現(xiàn)代漢語(yǔ)-語(yǔ)法部分習(xí)題及答案

1、-PAGE . z.第四章 語(yǔ)法一、填空題：1實(shí)詞可分_、謂詞、加詞，加詞包括副詞和_。2主謂詞組、動(dòng)賓詞組等是根據(jù)_劃分出來(lái)的詞組根本類型。3詞組或句子開頭既有時(shí)間名詞又有處所名詞，后面不是主謂詞組，而是其他可以充當(dāng)謂語(yǔ)的詞或詞組，這時(shí)的時(shí)間名詞和處所名詞充當(dāng)_。4區(qū)分定語(yǔ)和狀語(yǔ)主要根據(jù)整個(gè)偏正詞組的_來(lái)判斷。5句子的特殊成分有_和_。6存在句謂語(yǔ)動(dòng)詞表示存在或_。7被字句的謂語(yǔ)動(dòng)詞必須是_動(dòng)詞。8讓肯復(fù)句就分句間的關(guān)系來(lái)說(shuō)相當(dāng)于假設(shè)條件加_。9省略句與非主謂句的主要區(qū)別是省略句有_性。10祈使句的主語(yǔ)一般是_人稱。11語(yǔ)氣詞嗎只用于_問。12作狀語(yǔ)，表示對(duì)動(dòng)作、意愿和事物的性狀加以否認(rèn)的否

2、認(rèn)詞是_。13王芬教我們織毛衣。按賓語(yǔ)來(lái)分是_句。14現(xiàn)代漢語(yǔ)有兩種特殊的詞類：嘆詞和_。15加詞性句法構(gòu)造經(jīng)常用作定語(yǔ)或狀語(yǔ)，一般不作主語(yǔ)、謂語(yǔ)或賓語(yǔ)，屬于本類的主要是_構(gòu)造。16主語(yǔ)同_是一個(gè)層次上的成分。17說(shuō)得來(lái)、說(shuō)得了、說(shuō)不得中的補(bǔ)語(yǔ)屬于_補(bǔ)語(yǔ)。18句子是_單位，詞和詞組都是_單位。19大主語(yǔ)、小主語(yǔ)等術(shù)語(yǔ)只用于_句。20是可以是判斷動(dòng)詞，還可以是_。21不管都是_復(fù)句的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。22倒裝句的語(yǔ)氣詞往往放在_的末尾。23表示語(yǔ)氣主要靠_和_。24沒可以兼屬兩類詞，一是_，一是_。25有些多義構(gòu)造在具體的語(yǔ)言環(huán)境里仍然消除不了多義性，這種現(xiàn)象稱為_。二、選擇題：一單項(xiàng)選擇1劃分實(shí)詞和虛

3、詞的標(biāo)準(zhǔn)是 A能否受不修飾B能否作詞組的中心語(yǔ)C能否作句法構(gòu)造的成分D能否獨(dú)立成句2以下詞類中一般不能做謂語(yǔ)，但可以做主語(yǔ)賓語(yǔ)的是 A動(dòng)詞B形容詞C加詞D名詞3在助詞所的后面同所一起組成所字構(gòu)造的是 A動(dòng)詞B名詞C形容詞D數(shù)量詞4輸個(gè)明白是 A主謂詞組B動(dòng)賓詞組C補(bǔ)充詞組D偏正詞組5層次分析法一般都采用二分法，以下詞組中可以多分的是 A主謂詞組B聯(lián)合詞組C兼語(yǔ)詞組D補(bǔ)充詞組6雙賓語(yǔ)兩個(gè)賓語(yǔ)之間 A沒有直接的構(gòu)造關(guān)系B有補(bǔ)充關(guān)系C有聯(lián)合關(guān)系D有同位關(guān)系7以下各組中全是區(qū)別詞的是 A全 單 只 金B(yǎng)復(fù)合 聰穎 時(shí)尚 野生C副 女 流線型 特別D低級(jí) 國(guó)營(yíng) 民用 特級(jí)8中心語(yǔ)是體詞性的，修飾語(yǔ)是 A

4、定語(yǔ)B狀語(yǔ)C同位語(yǔ)D插入語(yǔ)9你看、你聽、嚴(yán)格說(shuō)、毫無(wú)疑問等用作插入語(yǔ)時(shí)，可以 A表示照應(yīng)和感慨B表示提醒和強(qiáng)調(diào)C表示推測(cè)和估計(jì)D表示依據(jù)和來(lái)源10嘆詞、擬聲詞可以單獨(dú)構(gòu)成 A主謂句B非主謂句C形容詞句D陳述句11以下句子中表示否認(rèn)意愿的是 A我沒去*B我不得不去*C我不去*D我未能去*12以下句子屬于句法多義的是 A炒魷魚B炒雞蛋C炒冷飯D炒面13現(xiàn)代漢語(yǔ)劃分詞類的依據(jù)是 A詞的語(yǔ)法功能B詞的語(yǔ)法意義C詞的形態(tài)變化D詞的詞匯意義14不能做主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)，也不能做狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)只能做定語(yǔ)的詞類是 A形容詞B區(qū)別詞C副詞D嘆詞15介詞構(gòu)造在句法構(gòu)造中 A不能做定語(yǔ)B不能做狀語(yǔ)C不能做補(bǔ)語(yǔ)D不能做謂語(yǔ)16

5、姐倆是 A聯(lián)合詞組B偏正詞組C同位詞組D補(bǔ)充詞組17以下各組中處于同一層次上的是 A主語(yǔ)和賓語(yǔ)B主語(yǔ)和定語(yǔ)C定語(yǔ)和謂語(yǔ)D主語(yǔ)和謂語(yǔ)18能夠帶謂詞性賓語(yǔ)的動(dòng)詞是 A進(jìn)展B打擊C行動(dòng)D教育19雙主語(yǔ)之間 A沒有直接的構(gòu)造關(guān)系B有偏正關(guān)系C有聯(lián)合關(guān)系D有同位關(guān)系20以下詞中不能受程度副詞修飾的一組形容詞是 A漂亮 結(jié)實(shí) 為難B通紅嶄新 蔚藍(lán)C金色 桔黃 紫紅D和氣 優(yōu)秀 噴香21給、到、在、自、于等可以以動(dòng)詞身分補(bǔ)充前面的動(dòng)詞，后面的成分是 A補(bǔ)語(yǔ)B賓語(yǔ)C狀語(yǔ)后置D定語(yǔ)后置22名詞句一定屬于 A主謂句B非主謂句C祈使句D判斷句23因果復(fù)句中推論結(jié)果時(shí)用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是 A雖然但是B因?yàn)樗訡只要就D既然

