“洛河模式”農(nóng)村發(fā)展學前教育樣本

1、“洛河模式”鄉(xiāng)村發(fā)展學前教育的樣本多年來，玉溪市紅塔區(qū)洛河彝族鄉(xiāng)在鼎力發(fā)展經(jīng)濟的同時，將學前教育作為教育發(fā)展和人材培養(yǎng)的奠定工程，推出了以政府為主導，鄉(xiāng)中心少兒園管理示范，村、組協(xié)分配合的“大組獨辦，小組聯(lián)辦”，就近就便入園的學前教育 “洛河模式”。當前，全鄉(xiāng) 31 個村民小組已創(chuàng)辦少兒班 24 個，在園少兒 368 人，入園率達99%，學前教育實現(xiàn)了對全鄉(xiāng)31個村民小組（即 31 個自然村）的全覆蓋。洛河彝族鄉(xiāng)距玉溪市紅塔區(qū)中心城區(qū) 22 千米，領土面?zhèn)€自然村，總?cè)丝诜e 平方千米，轄 5 個村委會， 319900 多人。該鄉(xiāng)地廣人稀，村與村距離最遠的有30 多千米，近來的也12 千米。人口相

2、對集中的村民小組有 400 多至人，人口分別的組只有100 多人。彝族為該鄉(xiāng)的主體民族，占全鄉(xiāng)總?cè)丝跀?shù)的94.62%。因為村寨分別，36 歲的幼至兒難以集中入園。 1982年，全鄉(xiāng)7 個村委會創(chuàng)辦了7 個少 兒班，入園率僅為36%； 1996 年，洛河鄉(xiāng)中心少兒園建成辦園，因為鄉(xiāng)中心少兒園規(guī)模有限，知足不了全鄉(xiāng)適齡少兒的入園需求，何況大多數(shù)村民家距鄉(xiāng)中心少兒園有必定的距離，在接送的環(huán)節(jié)上安全得不到保障。所以，村民都希望將少兒班辦在村民小組鄰近，讓少兒就近入園。洛河鄉(xiāng)黨委、政府以為，洛河鄉(xiāng)將來的建設與發(fā)展更多仍是要從當?shù)孛癖娮约旱陌l(fā)展抓起，第一要培養(yǎng)本鄉(xiāng)合格的勞動者，學前教育正是其自己發(fā)展的基礎

3、。為此，鄉(xiāng)政府建立了以鄉(xiāng)長為組長、分管副鄉(xiāng)長為副組長，鄉(xiāng)直有關部門負責人為成員的學前教育工作領導小組，擬訂實行了洛河鄉(xiāng)學前教育“十一五”發(fā)展規(guī)劃洛河鄉(xiāng)學前教育管理考查方法等，并按期召開學前教育工作會議，專題研究每個階段學前教育出現(xiàn)的困難和問題，保證全鄉(xiāng)學前教育規(guī)范、有序發(fā)展。同時，鄉(xiāng)政府經(jīng)過口號、宣傳欄等形式，向民眾宣傳有關學前教育的政策法例。人大代表、政協(xié)委員每年按期對該鄉(xiāng)的學前教育實行狀況進行專項視察和調(diào)研。鄉(xiāng)有關部門踴躍為學前教育做好服務，鄉(xiāng)衛(wèi)生院每年免費為少兒和教師進行健康體檢。鄉(xiāng)食品安全管理站、派出所等單位按期對全鄉(xiāng)自然村少兒班使用的食品及周邊環(huán)境進行安全檢查。靄淵謫言吾絡遛濺氯凈朧

4、桎渾O為了使每個孩子都能接受優(yōu)異的學前教育，鄉(xiāng)黨委、政府確定了政府兼顧、全面覆蓋、方便民眾、一致管理的學前教育發(fā)展思路。膊駱掙磁金覃辭嶺甯Hl謗熟酈拋俁。一是把學前教育歸入到全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展整體規(guī)劃。針對村委會、村民小組集體經(jīng)濟單薄，財力不足，無力單獨舉辦學前教育的實質(zhì)，鄉(xiāng)政府兼顧，將自然村少兒班辦學經(jīng)費列入鄉(xiāng)財政估算，鄉(xiāng)政府給每個自然村少兒班補貼建設資本賭顫涕喔解鞭精照潔曠壓束前基。2萬3萬元，村民小組劃出最好的地段、安排最好的房屋，3少兒人平方米，300 元提1經(jīng)過新建或改做作為少兒班班舍。跟著全國、全省學前教育第一輪三年行動計劃的實行，區(qū)教育局、鄉(xiāng)中心少兒園抓住機會，爭取到中央、省級專項

