七年級下冊數(shù)學(xué)總結(jié)

1、七年級下冊數(shù)學(xué)總結(jié)七年級下冊數(shù)學(xué)概括七年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)本著回顧過去、展望未來的原則，現(xiàn)對七年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。這既其他工作是對過去數(shù)論教學(xué)工作的回顧、總結(jié) 和評價，同時也是為了從中總結(jié)成功的經(jīng)驗，找出失敗的原因。對失 敗的作法加以分析和改進(jìn)，以提高今后的教學(xué)水平。下面談?wù)勛约涸?上學(xué)期教學(xué)教學(xué)中的幾點做法與思考，權(quán)當(dāng)外語教學(xué)工作總結(jié)吧。一、 端正態(tài)度，提高思想認(rèn)識水平。認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針、政策，學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)新課程改革質(zhì)量 標(biāo)準(zhǔn)，堅定不移的開始實施實施新課程改革，鉆研新課程改革下數(shù) 學(xué)教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)大大提高自主性和教學(xué)水平。做到熱愛 基礎(chǔ)教育事業(yè)，熱愛自己的學(xué)生，認(rèn)真

2、對待教學(xué)工作中的每一個細(xì)節(jié), 虛心向其他班主任請教教學(xué)中出現(xiàn)的問題，結(jié)合教材內(nèi)容、交大的實 際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有計劃，有組織， 有步驟地開展教學(xué)工作。二、澄清底子，制定有步驟的教學(xué)計劃。開學(xué)之初，我首先對七年級上冊數(shù)學(xué)期末考試試卷進(jìn)行了分析， 把試卷中所暴露出試卷的問題進(jìn)行歸類，作好記錄，并在新學(xué)期的教 學(xué)計劃中提出相應(yīng)若干的解決辦法。然后對比鎮(zhèn)中心學(xué)校高等職業(yè)冊, 自己班級與兄弟學(xué)校同年優(yōu)秀級班級的差距，異常情況根據(jù)班級的實 際情況重新定位，制定七年級下冊的教學(xué)研究目標(biāo)。針對學(xué)生普遍基礎(chǔ)差，兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重，我對學(xué)生按成績的發(fā) 展?jié)摿M(jìn)行分類，再按照成績好、中、差的

3、方式分配互助學(xué)習(xí)重新分 配小組。要求成績好的學(xué)生對中等生和后進(jìn)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，以優(yōu) 帶良，以優(yōu)促后。對于部分有能力但學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生造冊，擬 定矯正措施。三、精心設(shè)計教學(xué)情境，營造良好的教學(xué)氣氛。課堂教學(xué)是教學(xué)過程中最為重要的操作過程一個環(huán)節(jié)，要取得較 好的課堂教學(xué)效果，必須營造一種輕松的、積極的、向上的氣氛，引 導(dǎo)出學(xué)生的求知欲。所以在課前的準(zhǔn)備中，我單廂考慮到如何給學(xué)生 營造一種輕松愉快的輕松愉快環(huán)境，以此調(diào)動學(xué)生的積極性。四、精心布置練習(xí)和作業(yè)，做好閱卷記錄和預(yù)測。練習(xí)和作業(yè)是為了鞏固知識，提高知識的應(yīng)用能力，同時還能反 映學(xué)生對知識掌握的水平和應(yīng)用所學(xué)思考問題知識解決問題實際問題

4、 的能力。在進(jìn)行課前準(zhǔn)備時，我不僅設(shè)計教學(xué)方法教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)內(nèi) 容形式，同時還根據(jù)不同水平層次不但的學(xué)生設(shè)置習(xí)題，力求做到有 選擇性，力求的讓更多學(xué)生參與力圖到課堂練習(xí)，讓他們有能力跑步 圓滿完成這些練習(xí)，從而提高他們的自信心。對于作業(yè)的批閱，我采 用了和以往不同的作法。只要時間允許，我都會把閱卷安排到教室進(jìn) 行，閱卷的同時把學(xué)生叫上來當(dāng)面進(jìn)行批改，對于做對的習(xí)題或一些 創(chuàng)新的思路我會予以肯定。對于存在環(huán)境問題的作業(yè)，我會能夠幫助 學(xué)生指出來，并給他分析產(chǎn)生弊病的原因，同時施予一定的輔導(dǎo)，引 導(dǎo)他們自己獨立完成正確單一制的解題過程。雖然在時間上多一點會 花費比較多一點，但效果卻是不言而喻的。五