6、就24以下句子中屬于緊縮句的是 A我吃完飯去找你B我吃完飯，馬上就去找你C我一吃完飯，馬上就去找你D我一吃完飯就去找你25以下句子中的對(duì)于，使用正確的一句是 A這些小事，對(duì)于不關(guān)心體育的人看來(lái)，是無(wú)足輕重的B港臺(tái)影片，對(duì)于青年人是很感興趣的C對(duì)于一個(gè)初出茅廬的青年，完成這樣復(fù)雜的任務(wù)當(dāng)然是毫無(wú)信心的D對(duì)于過(guò)去時(shí)代的文藝形式，我們也并不拒絕利用26以下句子中數(shù)量詞語(yǔ)使用正確的選項(xiàng)是 A來(lái)人大約有四十歲上下的年紀(jì)B一年下來(lái)獲近十萬(wàn)多元C連續(xù)三年每年產(chǎn)量都提高20%D今年交通死亡人數(shù)下降了三倍27指出以下各句都有哪種語(yǔ)病，然后指出屬于成分搭配不當(dāng)?shù)氖悄且痪?A文章分析了無(wú)產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)在各個(gè)歷史時(shí)

7、期進(jìn)展斗爭(zhēng)時(shí)所采取的戰(zhàn)略特點(diǎn)B在教師的耐心幫助下，半年來(lái)他的寫作顯著地提高了水平C八國(guó)聯(lián)軍侵略我國(guó)的時(shí)候，圓明園被燃燒并洗劫一空D影片塑造了魯迅先生光芒的一生28下邊對(duì)各病句診斷有誤的是 A資本的積累，是為資本家牟取更大的利潤(rùn)為目的。構(gòu)造雜糅B殷代社會(huì)已到達(dá)使用大批奴隸從事農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)生產(chǎn)。萬(wàn)分殘缺C精心配制的健腦寧口服液，不愧為中成藥驗(yàn)方。搭配不當(dāng)D*金咪咪牌新款兒童時(shí)裝，首次面試京城。詞序顛倒E在那個(gè)時(shí)候，黑白電視與我們也是無(wú)緣的。主客顛倒F搞這樣復(fù)雜的工程，誰(shuí)都難免不出現(xiàn)這樣那樣的問題。不合邏輯G他出差從不打的，目的是為集體節(jié)省一些車費(fèi)開支。詞性誤用29以下句子中沒有病句的一句是 A這樣

8、教學(xué)，即使學(xué)生復(fù)習(xí)了舊課，又學(xué)到了新的知識(shí)B中國(guó)是一個(gè)大國(guó)，居*要是中國(guó)人C太陽(yáng)神口服液，兒童經(jīng)常服用，可以提高免疫功能D智慧神口服液，兒童經(jīng)常服用，可以提高智商能力30分析以下句子的語(yǔ)病，指出屬于詞語(yǔ)搭配錯(cuò)誤的一句 A上課是否認(rèn)真聽廛，是學(xué)好的關(guān)鍵B他能取得這樣的成績(jī)，不是輕易的C我們應(yīng)努力去掌握馬列主義世界觀D誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)，開展國(guó)民經(jīng)濟(jì)不需要教育31以下句子中有歧義的一句是 A對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的缺點(diǎn)是需要受到批評(píng)的B從中國(guó)人民感到自己落后被人欺凌之時(shí)起，就開場(chǎng)了自己的對(duì)抗C我認(rèn)識(shí)他時(shí)，也不過(guò)十多歲D一想到昨天發(fā)生的事，就使我很不安32以下句子中，不會(huì)產(chǎn)生歧義的是 A原*省*市雪花公司總經(jīng)理因病不幸

9、逝世B*省原*市雪花公司總經(jīng)理因病不幸逝世C*省*市原雪花公司總經(jīng)理因病不幸逝世D*省*市雪花公司原總經(jīng)理因病不幸逝世33下面句子中表述正確的兩句是 A即使是普通的孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人B即使是普通的孩子，如果教育得法，也會(huì)成為不平凡的人C即使是普通的孩子，因?yàn)榻逃梅?，也?huì)成為不平凡的人D雖然是普通的孩子，因?yàn)榻逃梅ǎ矔?huì)成為不平凡的人E既然是普通的孩子，如果教育得法，也會(huì)成為不平凡的人F不管是普通的孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人34下面的句子中有成分殘缺語(yǔ)病的一句是 A在東漢人許慎編的說(shuō)文解字一書中，對(duì)頁(yè)字作了準(zhǔn)確的解釋B我忍不住沒把這一消息告訴他，以免在教學(xué)上少

10、受到一些影響C看到這金黃色的稻谷，我們從內(nèi)心進(jìn)而感到快樂D我們一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為實(shí)現(xiàn)建立社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的偉大歷史任務(wù)而奮斗35下面句子中沒有語(yǔ)病的一句是 A我們自從看了背著爸爸去上學(xué)以后，班級(jí)的面貌迅速地改變了B我國(guó)的石油生產(chǎn)，過(guò)去長(zhǎng)期不能自給C我國(guó)少數(shù)民族使用和尚保存的樂器四百種。D作為我國(guó)政治、文化中心的，是舉辦各種紀(jì)念活動(dòng)的理想地點(diǎn)36分析下面各句的語(yǔ)病，指出屬于指代不明的一句是 A必須遵守課堂紀(jì)律，上課時(shí)不準(zhǔn)講話B前幾年學(xué)校栽種了一批樹木，如今校園已綠意盎然C他把我?guī)У搅思依铮艿綗崆榭畲鼶對(duì)這個(gè)問題，小*提出馬上討論，小馬主*經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)再討論，這個(gè)意見得到大家支持E在劇烈的斗爭(zhēng)

