2022年河北省廊坊市大城縣中考語(yǔ)文模擬試卷（4月份）

1、2022年河北省廊坊市大城縣中考語(yǔ)文模擬試卷（4月份）一、解答題（共2小題，滿分10分）1（6分）在下面的橫線上填寫出相應(yīng)的句子。（1） ，決眥入歸鳥。（杜甫望岳）（2）夜來(lái)城外一尺雪， 。（白居易賣炭翁）（3）望西都，意躊躇。 ， 。（張養(yǎng)浩山坡羊潼關(guān)懷古）（4）懸泉瀑布， ， ，良多趣味。（酈道元三峽）2（4分）根據(jù)注音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)，給加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音。（1）一抹殷紅 的夕陽(yáng)照在西山上，夜幕像漁網(wǎng)從天上漫撒下來(lái)（2）盡管詩(shī)句的言語(yǔ)抽象晦澀，令人不知所云，一如他以往詩(shī)歌的拙劣 ，但我的雙眼卻噙滿了淚水。（3）常往光明快樂一面看，這就是我一生成功的 ju qio 。（4）步入其間，古樹、溝

2、澗、古藤、長(zhǎng)廊，營(yíng)建之道均q h 于山水二、選擇題3（3分）下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A齊白石畫展一開幕，繪畫愛好者趨之若鶩，爭(zhēng)相觀瞻。B作為當(dāng)代較有影響的作家，他的雜文對(duì)社會(huì)時(shí)弊的議論更是入木三分。C對(duì)于作文中的病句和錯(cuò)字，許多同學(xué)不以為然，認(rèn)為這些問(wèn)題不必較真，無(wú)傷大雅。D登高望遠(yuǎn)，看到高山大川，滄海桑田的壯麗景色，我心潮澎湃。4（3分）結(jié)合語(yǔ)境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） 一個(gè)真正的讀者應(yīng)具備基本的判斷力和鑒賞力，能夠辨識(shí)一本書的優(yōu)劣，本能地拒斥劣書，傾心好書。 。一旦你的靈魂足夠豐富和深刻，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)上升到了一種高度，不再能容忍那些貧乏和淺薄。

3、只要堅(jiān)持這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，靈魂的品質(zhì)和對(duì)書的判斷力就自然會(huì)同步得到提高。這種能力部分地來(lái)自閱讀的經(jīng)驗(yàn)，但更多地源自一個(gè)人靈魂的品質(zhì)。當(dāng)然，靈魂的品質(zhì)是可以不斷提高的，讀好書也是提高的途徑，二者之間有一種良性循環(huán)的關(guān)系。重要的是一開始就給自己確立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，每讀一本書，一定要在精神上有收獲，能夠開啟你的心智。ABCD三、解答題5下列兩句話各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟＃?）為讓更多的人關(guān)注國(guó)學(xué)、傳承文化、誦讀經(jīng)典，我市廣泛開展國(guó)學(xué)進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園等活動(dòng)。修改意見： （2）學(xué)校組織的“漢字書寫大賽”活動(dòng)，不僅鍛煉了同學(xué)們的書寫水平，還激發(fā)了大家學(xué)習(xí)漢字文化的熱情。修改意見： 6（9分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

4、 材料一：咬文嚼字發(fā)布的2022年年度“十大語(yǔ)文差錯(cuò)”，很多都是熱點(diǎn)事件出現(xiàn)的一些語(yǔ)文差錯(cuò)。比如重慶公交車墜江報(bào)道中，“口角”的“角”本應(yīng)讀為ju，但一些媒體播報(bào)中讀為jio這樣讀“口角”的，不僅存在這一事件中，也不止是一些媒體常犯的錯(cuò)，很多人已經(jīng)習(xí)慣將“口角”的“角”讀為jio所以，這種語(yǔ)文差錯(cuò)具有很大普遍性。 材料二：咬文嚼字自2006年開始，每年都會(huì)選出年度“十大語(yǔ)文差錯(cuò)”，到現(xiàn)在已經(jīng)堅(jiān)持了十三年。選出“十大語(yǔ)文差錯(cuò)”，就是對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行糾錯(cuò)。咬文嚼字有“語(yǔ)林啄木鳥”之美譽(yù)，每年選出的語(yǔ)文差錯(cuò)往往都能引發(fā)社會(huì)共鳴，類似語(yǔ)文差錯(cuò)也會(huì)明顯減少，這正體現(xiàn)了這項(xiàng)工作的價(jià)值所在。 材料三：每年發(fā)布的年

5、度“十大語(yǔ)文差錯(cuò)”，就是給母語(yǔ)文明“定期排毒”。漢語(yǔ)博大精深，傳承了幾千年，要能更好傳承下去，就需要多一些像咬文嚼字這樣的“語(yǔ)林啄木鳥”。每個(gè)人都應(yīng)自覺參與進(jìn)來(lái)，努力正確使用語(yǔ)言，認(rèn)真對(duì)待并敬畏自己牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)就開始使用的語(yǔ)言，這樣才能凈化語(yǔ)言環(huán)境，才能讓語(yǔ)言這一社會(huì)最重要的交際工具與思維工具更好發(fā)揮作用，讓母語(yǔ)文明更好傳承下去，讓社會(huì)變得更加美好，讓生活變得更加精彩。（1）閱讀以上三則材料，請(qǐng)概括主要信息。（2）分析“語(yǔ)林啄木鳥”“定期排毒”在材料中的含義。四、解答題（共5小題，滿分45分）7（5分）閱讀下面的詩(shī)歌，回答下列各題。雁門太守行李賀 黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，

