專題十三文言文閱讀：課外文言文閱讀：人物類

1、-考試文檔18. f2018 J閱讀下面的文段，完成58題。（每題3分，共12分）類走德遺王世氏書，請送軍注關，返侵地，復修前好。世民柒將佐議之，皆請姓其年。 郭孝恪可：“王世充去委，垂將面縛，災德.迄來期之，此天意欲兩亡之也。宜據(jù)武豐之險 .以拒之，伺間而動，破之必矣?！甭墒杖眨骸笆揽吮?jù)東部府庫充實所將之兵皆江淮就銳。即 日之患，但乏救食耳。以是之故，為我所揩，求成不得，守則唯久。文德.笈帥大眾，逅來赴 援，亦當報其精銳。若縱之至此，兩就合從，耳專之集饋，則戰(zhàn)爭方舟，恁兵無日。今宜分兵分，涿溝高壘，世充出兵，慎勿與埃；大王家?guī)煏凿J，丸據(jù)成皋，厲兵訓士，以持其至， 以送特務，決可克也。定德吃

2、破，世充自下，不過二句，而主就博笑J 世民善之。（節(jié)選自褥話通鑒唐紀，有刪改J【注釋】垂將面縛：折馬上就會成階下困。兩愈合從：指賣史德.的軍隊和王世充的 軍隊合在一起。偎兵無日：珀戰(zhàn)爭不知何時結束。5、對下列句孑中加點詞的解粹不正確的一項是（ AA、類文德遺王世氏書（遺：送給）B,宜據(jù)式申之險以施之（宜：應當）9C、包乏按食耳（包:只，僅僅）D、定德.桑帥大眾（帥：元帥） 【笨去】D【解析】本題考杳的是詞語的理解。D項，“帥”是“率領”的意思。6、對文中劃線句子新句正確的一項是（ AA、世充保據(jù)東都/府庫充實/所將之兵/皆江濯精銳B、世充保/據(jù)東都/府庫充實/所將之/兵皆江淮精銳C、世充保/據(jù)

3、東都府建/充實所將之兵/皆江淮精蛻D.世充保據(jù)京都/府本充實/所將之/兵皆江淮料銳【冬素】A【蟹析】此題考杳對對文言語句節(jié)奏的劃分。劃分的時候，應該以詞語的意義為單位， 表達一個意義的詞語就不能破劃分開。故根據(jù)句意，停頓應為：世充保據(jù)京都/府庫先實/ 所好之兵/皆江誰精銃。7、以下語句和譯錯諼的一項是（ JoA、皆請遮其絳（眾人）都請求避.開賣建.饃的絳苦B、以是之故，為我所持因為這個緣故，被我們拖住C、世克出兵，依勿與戰(zhàn)（如果）王世克出兵，一定不要和他交戰(zhàn)D、世氏善之世氏認為他很4良X1 D【解析】本題考杳的是對句孑的翻譯能力。根據(jù)上下文語境，版住變點詞語。“善”的 意思,是“好，結合上文辭

4、收我計的情節(jié)，D項句子應譯為“世民認為他的計謀很好”。8、下列對原文求的理解有誤的一項是（ AA、類文德希里和世民重修舊好，并請世民運兵和歸還土地。B、郭孝恪戊議世民不要等待，應立即率軍攻打黃文德的軍隊。C、分收認為如果奧文德.的軍隊跟王世光的軍隊會合，戰(zhàn)爭就會拘續(xù)很久。D、律收走議世民分兵據(jù)守，打畋類史德的軍隊后，再對付王世克的軍隊?！颈酷濨【解析】本題考查的是對文幸袞的理解。依據(jù)原丈“伺間而動”可知，“不妾等林，應 立即率軍攻打類丈綣的軍隊”錯。9、將下列語句翻譯為現(xiàn)代漢語。（每小題2分，共6分）、兩股或戰(zhàn)，幾欲先走。r。技）、以中方足樂者，不知D體之奉不若人也。（送東陽馬生序）.去人欲以