11、中，要想置身事外，做個(gè)旁觀者是不可能的，否則就會(huì)被時(shí)代所拋棄F在語(yǔ)言習(xí)慣上，瘋狂用來(lái)形容程度，而不是速度二雙項(xiàng)選擇1區(qū)別形容詞和副詞的主要標(biāo)準(zhǔn)有 A做謂語(yǔ)B做狀語(yǔ)C做定語(yǔ)D重迭E不帶賓語(yǔ)2屬于兼語(yǔ)詞組的有 A倒杯茶喝B點(diǎn)燈夜讀C借書看D托他轉(zhuǎn)告E選他當(dāng)代表3祈使句的主要特點(diǎn)是 A謂語(yǔ)大都是表示行為動(dòng)作的動(dòng)詞性詞語(yǔ)B多是非省略句的動(dòng)詞句C主語(yǔ)一般是第二人稱代詞，往往省略D表達(dá)已經(jīng)發(fā)生的事件E也可以是形容描寫性質(zhì)的4可以直接用作造句的線性材料的是 A語(yǔ)素B詞C詞組D分句E語(yǔ)調(diào)5下面各詞中既是名詞又可以是動(dòng)詞的有 A上B充實(shí)C科學(xué)D被E綠化6放在句首的時(shí)間名詞或處所名詞，它們可能充當(dāng)兩種句子成分，這

12、兩種成分是 A謂語(yǔ)B主語(yǔ)C賓語(yǔ)D定語(yǔ)E狀語(yǔ)7由兩個(gè)是非問合并形成的疑問句是 A特指問句B是非問句C選擇問句D正反問句E反問句8有語(yǔ)義歧義不能用層次分析法分化的句法構(gòu)造有 A雞不吃了B飯不吃了C媽媽的鞋沒做好D媽媽沒做完鞋E沒做完媽媽的鞋三、簡(jiǎn)述題：1現(xiàn)代漢語(yǔ)中哪些詞可重疊，重疊的方式如何，重疊之后都表示什么意思？是否存在著貌似重疊的現(xiàn)象，怎樣解釋？2一般地說(shuō)，副詞不能修飾名詞，則，如何解釋以下現(xiàn)象？1也許老王肯去。 幸虧小王沒來(lái)。2只這幾家商店開場(chǎng)營(yíng)業(yè)。光書就有十箱。3不衛(wèi)生，很理智，非常精神。4很洋氣。太書生氣。5僅僅一個(gè)人。大約三輛汽車。6今天才星期一。 明天又星期日了。7最上頭。最北邊。

13、最前線。最底層。8不男不女。人不人鬼不鬼。3所謂的判斷動(dòng)詞僅僅表示判斷嗎？它都能表示哪些意思，舉例說(shuō)明。4漢語(yǔ)里的詞和短語(yǔ)的界限不是非常清楚的，尤其是雙音節(jié)的語(yǔ)言單位，比方黑板骨肉開車牛羊等，我們用什么樣的方法區(qū)別它們？5現(xiàn)代漢語(yǔ)劃分詞類的依據(jù)是什么？6什么是語(yǔ)法功能？語(yǔ)法功能表現(xiàn)在哪些方面？7形態(tài)可分為幾種類型，形態(tài)能不能成為漢語(yǔ)詞類劃分的主要依據(jù)，為什么？8名詞的語(yǔ)法特點(diǎn)之一是不能重疊，則如何解釋以下現(xiàn)象？1媽媽哥哥 星星2人人家家 年年9時(shí)間名詞不同于一般名詞的語(yǔ)法特點(diǎn)是什么？舉例說(shuō)明。10在啊！多么雄偉的長(zhǎng)城啊！之中，兩個(gè)啊是否屬于同一個(gè)詞類，為什么？11哪些方位詞具有引申用法？舉例說(shuō)

14、明。14漢語(yǔ)中的及物動(dòng)詞都可帶賓語(yǔ)，則不及物動(dòng)詞是不是都不能帶賓語(yǔ)？舉例說(shuō)明這個(gè)問題。15什么是謂賓動(dòng)詞？舉例說(shuō)明。16形容詞一般可受程度副詞的修飾，可是雪白，筆直，綠油油，水靈靈，黑不溜秋，灰里叭嘰卻不能，為什么？17區(qū)別詞與形容詞有何區(qū)別？18漢語(yǔ)中表示數(shù)目的增減有一套習(xí)慣用語(yǔ)，增加了與增加到表示的意思就不一樣，請(qǐng)答復(fù)它們之間有何不同。19一局部單音節(jié)量詞可以重疊，重疊以后表示何種語(yǔ)法意義要取決于量詞充當(dāng)哪種成分，請(qǐng)答復(fù)重疊的量詞充當(dāng)主語(yǔ)，謂語(yǔ)，定語(yǔ)，狀語(yǔ)時(shí)都表示什么語(yǔ)法意義。20偶然與偶爾突然與突然是意義相近的兩組詞，它們的詞性一樣嗎？如果不同，它們都屬于哪種詞性？你是如何分析它們的詞性

15、的？21介詞大都是由及物動(dòng)詞虛化而來(lái)的，有的介詞與動(dòng)詞同形，如何區(qū)分它們？舉例說(shuō)明。22和，跟，同，與是四個(gè)常用介詞，又是四個(gè)常用連詞，如何區(qū)分它們，舉例說(shuō)明。23助詞的有幾種意義和用法？舉例說(shuō)明。24語(yǔ)氣詞的，了與助詞的，了同形，但語(yǔ)法意義和用法卻不一樣，則，什么情況下的，了是助詞，什么情況下的，了是語(yǔ)氣詞？舉例說(shuō)明。25什么是詞的兼類？什么是詞的活用？談?wù)劧叩膮^(qū)別。26短語(yǔ)都可以從哪些角度分類？請(qǐng)列出表格反映短語(yǔ)的具體分類結(jié)果。27經(jīng)濟(jì)的逐步開展他們的估計(jì)分析的準(zhǔn)確等短語(yǔ)，就其功能而言應(yīng)屬于哪種類型，為什么？28什么是多義短語(yǔ)？什么是歧義短語(yǔ)？二者有何區(qū)別？29謂語(yǔ)與動(dòng)語(yǔ)有何不同，舉例說(shuō)

