高考作文與閱讀-余光中：聽聽那冷雨 （附精彩點(diǎn)評(píng)與文章珠璣）

1、高考作文與閱讀余光中：聽聽那冷雨“走入霏霏令人更想入非非“，想些什么呢？從臺(tái)北之雨到中國的歷史，從狹長小巷到 古典文化、從地名祖籍到中國漢字。思接千載，心鷲八極，源于一個(gè)情字，思鄉(xiāng)之情。二十 五年的遠(yuǎn)離故土，二十五來的遙想呼喚，這里不僅有對現(xiàn)實(shí)的喟嘆，也有質(zhì)問政治的勇氣。 這里的鄉(xiāng)愁是地理的，也是關(guān)乎文化的，是立體的、厚重的?！奥犅牐抢溆??？纯矗抢?雨。嗅嗅聞聞，那冷雨。舔舔吧，那冷雨?！边@里我們聽看嗅舔到的不僅有余光中的淅淅瀝 瀝的故土愁情，還有那流淌紙端的平平仄仄、層層疊疊的才情。披文入情聽聽那冷雨驚蟄一過，春寒加劇。先是料料峭峭，繼而雨季開始，時(shí)而淋淋漓漓，時(shí)而淅淅瀝瀝, （寫出了雨

2、怎樣的形態(tài)？纏綿、細(xì)密、柔情）天潮潮地濕濕，即連在夢里，也似乎有把傘撐 著。而就憑一把傘，躲過一陣瀟瀟的冷雨，也躲不過整個(gè)雨季。連思想也都是潮潤潤的。（這 怕是給淚水浸潤而成的吧）每天回家，曲折穿過金門街到廈門街迷宮式的長巷短巷，雨里風(fēng) 里，走入霏霏令人更想入非非。想這樣子的臺(tái)北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整個(gè)中國 整部中國的歷史無非是一張黑白片子，片頭到片尾，一直是這樣下著雨的。這種感覺，不知 道是不是從安東尼奧尼那里來的。不過那一塊土地是久違了，二十五年，四分之一的世紀(jì), 即使有雨，也隔著千山萬山，千傘萬傘。二十五年，一切都斷了，只有氣候，只有氣象報(bào)告 還牽連在一起，大寒流（寒流有幾層含

3、義？不僅是指自然界的寒流，還應(yīng)包括政治運(yùn)動(dòng)帶來 的影響）從那塊土地上彌天卷來，這種酷冷吾與古大陸分擔(dān)。不能撲進(jìn)她懷里，被她的裙邊 掃一掃也算是撫慰孺慕之情。最后一句的含義是什么？表現(xiàn)了作者怎樣的感情？不能回到祖國大陸的懷抱，能讓從祖 國大陸飄來的“冷雨”淋一下，也算是對思鄉(xiāng)之情的一種撫慰。孺慕之情即愛戴、懷念之情。 文中作者像孩子依戀母親那樣，對祖國母親懷有無限眷戀。這樣想時(shí)，嚴(yán)寒里竟有一點(diǎn)溫暖的感覺了。這樣想時(shí)，他希望這些狹長的巷子永遠(yuǎn)延 伸下去，他的思路也可以延伸下去，不是金門街到廈門街，而是金門到廈門。他是廈門人, 至少是廣義的廈門人，二十年來，不住在廈門，住在廈門街，算是嘲弄吧，也算是

4、撫慰。不 過說到廣義，他同樣也是廣義的江南人，常州人，南京人，川娃兒，五陵少年。杏花春雨江 南，那是他的少年時(shí)代了。再過半個(gè)月就是清明。安東尼奧尼的鏡頭搖過去，搖過去又搖過 來。殘山剩水猶如是?；侍旌笸联q如是。紜紜黔首紛紛黎民從北到南猶如是。那里面是中國 嗎？那里面當(dāng)然還是中國永遠(yuǎn)是中國。只是杏花春雨已不再，牧童遙指已不再，劍門細(xì)雨渭 城輕塵也都已不再。（此句的表達(dá)效果?三個(gè)猶如是，三個(gè)已不再，化用耳熟能詳?shù)墓旁娋洌?巧用意象不再，來說古文化不在，表達(dá)了作者對大陸古典文化的熱愛和懷念，也有古典文化 已不在的遺憾和悵惘）然那么他日思夜夢的那片土地，究竟在哪里呢？此句表達(dá)效果如何？此設(shè)問有兩層情感

