小學(xué)五年級部編人教版下學(xué)期語文期末綜合復(fù)習(xí)易考題

1、 PAGE 頁碼 23 / NUMPAGES 總頁數(shù) 23小學(xué)五年級部編人教版下學(xué)期語文期末綜合復(fù)習(xí)易考題班級：_ 姓名：_ 形近字詞1. 比一比，字組詞。餡（_）得（_）浩（_）侵（_）俯（_）陷（_）礙（_）皓（_）浸（_）府（_）2. 比一比，再組詞。吩（_）韻（_）哨（_）辟（_）紛（_）均（_）捎（_）壁（_）喙（_）蓑（_）暮（_）辨（_）緣（_）哀（_）幕（_）辯（_）3. 比一比，組詞語袍（_）竿（_）罐（_）倫（_）抱（_）肝（_）灌（_）論（_）4. 給形近字組詞。仗（_）搜（_）蔓（_）檐（_）膀（_）杖（_）餿（_）慢（_）瞻（_）傍（_）拼音集訓(xùn)5. 看拼音，寫詞語。

2、qin zi m kun jn xi chn nu din l hn jin sh b n tn i tn j jn 6. 讀拼音，寫詞語。 fi w zhu lu n hn zhn xn fng s chung lin png yng do go g zh zng hn 7. 拼一拼，寫一寫。f chu xi jio gu l po ch ji zhng n y z sn yu yn kng kung y h 8. 看拼音，寫詞語。xn sun jio hu hung tng w xin fn su bo kn shui bi pin zhng su rn w wi 正確讀音選一選9. 給下

3、列加點字選擇正確的讀音，畫“”燕山（yn yn） 記載（zi zi） 翹望（qio qio） 海燕（yn yn） 載重（zi zi） 翹起（qio qio）監(jiān)督（jin jin） 衣裳（chng shang）監(jiān)生（jin jin） 裳服（chng shang）10. 用“”選出下列句中加點字的正確讀音。1任何威嚇（h xi）也嚇（h xi）不倒堅強的革命者。2媽媽把這雙襪子上的縫（fn fn）縫（fn fn）補好了。11. 給下列多音字選擇正確的讀音打“”。1小明看到哥哥挨（i i）打了，緊緊地挨（i i）著姐姐。2 我家門口有一個菜場，我們不但買菜很方便（bin pin），而且菜場蔬菜價格也

4、很便（bin pin）宜。3他已經(jīng)待（di di）了一會兒了，但還得等待（di di）一段時間。12. 給加點字選擇正確的讀音。1他們是一對親密無間（jin jin）的好朋友，每個星期天都要一起去圖書館，從不間（jin jin）斷。2你不喜歡做的事我不會勉強（qing qing），強（qing qing）扭的瓜不甜。3我們把試驗田進行了劃（hu hu）分，選出一塊計劃（hu hu）種花生。4以銅為鏡，可以正衣冠（gun gun）；以人為鏡，可以明得失。5樹木之中，要論獨木成林者，榕樹可以得冠（gun gun），其樹冠（gun gun）可以覆蓋幾畝土地。詞語補充13. 補充詞語，并按要求寫一寫。

5、（_）開（_）笑（_）家（_）業(yè)（_）（_）不足烏云（_）（_） （_）（_）大雨 （_）麗（_）皇1.一五一十(ABAC式的詞)：_2.怒氣沖沖(ABCC式的詞)：_14. 先補全詞語，再完成練習(xí)。眉（_）眼（_） 無（_）無（_） 成（_）立（_）眼中（_） （_）五（_）十 （_）（_）不舍1比喻心中最厭器、最痛恨的人的詞語是_，由這個詞語，我想到了和它意思相近的詞語_；類似這樣的三字俗語，我還積累了_、_。2下列詞語與畫“ ”的詞語結(jié)構(gòu)不相同的一項是（_）A損兵折將 B捕風(fēng)捉影 C亭臺樓閣 D斬釘截鐵3選詞填空：早年間爺爺迫于生計_地離開了家鄉(xiāng)，中年時在外地_，如今六十多年過去了，他仍

