八年級(jí)下冊(cè)語文人教版期末練習(xí)及答案

1、八年級(jí)下語文期末復(fù)習(xí)資料背誦默寫篇1、,悠然見南山2、此中有真意，。3、,將登太行雪滿山。4、,直掛云帆濟(jì)滄海。5、床頭屋漏無干處， 。6、, ,風(fēng)雨 不動(dòng)安如山。7、,千數(shù)萬數(shù)梨花開。8、,愁云慘淡萬里凝。9、,雪上空留馬行處。10、浩蕩離愁白日斜，。11、落紅不是無情物，。12、沉舟側(cè)畔千帆過，。13、, 銅雀春深鎖二喬。14、,身世浮沉雨打萍。15、人生自古誰無死？ 。16、, ,此事古難全。17、但愿人長久，。18、, ,山河表里潼關(guān)路。19、,松柏有本性。20、海內(nèi)存知己，。21、念天地之悠悠，。22、勸君更盡一杯酒，。23、,中間小謝又清發(fā)。24、抽刀斷水水更流，。25、,草色遙看

2、近卻無。26、春蠶到死絲方盡，。27、無言獨(dú)上西樓，。28、剪不斷，理還亂，是離愁， 。29、不畏浮云遮望眼 。30、長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海是:31岑參的送武判官歸京的千古名句39、飲酒詩中揭示詩人從回歸自然中領(lǐng)悟到人生哲理的詩句,40、陶淵明在飲酒詩中表現(xiàn)自己俯仰之間悠然自得，與自然融為一體的詩句遠(yuǎn) 是：, 。,41、行路難中表現(xiàn)詩人充滿信心、執(zhí)著與豪邁之情的詩句42、行路難中表現(xiàn)詩人內(nèi)心愁苦、無所適從的詩句歸 是：, 。32 潭 中 魚 可 百 頭似與游者相樂。33銜山前人之述備矣。34、東風(fēng)不與周郎便，。35、我 欲 乘 風(fēng)去, , 0 起舞弄清影，。36、興，;亡，。37、陶淵

3、明居住在熱鬧地方，耳邊心中卻無車馬的喧鬧，這是因?yàn)?。38、飲酒詩中被王國維譽(yù)為“不知何者為我，何者為物”，達(dá)到了 物 我 合一的 境 界 的 兩 句 詩43、人生的道路是步履艱辛的，但我們?nèi)詧?zhí)著追求。這正如行路難中的詩句 “ 說的那樣。44、茅屋為秋風(fēng)所破歌中表現(xiàn)詩人憂國憂民博大寬廣胸襟的詩句45、白雪歌送武判官歸京中以春花喻冬雪的千古名句是：, 。請(qǐng)你寫出 兩句含“花” 的古詩詞名句來：;。46、同為送別詩，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表現(xiàn)了王勃樂觀豁達(dá)51、赤壁一詩中作者發(fā)揮想象，從反面落筆議論歷史，抒發(fā)感慨的詩句是：, 52、蘇軾在水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有中表達(dá)與親人共賞人間美景的的胸襟和友

4、人的真摯情誼，而岑參的白雪歌送武判官歸京一詩用“, ”的詩句表達(dá)了作者對(duì)友人依依不舍的惜別之情。47、白雪歌送武判官歸京中格調(diào)高昂，把送別的思念延伸到遠(yuǎn)方，言 有 盡 而 意 無 窮 的詩句心愿，體現(xiàn)自己樂觀的人生態(tài)度的句子53、水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有中，表現(xiàn)作者曠達(dá)胸襟的句子54、水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有中寫作者對(duì)弟弟美好祝愿的句子是:48、己亥雜詩中 表現(xiàn)老一輩自喻為落化花，甘愿犧牲自己培植新 生 力 量 的 高 尚 品 質(zhì) 的 詩是:49、酬樂大揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)一詩中用來比喻新事物必將取代舊55、文天祥在過零丁洋一詩中，運(yùn)用比喻表現(xiàn)宋朝國勢危亡，個(gè) 人 身 世 坎 坷 的 句 子是：, 。以死明