6、塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。（1）請(qǐng)用自己的語(yǔ)言描繪“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”所展現(xiàn)的畫面。（2）有人評(píng)價(jià)李賀的詩(shī)作“善于運(yùn)用新奇濃重的色彩，使畫面鮮明，形成強(qiáng)烈對(duì)比”，請(qǐng)結(jié)合劃線句分析他詩(shī)作的這一特點(diǎn)及表達(dá)效果。8（13分）閱讀下面文言文，完成下列各題。 昔晉公子重耳出亡，過(guò)鄭，鄭君不禮。叔瞻諫曰：“此賢公子也，君厚待之，可以積德?！编嵕宦?。叔瞻又諫曰：“不厚待之，不若殺之，無(wú)令有后患?！编嵕植宦?。及公子返晉邦，舉兵伐鄭，大破之，取八城焉。晉獻(xiàn)公以垂棘之璧，假道于虞而伐虢，大夫?qū)m之奇諫曰：“不可。唇亡而齒寒，虞、虢相救，非相德也

7、。今日晉滅虢，明日虞必隨之亡?！庇菥宦?，受其璧而假之道。晉已取虢，還，反滅虞。此二臣者皆爭(zhēng)于腠理者也，而二君不用也。然則叔瞻、宮之奇亦虞、虢之扁鵲也，而二君不聽，故鄭以破，虞以亡。故曰：“其安易持也，其未兆易謀也?！薄咀⑨尅渴逭埃菏谴呵飼r(shí)期鄭國(guó)的宰相。虞：與下文的虢（gu）都是古代諸侯國(guó)名。腠理：皮膚肌肉的紋理。這里比喻禍害剛露苗頭時(shí)。（1）解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。昔晉公子重耳出亡亡： 假道于虞假： 無(wú)令有后患患： 反滅虞反： （2）下列句中加著重號(hào)詞語(yǔ)意義和用法相同的一項(xiàng)是 A受其璧而假之道公將鼓之（曹劌論戰(zhàn)）B唇亡而齒寒乃記之而去（小石潭記）C爭(zhēng)于腠理者也皆以美于徐公（鄒忌諷齊王納諫）

8、D以垂棘之璧先帝不以臣卑鄙（出師表）（3）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。虞君不聽，受其璧而假之道。其安易持也，其未兆易謀也。（4）鄭國(guó)、虞國(guó)破亡，而鄒忌諷齊王納諫中齊國(guó)“戰(zhàn)勝于朝廷”，其原因分別是什么？9（9分）閱讀下面議論文，完成下列各題。用心一者技必良大凡有成就者，都絕非三心二意之人，而是能專注于一個(gè)目標(biāo)。運(yùn)維檢修工趙學(xué)軍，24年專注高壓帶電作業(yè)技術(shù)，從一名技校生成長(zhǎng)為行業(yè)技術(shù)領(lǐng)軍人物；車工王陽(yáng)，守住三尺車床，一干33年，加工過(guò)的飛船零件100%合格；羅陽(yáng)及其團(tuán)隊(duì)，為了讓殲15早日騰飛，潛心研究、心無(wú)旁騖，助推航空事業(yè)的發(fā)展行業(yè)雖然各有不同，但只要認(rèn)準(zhǔn)自己的方向，并沿著這一方向持續(xù)努力，就能

9、成為領(lǐng)先者、排頭兵。制作鐵鍋的匠人說(shuō)，“三萬(wàn)六千錘，少一錘不行。你糊弄它，它就糊弄你。”的確，專注需要一顆誠(chéng)心，不能有半點(diǎn)投機(jī)取巧，容不得一絲偷工減料。片面地追求速度，只是看重短期收益和小利小惠，就容易晃了眼、慌了神、走了樣。無(wú)論從事哪個(gè)行業(yè)，一旦失去了專一和聚焦的耐心、韌勁，不僅讓人“坐不住”，而且會(huì)不可避免地生出浮躁、逐利、急于求成的心態(tài)。正是因?yàn)闈撔挠谝粯I(yè)，才能從中獲得自我肯定、獲得內(nèi)心充實(shí)，這還需要不計(jì)功名利祿、遠(yuǎn)離外界紛擾。作為高鐵研磨的“第一把手”，寧允展認(rèn)為“工匠就是憑手藝吃飯”，寧可辭去研磨班班長(zhǎng)職務(wù)也要回到一線，他能掌握好車輪“腳踝”中0.05毫米的研磨空間，保證了京滬高鐵試

10、跑速度世界第一。有人說(shuō)他是“不愿當(dāng)官的大國(guó)工匠”，他卻說(shuō)“我不是完人，但我的產(chǎn)品一定是完美的”。正是因?yàn)橥昝?，他的產(chǎn)品可說(shuō)已臻于“作品”。專注，從來(lái)沒有天賦和運(yùn)氣的成分，靠的是細(xì)心積累、信念支撐。焊接微小的焊縫時(shí)，怎么確保眨眼瞬間沒有閃失？火箭“心臟”焊接人高鳳林說(shuō)，“如果這道工序需要十分鐘不眨眼，那就十分鐘不眨眼”。這“十分鐘”換來(lái)的航天制造“零失誤”的標(biāo)準(zhǔn)，源自他剛?cè)胄袝r(shí)的勤學(xué)苦練，從姿勢(shì)到呼吸、從動(dòng)作到心態(tài)，都超然眾人。實(shí)踐也證明，要成為大國(guó)工匠，就要長(zhǎng)期、專注、持續(xù)地在一個(gè)領(lǐng)域內(nèi)打磨，做人所不能及，進(jìn)而掌握核心技能。通往“大國(guó)工匠”之路，是由每一分鐘、每一秒鐘組成的，走的每一步都算數(shù)。