5、、搞好分層教學(xué)，加強 課后輔導(dǎo)。俗話說，“五個手指按理說。每個學(xué)生的能力和基礎(chǔ)都是不一 樣的，這是客觀存在的客觀事實。因此在教學(xué)中我很注意給不同類型 學(xué)生施加不同教學(xué)的壓力，給他們分配不同的著力點任務(wù)。對于優(yōu)等 生主要就是危險性加大訓(xùn)練的難度，以拓展他們的思維能力。對中等 生則主要是提供不同的題型，適當(dāng)增加難度，訓(xùn)練他們的思維，拓展 他們的見識，以提高解題的能力和技能。對于后進(jìn)生，我主要是對他 們主要用途進(jìn)行基礎(chǔ)知識輔導(dǎo)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心，激發(fā)他們的 求知欲望。六、反思存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。雖然在上時數(shù)學(xué)學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)中，我付出了大多數(shù)時間和精力, 也取得了不錯的成績，但還是存在一些問

6、題。首先在解決中下學(xué)生的 解題技能上突破不大；其實是在提高中等生解效果的能力上難題并沒 達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，結(jié)果造成期末考試的合格率進(jìn)步甚微；三是少數(shù)后進(jìn) 生的學(xué)習(xí)沒熱情并沒有真正調(diào)動起來，造成低分率較高，影響了班級 人均分；四是在對試卷分析時并進(jìn)行針對部分較難的考題沒有多重練 習(xí)，造成考試中出現(xiàn)一些不必要的丟分現(xiàn)象。201*-6-17七年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)教學(xué)活動人教版七年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作總結(jié) 日期：201*-6-239:06:25 關(guān)鍵字：工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任七年級（1）、（3）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為適應(yīng)此項工作 新時期教學(xué)工作的要求，本人從各方面嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)理念，改進(jìn)教法，認(rèn)真對

7、待工作 中的每一個細(xì)節(jié)，結(jié)合本班教師的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)， 使教學(xué)教育工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為總結(jié)過去，挑戰(zhàn) 明天，更好地干好今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期本人的的教學(xué)工作做一真 名簡要小結(jié)：一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)加強學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念.堅持學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新 課程，嘗試新教法的，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)舊有課程標(biāo)準(zhǔn)與 構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)識到教學(xué)改革新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中， 解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受接受 新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。二、教學(xué)方面教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的基

8、地，一學(xué)期來，在堅持抓好新課程理 念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,創(chuàng)造性地我積極探索教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園資源 ，新穎改革 課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在:1 、做好課前準(zhǔn)備工作。備課深入細(xì)致，除認(rèn)真鉆研教材，研究教 材的重點、難點、關(guān)鍵，吃透教材外，還深入了解學(xué)生，根據(jù)的學(xué)生 學(xué)習(xí)能力和接受能力擬定了課堂上的研讀輔導(dǎo)、教學(xué)方案，使課堂教 學(xué)中的輔導(dǎo)系統(tǒng)地有針對性，避免盲目性，提高了實效。2 、提高上課技能，采自提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐 斐，課件園。起因于初一年級學(xué)生特點，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、 教學(xué)為主線

9、，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中所注意抓住重點，突破難點。讓 講解清晰化，準(zhǔn)確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層 次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動上能學(xué)生的積 極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易， 學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué) 生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都考慮每一個層次學(xué)生的 學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都重新得到提高。3、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到惡補精練。有針對性，有層次性。 在設(shè)置作業(yè)中，仔細(xì)閱讀教材，搜集資料，對各種輔助資料需要進(jìn)行 篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的冀望效果。同時對學(xué)生的作業(yè)防

10、 沖批改及時、認(rèn)真，來源：本站原創(chuàng)作者：佚名字體：大中小分析并詳細(xì)描述學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè) 過程出現(xiàn)的問題作出及時反饋，針對作業(yè)中問題確定個別輔導(dǎo)的學(xué)生， 并對他們進(jìn)行及時的輔導(dǎo)。、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué) 生抽象層次成功進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同差異性的學(xué)生的同質(zhì)性 需求，避免了一刀切的積弊，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn) 生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更非常重要的是更為學(xué)習(xí)思 想的輔導(dǎo)，努力提高后進(jìn)生的成績。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，一部分同學(xué)總成績有所提高，在本學(xué)期期中考試中我所任教的班級也取得了較 好的成績。存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)極其還不