5、五百里之地務安陵，安陵君其許底人?。ㄌ砌虏?今使令）【卷會】（V河條大腿打哆味，幾乎想先跑。（2）因為心有足以快樂的事,不覺得吃的聲的不如人。（3）我想用五百里的土地交倏安陂，安陵若一定要答應我?！窘馕觥勘绢}考杳的是對句孑的翻譯能力。根據(jù)上下文語境，板住支點詞語，理清句式， 調整語序。（3 “股”的意思是“大展.”；“走”的意思是“跑二（2） “以”的意思是“因為” “若”的意思是“比得上”。（3） “易”的意思是“交換” “其”的“一定”?！疚难晕膮⒖挤g】類式纏寫傳給王世民，請?zhí)栖娺\到注關，返還奪取的國土地，重修原來的睦鄰美東。世 民召集將佐商議此事，眾人都請求避開賣病傀的兵毋，郭孝恪說：

6、“王世允已是劣途末路， 馬上就會成階下困，奧災掠返道而來敢防王世充，這是天意要.要兩國天亡。我們應擊憑借 式率之作抵御案丈綣，視精況而動，肯定能打敗他們！律改說：王世充保據(jù)東都，倉庫充 實，統(tǒng)帥的兵馬，都是江淮地區(qū)的新優(yōu)，現(xiàn)在的倒單H不過是缺核。因為這個緣故，被我們 拖住，想打打不了，要堅守又單以拘久。類定速親自統(tǒng)舛大軍跡道處援，也會盡出其精銳。 如果放他列此，丙疝合兵，將的極會運來供給，那會大成才展開，不知什4.時候結束?，F(xiàn)在 我們應當分出兵力陷困，加深康溝增高壁壘，王世光出兵，要小心不和他交或，大王家自卑 鎖曉勇精銳，先占據(jù)成泉，磨快兵器訓練兵馬，用來等他們到來，以逸特務，一定能夠克敵。

7、打敗賣走德后，王世光fl然也就敗亡，不出二十天，的個國者就會被擒??！”世氏十分贄賞 他的計復。19.2018閱技下面的文言語段，完成810題。關羽李云長，河東群人也。亡命奔涿郡，丸主于鄉(xiāng)里合徒眾，而羽與飛為之御俗。 *先主為平原相，以羽.飛為別部司馬，分徒部曲。丸主與二人屐網同床，思若兄弟；而利人 廣生，侍立終0。成先主周旋，不避艱險。從先主就表。表率，公定利州，丸生令繆將南 波江，別走羽乘船數(shù)百被會江陵。公追至當陽長坂，先主斜超漢津，道與羽那相依，共至更 .O。權道兵佐先主把公，公引軍運歸。先主收江南詁郡，乃封拜元劭，以羽為裹陽大冷、蕩 就將軍，駐江北。先主西定益州，拜羽董仔利州李。羽間馬超

8、來降舊非故人羽書與詒亮間超 人才可證比類。先如羽護而，乃惹之日：“.玄起兼褥文式，舉烈過人，一世之友，當與益 崔并艇爭先，猶未及髯之絕倫也解也J羽美須髯，故先謂之髯。羽省書大悅，以示賣家。（節(jié)選1中華書局三國志關羽傳，有刪節(jié)） 【注群】先主：指參。公：然操。孟起：馬超的李。益德：飛的李。8.下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是A.先生于鄉(xiāng)里合徒眾合：聚集B.先主斜塊漢律建：把赴C. it與羽黑加值：前往D.權選兵佐先主拒公拒：抵御【您崇】C【群折】本題考杳學生對文言詞語依累、理解能力。解群文言實詞，要結合具體語境，注意通假字、一詞多義、古今異義，詞類適用等情況。文言文中“應”方多種含義：。）

9、動打去。動出嫁；嫁。動適應；順從。動適宜；仔運。動享受。別恰好、 正好。別 適才；剛才等。結合具體語境本題C項中的“it”應解群為：正.正好。.下列對文中曲波浪線部分的新句，正確的一項是羽間馬超來降回非故人羽書與諸亮問超人才可誰比類A.羽間馬超來降/舊非故人羽書/與詁亮/問超人才可證比類B.羽聞馬超來降舊/非故人/羽書與詰克問/超人才可誰比類C.羽聞馬超來降/舊非故人/羽書與諸亮/問超人才可誰比類D.羽詡馬超來降舊/非故人羽書/與諸亮間/超人才可誰比美【笈索】C【群析】本題考杳對文言文重要語句的閱讀理解能力和斷句能力。文言文朗讀什頓的劃分方 多種少法才。多個為度，本題根據(jù)句急確定停頓即可。本句