11、在當(dāng)下，注意力開始成為一種“稀缺資源”，誰(shuí)下的功夫足夠大、誰(shuí)花的心思足夠多，誰(shuí)就能在競(jìng)爭(zhēng)中領(lǐng)先一步。以專注托舉起的精益求精，才能經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。（1）請(qǐng)分析全文的論證思路。（2）請(qǐng)為第段補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)，使論證更加充分。（3）結(jié)合自己的生活實(shí)際，談一談你對(duì)“三萬(wàn)六千錘，少一錘不行。你糊弄它，它就糊弄你”這句話的理解。10（4分）閱讀下面的名著片段，并回答問(wèn)題。 由于擔(dān)心開槍會(huì)打傷A，保爾機(jī)智地轉(zhuǎn)過(guò)身等候最佳時(shí)機(jī)，等A和押運(yùn)兵走過(guò)自己跟前的時(shí)候，他突然像一頭被激怒的豹子一樣猛然撲向押運(yùn)兵，將他手里端著的槍死死地按在地上。（1）選文中的A是小說(shuō)鋼鐵是怎樣煉成的中的一個(gè)人物，他的名字是 。（2）文

12、中保爾為何突然襲擊押運(yùn)兵？后來(lái)保爾又由于什么原因被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄？11（14分）閱讀下面記敘文，完成下列各題。開學(xué)了。家里還沒有為我湊夠?qū)W費(fèi)。望著小伙伴背著書包上學(xué)的身影，我心里急，忍不住流出了淚水，看見母親憔悴的臉色，就再不好說(shuō)什么，不忍心催逼母親。母親，她心里比我還急啊。母親為了湊夠?qū)W費(fèi)，就到公社供銷社門市部，打聽人家收購(gòu)什么，供銷社的人告訴她：廢銅、廢鐵、戒指、耳環(huán)、手鐲、銅錢、用過(guò)的牙膏管等都收購(gòu)?？墒牵依镌缫褯]有這些東西的蹤影了，外婆留給母親的那對(duì)手鐲，早在前些年就變賣了。母親想了一想，房門前院壩里還有幾十苗掃帚秧，只是剛剛破土出苗，她問(wèn)供銷社能否預(yù)訂這些掃帚秧，先給點(diǎn)錢為孩子支付學(xué)費(fèi)

13、，到秋天再送來(lái)用掃帚秧扎好的掃帚，回答說(shuō)：不行。母親又向供銷社的人借錢，回答說(shuō)：不行。這是報(bào)名的最后一天了，今天一過(guò)，學(xué)校就停止報(bào)名。怎么辦？母親擦了擦淚水，抬起頭，她看見了自己，她看見了自己的頭發(fā)供銷社墻上的鏡子，忠實(shí)地映出了母親的形象，她看見自己痛苦的神色，眼角眉梢，每一根皺紋，都告訴她，她在受難，同時(shí)也在告訴她，她在為孩子而受難，她想付出，但她沒有什么可以付出，她愛，卻無(wú)法表達(dá)和做。她看見了自己的頭發(fā)供銷社的鏡子里，搖曳著母親的頭發(fā)，真的，它們?cè)趽u曳著。這無(wú)知的頭發(fā)，它們不知道母親的痛苦，它們?cè)谳p松地?fù)u曳著，在別人的鏡子里搖曳著，在公家的鏡子里搖曳著。希望，從母親的眼中升起，希望，劃過(guò)供

14、銷社的鏡面母親像發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的秘密和希望，她幾乎高聲喊起來(lái)：我有頭發(fā)，你們不是也收購(gòu)頭發(fā)嗎？把我的頭發(fā)收購(gòu)了吧！母親取來(lái)剪刀，咔嚓幾聲，就剪去自己兩條發(fā)辮。供銷社的人都愣住了，好像被什么東西猛地震驚或觸動(dòng)了。這感動(dòng)他們的力量，不來(lái)自神靈或帝王，不來(lái)自夢(mèng)或想象在貧困和愚昧的歲月里，多數(shù)人都失去了做夢(mèng)或想象的能力。這感動(dòng)他們的力量，來(lái)自我貧困的母親，來(lái)自那一縷頭發(fā)。而那縷頭發(fā)僅僅能換來(lái)：五分錢。一位好心的阿姨，被感動(dòng)得流出了淚水。她知道那五分錢絕對(duì)不夠交學(xué)費(fèi)，下班以后，她打聽到我家的住處，送給母親兩元錢。她是這樣說(shuō)的：大嫂，你的頭發(fā)錢，我們計(jì)算錯(cuò)了，少給了你二元錢，我們給你補(bǔ)上，你快去送孩子到學(xué)