5、志的千古名句是:56、過零丁洋中抒發(fā)作者愛國情懷，流傳千古的名句50、赤壁一詩中以人物命運(yùn)代表國運(yùn)，以小見大，深刻警策的詩句是:57 山坡羊 潼關(guān)懷古 的主旨句 65、美國在聯(lián)合國大唱人權(quán)高調(diào)，真是58、山坡羊 潼關(guān)懷古中以動(dòng)寫靜的句子“ ，意在借此干涉別國內(nèi)政。（用醉翁亭記原句回答）59、 登 飛 來 峰 中 的66、填成語（出自醉翁亭記）：（1）經(jīng)過調(diào)查組的不懈努力，“5.13”, 。與望岳 中的“ , 。有異 曲同工之妙。60、醉翁亭記 中 的千古名句事件終于 （2）慶功宴上，高朋滿座，勝友如云，一時(shí)間 ,喜氣洋洋。67、岳陽樓記中表達(dá)作者的偉大政治 抱負(fù)的句子61、醉翁亭記中 描寫山間

6、四時(shí)之景的句子是： 68、面對(duì)人生中成功和失敗的痛苦，我們應(yīng)擁有“ , ”的心態(tài)。（用62、醉翁亭記中 描寫朝暮之景的句子是： 63、醉翁亭記中 奠定全文基調(diào)的句子是： 64、醉翁亭記中全文照應(yīng)“飲少輒醉，而年 又 最 高” 的 句 子岳陽樓記中原句回答）69、市委、市政府新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子響亮的提出“重振雄風(fēng)，富民升位”的口號(hào)。帶領(lǐng)全市人民齊心合力，艱苦奮斗，創(chuàng)造了一個(gè)安定的社會(huì)環(huán)境，各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展，老工業(yè)基地?zé)òl(fā)了青春，真是“ , （用岳陽樓記中原句回答）70、;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。71、故雖有名馬， , , 不以千里稱也。、 , 。蓋余之勤且 堅(jiān)若此。、 游 魚 細(xì) 石， 直 視 無礙。

7、 , 74、馬說中揭示統(tǒng)治者愚昧無知，不能發(fā)現(xiàn)人才的句子是：75、有一位名人說過：“世上不是沒有美而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛由此我們可想到馬說的一句話：076、美往往存在于平凡的事物當(dāng)中，有時(shí)我們?yōu)榱丝桃庾非笸昝?，往往忽略了身邊的美，使其遭受不?yīng)有的遭遇，使我們?yōu)橹z憾痛心，這種遭遇與馬說中的千里馬的遭遇相似，相應(yīng)的句子是：78、成語 就出自五柳先生傳,它在文中的意思是 現(xiàn)在的意思是 。79、在古詩詞中，許多詩人善于引用典故，試舉兩例。 , 。 , 。80、古詩與酒有著不解之緣，李白“斗酒詩百篇”，陶潛“篇篇皆有 酒”。請(qǐng)調(diào)動(dòng)你的文學(xué)積累，寫出兩句與酒有關(guān)的詩詞。 , , 81、滿井游記中作者用 繪

8、出初春水光;用 畫出春山之態(tài)。用兩個(gè)長句作比喻，水如 ,山如,新奇生動(dòng)。82、盡管你是怎樣的咆哮，你也不能 ,不能,不能，但你至少可以 , 77馬說中千里馬被埋沒的根本原因,至少可以1、先生不知何許 人也2、每有會(huì)意83、你劈吧，劈吧，劈吧！把這劈開，劈開！雖然你它，但至少,哦，那光明呀！八年級(jí)下語文期末復(fù)習(xí)資料文言文基礎(chǔ)篇一、常用文言詞語解釋與朱無思書1、處流漂蕩2、水皆縹碧4、伙勢競上5、互相衽遜的黑暗，劈開,如此4、造飲輒盡 去留7、環(huán)堵蕭然10、不戚戚于貧賤若人之傳乎13、銜觴賦詩馬說1、祗辱于奴隸人之手稱也3、猛浪若奔4、一食或盡粟一石 6、泠泠作響6、才美不外見5、期在必醉8、簞瓢