10、大意如下：關羽聽說馬超來投降， 而馬超并不是自己的老朋友,便寫信給詁 缸 問馬超的人舄才能可與什么人粕比。根據(jù)對具 體句意的理努可知C項正確。.下列對文本來的理解，不正確的一項是A、關羽流亡到涿都后，與飛一起幫助各抵御外僖。B.關羽、飛和各精同兄弟，同吃同住，任何場合都不分彼此。C.椽平定利州后，各隊樊城南流長江，娘關羽率龍船到江政會合。D.諸亮認為馬超丈式雙全，能與飛比肩，但兩人的才能都不及關羽。【卷案】B【屏折】本題考杳考生對文幸汆的理解能力。由“九主與二人哀刑同床，思若兄弟；而稠人 廣士，侍友終日”以及文章扣關袞，可知關羽、飛和備至精同兄弟但并非任何場合都不分彼 此。故B項表述欠準確。笫

11、n卷（非選擇題共90分）四、10分）.將第三大題文言語段中曲橫戲的句孑初譯成現(xiàn)代漢語。（4分）羽省書大悅，以示實家?！揪戆浮筷P羽看信后非常高興，杷信給賓家看?！救赫邸勘绢}考杳文言文句的翻譯能力。初澤文言文句，一定要李李澤到，譯準。同時注意 句孑是否為文言椅殊句式，以便做出合理的調整。群愁本題時要注意其中的關憂詞，如其中 的“省”，動陰，察看；看?！皶保瑫?。“以”是介孫“把”；“岳”，給看。另以示賓 袞為省略句，“以”后省唯“之 即書信”翻譯時應該補上?！緟⒖紳晌摹筷P羽李云長，本李長生，河京解縣人。逃命丹涿那時，r正碰上）各在鄉(xiāng)里集合兵馬， 關羽與1S林他根許侵停。谷任平原相時，讓關羽.飛抵

12、任別部司馬，分管屬下士兵。各與他 們的人滕黨則在同一床上，條如兄弟。但在人多廣眾的場合，他們而人整天待立在告左右， 跟通備應酬交接，不遮艱險。關羽跟隨各投賽表。表花后，操平定了利刑，各族樊城將要往 南流過長江，另外跟走關羽領了數(shù)百戕船到江陵會合。擦提列當陽縣長坂，各連忙科商漢律 港，正好與關羽的水軍會合，他們就一起去了夏。權偌兵給了各抵抗操，操（競得賺不到 什么便宜）就退兵了。后面?zhèn)湔碱I了江南的幾座城市，就封拜三羽的官階,讓他當哀陽太守、 蕩起將軍，駐軍在長江以北。各西征平定益州，拜關羽為管理利州一片的卻俘。關羽聽說馬 超來投降，而馬超并不是自己的老朋友，便寫信給諸克，問馬超的人舄才能可與什么

13、人氣比。 諸克知道關羽好強護短，于是笨夏他說:“孟起柬方丈武天賦，雄健剛烈超過一般人，是一代 豪木，可與奧德并駕齊驅爭高下，然而還是不如你吳髯公無與價比超群出眾?！标P羽胡”漂 亮，所以詁先稱他為美鷺公。關羽看了書信非零焉興，把信給賣去傳著。20. C2018,）闖出與賁析（42分）（一）（12 分）息婦者,伍金也。走中求，希裊陷汴，謀襲州。仇為項城令，希處分兵教干略定詒縣， 儡以臧小賊銳，欲去。婦目：“起至當分，力不足，則見焉。君而遮，海德奇？”值口：“兵 少財乏，若何?”如日：“縣不守，則地，賊地也，合原府庫皆其積也，百找皆其成土也，于 國家何有？請重賞殊花土，省可濟。 ”伍乃召吏民人廷中日

14、: “令成若主也，然滿歲則去，非 如史民生此土也，墳暮存君，宜相與見令，忍/身北面奉賊乎?”左寇,許諾。乃河：“以 泥石擊賊者，賞千錢；以刃失殺賊者，萬錢?！钡脭?shù)百人。儡率以乘成，婦身自燹以享眾。 報賊“項臧父老義不下賊，得吾城不足為成，宜亞去；徒失利，無爰也。”成大笑。低 .中流失，還家，婦貴日：.君不在，人誰奇因？死于外，擾愈于床也。優(yōu)速於城。會就將中失死，遂引去，縣卒吏。詔迂儡太平令。di:麋cuGn,燒火做飯。8,下列各句朗校停頓不恰古的一項是r ）（2分） A .盛雀安知泱勇/之志我B.兩狼之并怒/如故C.倪/為項賊令D.非如/史民生此士也【基金】A【解析】本題考查給文言句孑劃分朗核