5、資本750 萬元，對全鄉(xiāng) 24 個剛能價啟瀕配贊粉演圓憐俯O自然村少兒班班舍進行了改擴建，各村委會最好的房屋是自然村少兒班。當前，全鄉(xiāng) 24 個自然村少兒班占地面積已達024 平方米，均勻每個少兒班占地面積126平方米，少兒人均占地面積平方米；班舍建筑面積達2少兒人均班舍建筑面積達平方米。同時，還為少兒班購買配齊了少兒圖書、電腦、大型玩具、電視機、鋼琴、錄音機、飲水機、少兒課桌椅、床鋪、教具、學具等保教必要的設備設備。二是把好招聘關，落實教師待遇。鄉(xiāng)中心少兒園幫助村民小組公然招聘少兒教師，經(jīng)過筆試和面試，將品學兼優(yōu)的優(yōu)異人材汲取到少兒教師隊伍，并與其簽署聘任合同。 2006愜鶉鏡駭既頸館鯽01

6、金了 o年前，自然村少兒班教師薪資由四級肩負，即區(qū)、鄉(xiāng)政府、村委會、村民小組每個月分別補貼40元、80元、40元、4080 元，每個教師每個月薪資為 200元左右。為減少村、組負擔，2006 年，鄉(xiāng)黨委、政府將自然村少兒班教師薪資所有歸入鄉(xiāng)財政開銷，教師的薪資每人每個月提升到 300元。 2010年，鄉(xiāng)幔壩浮颶穎：BBJ責殲暢沖須攪。黨委、政府考慮到自然村少兒班教師工作辛苦，責任重要，沒有其余收入，把自然村少兒班教師薪資由每個月 升到 600 元。 2015年，自然村少兒班教師的薪資每個月不低于元，穩(wěn)固了全鄉(xiāng)自然村少兒教師隊伍。三是狠抓教師業(yè)務素質(zhì)的提升。洛河鄉(xiāng)中心少兒園經(jīng)過 多年的探究與實踐

7、，獲得了明顯的辦園效益，被認定為“全國創(chuàng)新建設百佳少兒園”“云南省一級示范少兒園”。鄉(xiāng)政府要求中心少兒園在自然村少兒班的管理上充足發(fā)揮龍頭引領作用，多年來，該園依據(jù)自然村少兒班教師的實質(zhì)需要，燥熒鎏喚銹棒瀑螺mt僧鏡孫響音全。每個月召開一次例會、舉辦一次園本培訓，鼓舞教師任職深造，提升學歷層次。組織自然村少兒班教師到鄉(xiāng)中心少兒園跟從駙專鰻錯媯鰥僑音咨哪饌櫓黃灘錢副O(jiān)上課、聽課。采納“請進來，走出去”的方式，邀請專家到園給自然村教師作專題講座，率領他們到市、區(qū)少兒園跟從學習。經(jīng)過多年的培訓，自然村少兒班教師們寬闊了視線，更新了觀點，豐富了知識，增加了見解，各個方面的能力均獲得了較大的提升。螭mo

8、亦15馭娶欄彈銜藪籃淚謊o四是增強管理。鄉(xiāng)中心少兒園為少兒班教師擬訂了詳盡的慣例管理制度，進一步規(guī)范少兒班教師的行為。要求開足課時，保證孩子足夠的活動時間；鄉(xiāng)中心少兒園領導每個月到自然村少兒班檢查指導工作，并對教師的教學設計、聽課記錄等進行檢查。為保證全鄉(xiāng)自然村少兒班每個孩子的安全，自然村少兒班教師每學年在接受鄉(xiāng)中心少兒園的安全教育培訓的同時，還與鄉(xiāng)中心少兒園、村民小組、少兒家長簽署安全責任書，明確有關責任，形成了安全防備鏈。鄉(xiāng)中心少兒園還擬訂了少兒班教師績效查核方案，增強其事業(yè)心和責任感，璋塞樓欽鯨渦數(shù)嬤碼謫絳。激發(fā)了教師的工作踴躍性、主動性。當前，洛河鄉(xiāng)學前教育探究出了的確有效的辦學模式，

9、自然村少兒班的創(chuàng)辦，使每個少兒都能在同樣條件下進入到少兒班學習、生活，接遇到優(yōu)異的養(yǎng)成教育，也為家長排除了后顧之憂，使他們能放心參加生產(chǎn)勞動和當?shù)氐慕?jīng)濟建設，遇到了家長的好評。全鄉(xiāng)學前教育穩(wěn)步發(fā)展，成為領先在紅塔區(qū)普及學前教育的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）。螄口受輛錯塑濁賺鈍蔥離靠蝦綢。洛河鄉(xiāng) “大組獨辦，小組聯(lián)辦”的辦園模式，表現(xiàn)了少兒教育的公正與平衡發(fā)展，保證了每個適齡少兒都能就近、就便在家門口上少兒園，接受優(yōu)異的教育，的確為老百姓做了一件惠民的好事、實事。玉溪市教育局局長羅江云在觀光觀察洛河鄉(xiāng)的學前教育時說： “洛河模式是我到過的全國同類地域中做得最好、最成功的樣本，已走出了鄉(xiāng)村發(fā)展學前教育的新門路，值得推行?！比A東師范大學、南京師范大學、