16、明。30漢語(yǔ)中的主語(yǔ)一般由名詞性成分充當(dāng)，謂詞性詞語(yǔ)能否充當(dāng)主語(yǔ)？如何充當(dāng)，則它們與名詞作主語(yǔ)的句子有什么不同？31一般來(lái)說(shuō)，狀語(yǔ)的位置應(yīng)在主語(yǔ)之后，謂語(yǔ)之前，但是也有一些狀語(yǔ)可以放在句子之前，充當(dāng)句首狀語(yǔ)，舉例說(shuō)明。32*些時(shí)間語(yǔ)詞既可以作補(bǔ)語(yǔ)又可以作賓語(yǔ)，怎么加以區(qū)分？舉例說(shuō)明。33兼語(yǔ)句與主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)的句子很相似，怎么區(qū)分？舉例說(shuō)明。34雙賓語(yǔ)有何特點(diǎn)？他拿走我一本書是不是雙賓句，為什么？35有個(gè)農(nóng)村叫*家莊是兼語(yǔ)句，也是非主謂句，這種判斷對(duì)不對(duì)，為什么？36什么是復(fù)句，復(fù)句與單句有何區(qū)別？37什么是修辭？什么是語(yǔ)境？修辭與語(yǔ)境的關(guān)系如何？38長(zhǎng)句的修辭效果如何，短句的修辭效果如何？什

17、么情況下適用長(zhǎng)句，什么情況下適用短句？39怎樣將一個(gè)長(zhǎng)句化為短句，舉例說(shuō)明。40借喻和借代有何區(qū)別，舉例說(shuō)明。41什么是婉曲，什么是反語(yǔ)，二者的區(qū)別是什么？舉例說(shuō)明。42排比和對(duì)偶有何區(qū)別，舉例說(shuō)明。43舉例說(shuō)明頂真與回環(huán)的區(qū)別。44舉例說(shuō)明排比與反復(fù)的區(qū)別。四、分析題：1指出以下各詞屬于什么詞類。國(guó)家 豐富 遜色 桔黃色 紅 金子金 新 拿 以通過(guò)誰(shuí)哪兒轟隆唉吧乒啪可憐快樂說(shuō)服噴香既然所以突然努力說(shuō)明千萬(wàn)趟頓2指出下文中各詞的詞性：這時(shí)，我看見他那*十分年輕稚氣的圓臉，頂多有十八歲。他見我挨他坐下，立即*皇起來(lái)，好似他身邊埋下了一顆定時(shí)炸彈，局促不安。3指出以下句子中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)的詞性及意義1

18、我是買小說(shuō)的，他是買雜志的，我們不在一起排隊(duì)。2昨天的考試，題目是不太難的，只是時(shí)間少了一點(diǎn)兒。3我是從來(lái)不主*這樣做的。4這種小船我是從來(lái)沒有做過(guò)的，也是沒有聽說(shuō)過(guò)的。5這份調(diào)查報(bào)告是老王他們的。6經(jīng)過(guò)三年修整以后，這里園林的面貌是會(huì)有變化的。7這次歌舞晚會(huì)，有很多節(jié)目是新的，有的是非常精彩的。8他們是不會(huì)同意這種意見的。9這部古代漢語(yǔ)是1959年出版的。10*思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。11他吃了藥不到一小時(shí)就吐了。12今天我們聽了一下午報(bào)告，明天還要接著聽。13我明天不想去頤和園了。14群眾的情緒慢慢平靜了下來(lái)。15經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，這頭野象根本被馴服了。16我們

19、國(guó)家的大使也去了。17彼得的斷指接上了以后，很快就復(fù)活了。18他的褲子做瘦了，上衣做肥了，穿著都不適宜。19這個(gè)消息太鼓舞人了。20小王很喜歡體育，什么打球了，游泳了，滑冰了，他都擅長(zhǎng)。21他剛剛從這兒走過(guò)，騎自行車還能趕上。22剛剛你干什么去了？23行李剛剛二十公斤。24剛剛發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新情況。25這兩只花瓶剛好配成一對(duì)兒。26這根竹竿剛好有一米長(zhǎng)。27給我一壺開水沏茶。28給我來(lái)封信。29廠里發(fā)給他一套工作服。30衣服給雨淋濕了。31他把衣服給曬干了。32房間都讓我們給收拾好了。33城里城外跑了三天，給我累得夠嗆。34出去的時(shí)候，給我把門關(guān)好。35杯子給打碎了一個(gè)。36說(shuō)話要有根據(jù)。37財(cái)政

20、支出應(yīng)該根據(jù)節(jié)約的原則。38根據(jù)現(xiàn)有的材料，我們還不能作出最后的決定。39小李跟我都是*人。40你去跟老王研究一下。41你走慢一點(diǎn)，快了老太太跟不上。42這是我的錯(cuò)，怪不得他。43下雪了，怪不得這么冷。44天很快就亮了。45早在兒童時(shí)期我們就認(rèn)識(shí)了。46他就要了三*票。47我們就老趙學(xué)過(guò)日語(yǔ)。48大家就創(chuàng)作方法進(jìn)展熱烈的討論。49就我們來(lái)講，抗旱是份內(nèi)的事。50你就說(shuō)得再好聽，我也不信。51這東西他就拿了去也沒有用。52出去的時(shí)候，就順手關(guān)了一下門。53不比吃，不比穿，就比誰(shuí)干勁大。54小孩不能跟大人比，應(yīng)該早點(diǎn)睡。55你的熱情比年輕人還高。56產(chǎn)量比上個(gè)月增加了百分之十。57我要一支英雄金筆