11、是很完備，還必 需進(jìn)行加強和訓(xùn)練。、考前復(fù)習(xí)中要認(rèn)真研究與整理出考試要考的知識點 ，重難點，要 重點做題的題目類型，難度，深度。這樣復(fù)習(xí)時才有的放矢，復(fù)習(xí)中會什 么要多抓多練，什么可暫時忽略，這一點很重要，會直接影響復(fù)習(xí)實際效 果與成績。另外還要抓好后進(jìn)生工作，后進(jìn)生會影響全班成績與平均分 所以要花力氣使大部分有希望的后進(jìn)生跟得上。例如在課堂上，多到他 們身邊站一站，多問一句，課后，對他們的不足及時幫助,使他們感受到 老師的關(guān)心，從而能夠幫助主動學(xué)習(xí)。、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的有價值經(jīng)驗，提 高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗豐富的教師請益并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問 題。聽公開課多次，學(xué)習(xí)

12、他人的先進(jìn)教學(xué)方法。三、工作中存在的環(huán)境 問題1、教材挖掘不深入。、教法不夠靈活，不能假如吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不 足。、新課標(biāo)下所新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí) ，合 作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo)。4、細(xì)穗的輔導(dǎo)不夠，由于對學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌 握情況了解不夠，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)態(tài)度不太清楚。上課和復(fù)習(xí) 時該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中也知道，有的家長只是 做表面文章，“出工不出力5 、教學(xué)反思不夠。四、今后努力的方向、加強學(xué)習(xí)，下所學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識點和考點。3、多聽課, 學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法和理念。4、加強轉(zhuǎn)差

13、培優(yōu)力度。5、加強教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。七年級第二學(xué)期（下冊）數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)（5）更新時間：201*-6-299:08:47 來源：本站整理作者：佚名【大中小】瀏覽：308 次本學(xué)期全面貫徹落實教育方針，以人為本，以著眼于學(xué)生的終身 發(fā)展為目標(biāo)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到早退，積極參加各項活動 及學(xué)習(xí)，團結(jié)協(xié)作。備好每一節(jié)課，根據(jù)學(xué)生一般性合理利用教學(xué)資 源，上好每一節(jié)課。布置作業(yè)做到有的放矢，有針對性，有層次性。 認(rèn)真批改作業(yè)。及時發(fā)現(xiàn)同時對學(xué)生的電焊批改及時、有效，分析方 法并記錄學(xué)生的緊急狀況作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作 出及時反饋，針對作業(yè)中的問題確定個別輔導(dǎo)的學(xué)

14、生，并對他們通過 及時的指導(dǎo).非常積極做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。對學(xué)習(xí)過程中有困難的學(xué) 生，及時給予幫助，幫助他們找到應(yīng)對措施，能夠幫助他們渡過難關(guān)。 二、積極參與教學(xué)研究活動積極參與學(xué)校組織的數(shù)學(xué)教研活動，認(rèn)真聽課評課，通過評課中， 提高認(rèn)識，漸次提高教學(xué)水平。日常教學(xué)中，主動和老師共同探討教 學(xué)工作，共同提高。適應(yīng)新時期教學(xué)工作科研工作的要求，各多方面 嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)理念，改進(jìn)教法，堅持做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 筆記，和教后反思，搞好課題研究。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)積極探索“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)發(fā)展理 論，并做好一周一次的業(yè)務(wù)筆記，提高自己的認(rèn)識論水平，豐富自己 的教學(xué)要求；積極參加

15、一切難點課題研究活動，敢想敢干，敢于創(chuàng)新， 不怕失敗。在學(xué)習(xí)策略上及時指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)思維，方法技巧，提升 能力。盡快對教學(xué)活動作出反思，每周寫出一至兩個教學(xué)反思，真正 體會自己的陳正祥，做到有的放矢，進(jìn)一步提高自己。充分備好某個 教案，做到備學(xué)生，備教材，每周及時上傳四個教案和四個課時五個作業(yè)。發(fā)揮多媒體教學(xué)優(yōu)勢，積極推動利用和制作課件，不斷提高自 己電化教學(xué)能力。四、將“多媒體”滲透于教學(xué)充分利用課件，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，突破難點。使教 學(xué)清晰化，準(zhǔn)確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次 分明，言簡意賅，深入淺出。特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生 交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀

16、能動作用，使學(xué)生積極參與，給學(xué)生提供 展示自我的提供支持電子商務(wù)平臺，使不同層次學(xué)生都得到提高。五、 把自成教育落實到實處基本出發(fā)點是推動學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。培養(yǎng)激發(fā)中學(xué) 生興趣，保護(hù)自尊，幫助學(xué)生建立自信，樹立眾志成城的勇氣和信心。 在上學(xué)期基礎(chǔ)上，家長的數(shù)學(xué)知識需進(jìn)一步加強；數(shù)學(xué)思維創(chuàng)新能力 微積分待進(jìn)一步提升。結(jié)合教學(xué)，發(fā)展學(xué)生合情推理和演繹推理能力, 提高分析問題解決問題研判能力；學(xué)習(xí)習(xí)慣上進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為 習(xí)慣。獨立思考，及時總結(jié)，糾錯改錯，提前預(yù)習(xí)，合作交流，探究 學(xué)習(xí)等習(xí)慣，應(yīng)得到進(jìn)一步強化。遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理講授規(guī)律, 強調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)

17、歷將實際問題抽象成 數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與的過程，進(jìn)而使學(xué)生獲得對使數(shù)學(xué)理解的同時, 在思維能力、情感態(tài)度與等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。面向全體學(xué)生， 實現(xiàn)：人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)；人人甚至能獲得必需的數(shù)學(xué)；不同的人 在女孩子數(shù)學(xué)上得到不同的健康發(fā)展。使學(xué)生通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)體悟得到 成功的感受。六、提高學(xué)科教育質(zhì)量的主要措施：1 、落實更新教育教學(xué)理念。滲透“自成教育”理念。認(rèn)真學(xué)習(xí)教 育工作教學(xué)理論，落實課標(biāo)理念。讓學(xué)生通過觀察、思考、探究、討 論、歸納，主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)。改進(jìn)教學(xué)方法，充分利用多媒體，掛圖， 實物等創(chuàng)設(shè)情景需要進(jìn)行教學(xué)，冀望課堂教學(xué)的多樣化、生活化和開 放化，師生互動、生生互動，構(gòu)建高效課

18、堂。運用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念 具體指導(dǎo)方法論教學(xué)，積極更新教育價值觀，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，公平對 待學(xué)生。、做到教學(xué)相長。認(rèn)真研讀新思維課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù) 新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴充整合教材內(nèi)容，及時意見反饋學(xué)習(xí)信息，搞好學(xué)生 學(xué)習(xí)評分，教會學(xué)生學(xué)習(xí)，滲透數(shù)學(xué)思想方法，做教學(xué)組織者，學(xué)生 的引導(dǎo)者。、培養(yǎng)學(xué)生興趣。興趣是最難的老師，激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生 適時介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，數(shù)學(xué)趣題，補充數(shù)學(xué)適當(dāng)課外思考題，擴 充資源，通過培養(yǎng)各種渠道培養(yǎng)學(xué)生的興趣。 4、創(chuàng)設(shè)和諧教學(xué)氛圍。 引導(dǎo)中學(xué)生積極參與鼓勵知識的構(gòu)建，營造民主、和諧、平等、自主、 探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的自學(xué)分享課堂，讓學(xué)生重

19、新認(rèn)識學(xué)習(xí)的快樂，享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生撰寫小論文，寫復(fù)習(xí)提綱， 使知識來源于學(xué)生的構(gòu)造。、關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。引導(dǎo)學(xué)生加緊歸納解題規(guī)律， 引導(dǎo)學(xué)生一題多解，通過變式訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象想想本質(zhì)，提 高學(xué)生舉一反三的能力。充分利用現(xiàn)實世界中的實物原型通過教學(xué)教 學(xué)，展示豐富多彩的幾何世界；強調(diào)學(xué)生的動手操作和主動參與，讓 他們在觀察、操作、想象、交流等活中認(rèn)識圖形，發(fā)展空間觀念；注 重概念間的聯(lián)系，在對比中同加深理解，重視幾何語言的培養(yǎng)和訓(xùn)練。 提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的收斂創(chuàng)新思維，提高學(xué)習(xí)效率，做到事半 功倍。、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣培育。教育關(guān)鍵就是培養(yǎng)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 有助于學(xué)生穩(wěn)步提高

