méi)弄清晰；

4、13 題：沒(méi)弄清體細(xì)胞和生殖細(xì)胞的區(qū)分；15 題：分析問(wèn)題不全面；16 題：對(duì)于可遺傳變異沒(méi)把握；19 題：對(duì)于性染色體 Y只在男性之間傳遞沒(méi)懂得；20 題：對(duì)課本上的識(shí)圖有問(wèn)題,觀看不認(rèn)真；22 題第（ 5）小題：對(duì)于遺傳和變異的概念不清；23 題第（ 4）小題：對(duì)于體細(xì)胞、生殖細(xì)胞、受精卵中的染色體數(shù)目記憶不清；23 題第 5 小題：不能正確表示顯性性狀、顯性基因；3、問(wèn)題拓展：（ 1）教材 P21頁(yè)再現(xiàn)動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)并歸納；（2）在書(shū)本試驗(yàn)一試驗(yàn)七中有哪幾個(gè)使用了顯微鏡？如何使用？4、總結(jié)歸納：引導(dǎo)同學(xué)對(duì)各類題型解題思路進(jìn)行理清、總結(jié)和歸納；三、自我反思留 1 2 分鐘時(shí)間讓同學(xué)反

5、思；四、隨堂檢測(cè) 讓同學(xué)利用 2 3 分鐘時(shí)間進(jìn)行檢測(cè)練習(xí),實(shí)現(xiàn)學(xué)問(wèn)的遷移；五、教案反思2 / 5 生物的遺傳和變異補(bǔ)救練習(xí)題1、遺傳指親子間的；變異指親子間和子代個(gè)體間的；2、由轉(zhuǎn)變而引起的變異,叫遺傳變異；而僅由轉(zhuǎn)變,沒(méi)有發(fā)生轉(zhuǎn)變引起的變異叫不遺傳變異；3、右圖為金魚(yú)體細(xì)胞中的一對(duì)基因 述,不正確選項(xiàng)（）Aa 位于一對(duì)染色體上的示意圖；以下與此相關(guān)的敘AA 表示顯性基因,a 表示隱性基因B假如 A來(lái)自父方,就 a 來(lái)自母方C此個(gè)體表現(xiàn)出的是 A 基因所掌握的性狀Da 基因掌握的性狀不能在后代中表現(xiàn),屬于不遺傳的性狀4、在同一個(gè)草場(chǎng),牛吃草長(zhǎng)牛肉,羊吃草長(zhǎng)羊肉；牛和羊吃了同樣的食物卻表現(xiàn)出不

6、同的性狀,其根本緣由是（）A牛和羊新陳代謝的方式不同B牛和羊的消化吸取功能顯著不同C牛和羊細(xì)胞中染色體上的基因不同 D牛和羊的細(xì)胞大小和外形不同5、以下哪一細(xì)胞中染色體上的基因不是成對(duì)的（）A桃的胚珠細(xì)胞 B 番茄果肉細(xì)胞C洋蔥表皮細(xì)胞 D 人的卵細(xì)胞6、兩株高果（ G）南瓜雜交后,后代高果（G）和矮果（ g）的比例是 3l ,就基本的基組合方式應(yīng)是（）AGG 和 gg BGG 和 Gg CGg 和 Gg Dgg 和 gg 7、人的精子細(xì)胞的染色體可能為（）A44 條常染色體 +XY 性染色體 B22 條常染色體 +XY 性染色體C11 條常染色體 +Y 性染色體 D22 條常染色體 +X 性

7、染色體8、X 染色體與 Y 染色體在外形上的主要區(qū)分是 ；AX 染色體比較細(xì),Y 染色體比較粗 B X 染色體比較粗,Y 染色體比較細(xì)CX 染色體比較小,Y 染色體比較大 D X 染色體比較大,Y 染色體比較小9、以下說(shuō)法錯(cuò)誤選項(xiàng) A體細(xì)胞中無(wú)性染色體,性染色體存在精子和卵細(xì)胞中B精子內(nèi)染色體數(shù)目是口腔上皮細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)的一半C人類的精子有兩種：含x 染色體的和含Y 染色體的3 / 5 D受精卵內(nèi)染色體與心肌細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目相同10、胎兒的性別打算是在 A胎兒生殖系統(tǒng)形成時(shí) B胎兒發(fā)育時(shí)C受精卵發(fā)育時(shí) D 精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)11、假如一個(gè)性狀總是從父親傳給兒子,由兒子直接傳給孫子,那

8、么掌握這個(gè)性狀的基因最可能的位置是 A位于常染色體上 B 位于 X 染色體上C位于 Y 染色體上 D位于性染色體上12、一對(duì)夫婦第一胎生了個(gè)兒子,那么他們其次胎生育女兒的可能性為（）A50 B75 C25 D10013、白化病為隱性遺傳病,在白化病患者的體細(xì)胞中,掌握白化病的基因組成是（）AAA B aa CA D a 14、一對(duì)夫婦都能卷舌,基因都為Bb；他們的兒子也能卷舌,基因組成是（）ABB B Bb C bb DBB 或 Bb 15、以下說(shuō)法不正確選項(xiàng)（）A人的受精卵內(nèi)有 46 條染色體；肌肉細(xì)胞里也有 46 條染色體B掌握生物性狀的成對(duì)基因在形成生殖細(xì)胞時(shí)要彼此分開(kāi)C受精卵內(nèi)既含父方

9、基因,又含母方基因D生物的遺傳現(xiàn)象多于變異現(xiàn)象16、在以下基因組合中,表現(xiàn)出相同性狀的是 ACc 和 CC BCC和 cc CCc 和 DD DCc 和 cc 17、以下關(guān)于基因的描述,正確選項(xiàng) A基因只存在于生殖細(xì)胞中 B基因數(shù)與染色體數(shù)一樣多C基因在生殖細(xì)胞中成單存在 D生物的某一性狀由一個(gè)基因掌握18、同一個(gè)體內(nèi),遺傳物質(zhì)不完全相同的細(xì)胞可能是（）A心肌細(xì)胞 B神經(jīng)元 C白細(xì)胞 D精子19、假如夫妻雙方的基因組成都是Dd,其后代的基因組成可能有哪幾種情形（）ADD 、Dd B Dd、dd CDD 、Dd、dd D Dd 20、綿羊的白色由顯性基因（R）掌握,黑色由隱性基因（r）掌握；現(xiàn)有一只白色公羊與一 只白色母羊交配,生了一只黑色小羊；那只公羊和母羊的基因組成分別是（）ARr、Rr B RR、RR CRR、rr D Rr、RR 21、關(guān)于染色體和基因的以下表達(dá)中,不正確選項(xiàng)（）A基因大多有規(guī)律的集中在細(xì)胞核內(nèi)的染色體上 B每一種生物細(xì)胞內(nèi)染色體的外形和數(shù)目都是肯定的 C在