6、對故鄉(xiāng)念念不忘。15. 把下列詞語補充完整。國泰（_）（_）（_）（_）人和 （_）（_）拾遺 （_）（_）涂炭 （_）（_）失所 （_）鴻（_）野16. 將下列詞語補充完整，并選擇合適詞語填空。（_）心（_）力 亭（_）樓（_） （_）家（_）業(yè)應(yīng)（_）不（_） 金碧（_）（_） 一（_）半（_）1節(jié)日期間，超市柜臺前擠滿了新老顧客，營業(yè)員阿姨們真是（_）。2我舉目遠眺，發(fā)現(xiàn)博物館門前的廣場上燈火通明，（_）。課文內(nèi)容填空17. 初讀課文，感知題意1自古以來，_常常寄托了中國人的思鄉(xiāng)之情。作者_以“月是故鄉(xiāng)明”為題，表達了他_。2“月是故鄉(xiāng)明”出自_的詩_。本文中的第_自然段是對這句思鄉(xiāng)名句

7、的簡單闡釋。它與最后一個自然段的關(guān)系是_（A總結(jié)全文 B首尾呼應(yīng)）。3作者借月亮寄托自己的思鄉(xiāng)情懷，請你寫出連續(xù)的兩句借月抒懷的詩句。_18. 根據(jù)課文填空。1.“春天最美是黎明。東方一點一點兒泛著_的天空，染上_的紅暈，飄著_的彩云?！边@句話描寫的是春天黎明的色彩之美。（四季之美）2.“蓋世人讀書，第一_，第二_，第三_?！边@句話對你的啟發(fā)是_；“敏而好學(xué)，不恥下問。”則重在講讀書應(yīng)_。（古人談讀書）3.“美哉，我少年中國，_！壯哉，我中國少年，_！”（少年中國說）19. 積累運用。1通過學(xué)習(xí)落花生這篇課文我領(lǐng)悟到的做人的道理是：_2_，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，_。3_，穿盡紅絲幾萬條。4不

8、飽食以終日，_。5莫等閑，_，_。6居高聲自遠，_。20. 課本直通車1陸游的古詩句“_，_”讓我體會到祖國的河山如此壯麗。王之渙的詩句“_，_”令人覺得玉門關(guān)是那樣孤獨。從李白的詩句“_，_”我們讀出了詩人對朋友的不舍。從王昌齡的詩句“_，_”我們讀出了將士們的豪言壯志。2.通過本單元學(xué)習(xí)，我們認識了_的劉伯承；_的毛澤東，面對桑子之痛，他作出的批示是：_。還有_的方志敏，他認為_，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方。21. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1我們在感恩、回報母愛的時候，經(jīng)常會想到唐代詩人孟郊的_中的詩句：_，_。2古詩中充滿著童真童趣。楊萬里的“_，_”繪聲繪色地描寫了兒童以冰為鉦的童

9、趣；而雷震的“_，_”生動形象地描寫出兒童天真、調(diào)皮的神情。3自古以來，月亮對于中國人具有獨特的含義，常常寄托了中國人的_之情。季羨林先生的記憶中也是“_”。4梅花魂通過寫一位身在異國他鄉(xiāng)的老華僑對_的摯愛，表現(xiàn)了他對祖國的_之情。課外閱讀22. 閱讀短文，完成練習(xí)。呼蘭河傳（節(jié)選）祖父的眼睛是笑盈盈的，祖父的笑，常常笑得和孩子似的。祖父是個長得很高的人，身體很健康，手里喜歡拿著個手杖。嘴上則不住地抽著旱煙管，遇到了小孩子，每每喜歡開個玩笑，說：“你看天空飛個家雀?！背媚呛⒆油炜找豢?，就伸出手去把那孩子的帽子給取下來了，有的時候放在長衫的下邊，有的時候放在袖口里頭。他說：“家雀叼走了你的帽子

10、啦?！焙⒆觽兌贾懒俗娓傅倪@一手了，并不以為奇，就抱住他的大腿，向他要帽子，摸著他的袖管，撕著他的衣襟，一直到找出帽子來為止。祖父常常這樣做，也總是把帽子放在袖口或衣襟下。那些孩子沒有一次不是在他袖口或衣襟下把帽子拿出來的，好像他和孩子們約定了似的：“我就放在這里，你來找吧！”這樣的事不知做過了多少次，就像老太太永久講著“上山打老虎”這一個故事給孩子們聽似的，哪怕是已經(jīng)聽過了五百遍，也還是在那里回回拍手，回回叫好。每當(dāng)祖父這樣做一次的時候，祖父和孩子們都一齊地笑得不得了，好像這戲還像第一次演似的。祖父不怎么會理財，一切家務(wù)都由祖母管理。祖父只是自由自在地一天天閑著。我想，幸好我長大了，我三歲了