20、學(xué)習(xí)成績，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，促進(jìn)學(xué)習(xí)興 趣與培育良好習(xí)慣培養(yǎng)。、做好課題研究。啟動豐富多彩的課外活動，開展對奧數(shù)題的研 究，課外調(diào)查，操作實踐，以優(yōu)帶差，培養(yǎng)學(xué)生探究戰(zhàn)略合作能力， 師生共同提高。8、實行分層教學(xué)。關(guān)注各類學(xué)生，布置作業(yè)設(shè)置 A、B、C三等, 分類分層布置，因人而異，課堂上照顧好好、中、差三類學(xué)生。搞好優(yōu)生提升能力，腳踏實地打牢基礎(chǔ)知識，及時對學(xué)困生輔導(dǎo)，跟上學(xué) 習(xí)步伐。9 、開展課題學(xué)習(xí)。應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書，促進(jìn)學(xué)生自主、 合作，探究學(xué)習(xí)，把學(xué)生帶入研究的學(xué)習(xí)中會，學(xué)會探究，合作，自 主學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生的知識面，培養(yǎng)興趣，提高能力。10、利用自身多媒體信息技術(shù)。多媒體

21、信息技術(shù)增加師生互動、擬人表示數(shù)學(xué)內(nèi)容、 充分處理復(fù)雜數(shù)論的數(shù)學(xué)運算等。重視利用計算器，豐富學(xué)習(xí)資源。11 、培養(yǎng)學(xué)生反思性學(xué)習(xí)能力。作為教師，教學(xué)中要重視反思， 目的是改進(jìn)教學(xué)，真正實施有力教學(xué)。學(xué)生同樣也要學(xué)會反思，從反 思中體會知識反思的已經(jīng)形成過程，明確自已知識的缺漏，知道哪里 掌握的還不扎實，在分析理解題目過程中犯了哪些錯誤等等。本學(xué)期 我讓每個學(xué)生準(zhǔn)備了一個錯題集，將每次考試的錯題工工整整抄上， 標(biāo)明錯誤的原因，再用符合實際的方法二次訂正，在每次復(fù)習(xí)前，復(fù) 習(xí)自已的錯題集，是每一個學(xué)生必須自我管理喜好的習(xí)慣。現(xiàn)在，部 分學(xué)生由錯題中學(xué)會了分析解題的方法基本功，還會根據(jù)這些錯題舉 一

22、反三的自我進(jìn)行變式訓(xùn)練，大大提高了大學(xué)生的解題能力，極培養(yǎng) 了他們認(rèn)真審題、自我反思的好習(xí)慣。經(jīng)過一個暑假的努力，多數(shù)同學(xué)在各方面成績都有所增加，在本 學(xué)期期末考試中取得取得了較強的成績。存在的不足是，個別學(xué)習(xí)習(xí) 慣還沒有完全養(yǎng)成，專業(yè)知識技能掌握不好，不能舉一反三。從教學(xué) 方法上還需進(jìn)一步探討適合學(xué)生發(fā)展戰(zhàn)略的路子。計劃數(shù)學(xué)教學(xué)工作投資計劃一、制定計劃的目的為使學(xué)生學(xué)好當(dāng)代社會每一位公民適應(yīng)日常生活、參加社會生產(chǎn) 和進(jìn)一步所必需的代數(shù)、幾何的基礎(chǔ)知識與基本技能，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運算能力、發(fā)展思維能力和空間觀念，使學(xué)生使足以運用所學(xué)知識 解決實際問題，逐步形成數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識。二、教材內(nèi)容分析本學(xué)期

23、數(shù)學(xué)第一章內(nèi)容包括第四章勾股定理、第二章實 數(shù)，第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)，第四章四邊形性質(zhì)探索， 第五章位置的確定，第六章一次函數(shù) ，第七章二元一次方程 組，第八章數(shù)據(jù)的代表。第一章勾股定理的主要內(nèi)容是勾股定理的探索和應(yīng)用。其中 勾股定理的應(yīng)用是本章教學(xué)重點。第二章實數(shù)主要內(nèi)容是平方根、立方根的概念和求法，自然 數(shù)的概念和運算。本節(jié)的內(nèi)容雖然不多，但在初中數(shù)學(xué)中占有十分關(guān) 鍵的地位。本章的教學(xué)重點是平方根和算術(shù)平方根的概念和求法，教 學(xué)難點是算術(shù)平方根和實數(shù)兩個概念的理解。第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)主要內(nèi)容是生活中一些幾何圖形的 平移和旋轉(zhuǎn)。簡單幾何圖形的平移是本章教學(xué)的重點，簡單圖案的設(shè) 計是本章