21、。58他要辦公室給他開個(gè)介紹信。59我有話要對(duì)他講。60寫文章要簡(jiǎn)明扼要。61看樣子要下雨。62麥子眼看就要割完了。63你要能來(lái)，那該多好！64要不是下雨，我們?cè)缟咸?yáng)島玩了。65各地情況不一，不比強(qiáng)求一律。66執(zhí)勤人員一律佩戴臂章。67我們到一起不久，他又調(diào)走了。68大學(xué)四年，我們學(xué)習(xí)在一起，生活在一起。69我不跟他一起走。70打個(gè)比方。71我們就拿他來(lái)比方。72他在家，你跟他斗氣兒，比方長(zhǎng)期在外，你想不想他呢？73你就讓他這一次吧。74他一邊說(shuō)，一邊把客人讓了進(jìn)去。75來(lái)晚了，讓您久等了。76他們的臉讓燈光照得通紅。77我讓樹枝把衣服刮破了。78我和他經(jīng)常在一起。79我和這事沒關(guān)系。80教

22、師和同學(xué)都贊成這樣做。4將以下句中的de替換成適當(dāng)?shù)臉?gòu)造助詞。1他說(shuō)de我沒聽清楚。2月亮悄悄de 爬上了樹梢。3我們按規(guī)定作de處理。4快樂de眼淚圍著眼圈轉(zhuǎn)。5你別說(shuō)de太過(guò)分了。6歷史不會(huì)簡(jiǎn)單de重復(fù)，但忘記歷史肯定會(huì)遭到沉重de打擊。7正因?yàn)槿绱?，布什政府才迅速de承受了敘利亞方面善意de姿態(tài)，表示敘利亞已經(jīng)收到了我們de信息。8庫(kù)爾德人警告土耳其說(shuō)，土耳其大規(guī)模軍隊(duì)de進(jìn)入將被視為是對(duì)伊拉克領(lǐng)土de入侵。9在美國(guó)de強(qiáng)烈de反對(duì)和威脅下，土耳其最后只得保存幾個(gè)軍事觀察哨，暫時(shí)放棄了出兵de念頭。10鋪天蓋地de廣告不僅引導(dǎo)著消費(fèi)，而且還塑造著人們de消費(fèi)觀念和生活模式，使得相當(dāng)一些人

23、de消費(fèi)行為是為了滿足從眾心里de需要。11而正是老年時(shí)代孜孜不倦de學(xué)習(xí)，她們de晚年生活才異常de充實(shí)和快樂。12對(duì)人大常委會(huì)委員會(huì)入情入理、情真意切de質(zhì)詢和批評(píng)，在場(chǎng)被質(zhì)詢de政府官員很受感動(dòng)。13記者發(fā)現(xiàn)，馬哈蒂爾在西方媒體上de形象與他在國(guó)內(nèi)de威望形成了強(qiáng)烈de反差。14在中國(guó)遇到困難de時(shí)候，法國(guó)應(yīng)該向它表達(dá)誠(chéng)摯de同情和友誼。15難道被迫進(jìn)展了如此長(zhǎng)期血戰(zhàn)de中國(guó)人民，還應(yīng)該對(duì)于這些窮兇極惡de敵人表示親愛溫柔，而不加以徹底de消滅和驅(qū)逐嗎？只有徹底de消滅了中國(guó)反動(dòng)派，驅(qū)逐了美帝主義de侵略勢(shì)力出中國(guó)，中國(guó)才能有獨(dú)立16這次疫情de發(fā)生，應(yīng)該促使我們對(duì)自己de生活方式de毛

24、病和社會(huì)公德de缺欠進(jìn)展深刻de反思。5指出了以下句子中的介詞短語(yǔ)，并說(shuō)明介詞短語(yǔ)所充當(dāng)?shù)木渥映煞帧?他對(duì)青年人的思想脈博把握得真準(zhǔn)。2晏子對(duì)衛(wèi)兵說(shuō)：只有到狗國(guó)去的人，才從狗洞進(jìn)去。3這時(shí)老農(nóng)民非?？鞓?，他又把蛇從衣服里面輕輕地拿出來(lái)。4從省委到各地、市、縣委、到各個(gè)部門的負(fù)責(zé)干部都有方案地下去蹲點(diǎn)。5那部電影是由陳建華第二次去機(jī)場(chǎng)迎接妹妹開場(chǎng)的。6在她這個(gè)年紀(jì)的女人里邊，她是個(gè)頂有福氣的。7在一萬(wàn)一千米以上的高空，溫度是不隨著高度而改變的。8認(rèn)真探索它發(fā)生的原因，科學(xué)估計(jì)它的歷史地位，從政治上、思想上、經(jīng)濟(jì)上和文化上努力吸收它的豐富成果，對(duì)于進(jìn)一步發(fā)揮社會(huì)主義*，開展全國(guó)安定團(tuán)結(jié)、生動(dòng)活潑的

25、政治局面，調(diào)動(dòng)一切積極因素加速國(guó)民經(jīng)濟(jì)的開展，具有非常重大的意義。9彭德懷同志在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，在近半個(gè)世紀(jì)的革命斗爭(zhēng)中，南征北戰(zhàn)，歷盡艱險(xiǎn)，為中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，為人民軍隊(duì)的成長(zhǎng)和壯大，為保衛(wèi)和建立社會(huì)主義祖國(guó)作出了極其卓越的奉獻(xiàn)。10當(dāng)前，我們?cè)诶碚搼?zhàn)線上的崇高任務(wù)就是領(lǐng)導(dǎo)、教育全黨和全國(guó)人民歷史地、科學(xué)地認(rèn)識(shí)我們黨的開展道路，完整地、準(zhǔn)確地掌握思想的科學(xué)體系，把馬列主義、思想的普遍真理同社會(huì)主義現(xiàn)代化建立的具體實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，并在新的歷史條件下加以開展。6分析以下短語(yǔ)的構(gòu)造類型和功能類型研究的進(jìn)展 喜歡清凈 外面冷 在南方工作 泰山下 圖書館的像乞丐似的半個(gè)月以后 踢一腳 讓他進(jìn)來(lái) 買一斤