11、，不然祖父該多寂寞。我會走了，我會跑了。我走不動的時候，祖父就抱著我；我走動了，祖父就拉著我。一天到晚，門里門外，寸步不離，而祖父多半是在后園里，于是我也在后園里。祖父一天到晚是閑著的，祖母什么工作也不分配給他。只有一件事，就是祖母的地櫬上的擺設(shè)，有一套錫器，卻總是祖父擦的。每當(dāng)祖父一擦的時候，我就不高興，一方面是不能領(lǐng)著我到后園里去玩了，另一方面是祖父因此常常挨罵，祖母罵他懶，罵他擦得不干凈。祖母一罵祖父，我就拉著祖父的手往外邊走，一邊說：“我們后園里去吧。”我拉著祖父就到后園里去了，一到了后園里，立刻就另是一個世界了。有刪改（注釋）櫬（chn）：棺材。1本文主要寫了祖父的哪兩件事情？用簡潔

12、的語言進行概括。第一件事：_第二件事：_2下列對文章內(nèi)容或?qū)懛ǖ睦斫庹_的一項是（ ）。A文章運用了肖像描寫、語言描寫、動作描寫等多種描寫方法，將祖父的形象刻畫得形象生動B祖父和孩子們玩摘帽子、藏帽子游戲時，總是把帽子藏在袖口或衣襟下，缺乏新意，孩子們都玩厭煩了，他卻自得其樂，渾然不覺C每當(dāng)祖父擦錫器時，“我”就不高興，僅僅是因為這樣的話祖父就沒有時間陪“我”到后園去玩了。這里反映了“我”對祖父深深的依戀D文章使用第二人稱的敘述方式，拉近了與讀者的距離，使讀者由衷地感受到“我”對童年生活的懷念及對人性美的向往3讀句子，回答問題。孩子們都知道了祖父的這一手了，并不以為奇，就抱住他的大腿，向他要帽

13、子，摸著他的袖管，撕著他的衣襟，一直到找出帽子來為止?！安灰詾槠妗笔鞘裁匆馑迹孔髡哌B用一系列動詞描寫孩子們的舉動，這樣寫突出表現(xiàn)了什么？_4文中的“祖父”是一個怎樣的人？請至少寫出三點。_5“我拉著祖父就到后園里去了，一到了后園里，立刻就另是一個世界了?！甭?lián)系本學(xué)期學(xué)過的課文祖父的園子，說說“另一個世界”指的是什么。_23. 閱讀理解。風(fēng)雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，烏云壓得很低，似乎要下雨。多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由于生計的關(guān)系，他要轉(zhuǎn)車到休斯敦。距離開車的時間還有兩個小時，他隨便在站前廣場上漫步，借以打發(fā)時間?！疤?，行行好?！甭曇粑怂淖⒁狻Ｑ曇敉?，他看見前面

14、不遠處一個衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人。那個婦女牽著一條毛色純正且閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服。“可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行?！笨紤]到甩不掉這個小乞丐，婦女轉(zhuǎn)回身，怒喝一聲：“滾!這么點小孩就會做生意!”小乞丐站住腳，滿臉的失望。多爾先生的眼睛也流露出鄙夷的神色。真是缺一行不成世界。聽說專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財?shù)哪亍＿€有一些大人專門指使一幫孩子乞討，利用人們的同情心。說不定這些大人就站在附近觀察呢。多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手：“先生，可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行?！辈还苓@個乞丐是

15、生活所迫，還是欺騙，看到這個瘦骨嶙峋的小乞丐，多爾先生心中一陣難過。這個孩子的父母太狠心了，無論如何應(yīng)該送他上學(xué)。他掏出一美元的硬幣，遞到他手里?！爸x謝您，祝您好運!”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個板塊，全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計他自己都忘記上次洗澡的時間了。多爾先生不愿意過早去候車室，就信步走進一家鮮花店。他有幾次在這里買過禮物送給朋友。賣花姑娘認出了他，忙打招呼。“你要看點什么？”小姐訓(xùn)練有素，禮貌而又有分寸。她不說“買什么”，以免強加于人。這時，從外面又走進一人，多爾先生瞥見那人居然是剛才的小乞丐。小乞丐很是認真地逐個端詳柜臺里的鮮花。“你要看點什么？”小姐這么問，因為她從來沒有

16、想小乞丐會買。“一束萬壽菊。”小乞丐竟然開口了。“要我們送給什么人嗎？”“不用，你可以寫上獻給我最親愛的人，下面再寫上祝媽媽生日快樂!”“一共是二十美元，”小姐一邊寫，一邊說。小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣，倒在柜臺上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出二十美元，然后虔誠地接過下面有紙牌的花，轉(zhuǎn)身離去。這個小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒有想到的?；疖嚱K于駛出站臺，多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒有了行人，只剩下各式車輛。突然，他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個小男孩，只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，他忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的