15、校報(bào)名吧。母親流淚收下了錢。她心里明白，這是好心人在幫助她，她的頭發(fā)哪會(huì)那么值錢。多年以后，母親給我講這件往事，卻是那么平靜，而且總是責(zé)怪她自己沒出息，苦了自己的孩子。說(shuō)起那位供銷社的阿姨，她總是眼睛濕潤(rùn)，讓我不要忘了那阿姨，好好報(bào)答那阿姨。我打聽了好多人，至今不知道那位阿姨住在什么地方，叫什么名字。她和我母親年齡相近，如今八十多歲了吧。我只能在內(nèi)心里祝福她，感念她。我在想，當(dāng)母親那時(shí)母親剛過(guò)三十歲，當(dāng)她剪去自己頭發(fā)的時(shí)候，一定不會(huì)有人覺得母親的形象丑陋，不，我一無(wú)所有的貧苦母親，在那一刻比國(guó)王富有，比圣人崇高，比圣母圣潔。如今，母親老了。一頭白發(fā)，蕭瑟如秋風(fēng)中的蘆葦，潔白如山巔的積雪。我凝視

16、母親的白發(fā)，想那遙遠(yuǎn)的往事，內(nèi)心里就變得清潔、深情，充滿感激和慈悲這是匍匐于神靈面前也不一定能得到的一種凈化、升華、圣潔的感覺（1）閱讀段，體會(huì)母親在為我籌集學(xué)費(fèi)過(guò)程中情感的變化，完成填空。著急 激動(dòng) （2）根據(jù)要求，請(qǐng)賞析下列詞語(yǔ)或句子的表達(dá)效果。她看見了自己的頭發(fā)供銷社的鏡子里，搖曳著母親的頭發(fā)，真的，它們?cè)趽u曳著。（賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)）一頭白發(fā)，蕭瑟如秋風(fēng)中的蘆葦，潔白如山巔的積雪。（從修辭的角度賞析）（3）聯(lián)系上下文，分析第段在文中的作用。（4）結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“我一無(wú)所有的貧苦母親，在那一刻比國(guó)王富有，比圣人崇高，比圣母圣潔”這句話的理解。五、解答題（共1小題，滿分50分）12（50

17、分）作文。請(qǐng)以“這幅畫面，讓我流連”為題寫一篇文章。要求：除詩(shī)歌外，文體不限；不少于600字；不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。2022年河北省廊坊市大城縣中考語(yǔ)文模擬試卷（4月份）參考答案與試題解析一、解答題（共2小題，滿分10分）1（6分）在下面的橫線上填寫出相應(yīng)的句子。（1）蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。（杜甫望岳）（2）夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。（白居易賣炭翁）（3）望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。（張養(yǎng)浩山坡羊潼關(guān)懷古）（4）懸泉瀑布，清榮峻茂， ，良多趣味。（酈道元三峽）【分析】略【解答】（1）蕩胸生曾云（2）曉駕炭車輾冰轍（3）傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。（

18、4）飛漱其間，清榮峻茂【點(diǎn)評(píng)】略2（4分）根據(jù)注音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)，給加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音。（1）一抹殷紅yn hng的夕陽(yáng)照在西山上，夜幕像漁網(wǎng)從天上漫撒下來(lái)（2）盡管詩(shī)句的言語(yǔ)抽象晦澀，令人不知所云，一如他以往詩(shī)歌的拙劣zhu li，但我的雙眼卻噙滿了淚水。（3）常往光明快樂一面看，這就是我一生成功的 ju qio訣竅。（4）步入其間，古樹、溝澗、古藤、長(zhǎng)廊，營(yíng)建之道均q h契合于山水【分析】略【解答】（1）yn hng（2）zhu li（3）訣竅（4）契合【點(diǎn)評(píng)】略二、選擇題3（3分）下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A齊白石畫展一開幕，繪畫愛好者趨之若鶩，爭(zhēng)相觀瞻。B作為當(dāng)代較有影

19、響的作家，他的雜文對(duì)社會(huì)時(shí)弊的議論更是入木三分。C對(duì)于作文中的病句和錯(cuò)字，許多同學(xué)不以為然，認(rèn)為這些問(wèn)題不必較真，無(wú)傷大雅。D登高望遠(yuǎn)，看到高山大川，滄海桑田的壯麗景色，我心潮澎湃。【分析】略【解答】B【點(diǎn)評(píng)】略4（3分）結(jié)合語(yǔ)境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） 一個(gè)真正的讀者應(yīng)具備基本的判斷力和鑒賞力，能夠辨識(shí)一本書的優(yōu)劣，本能地拒斥劣書，傾心好書。 。一旦你的靈魂足夠豐富和深刻，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)上升到了一種高度，不再能容忍那些貧乏和淺薄。只要堅(jiān)持這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，靈魂的品質(zhì)和對(duì)書的判斷力就自然會(huì)同步得到提高。這種能力部分地來(lái)自閱讀的經(jīng)驗(yàn)，但更多地源自一個(gè)人靈魂的品質(zhì)。當(dāng)然，靈魂的品

20、質(zhì)是可以不斷提高的，讀好書也是提高的途徑，二者之間有一種良性循環(huán)的關(guān)系。重要的是一開始就給自己確立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，每讀一本書，一定要在精神上有收獲，能夠開啟你的心智。ABCD【分析】本道題考查學(xué)生對(duì)嵌入型句子的排序能力，要注意理清四個(gè)句子內(nèi)在的邏輯關(guān)系?！窘獯稹客ㄗx四個(gè)句子，很容易理清內(nèi)在的邏輯。句中的“這種能力”顯然是指“能夠辨識(shí)一本書的優(yōu)劣，本能地拒斥劣書，傾心好書”的能力，故為第一句。句緊接著進(jìn)一步論述“靈魂的品質(zhì)”。句“重要的是一開始就給自己確立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，每讀一本書”緊接著句中的“靈魂的品質(zhì)是可以不斷提高的，讀好書也是提高的途徑”來(lái)談如何確立讀書的標(biāo)準(zhǔn)。句中的“只要堅(jiān)持這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”就是說(shuō)句中的