15、停頓的能力。懂其意才。理清句子成分、虛詞是群題的 關健。A項.該句的意居,是：黑雀怎么能知道鴻鴻的志向呢？由此可見“鴻鴻之志”是一個 表意完整的極念，是個偏正短語，是橘孑的賓語，不能分開。正確的劃分為：感在安知/潼 鴿之志我。B項，把動詞“艇”與后面的補語新開。正確。C項，把主語“儡”與謂語“為” 新開。正確。D項，杷謂語“非如”和后面的賓語部分“吏民生比土也”新開。正確。9,下列對文章求理解力快的一項是r） （2分） A.儡面對“城小我銃”的形勢，本想選走，后來在吳孑的勸勉下帶領樂人各勇抗敵。B.儡的親子深明大義，地鼓勵儡以忠義為重，恪盡期奇，并為學臧出謀劃策。C.伍號召育員百發(fā)氽起武器各期

16、殺敵，與城池共存亡，得到大家的響應。D.低身先士卒，家中金城儕成，他的親孑發(fā)動全城婦女燒火做飯，犒賞官兵?！?#】D【解析】本題考杳理解汆，提煉、機再佶息的能力。D項，對侃的述沒問題，但是儡生孑“ 米自煮飯摘去他們，并沒有出現(xiàn)“發(fā)動全城婦女”汆。所以該項理解錯諼。.蟹絳下利句中加點的詞。（4分）墳惠存號焉： 項城父老義不下賊義： 人誰有用因： 低建交城遞： 【萼金】焉:在這里 義：叁帶正義 因：生旁 遞：立即【解析】本題考杳理解常見文言實詞的能力。解答時要注意詢語在玨定語言環(huán)境中的意思以 及詞性。笫題“焉”放在句未，結合“及寒存焉”的語境，即“祖墳在這里”的句意，確 定“焉”做兼詞，用左句是，

17、“于是”“于之”的合意，意思為“在這里”。弟題“項城父 老義不下賊”中“義”屬于活用詞，本徜“正義二 句中名詞活用作動詞，是“堅掙正義” 的意思?！叭苏l肯置”中的“因”屬活用詞，本義屬于形汆詞，“正義”的意思，句中形 汆詞話用做動詞，解衿為“堅技正義”。 “儡遞疊琉”中“遮A 讀訕，取常用義“立即”。.翻譯下列句子。（4分）門）宜氣與死守，忍、夫身北面奉賊手？（2分）譯：（2）會成將中名見，遂引去，縣幸憲。（2分）譯：【盆余】（1）（大彖）應當一起拼比奇城，怎么能花心失去操守投降侍奉敵人呢？（2）迨逢敵將中皆而先，（致人）于是運兵方開，項城景終得以保全?！窘馕觥勘绢}考杳翻譯文言句子的能力。根據(jù)

18、上下文語境，用一個句孑缺主語，要補齊主語 “大家”。翻譯時，要抓往關鈍詞翻譯到位，可采用語境推論生和謀遷移法解題。（V “宜”， 應當?！岸c”可杷課記承大寺在游中的“如與步于中庭”中“相與”的意思迂移過來， 努釋為“一起”?！笆怼?失去操守?！氨泵妗?，古時臣孑面南北方朝見天孑，故以“北面”代 林臣孑的地位，句中意謂“做臣子”也即“投降”之意?！胺钫铡?，侍奉敵人。（2） “會”可 把諜文涉世家中“會大大雨”中的“會，翻譯為“適逢，正趕上”，迂移過來?！笆А?， 蕭?！八霢 于是，就?！耙?，退加。去”，禹開?！霸帷笨烧n迂移送東陽馬支序中“卒 獲有所聞”，取“終于”之行 “先”，完整。杷這些關鍵

