在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)

1、學(xué)校姓名：河南省安陽(yáng)縣水冶鎮(zhèn)一中 研修賬號(hào)：XY HYPERLINK mailto:0600443 0600443題目：在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)在不知不覺(jué)中網(wǎng)絡(luò)研修已接近尾聲，回首這段學(xué)習(xí)的日子，累并收獲著，苦并快樂(lè)著。這次網(wǎng)絡(luò)研修時(shí)間為期一年，從2013年9月開(kāi)始到2014年5月結(jié)束。需要從網(wǎng)絡(luò)上看大量的視頻，并且在這中間撰寫日志，參與討論，發(fā)表留言，上傳自己的資源，確實(shí)帶來(lái)了很大的壓力，但同時(shí)我們學(xué)校由于建立了校園網(wǎng)，著為我們學(xué)習(xí)提供了極大的便利。因?yàn)橛辛诉@次網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)，使我看到了自己日常工作中的許多問(wèn)題和不足，同時(shí)也解決了工作中存在的一些疑惑和難題，是自己獲得了很大的提高。下面就在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的

2、一些收獲做簡(jiǎn)單的總結(jié)。一、轉(zhuǎn)變觀念網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)，讓我知道要做一個(gè)享受教育的幸福教師。而作一名享受教育的幸福教師，關(guān)鍵在于教育觀念的轉(zhuǎn)變，既要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，做一名能給學(xué)生提供源源不斷活水的老師。又要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，作一名學(xué)習(xí)型的教師，走教師專業(yè)化發(fā)展的道路。是網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)給我提供了這一契機(jī)，讓我從此不再迷茫。二、努力方向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為我們提供了新的人生起點(diǎn)，迎來(lái)了新的教育方式，讓我們能夠快捷、方便地接受更多的新的知識(shí)，尋找到適合我們自己的教育教學(xué)方法。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中我與同行們互相交流，互相學(xué)習(xí)，在互動(dòng)中我學(xué)到了一些粗淺的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，從不知怎樣建立博客、怎樣進(jìn)入博客到怎樣發(fā)表文章等。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)使我的

3、學(xué)習(xí)進(jìn)步，教育教學(xué)工作有了動(dòng)力和努力的方向。是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我體味到了人生的另一種快樂(lè)與欣喜。三、課堂有效學(xué)習(xí)的日子里，通過(guò)觀看專家講座的視頻：那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例，讓我更加貼近了課堂;專家們精辟獨(dú)到的分析又使我知道了教學(xué)中該注意什么，怎樣的課堂才是有效的課堂。在這里我知道了新課程理念提倡的是一種更開(kāi)放的學(xué)習(xí)。作為一名富有教學(xué)智慧和創(chuàng)新思想的老師，在教學(xué)中應(yīng)一切從學(xué)生的認(rèn)知出發(fā)，注重不同學(xué)生不同體驗(yàn)，把“學(xué)生為主體”這一理念真正落實(shí)到教學(xué)中。用我的教學(xué)智慧，使我的教學(xué)方法能適合能力不同的每一個(gè)孩子，讓我真正把孩子放在老師心中第一位，使其在自身的基礎(chǔ)上都有各自不同的發(fā)展。 通過(guò)這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，是自己看到了自己在教學(xué)中存在的一些問(wèn)題：課堂教學(xué)效率不高，教學(xué)的藝術(shù)性有待于進(jìn)一步提高在以后的工作中，一方面加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，另一方面多參與教