音樂(lè)治療的學(xué)派課件

1、表達(dá)性藝術(shù)治療 運(yùn)用於自閉癥兒童 洪進(jìn)麗音樂(lè)治療師 2009.04.29表達(dá)性藝術(shù)治療媒介音樂(lè)治療 Music Therapy舞蹈治療 Dance/movement therapy美術(shù)治療 Art Therapy戲劇治療Drama Therapy內(nèi)在經(jīng)驗(yàn)的圖象表達(dá)傳達(dá)意識(shí)與潛意識(shí)自發(fā)性心象非文字表現(xiàn)作為改變的有價(jià)值動(dòng)因舞蹈治療概論舞蹈治療的理論系統(tǒng)與身體知識(shí)系統(tǒng)奠基於精神動(dòng)力取向，治療師藉由這些系統(tǒng)進(jìn)行個(gè)案介入，以全人的觀點(diǎn)看待個(gè)人。 (楊琇玲舞蹈治療師提供)進(jìn)行方式身體動(dòng)作探索動(dòng)作溝通與表達(dá)經(jīng)驗(yàn)與整合身心狀態(tài)運(yùn)用媒介加強(qiáng)動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)動(dòng)作聯(lián)想(association)、畫面(image)、符號(hào)(s

2、ymbol)、象徵(metaphor)即興創(chuàng)作舞劇呈現(xiàn)6(楊琇玲舞蹈治療師提供)想一想1. 甚麼是音樂(lè) ? 2. 音樂(lè)有甚麼功用 ?3. 音樂(lè)與兒童發(fā)展?4. 如何玩音樂(lè)遊戲 ?疑惑 ?聽(tīng)莫扎特音樂(lè)能改進(jìn)記憶力嗎?如果希望改進(jìn)自己的智能，就應(yīng)放些買些古典音樂(lè)嗎？音樂(lè)治療就是音樂(lè)唱遊活動(dòng)?自閉癥都有特殊音樂(lè)能力?音樂(lè)處方籤的功效?觀念澄清聆聽(tīng)：只是其中一種技巧MUSIC RELAX ：尚待落實(shí)藥到病除? 不一定在短期可見(jiàn)顯著效果 音樂(lè)是一種社會(huì)性的非語(yǔ)言交流，更是情感表達(dá)的溝通工具，音樂(lè)治療師運(yùn)用豐富的音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)，引用不同的音樂(lè)元素，加以有計(jì)畫、有系統(tǒng)的組織，以聆聽(tīng)、再造、即興、創(chuàng)作等不同方法來(lái)幫

3、助個(gè)案達(dá)到生理、心靈、情緒、認(rèn)知等方面的治療。什麼是音樂(lè)治療一：音樂(lè)引導(dǎo)想像，簡(jiǎn)稱GIM二：諾道夫羅賓斯的創(chuàng)造性音樂(lè)治療法， Nordoff-Ribbons Improvisational Music Therapy三：茱莉亞愛(ài)爾文即興音樂(lè)治療法， Juliette Alvin Free-Improvisational Music Therapy四：普雷斯力分析式音樂(lè)治療法， Priestly Analytical Music Therapy五：行為取向音樂(lè)治療法，Behavioral Music Therapy六：神經(jīng)醫(yī)學(xué)音樂(lè)治療法，NMT音樂(lè)治療的學(xué)派音樂(lè)治療路徑音響生理學(xué)音響心理學(xué)音樂(lè)主

4、要結(jié)構(gòu)音高速度音量音色結(jié)構(gòu)、元素組合、曲式、曲風(fēng)音樂(lè)治療方法聆聽(tīng)法 listening or receptive再造法 re-creating即興法 improvising創(chuàng)作法 composing療程設(shè)計(jì)使用的樂(lè)器療程時(shí)間療程目標(biāo)療程步驟設(shè)計(jì)會(huì)談自閉癥癥狀認(rèn)知障礙語(yǔ)言和溝通障礙行為障礙人際關(guān)係障礙音樂(lè)提高學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)音樂(lè)可增強(qiáng)言語(yǔ)和溝能技能力音樂(lè)活動(dòng)取代自我剌激行為及塑造正確行為音樂(lè)治療介入兒童早期音樂(lè)能力發(fā)展音樂(lè)與聽(tīng)覺(jué)發(fā)展音樂(lè)與語(yǔ)言發(fā)展音樂(lè)與動(dòng)作發(fā)展音樂(lè)與智能發(fā)展音樂(lè)與情緒發(fā)展促進(jìn)嬰兒語(yǔ)言發(fā)展媽媽語(yǔ)(啟蒙語(yǔ)) motherese or infant-directed speech較高聲調(diào) hi

5、gher pitch較誇張語(yǔ)調(diào) exaggerated intonation contour較慢速度 slower tempo音樂(lè)與語(yǔ)言語(yǔ)言：語(yǔ)音、構(gòu)詞、句法、章法、語(yǔ)意音樂(lè)：音符、節(jié)奏、樂(lè)句、樂(lè)章、曲風(fēng)童謠是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的好題材音樂(lè)與動(dòng)作前奏主奏間奏尾奏反覆速度、風(fēng)格、節(jié)奏小節(jié)數(shù)、樂(lè)句長(zhǎng)短音域、音程音樂(lè)治療對(duì)兒童的功效促進(jìn)兒童知覺(jué)的發(fā)展 增進(jìn)兒童的記憶力具有喚起 (provocation) 的作用具有重複學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提供充分的刺激平衡感覺(jué)閾自由的音樂(lè)表達(dá)培養(yǎng)想像力，穩(wěn)定情緒 Gertrud Orff (1984)協(xié)助集中注意力，並促進(jìn)機(jī)能協(xié)調(diào)培養(yǎng)想像力，穩(wěn)定情緒增進(jìn)社會(huì)化與語(yǔ)言互動(dòng)促進(jìn)團(tuán)體參與動(dòng)機(jī)

6、發(fā)展休閒技能與新的興趣Donald(1979) 臺(tái)安醫(yī)院表達(dá)性藝術(shù)治療中心電話 : (02)27718151 # 2566、2567時(shí)間 : 週一至週四上午8:30晚上9:30 周五上午8:30下午5:00 週日上午8:30下午5:00地址 : 臺(tái)北市八德路二段424號(hào)十樓http : /.tw/EATC/社會(huì)資源臺(tái)北縣市6歲以下之身心發(fā)展遲緩兒童，可申請(qǐng)?jiān)缙诏熡a(bǔ)助16歲以下設(shè)籍中華民國(guó)之身心障礙兒童或目睹家暴或受虐兒 皆可申請(qǐng)兒童慈善協(xié)會(huì)的療育補(bǔ)助參考資料Effectiveness of Music Therapy Procedures Charles E.FurmanPsychology of Music Carl E.SeachoreDiagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders American Psychiatric AsssociationAssessm