21、“給自己確立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”。綜合排序?yàn)椋?。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)語(yǔ)句排序試題一般應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題：1揣摩語(yǔ)段的整體意義，理清選項(xiàng)內(nèi)容所提供的信息和表達(dá)內(nèi)容的主旨。2分析選項(xiàng)內(nèi)容與整體語(yǔ)段的語(yǔ)境聯(lián)系。3進(jìn)行對(duì)比分析，排除干擾項(xiàng)。該類試題幾個(gè)選項(xiàng)在語(yǔ)句的數(shù)量或內(nèi)容上基本相同，只是順序不同，或者語(yǔ)句的語(yǔ)調(diào)點(diǎn)不同，選擇時(shí)，找準(zhǔn)選項(xiàng)的相異點(diǎn)，以此為突破口，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。4通讀語(yǔ)段，看看整個(gè)語(yǔ)段銜接是否緊湊合理。三、解答題5下列兩句話各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?。?）為讓更多的人關(guān)注國(guó)學(xué)、傳承文化、誦讀經(jīng)典，我市廣泛開展國(guó)學(xué)進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園等活動(dòng)。修改意見：誦讀經(jīng)典和傳承文化調(diào)換位置。（2）學(xué)校組織的“漢

22、字書寫大賽”活動(dòng)，不僅鍛煉了同學(xué)們的書寫水平，還激發(fā)了大家學(xué)習(xí)漢字文化的熱情。修改意見：鍛煉改為提高或水平改為能力?！痉治觥柯浴窘獯稹浚?）誦讀經(jīng)典和傳承文化調(diào)換位置。（2）鍛煉改為提高或水平改為能力。【點(diǎn)評(píng)】略6（9分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 材料一：咬文嚼字發(fā)布的2022年年度“十大語(yǔ)文差錯(cuò)”，很多都是熱點(diǎn)事件出現(xiàn)的一些語(yǔ)文差錯(cuò)。比如重慶公交車墜江報(bào)道中，“口角”的“角”本應(yīng)讀為ju，但一些媒體播報(bào)中讀為jio這樣讀“口角”的，不僅存在這一事件中，也不止是一些媒體常犯的錯(cuò)，很多人已經(jīng)習(xí)慣將“口角”的“角”讀為jio所以，這種語(yǔ)文差錯(cuò)具有很大普遍性。 材料二：咬文嚼字自2006年開始，每年

23、都會(huì)選出年度“十大語(yǔ)文差錯(cuò)”，到現(xiàn)在已經(jīng)堅(jiān)持了十三年。選出“十大語(yǔ)文差錯(cuò)”，就是對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行糾錯(cuò)。咬文嚼字有“語(yǔ)林啄木鳥”之美譽(yù)，每年選出的語(yǔ)文差錯(cuò)往往都能引發(fā)社會(huì)共鳴，類似語(yǔ)文差錯(cuò)也會(huì)明顯減少，這正體現(xiàn)了這項(xiàng)工作的價(jià)值所在。 材料三：每年發(fā)布的年度“十大語(yǔ)文差錯(cuò)”，就是給母語(yǔ)文明“定期排毒”。漢語(yǔ)博大精深，傳承了幾千年，要能更好傳承下去，就需要多一些像咬文嚼字這樣的“語(yǔ)林啄木鳥”。每個(gè)人都應(yīng)自覺參與進(jìn)來(lái)，努力正確使用語(yǔ)言，認(rèn)真對(duì)待并敬畏自己牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)就開始使用的語(yǔ)言，這樣才能凈化語(yǔ)言環(huán)境，才能讓語(yǔ)言這一社會(huì)最重要的交際工具與思維工具更好發(fā)揮作用，讓母語(yǔ)文明更好傳承下去，讓社會(huì)變得更加美好，讓生

24、活變得更加精彩。（1）閱讀以上三則材料，請(qǐng)概括主要信息。（2）分析“語(yǔ)林啄木鳥”“定期排毒”在材料中的含義?！痉治觥柯浴窘獯稹浚?）咬文嚼字發(fā)布的2022年年度“十大語(yǔ)文差錯(cuò)”，具有很大普遍性；這項(xiàng)工作具有很高的社會(huì)價(jià)值；呼吁正確使用語(yǔ)言，傳承母語(yǔ)文明。（或咬文嚼字發(fā)布的2022年年度“十大語(yǔ)文差錯(cuò)”，具有很大普遍性，有很高的社會(huì)價(jià)值，呼吁大家正確使用語(yǔ)言，傳承母語(yǔ)文明。（2）“語(yǔ)林啄木鳥”是指對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行糾錯(cuò)；“定期排毒”是指正確使用語(yǔ)言，凈化語(yǔ)言環(huán)境?！军c(diǎn)評(píng)】略四、解答題（共5小題，滿分45分）7（5分）閱讀下面的詩(shī)歌，回答下列各題。雁門太守行李賀 黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋

25、色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。（1）請(qǐng)用自己的語(yǔ)言描繪“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”所展現(xiàn)的畫面。（2）有人評(píng)價(jià)李賀的詩(shī)作“善于運(yùn)用新奇濃重的色彩，使畫面鮮明，形成強(qiáng)烈對(duì)比”，請(qǐng)結(jié)合劃線句分析他詩(shī)作的這一特點(diǎn)及表達(dá)效果。【分析】略【解答】（1）示例：時(shí)值深秋，號(hào)角聲嗚嗚咽咽響起來(lái)，充斥整個(gè)天空，鏖戰(zhàn)從白天持續(xù)到夜晚，晚霞映照戰(zhàn)場(chǎng)，那大塊大塊的胭脂般鮮紅的血跡，透過(guò)夜霧凝結(jié)在邊塞大地上，呈現(xiàn)出一片紫紅色。（2）黑云、金鱗運(yùn)用新奇濃重的色彩，使畫面對(duì)比鮮明，寫出了敵軍壓境的危急形勢(shì)和守軍將士嚴(yán)陣以待的英雄氣概?！军c(diǎn)評(píng)】略8（13分）閱讀下

26、面文言文，完成下列各題。 昔晉公子重耳出亡，過(guò)鄭，鄭君不禮。叔瞻諫曰：“此賢公子也，君厚待之，可以積德?！编嵕宦牎Ｊ逭坝种G曰：“不厚待之，不若殺之，無(wú)令有后患?！编嵕植宦牎＜肮臃禃x邦，舉兵伐鄭，大破之，取八城焉。晉獻(xiàn)公以垂棘之璧，假道于虞而伐虢，大夫?qū)m之奇諫曰：“不可。唇亡而齒寒，虞、虢相救，非相德也。今日晉滅虢，明日虞必隨之亡。”虞君不聽，受其璧而假之道。晉已取虢，還，反滅虞。此二臣者皆爭(zhēng)于腠理者也，而二君不用也。然則叔瞻、宮之奇亦虞、虢之扁鵲也，而二君不聽，故鄭以破，虞以亡。故曰：“其安易持也，其未兆易謀也?！薄咀⑨尅渴逭埃菏谴呵飼r(shí)期鄭國(guó)的宰相。虞：與下文的虢（gu）都是古代諸侯國(guó)名

27、。腠理：皮膚肌肉的紋理。這里比喻禍害剛露苗頭時(shí)。（1）解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。昔晉公子重耳出亡亡：逃亡假道于虞假：借無(wú)令有后患患：禍患反滅虞反：同“返”，返回（2）下列句中加著重號(hào)詞語(yǔ)意義和用法相同的一項(xiàng)是BA受其璧而假之道公將鼓之（曹劌論戰(zhàn)）B唇亡而齒寒乃記之而去（小石潭記）C爭(zhēng)于腠理者也皆以美于徐公（鄒忌諷齊王納諫）D以垂棘之璧先帝不以臣卑鄙（出師表）（3）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。虞君不聽，受其璧而假之道。其安易持也，其未兆易謀也。（4）鄭國(guó)、虞國(guó)破亡，而鄒忌諷齊王納諫中齊國(guó)“戰(zhàn)勝于朝廷”，其原因分別是什么？【分析】略【解答】（1）逃亡借禍患同“返”，返回（2）B（3）（1）虞君沒有

28、聽從，接受了晉國(guó)的寶玉，借給晉軍道路。（2）事情安定時(shí)容易維持，事情沒有顯露征兆時(shí)容易謀劃。（4）從勸諫的方式看：叔瞻、宮之奇直言勸諫，而鄒忌婉言勸諫，更 易為君王接受；從勸諫的對(duì)象看：齊威王善于納諫，鄭君和虞君不聽勸諫。（符合文意、言之有理即可）【點(diǎn)評(píng)】略9（9分）閱讀下面議論文，完成下列各題。用心一者技必良大凡有成就者，都絕非三心二意之人，而是能專注于一個(gè)目標(biāo)。運(yùn)維檢修工趙學(xué)軍，24年專注高壓帶電作業(yè)技術(shù)，從一名技校生成長(zhǎng)為行業(yè)技術(shù)領(lǐng)軍人物；車工王陽(yáng)，守住三尺車床，一干33年，加工過(guò)的飛船零件100%合格；羅陽(yáng)及其團(tuán)隊(duì)，為了讓殲15早日騰飛，潛心研究、心無(wú)旁騖，助推航空事業(yè)的發(fā)展行業(yè)雖然各

29、有不同，但只要認(rèn)準(zhǔn)自己的方向，并沿著這一方向持續(xù)努力，就能成為領(lǐng)先者、排頭兵。制作鐵鍋的匠人說(shuō)，“三萬(wàn)六千錘，少一錘不行。你糊弄它，它就糊弄你?！钡拇_，專注需要一顆誠(chéng)心，不能有半點(diǎn)投機(jī)取巧，容不得一絲偷工減料。片面地追求速度，只是看重短期收益和小利小惠，就容易晃了眼、慌了神、走了樣。無(wú)論從事哪個(gè)行業(yè)，一旦失去了專一和聚焦的耐心、韌勁，不僅讓人“坐不住”，而且會(huì)不可避免地生出浮躁、逐利、急于求成的心態(tài)。正是因?yàn)闈撔挠谝粯I(yè)，才能從中獲得自我肯定、獲得內(nèi)心充實(shí)，這還需要不計(jì)功名利祿、遠(yuǎn)離外界紛擾。作為高鐵研磨的“第一把手”，寧允展認(rèn)為“工匠就是憑手藝吃飯”，寧可辭去研磨班班長(zhǎng)職務(wù)也要回到一線，他能掌