9、屢空11、不汲汲于富貴2、駢死于槽機(jī)之間5、食馬者不知其能千里而食 7、食之不能盡其材7、嚶嚶成韻者10、經(jīng)綸事務(wù)者8、蟬則千轉(zhuǎn)不窮9、鶯飛灰天 其道10、鳴之而不能通 其意9、且欲與常馬等不可得五柳先生傳11、執(zhí)笫而順之12、其真無馬邪送東陽馬生序3、親舊知其6、曾不吝情9、宴如也12、其言茲3、不以千里也8、策之不以1、無從致書以觀4、不敢稍逾約道7、又患無碩師名人與游 9、嘗趨百里外12、俟其欣悅不能動(dòng)15、媵人持湯沃灌環(huán)18、右備容臭忌21、余則 袍敝衣處其間小石潭記1、水尤清洌百許頭4、怡然不動(dòng)7、斗折蛇行2、每他5、既加冠8、10、握疑用理13、負(fù)篋曳屐 16、同舍生皆被綺繡19、

10、炸然若神人2、參差披拂5、爾遠(yuǎn)逝8、其岸勢犬牙差互3、4送之6、益慕圣賢之 當(dāng)執(zhí)經(jīng)叩問11、禮愈至14、四支僵勁17、腰白玉之20、略無慕艷3、潭中魚可6、往來翕乎9、凄神寒骨10、悄愴幽邃11、以其境過清岳陽樓記1、滕子京謫守巴陵郡 2、此則岳陽松之大觀也3、乃重修岳陽樓 4、屬予作文以記之 5、橫無際涯6、朝暉夕陰7、百廢具興8、前人之述備矣9、然則北通巫峽10、南極瀟湘11、遷客騷人12、若夫淫雨霏霏13、連月不開14、日星隱曜15、橘傾楫摧 16、薄暮冥冥17、則有去國 懷鄉(xiāng)18、憂讒畏譏19、全若春和景明20、波瀾不驚21、沙鷗翔集 22、郁郁青青23、IW或長煙一空24、靜影沉璧

11、25、此樂何極26、寵大辱偕 忘27、居廟堂之高則憂其民28、予嘗求古仁人之心29、或異二者之為30、把酒臨風(fēng)31、先天下之5、食之不能盡其材6、其真無馬邪憂而憂7、四支僵勁不能動(dòng)8、同舍生皆被綺繡32、后天下之樂而樂33、微斯人34、吾誰與歸9、百廢具興10、屬予作文以記之醉翁亭記11、玉盤珍羞直萬錢12、玉盤珍羞直萬錢1、望之蔚然而深秀者2、有亭翼然臨于泉上者3、醉翁之意不在灑4、得之心而寓之酒也八年級(jí)下語文期末復(fù)習(xí)資料5、云歸而巖穴暝6、晦明變化者7、野芳發(fā)而幽文言文課內(nèi)閱讀篇（一）閱讀與朱元思書回答8、佳木秀而繁陰9、樞僂提攜10、雜然而前風(fēng)煙便（）凈，天山共色。口）流飄蕩，任意東西。

12、陳者自富陽至桐廬，一百許里。奇山異水，天下獨(dú)絕。11、宴酣之樂12、非絲非竹 13、觥籌交 水皆縹）,千丈見底，游于魚碎石，直視無礙；急湍甚箭，猛浪若亟（）。14、頹然乎其中者15、樹林陰翳16、太守謂誰夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒工）邈（）,17、而不知太守之樂其樂也 爭高直指，千百成峰。泉水擊石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。二、通假字蟬則千哦不窮；猿則百叫無絕。鶯飛戾工）天者，望峰息心;1、蟬則千轉(zhuǎn)不窮2、窺谷忘反經(jīng)綸（）事物者，窺谷忘區(qū)（）。橫桓（）上蔽，在3、食馬者不知其能千里而食也4、才美不外見晝尤昏；疏條交映，有時(shí)見日。1 .解釋段中加橫線的詞B.流露了作者否定仕宦生活的

13、心情。.理解填空。（1）本文總領(lǐng)全文的句子（2）作者描繪異水時(shí)，抓住了 的特點(diǎn)；描繪奇山時(shí)，緊扣 的特點(diǎn)。（用自己的語言概括）.文中“急湍甚箭，猛浪若奔” 一句是寫水流勢湍急，三峽一文中哪句與它有異曲同工之妙？.文章的主旨句是哪句? .本文是按怎樣的順序?qū)懢暗模?翻譯句子（1）急湍甚箭，猛浪若奔 （2）鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸事物者，窺谷忘反。7、關(guān)于本文抒發(fā)的思想感情分析有誤的一項(xiàng)是 （）A.表現(xiàn)了作者熱愛祖國山河的感情。C.作者幻想逃避現(xiàn)實(shí)、寄情山水，有想過隱居生活的消極處世思 想。D.作者為了功名利祿極力攀高，只因太累，寄情山水以放松身心。 二、閱讀五柳先生傳回答16題先生不知何正（）