17、前方是一塊公墓，他手中的菊花迎著風(fēng)雨怒放著?；疖囎矒翳F軌越來越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強烈沖擊。他的眼前模糊了。1小男孩乞討的目的是_，多爾先生在火車上看到了小男孩的前方是一塊公墓，知道了_。2下列對小男孩的分析正確的一項是（ ）A小男孩伸出鷹爪般的小黑手是要偷貴婦人的錢。B小男孩乞討是有大人指使的。C小男孩的頭發(fā)臟兮兮的，是很長時間沒洗澡造成的。D小男孩還蠻有情趣的，他喜愛萬壽菊。3給下面的詞語加上拼音。衣衫襤褸（_）（_） 瘦骨嶙峋 （_）（_） 怒喝一聲（_）4小乞丐用來買花的“每一枚硬幣都磨得亮晶晶的”，這表明了什么？_5品讀全文，用簡潔語言填寫多爾先生對小男孩情感態(tài)度變化

18、。鄙夷 _ _6你是如何理解標(biāo)題“風(fēng)雨中的菊花”？_24. 閱讀短文，完成練習(xí)。一盞燈下的愛皮爾斯12歲那年，父母在一場車禍中雙雙身亡，他成了孤兒。無情的車輪不僅奪去了雙親的生命，也碾碎了皮爾斯美好的少年時代。他不去上學(xué)，整天東游西蕩，用種種極端的行為發(fā)泄憤恨。就在這時，一個愛管閑事的人出現(xiàn)了。那是一個六十多歲的老婦人，當(dāng)?shù)厝硕冀兴偹固?。瓊斯太太第一次闖進皮爾斯的生活，是在皮爾斯痛毆一個小男孩的時候。從那以后，這個瓊斯太太竟然纏上了皮爾斯，經(jīng)常在皮爾斯做壞事的時候突然出現(xiàn)，嘮嘮叨叨地講一大堆話，這讓皮爾斯極為惱火。有一天，皮爾斯悄悄地跟蹤瓊斯太太，知道了她家的位置，于是夜里便跑了過來。他本

19、想扔石頭砸玻璃嚇嚇這個多管閑事的老太太，忽然發(fā)現(xiàn)她家的門頂有一盞極亮的燈，于是立刻改變了主意。一揚手，石頭飛出，正打中那盞燈，燈滅了，傳來一陣碎片落地的聲音，皮爾斯有些興奮地躲在黑暗中觀察著。瓊斯太太出來了，她抬頭看了看，便回屋里搬出一張凳子，顫顫巍巍地踩著凳子更換燈泡。不一會兒，燈又亮了。皮爾斯又撿起一塊石頭，想了想覺得這樣做容易暴露，便停了手。第二天夜里，皮爾斯又來到瓊斯太太的門前，又輕易地打破了那盞燈。而瓊斯太太依然像昨晚一樣，艱難地更換了燈泡。一場拉鋸戰(zhàn)開始了。第五天的夜里，皮爾斯像往常一樣打破了燈泡。瓊斯太太在更換燈泡時，不小心被玻璃弄破了手，從凳子上摔了下來，掙扎了半天也沒能爬起來

20、。皮爾斯一見禍惹大了，轉(zhuǎn)身欲逃，卻聽見瓊斯太太叫他：“皮爾斯，你過來一下，我知道是你！”皮爾斯猶豫了一下，還是硬著頭皮走了過去。我屋里有燈泡快去幫我換上皮爾斯還在猶豫老太太又說快去呀你想讓我控告你嗎當(dāng)皮爾斯換上燈泡，瓊斯太太才在光亮中艱難地站起來，她不顧手上的傷，對呆立著的皮爾斯說：“你以為我每天換燈泡是為了和你較勁嗎？我可沒糊涂到那個程度。你看，這段路上沒有燈，夜里經(jīng)常有車經(jīng)過。你還記得你父母嗎？他們就是在這條路上被車撞到的，從那以后我就在門頂裝了這盞燈，我不想再有人被撞到，也不想再出現(xiàn)像你這樣的孩子！”那一刻，皮爾斯潸然淚下。是的，瓊斯太太對他所做的每一件事，都在潛移默化地滋潤著他的心靈，