30、握好車輪“腳踝”中0.05毫米的研磨空間，保證了京滬高鐵試跑速度世界第一。有人說(shuō)他是“不愿當(dāng)官的大國(guó)工匠”，他卻說(shuō)“我不是完人，但我的產(chǎn)品一定是完美的”。正是因?yàn)橥昝?，他的產(chǎn)品可說(shuō)已臻于“作品”。專注，從來(lái)沒有天賦和運(yùn)氣的成分，靠的是細(xì)心積累、信念支撐。焊接微小的焊縫時(shí)，怎么確保眨眼瞬間沒有閃失？火箭“心臟”焊接人高鳳林說(shuō)，“如果這道工序需要十分鐘不眨眼，那就十分鐘不眨眼”。這“十分鐘”換來(lái)的航天制造“零失誤”的標(biāo)準(zhǔn)，源自他剛?cè)胄袝r(shí)的勤學(xué)苦練，從姿勢(shì)到呼吸、從動(dòng)作到心態(tài)，都超然眾人。實(shí)踐也證明，要成為大國(guó)工匠，就要長(zhǎng)期、專注、持續(xù)地在一個(gè)領(lǐng)域內(nèi)打磨，做人所不能及，進(jìn)而掌握核心技能。通往“大國(guó)工

31、匠”之路，是由每一分鐘、每一秒鐘組成的，走的每一步都算數(shù)。在當(dāng)下，注意力開始成為一種“稀缺資源”，誰(shuí)下的功夫足夠大、誰(shuí)花的心思足夠多，誰(shuí)就能在競(jìng)爭(zhēng)中領(lǐng)先一步。以專注托舉起的精益求精，才能經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。（1）請(qǐng)分析全文的論證思路。（2）請(qǐng)為第段補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)，使論證更加充分。（3）結(jié)合自己的生活實(shí)際，談一談你對(duì)“三萬(wàn)六千錘，少一錘不行。你糊弄它，它就糊弄你”這句話的理解。【分析】略【解答】（1）首先提出論點(diǎn)，凡有成就者，都 能專注于一個(gè)目標(biāo)；然后通過(guò)專注需要一顆誠(chéng)心，專注要不計(jì)功名利祿、遠(yuǎn)離外界紛擾，專注靠的是細(xì)心積累、信念支撐三方 面論證了如何做到專注；最后總結(jié)，點(diǎn)明專注的重要。（2）示

32、例：諾貝爾獎(jiǎng)得主屠呦呦，55年中除去兩年半外出學(xué)習(xí)，她幾乎沒有離開過(guò)中醫(yī)藥研究所，更不計(jì)名利，終于從2000多種中草藥制劑中提取出青蒿素，獲得成功。（3）示例：是指我們做事情不能有半點(diǎn)投機(jī)取巧，容不得一絲偷工減料，要有一顆誠(chéng)心。在我們的學(xué)習(xí)生活中，也一定要認(rèn)真努力，不能投機(jī)取巧，這樣才會(huì)學(xué)有所成。【點(diǎn)評(píng)】略10（4分）閱讀下面的名著片段，并回答問(wèn)題。 由于擔(dān)心開槍會(huì)打傷A，保爾機(jī)智地轉(zhuǎn)過(guò)身等候最佳時(shí)機(jī)，等A和押運(yùn)兵走過(guò)自己跟前的時(shí)候，他突然像一頭被激怒的豹子一樣猛然撲向押運(yùn)兵，將他手里端著的槍死死地按在地上。（1）選文中的A是小說(shuō)鋼鐵是怎樣煉成的中的一個(gè)人物，他的名字是朱赫。（2）文中保爾為何

33、突然襲擊押運(yùn)兵？后來(lái)保爾又由于什么原因被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄？【分析】略【解答】（1）朱赫（2）朱赫來(lái)被敵人抓捕，保爾要解救朱赫來(lái)。維克多在保爾救了朱赫來(lái)后，告發(fā)了保爾，使保爾被抓。（或保爾救了朱赫來(lái)之后，被人告發(fā)，導(dǎo)致被抓。）【點(diǎn)評(píng)】略11（14分）閱讀下面記敘文，完成下列各題。開學(xué)了。家里還沒有為我湊夠?qū)W費(fèi)。望著小伙伴背著書包上學(xué)的身影，我心里急，忍不住流出了淚水，看見母親憔悴的臉色，就再不好說(shuō)什么，不忍心催逼母親。母親，她心里比我還急啊。母親為了湊夠?qū)W費(fèi)，就到公社供銷社門市部，打聽人家收購(gòu)什么，供銷社的人告訴她：廢銅、廢鐵、戒指、耳環(huán)、手鐲、銅錢、用過(guò)的牙膏管等都收購(gòu)?？墒?，家里早已沒有這些東西的

34、蹤影了，外婆留給母親的那對(duì)手鐲，早在前些年就變賣了。母親想了一想，房門前院壩里還有幾十苗掃帚秧，只是剛剛破土出苗，她問(wèn)供銷社能否預(yù)訂這些掃帚秧，先給點(diǎn)錢為孩子支付學(xué)費(fèi)，到秋天再送來(lái)用掃帚秧扎好的掃帚，回答說(shuō)：不行。母親又向供銷社的人借錢，回答說(shuō)：不行。這是報(bào)名的最后一天了，今天一過(guò)，學(xué)校就停止報(bào)名。怎么辦？母親擦了擦淚水，抬起頭，她看見了自己，她看見了自己的頭發(fā)供銷社墻上的鏡子，忠實(shí)地映出了母親的形象，她看見自己痛苦的神色，眼角眉梢，每一根皺紋，都告訴她，她在受難，同時(shí)也在告訴她，她在為孩子而受難，她想付出，但她沒有什么可以付出，她愛，卻無(wú)法表達(dá)和做。她看見了自己的頭發(fā)供銷社的鏡子里，搖曳著母