19、詞梳理連緘句意即可?！緟⒖贾形摹垦U的烈婦，是儡的生孑。災中末年，希烈攻陷了汴州，又謀劃襲擊州。（當時）儡擔任 項城令，希泉分跟人千兵率攻克平定了許多縣城，儡因為守衛(wèi)的城小，而來犯的希烈部隊精 銳，想要放棄項城離開。他的吳孑“說：“（您是縣官）扳賊到當堅守；力量不足，就成見。 恁假如迷蹌，那么誰來守城?總說：“兵力少，財源固乏，該怎么辦?”&說：“假如不守住， 縣城將被叛賊搶不去，臧倉里儲蔽的都成了叛軍的積蓄，政府的財庠都成了他的財產，百找 都成了他們的士兵，國家還有什么呢？請重賞貂猿敢死的士兵，尚且還有挽救的余地?！庇?是偏在庭院召集官吏百姓說：“縣曾，確實是一城之主，雖然如此，任期滿了就需取

20、而去， 不像吏民而姓那樣是本地人，祖墳在這里，（大家）應當一起拼死守城，怎么能忍心失去操守 投降侍奉敵人呢?”眾人都流泅茶底了。于是儡當眾宣示：“凡是用磚瓦石塊擊中賊人的，獎 賞他干錢；用刀筋兵及之類殺死敵人的，獎賞他萬錢?！闭心剂袛?shù)百人，儡帶領他們疊上了 城培?！皝碜詾樗麄冎箫堊屗麄兂?。倪對敵人喊話說：“項城父老，先帶正義而決不認我， 即使得到我們的城也不能顯示你們的軍戒，不如趕快褥去；66地夫利，沒有什么好處?！?叛賊都笑了。這對有飛來的弱射中保的手，仇受傷回到家。氐責備他說：“你不在，那么誰 能固守陣地！即使死在城上，也比躺在床上療傷強?！袄芫腿?、著傷痛，塞上臧培。it逢敵將 中箭而見，

21、（敵人）于是退兵高開，項城景終得以保全。儡（因為有功）調任年州大平（今）縣21. C2018 J閱技下面的文言文，完成1720題。門2分）管仲日：“吾始用時，委與葩叔賈，分財利多自與，納叔不以我為貧，知我貧也。吾 更為跑叔謀事而更去困，跑叔不以我為愚.，知時有利不利也。吾更三仕三見逐于君，葩叔不 以我為不肖，知我不遂時也。吾會三成三走，跑叔不以我怯，知我有老母也。公孑糾敗，召 忽死之，吾幽圖受.今，葩叔不以我為無恥，知我不求小節(jié)，而恥功名不顯于天下也。生我 者父母，知我者能子也J（節(jié)選11史記管縣列傳）【注釋】出 rg人 做買賣。召（shaoj忽：齊人。與管仲一起事奉公子糾，公 子糾破殺后召忽

22、也自殺。17.姆玲下列語句中加點詞的含義。（4分）（V吾始困時（）（2）吾,變?yōu)轷U取謀事而更劣困 （） C3J知時有利不利也 （）（4）吾委三戰(zhàn)三走 （） 【修嗦】f1）（貧困）（2）（謀劃）（3）（時機）（4）（逃跑）【解折】本題考杳考生對文言實詞的理解能力。料卷本題先要大改了解文章袞，弄請句孑的 意思，根據(jù)句意和對文吉專用詞的像握來刻新詞義。邪粹時要注意通做字、一詢多義、古今 異義，詞類法用等情況。根據(jù)語垸打新李詢義，如解絳“困”字時，結合語境“分則利多自 與”，可推知“困”為“貧困”之意?！爸\”在現(xiàn)代漢語中也有“謀劃”的意思，“時”為“時 機”。此題有古今異義詞，如“走”：逐跑。18.下

23、列各組句子中，加點詞的意義和用法全都相同的一姐是（J （2分）A.分財利多自與吾與法華力半合 B.吾妻三仕三見逐于君至于負者歌手途 *C.召忽無之極耕之走上 D.生我者父母 所想安乏者得我與 【冬素】D【解析】本題考杳考生辨析文言廢詞的意義和用法的能力。解益本題時看完從課本中的文言 虛詞入手,明確其意義或用法的廢詞的含義，然后杷課本中的代入到文本中的句子當中，看 是否通順,或者將兩者叱行仔細的比對辨析。A項中，“與”看者動詞，加當于“要”，后者 連詞，可野群為“和丁 B項，制者介詞“被二 后者介詞“左7 C前者代詞，后者動詞“去. 往”。.請將文中劃橫線的句子都譯成現(xiàn)代漢語。（4跑取不以我為無