14、人也，亦不詳.（）其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不本法.（）；每有金總（），便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊（）知其如此，或（）置酒而招之；造飲輒.（）盡，即（）在必醉。既醉而退，曾不肯他（）去留。環(huán)堵即然（）,不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢（）空，景如（）也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終（）。 贊曰：黔婁之妻有言：“不喊峨（）于貧賤，不汲.池（）于富貴。”其言茲若人之傳.（）乎？銜觴（）賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？I1、解釋文中加點(diǎn)的詞。6、結(jié)合課文內(nèi)容和自己的課外閱讀所知， 說說五柳先生是一個(gè)怎樣2、翻下列句子。的人(1)好讀

15、書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。(2)常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。(3)不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。3、文中哪句話說明五柳先生是一位真正的隱士？4、五柳先生的三大志趣是 5、贊中的哪句話與傳文中的“不慕榮利”相照應(yīng)？三、閱讀馬說，回答15題。世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽楊之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足；才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真

16、無馬邪？其真不知馬也。1.我能解釋下面各句中加點(diǎn)的詞語。故雖有名馬 不以千里稱也 才美不外見 且欲與常馬等不可策之不以其道其真無馬邪2.我能用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。食馬者不知其能千里而食也。想感情？我的理解：5.從下面兩題中任選一題作答（不必都答）。且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?你認(rèn)為現(xiàn)實(shí)生活中，如果沒有伯樂，千里馬會(huì)脫穎而出嗎？你認(rèn)為二十一世紀(jì)的我們應(yīng)具備什么素質(zhì)，才可能成為“千里馬”？3.理解填空。突出伯樂對(duì)千里馬的決定性作用的句子我選第 題，我的看法是： 敘述千里馬悲慘遭遇的句子是： 千里馬才能被埋沒的直接原因是,根本原因4.食馬者不識(shí)千里馬的具體表現(xiàn)是什么？表達(dá)了作者怎樣的思四

17、、閱讀送東陽馬生序，回答15題。余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手 自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄 畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。 既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng) 之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色余則縊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮 愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有 所聞。3.本文中作者從哪三個(gè)方面來表現(xiàn)自己求學(xué)的勤且艱？我的概括：4.文章給你最強(qiáng)烈的

18、感受是什么？作者求學(xué)的經(jīng)歷給了我們?cè)鯓拥膯⒌?？我的感受：?dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù) 尺，足膚餓裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以 衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍 生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭， 炸然若神人；余則 繼袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者, 不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。.我能解釋下面加點(diǎn)的字詞。門人弟子填具室I卒獲有所聞I腰白玉之環(huán)I弗之怠I援疑質(zhì)理I5.下面兩題難度各異，分值不同，請(qǐng)任選一題作答。（兩題都答,只按第題計(jì)分）任意寫出一句與“磨難”有關(guān)的古詩文或名言警句，并

19、談?wù)勀銓?duì)這句話的認(rèn)識(shí)。同舍生皆被綺繡.我能用現(xiàn)代漢語翻譯下面各句。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問作者家貧嗜學(xué)，樂以忘憂，在老師面前畢恭畢敬，不敢出言，當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該如何看待這種學(xué)習(xí)態(tài)度和從師尊師方式？我的觀念：.我能解釋下列加點(diǎn)字詞。從小丘西行魚可百許頭以其境過黃 斗折好行.我能用現(xiàn)代漢語翻譯下面各句。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。凄清寒骨，悄愴幽邃五、閱讀小石潭記，回答16題。從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。3.本文是按什么順序來寫的？并說出自己的理由。俗我的理解：伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出, 為垠，為嶼，為崛，為巖。