5、：因久離祖國而產(chǎn)生的強(qiáng)烈牽掛；對政治運(yùn)動(dòng)造 成的后果的質(zhì)問。也引起讀者思考，過渡到下文。在報(bào)紙的頭條標(biāo)題里嗎？還是香港的謠言里？還是傅聰?shù)暮阪I白鍵馬思聰?shù)奶瓝?弦？還是安東尼奧尼的鏡底勒馬洲的望中？還是呢，故宮博物院的壁頭和玻璃柜內(nèi)，京戲的 鑼鼓聲中太白和東坡的韻里？問的汪洋恣肆，問的削骨見底。杏花。春雨。江南。六個(gè)方塊字，或許那片土就在那里面。（方塊字,是美麗的中文， 他是中華民族的歷史見證，也是我們賴以生存的精神土壤）而無論赤縣也好神州也好中國也 好，變來變?nèi)?，只要倉頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象磁石般的向心力當(dāng)必然長在。 因?yàn)橐粋€(gè)方塊字是一個(gè)天地。太初有字，于是漢族的心靈，祖先的

6、回憶和希望便有了寄托。 譬如憑空寫一個(gè)“雨”字，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滂滂沱沱，淅淅瀝瀝，（三組疊詞,從小、大、纏綿三 個(gè)角度感知雨的音韻、形態(tài)、特征，也顯示了漢字的無窮魅力）一切云情雨意，就宛然其中 了。視覺上的這種美感，豈是什么rain也好，pluie也好所能滿足？翻開一部辭源或辭 海，金木水火土，各成世界，而一入“雨”部，古神州的天顏千變?nèi)f化，便悉在望中，美麗 的霜雪云霞，駭人的雷電霹雹，展露的無非是神的好脾氣與壞脾氣，氣象臺(tái)百讀不厭門外漢 百思不解的百科全書。此段表達(dá)的僅僅是對漢字魅力的贊美嗎？不僅如此，還表達(dá)了作者對大陸故土和古典文 化濃郁的牽掛和“美麗的中文不老”的堅(jiān)定信念。漢字魅力，云情雨意

7、是精神依托。聽聽，那冷雨。看看，那冷雨。嗅嗅聞聞，那冷雨。舔舔吧，那冷雨。（四種感官, 從不同角度與冷雨接觸，借以慰藉自己思戀祖國大陸的赤子之心，也希望他人能理解自己的 鄉(xiāng)土之情，四種感官唯獨(dú)省去一個(gè)觸覺，而觸更需要靜心體悟，足顯作者拳拳之情）雨下在 他的傘上這城市百萬人的傘上雨衣上屋上天線上，雨下在基隆港在防波堤海峽的船上，清明 這季雨。雨是女性，應(yīng)該最富于感性。雨氣空蒙而迷幻，細(xì)細(xì)嗅嗅，清清爽爽新新，有一點(diǎn) 薄荷的香味，濃的時(shí)候，竟發(fā)出草和樹林沐浴之后特有的腥氣，也許那盡是蚯蚓和蝸牛的腥 氣吧，畢竟是驚蟄了啊。也許地上的地下的生命也許古中國層層疊疊的記憶皆蠢蠢而蠕，也 許是植物的潛意識(shí)和夢吧，那腥氣。此段對情感的升華起什么作用？四個(gè)也許，一個(gè)猜想，三個(gè)推測。從生命、記憶到潛意 識(shí)夢吃皆是關(guān)乎中華的，連植物都有如此情懷，何況游子。思念猶如騰蛇，附經(jīng)脈而走，噬 心吞識(shí)，蠢動(dòng)而不可收拾。那腥氣暗指對祖國大陸的思念到了極點(diǎn)不可忍耐的躁動(dòng)之感。 余光中文章珠磯不能撲進(jìn)她懷里，被她的裾邊掃一掃吧，也算是撫慰孺慕之情。只要倉頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象磁石般的向心力當(dāng)必然長在。因?yàn)橐粋€(gè) 方塊字是一個(gè)天地。太初有字，于是漢族的心靈，祖先的回憶和希望便有了寄托。一入“雨”部，古神州的天顏