24、電，知我不羞小節(jié)，而恥功名不笈子天下也?！揪硭亍旷U取不認為我沒有求愧之心，他知道我不以小節(jié)為羞地，而以功名不能旦揚于天下 為幽今?！救何觥勘疚铱艰脤ξ难跃滏莸姆g能力。文言語句的翻譯，講究李宇落實，立譯為主，關 鍵詞語的翎譯必須準確到住，如“以” “為” “顯”等。翻譯時還要注意句中的一些實祠的特 殊用法，如，要玨別注意“無就”（此處“無取”為兩個詞，而不同于現(xiàn)代漢語中的“無 班”無：沒有，班.以 為取，或愧之心）以及“差”（以 為貴）“幽”（以 為恥） 苦，還要注意在殊句式，如省等句、例裝句等。另外，要注意語言的流楊優(yōu)美。.選文中的她叔是一個各樣的人？ （2分）【笠案】他取是一個催利至才.知

25、人阻人的賢士?！窘馕觥勘绢}考杳對文言文中人物形象的把煽能力。要杷煌好文言文的人物精神馬質，機插 人物的性格的特點，必須從分析事件入手，因為事件可以反映人物的名格；還可以分析各種 描寫，因為通過樣寫可以表現(xiàn)人物的性格杼征。如，從“與鮑叔寅，分財利多自與，他叔不 以我為會”可知地叔是經利變才，葩取推薦了管仲以后，情愿杷自身直于管仲之下的情節(jié)說 明跑取是知人也人，大仁大義的賢士?！緟⒖贾形摹抗苤僬f：“我當初貧困對，由線和鮑叔一起做生意，分財利時11乙名是多要一些，跑叔 并不認為我貧財，而是知道我家里貧劣。我說經林葩叔謀劃李精，即使他更加困頓不堪，陷 于窘垸，籍叔不認為我患笨，地知道時運有時順利，有時

26、不順利。我為經多次作曾多次都被 國若怒跡，匏叔不認為我不成器，他知道我沒遇上好時機。我許經多次打仗多次逃跑。跑雙不認為我取小，他知道我家里有老母需妾蟾梟。公子糾失敗，大臣們都認為屈與而自殺，而 我寧愿在牢中受到羞今，的叔不認為我沒有廉地，知道我不因小的過失而感到羞愧，卻以功 名不顯知子天下而感到恥今。生系我的是父母，真正了解我的是也叔何J鮑叔推薦了管仲以后，精愿把f身母于管仲之下。他的孑世世代代在齊國享有俸祿，得 到封地的有十幾代，多數(shù)是箭名的丈夫。因此，天下的人不稱贊管仲的才干，和贄美能取能 好竊別人才。22. f2018 J閱次文言文，完成1114題。C5分)孱國名臣明朱國楨準，薨城人，長

27、身美髯，性創(chuàng)以方嚴，終0無情去，不輕言笑。年二十余，始讀書。時 有畋少年，日記致千吉，先生恥居其下，目所誦書必與之埒。日不足，競夜讀忘屐。羊順天 鄉(xiāng)忒，為學曾。王令詁郡王皆史經，為講說善詳思，門弟子常數(shù)十。矩矮產，靖生步立皆有 flIo尤支背誦，以身先之，無倦，詒生侍倒涼涼。時太守有十子，五子舜縱若，雖身無如之 何。一日，聞先生嚴，自領其子來，a或一樸，廣二寸，厚半寸，書其面日：“專冶五子， 母及余生J靖子一望見，即涼然，皆折節(jié)受學守規(guī)。11.群奔下列加點的詞語。(4分)(V日記數(shù)千言(2)先生球居其下9(2)詒生侍弱!涼凄(4)且遺一樸 【笨案】ru每天(2)以為恥(3)信從(4)箱送【群折