20、青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上。然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。4.本文從哪幾個(gè)角度寫小石潭的水？用了何種表現(xiàn)手法？寫出了水的什么特點(diǎn)？我的理解潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知 其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以 其境過清，不可久居，乃記之而去.小石潭的景色幽靜，在作者的精彩描述中，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的鏡頭閃現(xiàn)在我們的眼前。假如我們是一個(gè)個(gè)不同職業(yè)的人，你將怎樣去挖掘、開發(fā)這美景？試寫出你的職業(yè)創(chuàng)意。我的職業(yè)創(chuàng)意：.下面兩題難度各異，分值不同，請(qǐng)任選一題作答。（兩題都答,只按第題計(jì)分）我們學(xué)過不

21、少描寫山水的古代詩文，試著把其中寫水之清的句子摘錄下來并作點(diǎn)賞析。我的積累：我的賞析：酈道元在給水經(jīng)作注時(shí)，亦不乏優(yōu)美的描繪山水的文章，我們學(xué)過他的三峽；柳宗元的山水之作更為后人稱絕，請(qǐng)你試從我們學(xué)過的二人的作品，談一談他們的山水文章的各自特點(diǎn)。我的看法：六、閱讀岳陽樓記選段，回答16題。若夫霆雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱耀， 山岳潛形；商旅不行，橘傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也, 則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集， 錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光 躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此

22、樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡, 寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜， 不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂 退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂 而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？1.文言詞匯一一我能解釋下列加點(diǎn)字詞。去國懷鄉(xiāng) 春和景明 把灑臨風(fēng) 吾誰與歸 2.文言翻譯一一我能用現(xiàn)代漢語翻譯下面各句。我的賞析:不以物喜，不以己悲。5.問題探究一一由“四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭”這幅先天下之憂而憂，后天下之樂而樂對(duì)聯(lián)，你能想到范仲淹岳陽樓記中的哪兩句話？這一名句傳誦千古，你是如何看待這一名句的時(shí)代

23、意義。我的探究：3.閱讀理解一一我能用原文填空。面對(duì)人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應(yīng)擁有“的心態(tài)。文中與“悲”相對(duì)應(yīng)的八個(gè)字是-山“喜”相對(duì)應(yīng)的八個(gè)字是 6.拓展延伸一一二十一世紀(jì)是一個(gè)科技發(fā)展的世紀(jì)，一個(gè)國家的興旺發(fā)達(dá)與否，就取決于科技是否發(fā)達(dá)。我們將是祖國的建設(shè)者、主力軍，我們又該有怎樣的憂樂觀呢？我的抱負(fù)：“進(jìn)亦憂，退亦憂”中“進(jìn)”指：，“退”指:4.美句賞讀一一第一二段的景物描寫非常優(yōu)美，試舉一例，并說明美在何處。七、閱讀醉翁亭記，回答16題。環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯哪也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也2.我能用現(xiàn)代漢語翻譯下面各句

24、。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智 仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而 年又最高，故自號(hào)日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。 山水之樂，得之心而寓之酒也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，山間之朝暮也。野芳發(fā) 而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。 朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。3.理解填空。奠定全文抒情基調(diào)的句子是,0文中照應(yīng)“飲少輒醉，而年又最高”的句子是 至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，低僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪

25、深而魚肥，釀泉為酒，泉 香而酒洌，山肴野萩，雜然而前陳者太守宴也。宴酣之樂，非絲非 竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏 白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。4.根據(jù)課文內(nèi)容，我能將對(duì)偶句補(bǔ)充完整。岳陽樓上范仲淹作文寄情 歐陽修1.我能解釋下列加點(diǎn)字詞。林壑尤美 有亭翼然臨于泉上者晦明變化者 低僂提攜 頹然乎 其間.第段描寫了哪幾幅畫面？其中主要畫面是什么？為什么這樣說？我的理解：.醉翁亭現(xiàn)已成為安微省著名古跡之一，結(jié)合課文的閱讀，假如讓你當(dāng)一名解說員，你該如何解說。（寫要點(diǎn)即可）我的解說：始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。.給下面的字注音。偕（）廿（）堤（）鵠（）巒（）

26、鬟（）曝（）蜃（）.找出作者描述返回大自然時(shí)歡快的心情的句子，寫下來：八、閱讀下面文段，回答1 7題廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤, 土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解，波色 乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍 出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩 女之磺面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥 田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者， 璧而歌者，紅裝而 蹇者亦時(shí)時(shí)有之。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出法背。凡.寫出語段中描寫山水的比喻句。水：山：。.本語段春光中人物的活動(dòng)極有生氣，這幾句是：.本段主要是寫城郊之春景，以寫景為主，兼有議論抒情。作者