26、 公司地下室 拼命工作 值得注意買煎餅吃 相當(dāng)忠誠(chéng) 文筆不錯(cuò) 搞小創(chuàng)造 看準(zhǔn) 東都* 五公斤他的突然出現(xiàn) 命令我們堅(jiān)守崗位 為大家好 三十左右 哥哥送給我的親兄弟一般 層層的葉子中間 聽了很快樂 國(guó)慶節(jié)那天 謙虛使人進(jìn)步好了一點(diǎn) 活潑氣氛7用層次分析法的框式圖解法分析以下復(fù)雜短語(yǔ)的構(gòu)造層次和構(gòu)造關(guān)系。1研究這個(gè)運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀及其開展2外語(yǔ)教師最喜歡的3在車站前面的廣場(chǎng)上4天氣已經(jīng)熱得受不了5昨天在休息室里同他交談6狠狠地打了孩子幾下7提著籃子上街買菜8必須極大地提高中華民族的科學(xué)文化水平9乘車去機(jī)場(chǎng)迎接出訪歸來(lái)的同志10這些為了搶救傷員獻(xiàn)了三次血的同志11社會(huì)的開展需要迅速及時(shí)獲得文字信息12趕到

27、學(xué)校開一個(gè)緊急會(huì)議討論一下這件事13派他到鎮(zhèn)上糧食棉花收購(gòu)站看一下市場(chǎng)情況14把地下水抽上來(lái)供牛羊飲用15展現(xiàn)在我們面前的16一片通紅的陽(yáng)光，把平靜的江水照得像玻璃似的發(fā)亮17這件如此重要的事情我們幾個(gè)人現(xiàn)在腦子里竟然沒有一點(diǎn)印象了18布馬褂底下的袍子的大襟后面的口袋19教室里靜得一根針掉在地下都聽得見20它們往往要親眼看著黃酒從壇子里舀出21這回他又看見從來(lái)沒有見過(guò)的更可怕的眼睛了22你問問氣象站明天有沒有大雨23多子，饑荒，苛稅，兵、匪、官、紳，都苦得他像一個(gè)木偶人了24在演算和證明這些公式時(shí)，小霞全神貫注的眼睛變得更黑更深沉25這位他曾經(jīng)夢(mèng)想過(guò)，又不敢夢(mèng)想的，許多人愛她，他又不愛的活潑、

28、能干、聰明、美麗的姑娘8用框式圖解法分析以下單句1這件事，我決定讓你去辦。2在全市中小學(xué)開學(xué)之前把教材趕印出來(lái)了。3我確實(shí)被他的精神所感動(dòng)。4小山被黑胡子抓壯丁抓走了。5你坐在這兒看看報(bào)紙等我一會(huì)兒。6那個(gè)班的同學(xué)，名字我一個(gè)都叫不出來(lái)。7大夫囑咐她每天按時(shí)吃藥。8我們要求他們執(zhí)行命令。9鄉(xiāng)長(zhǎng)看見他從食堂走出來(lái)。10陳外長(zhǎng)打通知我派一個(gè)老同志去香山請(qǐng)正在訪問的日本友人帶他們的孩子到工人文化宮參加春節(jié)國(guó)際兒童聯(lián)歡會(huì)。11我駐聯(lián)合國(guó)代表致函安理會(huì)主席。12別人問他小王整天待在家里干什么。13樹枝上已經(jīng)結(jié)出第一個(gè)金錢橘。14景泰藍(lán)花瓶里插滿了各種名貴的花。15你去問問學(xué)習(xí)委員三角形內(nèi)角之和等于一平角

29、應(yīng)該怎樣證明。16晶體管有著能夠控制工作電路中的電流，既可以做導(dǎo)通和切斷的轉(zhuǎn)換，也可以在開關(guān)之間作適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)的重要作用。17自己不愿意實(shí)事求是的人，需要真正地捫心自問一下：這終究屬于什么性質(zhì)的問題。18關(guān)于中東問題，你能不能告訴我們使目前的談判受到阻礙的真正原因在哪里。19這樣做就能使市長(zhǎng)騰出手來(lái)處理一些群眾反映強(qiáng)烈的社會(huì)治安問題。20他聲稱他們的政府目前已在擁有七百萬(wàn)人口中的八百多萬(wàn)人口的將近百分之九十的國(guó)土上建立了自己的有效的行政機(jī)構(gòu)。21美國(guó)在伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)尚未完全完畢之際就首先對(duì)一個(gè)非邪惡軸心國(guó)家發(fā)難，是許多人沒有料到的。22美國(guó)此舉的直接原因，應(yīng)是為追捕伊拉克領(lǐng)導(dǎo)人、穩(wěn)定伊拉克局勢(shì)創(chuàng)造穩(wěn)

30、定的周邊環(huán)境。23美國(guó)在伊拉克建立永久性軍事基地，極有可能使伊拉克恢復(fù)當(dāng)年在巴格達(dá)條約組織中的重要作用。24美國(guó)希望在中東地區(qū)能夠再出現(xiàn)一個(gè)由它扶持起來(lái)的，除去以色列、土耳其以外的非阿拉伯民族國(guó)家。25土耳其要求美國(guó)對(duì)居住在伊拉克北部地區(qū)的另一支人數(shù)在300萬(wàn)左右的土庫(kù)曼人，給予與庫(kù)爾德人同等參政和對(duì)當(dāng)?shù)厥唾Y源共享的權(quán)利。26后起的、爆發(fā)的、神經(jīng)衰弱的，一方面遭受人民反對(duì)，另一方面遭受其同伙中一派反對(duì)的美國(guó)杜魯門、馬歇爾、艾奇遜、司徒雷登等人的帝國(guó)主義系統(tǒng)，認(rèn)為以公開暴露假設(shè)干反革命真相的方法來(lái)和他們同伙中的對(duì)手辯論終究哪一種反革命方法較聰明的問題，是必要的和可行的。27西方報(bào)刊認(rèn)為，當(dāng)前局