28、】本題考杳古漢語詞語的意思。雖然為課外文言文，但是考查的字詞均為謀學過的， 需要平時注意融累和靈活運用。(V就條句孑意思可知，“日為“每天”；(2)麻宗句孑意 忍可知，“私”為以為??；(3)聯(lián)系句子意圖可知，“侍”為“陳從”；P0聯(lián)系句子 意思可知，“遺”為“贈送”。12.下列加點詞的意義和用法都相同的一組是(2分)A.日所誦書必與之母徑無楚之水土使民善盜即 B.為講說吞詳懇 *C.以身先之 .D .書其面日二生盡為所叁大醫(yī)以王令聚之其真無馬邪*【笨釣C【解析】本題考杳一詞多義現(xiàn)象。平時多注分也累。A,代詞，他/結構助詞，的。B,動詞, 擔任/介詞，破動。C,用。D,代詞，它/表示反問，改道。

29、.褓澤句子。(6分)C1J五子解縱卷，雖學無如之何。(2)求勿若此，不亦或手？C3J此或危急存亡之秋也。【卷案】ru五個浚孑非常解慢放縱，即使是太守也沒辦出。(2)像這樣尋找寶劍，不也是很樹涂嗎？ （3）這確實已經到了關于生鳧存亡的時期了?！窘馕觥勘绢}考查古文翻譯。李宇落實，同時語句通順。 中要注意“雖”的翻譯，以及 “聊縱卷”的語序調整。（2）注意重點詞語的初澤，若此：像這樣，注意反問句式的體現(xiàn)； （3）此：這；誠：璃賣；秋：時期。.作為學曾，準有哪些特點？請機招出三點。門分）【卷案】初學，有上進心以身作則規(guī)矩產明【解析】本題考杳對文幸森的理解?？艰脤W曾的持互。領走倒，“學者”后三句話，分別

30、例 至三個分面，講解詳細，產格要求，以身作陽。23.72018 ）文言文閱校（12分）賈詡李文和，人也。少時人其知，唯漢陽同忠異之，謂詡有良、平之奇。以疾病去官，*道遇叛敵，同行數(shù)十人皆為所執(zhí)，詡日：“我段公外也，法勿殺我，我家必厚籟之，”時大射 段穎，昔人為邊將，成震西土，故詡假以懼敵。叛敵梟不敢事，與瞿而送之。詡實非段穎外， 權以濟享，或此類也。后傕等與詡以，欲迎天子置與巷中，詡口：“不可。扶天孑，非義也J傕不聽。. 明詡日：“此中不可久處、君娟不去？”詡曰：吾吏國思，義不可存。卿自行，我不能也?！?天孑吃東，而傕來追，王珅敗績。司徒溫為傕妹，欲殺之，詡謂傕曰：“此乃天子大臣， 解奈何害之

31、？ ”傕乃止。文帝即位，以詡為太射。年七十七，薨，謚曰肅侯。（取材于后漢書三國志）【注】良、平：然漢代羨.平。傕：音jum,用于人名。天孑：指漢放帝。（） 丈帝：相文帝。.下列句中加皮詞的臀玲，不正確的一項是（2分）唯漢陽同忠弁之 .道遇叛敵 .與理而送之異：龜異道：在路上盟：盟誓，結盟D.吾會國總，義不可為 義：堅守道義 9【笈Q D【解析】本題考杳理解常見文言實詞的能力。解答時要注意詞語在定語言環(huán)境中的意思以 及詞語古今意義的聯(lián)條和變化。A項，“唯漢陽同忠異之”的意思,是：“只有漢陽同忠黨 得他不同常人二 所以“異”的意思,是“認為不同” “論異”。B項，“道道叛敵”的意思是：“在路上遇到

32、了叛跡的敵人”，所以“道”的意思,是“在路上”。C項，“與盟而 送之”的意思是：“和（也）結圖.后杷他護送回去”，所以“盟”的意思是“理智、結盟”。 D項，“吾會國恩.，義不可皆”的意思是：“我身受國家的息澤，不能鴛傳棄義”，所以 “義”的意息是“道義”。故答案為D。.下列句中“之”的意義和用法與例句相同的一項是（2分）例句：欲出天子置之疊中 a.而兩狼之并犯如故r狼）B.嵬物之物，得無異乎（樓記）c.何必之有（版史銘）*D.算之不以其道（馬說）.【答案】D【解析】本題考杳一詞多義理解能力。例句“欲迎天孑五之普中”是省略句，“欲迎天 子直之（）疊中”，所以“之”為代詞“他 A項而而ZK之并怒如