35、親的頭發(fā)，真的，它們?cè)趽u曳著。這無(wú)知的頭發(fā)，它們不知道母親的痛苦，它們?cè)谳p松地?fù)u曳著，在別人的鏡子里搖曳著，在公家的鏡子里搖曳著。希望，從母親的眼中升起，希望，劃過(guò)供銷社的鏡面母親像發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的秘密和希望，她幾乎高聲喊起來(lái)：我有頭發(fā)，你們不是也收購(gòu)頭發(fā)嗎？把我的頭發(fā)收購(gòu)了吧！母親取來(lái)剪刀，咔嚓幾聲，就剪去自己兩條發(fā)辮。供銷社的人都愣住了，好像被什么東西猛地震驚或觸動(dòng)了。這感動(dòng)他們的力量，不來(lái)自神靈或帝王，不來(lái)自夢(mèng)或想象在貧困和愚昧的歲月里，多數(shù)人都失去了做夢(mèng)或想象的能力。這感動(dòng)他們的力量，來(lái)自我貧困的母親，來(lái)自那一縷頭發(fā)。而那縷頭發(fā)僅僅能換來(lái)：五分錢。一位好心的阿姨，被感動(dòng)得流出了淚水。她

36、知道那五分錢絕對(duì)不夠交學(xué)費(fèi)，下班以后，她打聽到我家的住處，送給母親兩元錢。她是這樣說(shuō)的：大嫂，你的頭發(fā)錢，我們計(jì)算錯(cuò)了，少給了你二元錢，我們給你補(bǔ)上，你快去送孩子到學(xué)校報(bào)名吧。母親流淚收下了錢。她心里明白，這是好心人在幫助她，她的頭發(fā)哪會(huì)那么值錢。多年以后，母親給我講這件往事，卻是那么平靜，而且總是責(zé)怪她自己沒出息，苦了自己的孩子。說(shuō)起那位供銷社的阿姨，她總是眼睛濕潤(rùn)，讓我不要忘了那阿姨，好好報(bào)答那阿姨。我打聽了好多人，至今不知道那位阿姨住在什么地方，叫什么名字。她和我母親年齡相近，如今八十多歲了吧。我只能在內(nèi)心里祝福她，感念她。我在想，當(dāng)母親那時(shí)母親剛過(guò)三十歲，當(dāng)她剪去自己頭發(fā)的時(shí)候，一定不

37、會(huì)有人覺得母親的形象丑陋，不，我一無(wú)所有的貧苦母親，在那一刻比國(guó)王富有，比圣人崇高，比圣母圣潔。如今，母親老了。一頭白發(fā)，蕭瑟如秋風(fēng)中的蘆葦，潔白如山巔的積雪。我凝視母親的白發(fā)，想那遙遠(yuǎn)的往事，內(nèi)心里就變得清潔、深情，充滿感激和慈悲這是匍匐于神靈面前也不一定能得到的一種凈化、升華、圣潔的感覺（1）閱讀段，體會(huì)母親在為我籌集學(xué)費(fèi)過(guò)程中情感的變化，完成填空。著急痛苦激動(dòng)感動(dòng)（2）根據(jù)要求，請(qǐng)賞析下列詞語(yǔ)或句子的表達(dá)效果。她看見了自己的頭發(fā)供銷社的鏡子里，搖曳著母親的頭發(fā)，真的，它們?cè)趽u曳著。（賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)）一頭白發(fā)，蕭瑟如秋風(fēng)中的蘆葦，潔白如山巔的積雪。（從修辭的角度賞析）（3）聯(lián)系上下文，分析第

38、段在文中的作用。（4）結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“我一無(wú)所有的貧苦母親，在那一刻比國(guó)王富有，比圣人崇高，比圣母圣潔”這句話的理解?！痉治觥柯浴窘獯稹浚?）痛苦 感動(dòng)。（2）搖曳是指搖擺不停，生動(dòng)地寫出了母親頭發(fā)的飄逸和秀美。比喻，生動(dòng)地寫出了母親的蒼老、艱辛和母愛的圣潔偉大，體現(xiàn)了我對(duì)母親的感激贊美。（3）寫出了家境貧寒，母親竭盡全力為我湊學(xué)費(fèi)而不能，體現(xiàn)了母親對(duì)我真摯的愛，為后文母親賣頭發(fā)做鋪墊。（4）母親一無(wú)所有，非常貧困，但是為了給 我湊學(xué)費(fèi)而毅然剪去自己的頭發(fā)，這份真切的愛是偉大的、崇高的、神圣的，體現(xiàn)了我對(duì)母親的感激贊美。（意思對(duì)即可）【點(diǎn)評(píng)】略五、解答題（共1小題，滿分50分）12（50分）作文。請(qǐng)以“這幅畫面，讓我流連”為題寫一篇文章。要求：除詩(shī)歌外，文體不限；不少于600字；不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。【分析】【審題立意】這是一篇全命題作文。審題可知，題目中的“這幅畫面”可以有兩種理解，一是自然界中的某些畫面，日升月落，花開花謝，風(fēng)動(dòng)云搖，這些都可以讓人流連。也可以是蘊(yùn)含著人性之美的某些畫面，比如，一位小學(xué)生扶起倒地的老人，一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的嬰兒把地上的垃圾放到垃圾箱里等等。創(chuàng)作