21、只是他不愿面對，不愿承認。而就在這一瞬間，那一點一滴的關(guān)愛，如雨水般浸潤著他干涸的心田，讓他的心田開出了花朵；又如春風(fēng)般融化了他心底的堅冰，讓堅冰融化成清溪。1在文中第六自然段方框內(nèi)填上合適的標(biāo)點符號。2聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。碾碎：_潛移默化：_3填空。（1）皮爾斯對瓊斯太太極為惱火的原因是 （2）瓊斯太太堅持換燈泡的根本原因是 （3）“那一刻，皮爾斯潸然淚下。”他流淚的原因是 4下列三個選項中，能表現(xiàn)短文主要內(nèi)容的一項是（）A皮爾斯討厭瓊斯太太，反復(fù)用石頭砸碎她家的燈泡。B皮爾斯從小失去父母，瓊斯太太一直包容他的錯誤，那份關(guān)愛，如雨水般浸潤著他干涸的心田，如春風(fēng)般融化了他心底的堅冰。

22、C皮爾斯從小喪失父母，他開始憎恨這個世界。他把瓊斯太太家的燈泡反復(fù)打碎，而瓊斯太太一直在默默地感化著他。皮爾斯一直不肯接受。5對最后一個自然段畫線句子理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検?（ ）A就在這一瞬間，皮爾斯變成了好孩子。B就在這一瞬間，老人的舉動喚醒了皮爾斯的愛心。C就在這一瞬間，在老人的影響下，皮爾斯內(nèi)心的冷酷變成了溫暖。6你認為瓊斯太太是一個怎樣的人？為什么？ _25. 閱讀與欣賞。童年的烤地瓜走在大街上，每每聽到小販們叫賣烤地瓜的聲音，童年時我和小伙伴們在秋天的田野里烤地瓜的情景便會一幕幕地浮現(xiàn)在腦海中。那時，村中很多農(nóng)戶家中養(yǎng)著三五只羊，除了上學(xué)外，放羊割草成了我們這幫小孩的主要任務(wù)。秋天，地

23、瓜收獲的季節(jié)，我和一幫小伙伴一邊放羊一邊找個地方烤地瓜吃，那是我童年里最快樂最解饞的時候。我們常把羊群放到田間的溝渠邊，然后開始分工。先選一個人看管羊群，其余的小伙伴有的負責(zé)挖坑壘窯，有的拾柴燒火，有的到附近的地里“偷”地瓜。挖坑壘窯這可是個功夫活兒，在溝壑的邊沿，挖個土坑，下面留一個燒火口，上面用土塊壘起來，下面用大的土塊，往上逐漸用小的土塊，圍攏成一個中空的圓錐體，沒有經(jīng)驗的往往壘到一半就坍塌了，還要重新開始。每次挖坑壘窯的工作都是由年齡最大的雪寶負責(zé)，不到半個小時的工夫，一座像模像樣的土窯就壘好了。地瓜當(dāng)然是就地取材，離誰家的地近就去誰家地里“偷”，時間長了，也就總結(jié)出一個經(jīng)驗：如果地瓜

24、秧長得粗壯茂盛，而且根部的土被拱得裂開了，那么準(zhǔn)會在下面挖出一個大的地瓜來。雪寶每次都告訴我們，挖地瓜的時候不能連根拔起，更不能把一棵瓜秧上的地瓜全部扒光，每棵挖一個后再用土埋上，這樣不容易被人發(fā)現(xiàn)。土窯和地瓜備好后，我們這幫小伙伴圍成圈，開始點火燒窯。先把拾來的干草點著，小心地把火吹旺，再用田間的玉米秸、干樹枝燒。燒火時也要小心翼翼，唯恐上面的土塊坍塌。紅紅的火烤著雪寶的臉，不一會兒工夫她就滿頭大汗了。野地里，火就著風(fēng)勢，越燒越旺，等到燒得壘在上面的土塊大部分都變紅就可以?；鹆?。這時把坑里的灰燼扒出一些，將壘在上面的一小部分土塊抖落到坑底，然后把地瓜一塊一塊地放到土坑里面，再把剩余的土塊全部

25、壓在地瓜上面，用腳把燒紅的土塊踩碎，蓋在地瓜上面。為了把熱量封存好，還要把土坑封好，用手摸著哪兒熱就往哪兒培土，直到摸不到熱的土了，就算大功告成了。接下來就是耐心等待。我們各自放羊去了，大約過了一個小時，有人說應(yīng)該熟了。幾個小伙伴圍在一起，小心扒開土與灰。嗬，一股甜甜的香味沖出來。這時，小伙伴們一個個眼睛瞪得圓圓的，暗暗地咽著口水。選一個人揀出那些熱氣騰騰的地瓜，接著按照人數(shù)將地瓜平均分開。拿到地瓜后，每個人都邊吹著熱氣，邊從左手換到右手把燙手的地瓜掰成兩半，熱氣頓時冒出來，香氣撲鼻。經(jīng)不住誘惑的小伙伴把黃黃的地瓜瓤吃到嘴里，但不能著急，心急了不燙著也得噎著。有的一邊吹著氣，待熱量散盡再慢慢享