33、故”意思是：“而兩 只狼像原來一樣一起追趕”,所以“之”為結構的詞，無意義；B項“莫物之情，得無異乎” 意愿是“他們）觀賞11然最物而觸發(fā)的感情大機會有所不同吧、所以“之”的意思是“助 詞，的”；C項“何版之方”意思是“有什么笥通的呢二所以“之”是結構的詞，無意義；D 項“算之不以其道”意思是：“不接照（驅使千里馬的）正確方興鞍打它二所以“之”為代 詞，它。故卷案為Do12.下列句孑與“司徒溫為傕嫌”句式相同的一項是（2分）A.大丘舍去，去后乃至（大丘與友期）B.中桿敵者為檢（核舟記C.山交為靖秀所洗（滿井游記）D.若笑，法之不忠（愚公移山）【答案】C【解析】本題考杳文言句式辨析能力。常見文言

34、句式有：例裝句、省哈句、被動句等。題干 中句子“司徒溫為傕嫌”，該句用”為所”的結構，表股動，是疲動句式；A項，“必以分人”意思,是：“太丘不再等候就走了，需開以后（發(fā)人）才列”，該句省略了“友人”，屬于省略句；B項，“中桿敵者為舲”的意思,是：”中間高起而開放的部分是 船艙，該句用為表判斷，為利斷句。C項，“山巒為靖方所洗中有為所”結構，表諛動，是諛動句式；D項，“甚矣，法之不患二 實好語序：法之不惠善矣，意思是：你太不聰明了，為例裝句。綠上，故茶去為C。13.下列對文章有關袞的理解和分析，不正確的一項是（2分）A.出詡年聯(lián)時并不出名，只有周忠認為他有平那樣的才華B.賈詡是段穎的外，而段穎當

35、時很有成名，因此叛敵不敢加春寅詡。C.傕等人與我詡商議，想要扶持天子，但出詡不同意這種做法。D.文帝即伐后，出詡官至大射，七十七歲時于死去，溢號為肅侯?！敬鸢浮緽【群析】本題考查理解文章袞的能力?？聪仁柰ㄎ囊?，了解東，然后再根據(jù)具體來分析。A 項與“少時人莫知，唯漢陽同忠異之，謂詡有良、平之奇”相符，正確；B項與“詡實 非段穎外，權以濟事”不相符，不正確；C項與“后傕等與詡議，欲迎天子.1,之善中， 詡日：“不可。扶天孑，非義也粕符，正確；D項與文中“文帝即位，以詡為人弱。 年七十七，薨，徑。肅侯”氣符，正確。故卷案為B。14.將文中電戲句孑翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）f1;或謂詡日：“此中不可久

36、也，若明不去？ ”（2分）（2）天孑氏東，而傕來追，王師敗績。（2分）xtl ri）木人告訴費詡說：“這里不能夠待下去，你為什必.不需開？ ”（2）天孑已經東去，但是傕還是追隨而來，軍隊漬敗了?！窘庹邸勘绢}考杳文言句子翻譯能力。在疏通文意的基礎上，抓住重疝詞語盡量直譯，還要 注意文言句式。特別要注麥關住序詞的翻譯。（V 中要注意“或”的表總是“有人二“胡”的意思是“為什么”，“去”意思是“南開”，還要注意“謂”，解釋為“去訴”。 （2）句要注意“既”的意圖是“已經”，“王師”的意思是“軍隊”?！咀g文】出詡李文和，是我青（今具）人。年少的時候，沒有人知道他，只在漢陽人周忠認為他 不同，認為黃詡有

37、艮，平的奇裝。因為身殺痕離而離開育肥，道途中道列了叛逆氐族人，和 賈詡同行的幾十個人都被他們所妁執(zhí)。費詡說：“我是段公的外，你們不要殺死我，我家人 一定會以厚禮來牘我的J多對大對段潁，從前做過很長時間的邊將，或葬皮懼西方各地， 所以賈詡借段&來驚駭良人。氐人果然不敢傷事他，和他結理后杷他護送回去，其余的人都 破殺花。巾詡事實上并不是段家的外移.他能權街變局以浪過危唯，為類似這些例孑。后來，傕等人與衣詡商議.計劃迎名漢獻帝，并以杷他扣紛在軍疊中，寅詡日：“不可 以。扶持天孑，是不正義的做法?！眰嗖?。方人告訴賈詡說：“這里不能夠持下去，你為什么 不窩開？ ”賈詡口：“我身受國家的息澤，不能鴛信齊義您可十行禽開，