31、勢(shì)的特點(diǎn)是兩個(gè)超級(jí)大國(guó)中的任何一方都有能力使對(duì)方針對(duì)自己國(guó)家的第一次打擊在其國(guó)土的第二次打擊中，即還擊中遭到報(bào)復(fù)。28根據(jù)一九七年四月二十八日印度支那人民最高級(jí)會(huì)議聲明重申的尊重印度支那每個(gè)國(guó)家的獨(dú)立、主權(quán)和領(lǐng)土完整的根本原則，我，西哈努克親王，柬埔寨各族人民再次向全世界各國(guó)政府、各國(guó)人民莊嚴(yán)宣布，柬埔寨決不承受越南和美利堅(jiān)合眾國(guó)將來(lái)可能實(shí)現(xiàn)的?；鸹蚝推絽f(xié)議的權(quán)威超出它的*圍而伸延到柬埔寨領(lǐng)土。29吳吉昌那種為了真理，為了祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)，為了黨和人民的重?fù)?dān)，啥也別想擋住俺的革命精神，將教育和鼓舞人們?nèi)ヅG斬棘，進(jìn)展新的長(zhǎng)征。30美國(guó)最高法院在1990年6月11日再次以五比四的票數(shù)推翻了1989

32、年10月國(guó)會(huì)針對(duì)同年6月21日最高法院的五比四的票數(shù)做出的在公眾示威中燃燒國(guó)旗是一種受憲法第一條修正案表達(dá)自由保護(hù)的行動(dòng)的判決而通過(guò)的國(guó)旗保護(hù)法。9分析下面的句子，指出哪些是單句，哪些是復(fù)句1我明白他的地位，他的教育，不容他成認(rèn)這樣的母親。2作家在作品里，表現(xiàn)一個(gè)思想，創(chuàng)造一個(gè)人物的形象，他的最根本的工具，便是語(yǔ)言。3我認(rèn)為打死老虎者裝怯作勇，頗含滑稽，雖然不免有卑怯之嫌，卻怯得令人得意。4請(qǐng)你想一想，你現(xiàn)在跟這個(gè)猶太人講理，就像站在海灘上，叫那大海的怒濤減低它的奔騰的威力，責(zé)問豹狼為什么害得母羊?yàn)槭ニ母嵫蚨?，或是叫那山上的松柏，在受到大風(fēng)吹拂的時(shí)候，不要搖頭擺腦，發(fā)出簌簌的聲音。5所

33、有這些大大小小的途徑，無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在或?qū)?lái)，都通向無(wú)產(chǎn)階級(jí)文化，正如馬克思改造過(guò)的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)向我們指明了人類社會(huì)的必然歸宿，指明了過(guò)渡到階級(jí)斗爭(zhēng)，過(guò)渡到開場(chǎng)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命一樣。6回國(guó)以后，在1837年我就想到，如果耐心搜集與這問題有關(guān)的各種材料，加以整理研究，也許可以得到一些結(jié)果。7在科學(xué)的入口處，正像地獄的入口處一樣，必須提出這樣的要求：這里必須杜絕一切猶豫，任何怯懦都無(wú)濟(jì)于事。8他們對(duì)中國(guó)現(xiàn)代化前景的居心叵測(cè)的描繪，倒是很清楚地告訴人們，在他們看來(lái)，只有中國(guó)永遠(yuǎn)落后貧窮，才最符合他們的平安與利益。9不但每個(gè)星期六和星期天，就連新年和春節(jié)也在忙于工作。10永遠(yuǎn)不老的春天，永遠(yuǎn)新鮮的綠葉，永遠(yuǎn)不

34、會(huì)凝固、不會(huì)僵硬、不會(huì)凍結(jié)的雨絲。10分析以下多重復(fù)句1問題是提出了，但還不能解決，就是因?yàn)檫€沒有暴露事情的內(nèi)部聯(lián)系，就是因?yàn)檫€沒有經(jīng)過(guò)這種系統(tǒng)的周密的分析過(guò)程，因而問題的面貌還不清晰，還不能做綜合工作，也就不能很好地解決問題。2蜜蜂的復(fù)眼因?yàn)榫哂刑厥獾臉?gòu)造能夠看到太陽(yáng)偏振光的振動(dòng)方向，而這種方向與太陽(yáng)的位置有確定的關(guān)系，所以蜜蜂能夠隨時(shí)區(qū)分太陽(yáng)的方位，確定自身的運(yùn)動(dòng)方向，準(zhǔn)確無(wú)誤地找到蜜源或回巢。3在我們的工作中盡管有缺點(diǎn)，有錯(cuò)誤，但每個(gè)公正的人都可以看到，我們對(duì)人民是忠誠(chéng)的，我們有決心有能力同人民在一起把祖國(guó)建立好，我們已經(jīng)得到巨大的成就，并且將繼續(xù)得到更巨大的成就。4只有實(shí)行勞動(dòng)力合理流

35、動(dòng)，讓那些有能力而又愿意為社會(huì)主義奉獻(xiàn)力量的人去取代相形見拙的分子，才能使生產(chǎn)資料和勞動(dòng)力更好地結(jié)合，創(chuàng)造更高的勞動(dòng)生產(chǎn)率，使按勞分配原則得到更好的貫徹。5實(shí)事求是地分析以上的問題，應(yīng)該說(shuō)，不是獨(dú)生子女天生就有品德和行為習(xí)慣方面的弊病，而是在獨(dú)生子女家庭中存在著不利于兒童良好品行形成的因素，并通過(guò)不正確的家庭教育而開展成為事實(shí)的。6但是一切外國(guó)的東西，如同我們對(duì)于食物一樣，必須經(jīng)過(guò)自己的口腔咀嚼和胃腸運(yùn)動(dòng)，送進(jìn)唾液腸液，并把它分解為精華和糟粕兩局部，然后排泄其糟粕，才能對(duì)我們的身體有益，決不能生吞活剝地毫無(wú)批判地吸收。7關(guān)于物種起源問題，如果一位博物學(xué)家，對(duì)于生物相互間的親緣關(guān)系、它們的胚胎的