26、用。一陣狼吞虎咽后，地瓜全部吃完了，用黑黑的手掌順手一抹嘴，瞬間成了花臉。你指著我樂，我指著你笑，臉不黑的，也要給他抹黑，嘻嘻哈哈地你追我打待到日落西山，大家心滿意足地打著飽嗝，嘴唇烏黑地趕著羊群回家，遠處村落燈火漸起，不時傳來吆喝孩子回家吃晚飯的聲音。如今，三十多年過去了，我懷念和小伙伴一起烤地瓜的童年時光。物質(zhì)生活相對豐富的今天，地瓜成為人們餐桌上的稀客。在街頭巷尾能見到賣烤地瓜的推車，烤地瓜已成為一種小吃。走在街頭巷尾，在香味的誘惑下，我總情不自禁地要買兩塊烤地瓜，以表達自己對逝去的那段童年時光的美好追憶和對現(xiàn)在富足生活的珍惜。1在文中找出下列詞語的近義詞。呈現(xiàn)（_） 不由自主（_）引誘

27、（_） 小心謹慎（_）2用簡潔的語言依次概括本文的故事情節(jié)。挖坑壘窯偷挖地瓜（_）掩埋地瓜扒出地瓜（_）抹黑取樂3閱讀第段，請你找出寫作者記憶中“烤地瓜”味道的句子，用“”畫出來。4用“”畫出下面一段文字中表示人物動作的詞，再說說這些動詞有什么作用。 這時把坑里的灰燼扒出一些，將壘在上面的一小部分土塊抖落到坑底，然后把地瓜一塊一塊地放到土坑里面，再把剩余的土塊全部壓在地瓜上面，用腳把燒紅的土塊踩碎，蓋在地瓜上面。 5請你描寫出你喜歡吃的一道美食，與大家分享。（用上適當(dāng)?shù)拿鑼懛椒ǎ26. 課外閱讀提升。串白楊串白楊雖然跟白楊樹一樣挺拔筆直，但仔細看，卻是有區(qū)別的。串白楊的葉子是綠中泛銀，樹皮也

28、是綠中泛銀；白楊樹的葉子和樹皮則是純綠色的。更重要的是，串白楊有著與白楊樹截然不同的性格：白楊樹栽在哪里長在哪里，栽一棵活一棵；而串白楊則不同，栽一處，長幾處，栽一棵，長一片。五叔在院子里栽的是一棵串白楊，等到成材時卻成了一片。后來五叔拆舊房蓋新房時，盡數(shù)砍去那些串白楊，將它們雪白、筆直的身子做了屋椽。蓋了新房，五叔在院子里種上了牡丹、月季，但那些花卉總是蔫巴巴的，缺顏少色，那花園隔三差五就冒出棵串白楊的嫩芽。五叔把種不活牡丹、月季的原因歸罪于那些冒出地面的串白楊幼芽，于是就將那些幼芽一概拔去。沒想到，那串白楊的幼芽拔不勝拔，今天拔了明天長，明天拔了后天長。于是五叔拿了鐵鍬在院子里掘地三尺，將

29、地下那些縱橫交錯任意伸展的串白楊的根一根根斬斷。五叔院子里的牡丹、月季終于開了花，十分引人注目。沒想到院子里串白楊的根卻在屋后冒出了幼苗。五叔已是深恨串白楊了，覺得串白楊不聽話、太任性，這里砍了那里長，那里掘了根，這里又冒出芽。于是五叔也將屋后那些串白楊拔了苗挖了根。五叔想徹底根絕那些在地下無拘無束伸展，在地上無憂無慮冒芽的串白楊。可是數(shù)年過去了，五叔無可奈何地發(fā)現(xiàn)，那串白楊已長到周圍鄰居家的房前屋后。不知不覺五叔院子里的那些牡丹、月季又蔫巴巴的，半死不活，因為那些花叢中又冒出了串白楊的幼苗，五叔又氣又沒辦法，他知道是鄰居家的那些串白楊從地下把根伸了過來。于是五叔毀掉花園，拔掉串白楊的芽，栽上