24、的難點。第四章四邊形性質(zhì)探索的主要內(nèi)容是四邊形的有關(guān)概念、幾 種特殊的四邊形（平行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形）的類型 和判定以及三角形、梯形的中位線，其中幾種特殊四邊形的性質(zhì)和判 定是本章教學(xué)的重點，推理證明是本章的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。第五章位置的確定主要講述平面直角坐標(biāo)定出系中點的確定， 會找出一些點的坐標(biāo)。第六章一次函數(shù)的主要內(nèi)容是介紹函數(shù)的 概念，以及一次函數(shù)的圖像成像和表達(dá)式，解決問題學(xué)會用一次函數(shù) 解決一些實際問題。其中一次函數(shù)的圖像的表達(dá)式是本章的重點和難 點。第七章二元一次方程組要求學(xué)會解二元一次三位一體方程組， 并用二元一次方程組來解一些實際的。第八章數(shù)據(jù)的代表主要講 述平均數(shù)和中

25、位數(shù)、眾數(shù)的概念，會求平均數(shù)和能找出中位數(shù)及眾數(shù)。三、教學(xué)目標(biāo).正確理解二次根式的概念，掌握二次根式的基本運算，并能熟 練地進(jìn)行二次根式的化簡。.掌握二次根式加、減、乘、除的運算法則，能夠進(jìn)行加爾蘭縣 根式的運算。掌握二次根式的化簡，進(jìn)一步提高學(xué)生的運算控制能力 生存能力。.理解正三角形及有關(guān)概念，掌握幾種特殊四邊形的性質(zhì)裁定定 理及判定。.理解相似一次函數(shù)的概念，掌握一次函數(shù)的圖像和表達(dá)式，學(xué) 用一次函數(shù)解決一些實際問題。五、教學(xué)措施及方法1.成立學(xué)習(xí)小組，實行組內(nèi)幫輔跨大和小組間競爭，增強學(xué)生學(xué) 習(xí)的信心及自學(xué)能力。2.注重雙基和學(xué)法指導(dǎo)。3.積極現(xiàn)代化應(yīng)用嘗試教學(xué)法及其他新的教學(xué)方法和先

26、進(jìn)的教學(xué) 手段。4.多聽聽課，向其它老師教學(xué)方法借簽學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的教學(xué)方 法和教學(xué)內(nèi)容技巧。六、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度投資計劃第一、二周：第一章勾股定理第三、四周：第二章實數(shù)第五、六周：第二章實數(shù)的復(fù)習(xí)和第三章圖形的平移與偏 轉(zhuǎn)第七、八周：第四章四邊形性質(zhì)探索。第九、十周：第五章位置的確定。第十一、十二周：第六章一次函數(shù)，介紹函數(shù)的概念，以及 一次函數(shù)的投影表達(dá)式和表達(dá)式，學(xué)會用一般性一次函數(shù)解決一些實 際問題。第十三、十四周：第七章二元一次方程組，要求學(xué)會一場解 二元一次解法，二元一次方程組來解一些實際的問題。第十五、十六周：第八章數(shù)據(jù)的代表和總復(fù)習(xí)。第十七、十 八周：綜合訓(xùn)練。第十九：期末復(fù)習(xí)七、

27、本學(xué)年教學(xué)成績目標(biāo)：在本 校，平均分、優(yōu)生率、及格率都必須保持一、二名，堅決無須到第三 名。以上計劃從制定之日起制訂，若有不妥之處，請學(xué)校教務(wù)處給予 指正，并督促執(zhí)行。201*-201* 八年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃 班主任工作時間:201*-08-2610:45 來源：未知作者:admin點擊：八年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃一、思想數(shù)學(xué)課的學(xué)術(shù)研究，使的學(xué)好 從事現(xiàn)代化建設(shè)和學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需學(xué)生數(shù)學(xué)知識和技能； 努力培養(yǎng)學(xué)生的運算能力、邏輯思維能力，分析問題和解決問題的能 力。二、學(xué)情分析八年級是初中學(xué)習(xí)過程中的必然選擇關(guān)鍵時期，學(xué) 生基礎(chǔ)的好低年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)計劃一、思想數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)而令和學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科 學(xué)技術(shù)所必需的