36、關(guān)系、地理的分布以及在地質(zhì)期內(nèi)出現(xiàn)的程序等事實(shí)，加以考慮，則我們可以推想到，生物的種，和變種一樣，是由以前別的種演變而來(lái)，而不是分別創(chuàng)造出來(lái)的。8在我自己，本以為現(xiàn)在是已經(jīng)并非一個(gè)切迫而不能已于言的人了，但或者也還未能忘懷于當(dāng)日自己的寂寞的悲哀罷，所以有時(shí)候仍不免吶喊幾聲，聊以慰藉那在寂寞里*的猛士，使他不憚?dòng)谇膀?qū)。9沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)這句話，雖然曾經(jīng)被人認(rèn)為狹隘經(jīng)歷論的，我卻至今不悔；不但不悔，我仍然堅(jiān)持沒有調(diào)查是不可能有發(fā)言權(quán)的。10倘或安閑之還沒來(lái)，她一定死死地釘在那預(yù)約見面的地方，縱使發(fā)生了火災(zāi)、洪水、地震，或者爆炸了一顆氫彈，只要她不死，她一定牢牢地站在那兒，站在那兒等待他的到來(lái)。

37、11修改下面的病句，并指出致病的原因1各位觀眾：本臺(tái)今晚第二臺(tái)節(jié)目21:00將播出國(guó)務(wù)委員、國(guó)家平安生產(chǎn)委員會(huì)主任*勁夫就平安生產(chǎn)問題的電視講話。2在他們的辛苦工作下，使蒙受冤屈的人員以及他們的家屬放棄了長(zhǎng)期背著的政治包袱，消除了對(duì)黨的政策的疑慮。3漢語(yǔ)普通話的bp、dt、gk就很相似這類半濁音，因此嚴(yán)式音標(biāo)記為b、d、g。4本品系用鮮奶，經(jīng)巴氏滅菌消毒等科學(xué)方法制成，具有速溶，清潔衛(wèi)生，營(yíng)養(yǎng)豐富，老幼皆宜，實(shí)在滋補(bǔ)佳品。5從三月二十日到三月三十日，全市報(bào)名參加上述三科四門公共課考試的考生有八千八百六十多人次，其中報(bào)考語(yǔ)文者最多，達(dá)二千四百七十多人次。6宦官和太監(jiān)都是我國(guó)封建皇宮中的特有產(chǎn)兒，

38、都是被閹割過(guò)的封建帝王的奴仆。71月26日起演于*體育館的歌舞晚會(huì)，薈萃京、滬、穗、港都是明星。8老人病逝時(shí)，吐了一身鮮血，拉了一身的大便。護(hù)士長(zhǎng)鄔友娣打來(lái)了一大桶熱水，為老人從頭洗到腳，換上干凈衣服，還按摩著抬上下頜，閉上眼睛，足足忙了一個(gè)多小時(shí)，家屬們?yōu)樗勒吒袆?dòng)了，他們找到了外科與部門領(lǐng)導(dǎo)，要求表?yè)P(yáng)外科病房的護(hù)士。9從8月9日起，各式家具、沙發(fā)、紅木家具、藤制品家具等九五折優(yōu)惠酬賓。10這個(gè)縣的主要經(jīng)歷是發(fā)揮被人們尊稱為六老的離退休老干部、老教師、老蒙醫(yī)和散居在農(nóng)村的老知識(shí)分子、老民間藝人、老喇嘛的作用，全面挖掘、整理文化遺產(chǎn)。11而如果能把方塊漢字構(gòu)造的條理化，即以有限的符號(hào)作定向排列，

39、同聲韻字母結(jié)合起來(lái)，我們就能走出一條具有中國(guó)特色的文字改革道路。12小蒲突然發(fā)現(xiàn)，只要把自己的知識(shí)同企業(yè)的騰飛、四化的大業(yè)結(jié)合起來(lái)，理想就有了穩(wěn)固的支撐點(diǎn)，就會(huì)迸出耀眼的閃光，知識(shí)更不愁有用武之地。13畫家*曾3月12日在我國(guó)青聯(lián)舉行的新聞發(fā)布會(huì)上提出：他決定在日本舉行書畫義賣展覽所得的120萬(wàn)元人民幣全部捐給國(guó)家，作為建立南開大學(xué)東方藝術(shù)系的大樓之用。14這當(dāng)然是同三中全會(huì)以來(lái)我們黨所執(zhí)行的對(duì)外開放政策的結(jié)果。15這兩篇小說(shuō)，一經(jīng)晚報(bào)和大型文學(xué)叢刊昆侖發(fā)表后，作者以他生動(dòng)的筆觸，細(xì)膩的情感，恢弘的氣勢(shì)，贏得了廣闊讀者，尤其是青少年讀者的普遍歡送，被譽(yù)為一曲難得的愛國(guó)主義頌歌。16追捕組從河西

40、走郎到西南山區(qū)，從大巴山脈到云貴高原，沿途有不少名勝古跡，吸引著中外游客，追捕組為了爭(zhēng)取時(shí)間查緝，都無(wú)暇去觀光。17中國(guó)，是一個(gè)古老、勤勞、聰明而帶有神話色彩的民族。18十月十九日，在找到了等同志了解了事情經(jīng)過(guò)后，把當(dāng)時(shí)擔(dān)任的聯(lián)絡(luò)員找到了醫(yī)院。191980年以來(lái)有十八名學(xué)習(xí)成績(jī)很差又不肯用功的學(xué)生被退學(xué)。20在文化大革命這場(chǎng)悲劇性的歷史災(zāi)難中，人民從周恩來(lái)砥柱中流、力挽狂瀾、嘔心瀝血的努力中，認(rèn)識(shí)到他是人民意愿的表達(dá)者，因而更加贏得了人民的衷心愛戴，把黨和國(guó)家的前途命運(yùn)寄托在他的身上。21如果擱延我國(guó)西部的開發(fā)，在新能源一旦成熟之后，那時(shí)埋在我國(guó)西部國(guó)土下的這筆巨資，又會(huì)再值多少錢呢？22他與英國(guó)首相一起共同提出了代表資本主義世界政治綱領(lǐng)的大西洋憲章。23華羅庚之師王維克雖已去世三十多年，但他為人正直，熱愛祖國(guó)，工作勤勉，精心育花，為祖國(guó)培育了不少出色的人才。24畫家在煙雨朦朧的畫面中竭力顯示出真實(shí)生活的一隅：或小船瓦舍，或行人風(fēng)采，或鵝鴨嬉戲，情