30、幾棵白楊樹，五叔覺得白楊樹栽在哪里長在哪里，絕不違人心愿，不惹人生氣。我?guī)状蝿窆虉?zhí)的五叔死了心，放手讓串白楊去發(fā)芽、去成材。串白楊不用他去栽苗、去澆水，只要給它一個生存的權(quán)利就夠了，而他卻偏偏不允許。雖然，五叔恨串白楊不聽話，我卻極其贊賞串白楊那種無拘無束的個性，更敬佩它那種在地下縱橫發(fā)展、隱藏挺進、頑強不息的精神。1串白楊與白楊樹有哪些不同？_2文中畫“”線的句子表現(xiàn)了五叔_的心態(tài)。3五叔的無可奈何表現(xiàn)在什么地方？用“_”在文中畫出。4串白楊要求怎樣的生存條件和環(huán)境？_5作者贊美串白楊，實際贊美了什么？_作文27. 作文中國的世界文化遺產(chǎn)有很多，你都知道哪些呢？你參觀過哪些呢？請選擇一處你感

31、興趣的中國世界文化遺產(chǎn)寫一寫，將它介紹給大家。題目自擬，不少于400字。注意語句通順，將遺產(chǎn)的特點描寫清楚。_28. 習(xí)作。無論是嚴監(jiān)生還是泥人張，特色鮮明的人總是給人留下深刻的印象，生活中有沒有讓你印象深刻的人，即使偶然見一面，他（她）的音容笑貌、舉手投足也會留在心中揮之不去。想一想，試著選用一兩件典型事例（事例圍繞人物特點展開）來向我們介紹一下他（她）吧。要求：1題目自擬。2運用語言、動作、神態(tài)、心理等寫人方法突出人物特點。3圍繞一兩典型件事描述。4450字左右。_29. 習(xí)作感動，無處不有。一個眼神、一句鼓勵的話語、一碗熱氣騰騰的飯菜、一個小小的禮物可能都會讓你感動不已。回憶一下，生活中

32、的哪一件事最讓你感動，請寫下來。要求：1、題目自擬，不少于400字。2、語句通順，內(nèi)容真實，敘事具體，表達出自己的真情實感。_答案1、肉餡 得到 浩蕩 侵略 俯身 陷阱 妨礙 皓月 浸潤 城府2、吩咐 押韻 口哨 開辟 紛飛 均勻 捎信 墻壁 烏喙 蓑衣 日暮 分辨 緣分 哀傷 夜幕 爭辯3、衣袍 竹竿 水罐 倫理 懷抱 肝臟 灌溉 談?wù)?4、干仗 搜索 蔓延 屋檐 膀子 木杖 餿飯 慢點 瞻仰 傍身5、嵌在 木框 鏡匣 承諾 典禮 罕見 紗布 趕趟 哀痛 拘謹6、肥沃 墜落 吶喊 嶄新 放肆 窗簾 平庸 禱告 雇主 憎恨7、發(fā)愁 歇腳 規(guī)律 拋出 糾正 安逸 子孫 月暈 空曠 愈合 8、辛酸

33、教誨荒唐無限煩瑣 報刊衰敗篇章索然無味9、yn zi qio yn zi qio jin shang jin chng10、h xi fn fn11、1i i 2bin pin 3di di12、1jin jin 2 qing qing 3hu hu 4gun 5 gun gun13、眉 眼 成 立 美 中 密 布 傾 盆 富 堂 無拘無束 自由自在 無法無天 千里迢迢 小心翼翼 風(fēng)度翩翩 14、開 笑 拘 束 家 業(yè) 釘 一 一 戀 戀 眼中釘 肉中刺 絆腳石 墻頭草 C 戀戀不舍 成家立業(yè) 15、民 安 政 通 路 不 生 靈 流 離 哀 遍16、同 協(xié) 臺 閣 成 立 接 暇 輝 煌 知

34、 解 應(yīng)接不暇 金碧輝煌17、月亮 季羨林 濃濃的思鄉(xiāng)之情 杜甫 月夜憶舍弟 一 B 海上生明月，天涯共此時。18、魚肚色 微微 紅紫紅紫 要有志 要有識 要有恒 讀書要“有志”“有識”“有恒”，三者缺一不可 謙虛好學(xué)，勤學(xué)好問 與天不老 與國無疆19、學(xué)習(xí)花生不圖虛名、默默奉獻的品質(zhì)的主旨，說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。 盛年不重來 歲月不待人 不棄功于寸陰 家家乞巧望秋月 白了少年頭 空悲切 非是藉秋風(fēng)20、三萬里河?xùn)|入海 五千仞岳上摩天 黃河遠上白云間 一片孤城萬仞山 孤帆遠影碧空盡 唯見長江天際流 黃沙百戰(zhàn)穿金甲 不破樓蘭終不還 意志堅強 胸襟博大 青山處處埋

35、忠骨，何須馬革裹尸還 清貧樸素 清貧，潔白樸素的生活21、游子吟 誰言寸草心 報得三春暉 稚子金盆脫曉冰 彩絲穿取當(dāng)銀鉦 牧童歸去橫牛背 短笛無腔信口吹 思鄉(xiāng) 月是故鄉(xiāng)明 梅花 思念與熱愛22、1祖父喜歡和小孩子開玩笑。 祖父擦祖母地櫬上的擺設(shè)。 2A3并不覺得有什么奇怪的。突出表現(xiàn)了孩子們和祖父已經(jīng)很熟悉了，他們也喜歡和祖父玩鬧。4祖父是個和藹可親的人。祖父是個童心未泯的人。祖父是個悠閑的人。5指的是充滿自由、快樂的園子。23、1為母親的生日買花 小男孩的媽媽已經(jīng)去世了 2C3ln l ln xn h 4表明錢放在口袋的時間很長，是小男孩靠長期乞討積攢起來的，來之不易，所以他十分珍惜。5 難

36、過 驚訝 感動 6本文以此為題，既強調(diào)了小男孩乞討的真正原因，給讀者以震撼，發(fā)人深省，又突出了小男孩對已經(jīng)去世母親的深情懷念，同時更表現(xiàn)出小男孩雖身處艱難困境，卻擁有如風(fēng)雨中的菊花般頑強的意志。24、1“ ，！” ，：“ ！ ？”2 破碎。 指人的思想、性格在不知不覺中受到感染、影響而發(fā)生變化。 3（1）瓊斯太太竟然纏上了皮爾斯，經(jīng)常在皮爾斯做壞事的時候突然出現(xiàn)，嘮嘮叨叨地講一大堆話。（2）這段路上沒有燈，夜里經(jīng)常有車經(jīng)過。不想再有人被撞到，也不想再出現(xiàn)像皮爾斯這樣的孤兒！ （3）他感受到瓊斯太太對他的關(guān)愛，感受到瓊斯太太助人為樂的精神，他被瓊斯太太感動。4B5C6瓊斯太太是個善良，充滿愛心的

37、人。25、1 浮現(xiàn) 情不自禁 誘惑 小心翼翼 2 點火燒窯 盡享美味 3嗬，一股甜甜的香味沖出來。熱氣頓時冒出來，香氣撲鼻。4扒抖放壓踩蓋這些動詞細致入微、生動形象地寫出了小伙伴們?yōu)榭竞玫毓献屑氀诼竦毓系膭幼?，可見鄉(xiāng)村孩子生活經(jīng)驗之豐富以及迫切地想吃上烤地瓜的心情。5一籠熱氣騰騰的小籠包上來了，滿屋子彌漫著小籠包獨有的香味，小心翼翼地用湯匙盛起水靈靈的樣子就想害羞的小姑娘，輕輕的咬一口，那汁水讓人回味無窮，我恨不得一口吞下去。雖然只是一籠小籠包但是對于一個熱愛文化的中國女孩來說這是一種享受。26、1葉子和樹皮的顏色不同，串白楊是綠中泛銀，而白楊樹則是純綠色；生命力不同，白楊樹栽到哪里長到哪里，

38、栽一棵活一棵，而串白楊，栽一處，長幾處，栽一棵，長一片。2深恨串白楊3那串白楊已長到周圍鄰居家的房前屋后。不知不覺五叔院子里的那些牡丹、月季又蔫巴巴的，半死不活，因為那些花叢中又冒出了串白楊的幼苗，五叔又氣又沒辦法，他知道是鄰居家的那些串白楊從地下把根伸了過來。4串白楊只要求有泥土就行，不用栽苗，不用澆水。5作者贊美了無拘無束的個性和頑強不息的精神。27、范文：奇跡又是新的一日，我們一路前行，慕名來到了歷史的瑰寶、世界的奇跡秦兵馬俑。遠觀，氣勢雄偉，震撼萬分，方圓百米；近觀，精致生動，刻畫精美，各具情態(tài)。有長胡的老兵，有厚實的壯漢，更有健壯的后生，形態(tài)各異，生動楚楚。再觀他們動作，有手持長刀，滿面嚴肅；有外披鎧甲，頭戴巾，神采奕奕；有手持彎弓，束發(fā)挽善，腰系革帶，精神凝重。再仔細觀察其中一位，身著戰(zhàn)服，頭上帶冠，身高體寬，腰