27、抒發(fā)的是曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣,A.歌贊春光明媚。B.贊美湖井山清水秀C.抒發(fā)春游感慨。D.抒發(fā)春游時(shí)悠然輕松之喜悅.指出下列各句中“而”的用法。 TOC o 1-5 h z 如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。（）始知郊田之外未始無春，而城居者未未之知也。（）擇其善者而從之。（）泉而茗者。（）.此語段選自作者字, 生活朝代 作品有之。1、俱：全、者B從：隨著軒：高 邈：遠(yuǎn) 戾：至樹：樹木的枝干2、（1）奇山異水，天下獨(dú)絕3、雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。縹碧：青白色 奔：飛奔的馬經(jīng)綸：籌劃 反：同返，返回（2）清、深、急；高、多、寒4、鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸事物者，窺谷忘反

28、。抒寫了對(duì)追求利祿之徒的蔑視，傳達(dá)出愛慕美好自然，避世退隱的高潔志趣。5、由總到分（二）略（三）1.即使；因?yàn)椋煌ā艾F(xiàn)”，顯現(xiàn)；等同，一樣；驅(qū)使；加強(qiáng)反問語氣，難道。2.喂馬的人不懂得要根據(jù)它日 行千里的本領(lǐng)來喂養(yǎng)它；想要跟普通的馬等同尚且辦不到，又怎 么能要求它日行千里呢？ 3.世有伯樂，然后有千里馬；祗辱于 奴隸人之手，駢死于槽楊之間；食不飽，力不足，才美不外見；食馬者不知其能千里而食也。4.策之不以其道”天下無馬！ ”，通 過對(duì)食馬者動(dòng)作、神態(tài)等描寫，刻畫了食馬者淺薄愚妄的形象，表 達(dá)了作者蔑視、憤怒的思想感情。5.扣住”是金子總是要發(fā)光的” 來回答即可。圍繞豐富的知識(shí)、過硬的技能以及創(chuàng)

29、新精神等回答 即可。（四）1.放松；填塞，充滿；詢問；終于；通“披” 穿；腰佩。2.又擔(dān)心沒有與大師、名人交往，曾經(jīng)跑到百里以 外捧著經(jīng)書向同鄉(xiāng)有道德學(xué)問的前輩請(qǐng)教；我卻穿者破棉襖，舊 衣衫，生活在他們之間，一點(diǎn)也不羨慕他們，因?yàn)樾闹杏凶阋钥鞓?的事，不感到衣食上的享受比不上他人。3.幼年讀書的艱難；成年從師的艱難；求學(xué)生活條件的艱難。4,圍繞逆境成才、要有明確的 目標(biāo)、要有正確的苦樂觀等來回答即可。5.大將降大任于是人也, 必先苦其心志，勞其筋骨，餓具體膚，空乏其身，行拂亂其所為。 說明了苦難并非全是壞事，只要我們善于化苦難為動(dòng)力，則苦難就 會(huì)成為成功的墊腳石?？蓮膬煞矫孀鞔穑鹤鹁磶熼L是我們

30、中華民 族的傳統(tǒng)美德；當(dāng)代師生之間應(yīng)該是親密去問的朋友，應(yīng)互相信任， 互相交流，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長都是有利的。（五）1.向西；大約；因?yàn)?，凄清；像北斗星一樣，像蛇一樣?.青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，遮蓋纏繞，搖動(dòng)低垂，參差 不齊，隨風(fēng)飄動(dòng)；感到心神凄涼，寒氣透骨，寂靜極了，幽深極了。3.按游覽的順序來寫的：先發(fā)現(xiàn)石潭，再寫潭中景物，然后寫小 潭的源流，最后寫小潭的氛圍。4.水之清、水中魚、水之源；采用直 接描寫與間接描寫相結(jié)合的方法，突出了水泊的特點(diǎn)。5.參考：假如我是一位畫家，我就要畫一幅長卷，把小石潭的美景一一描繪， 把她的美展示給每一個(gè)愛美的人。假如我是一個(gè)企業(yè)家，我就要投 資小石潭，把她

31、建成一個(gè)旅游勝地，讓更多喜愛游歷山水的人來這 里觀光。6.如：與朱元思書中的“水皆縹碧，千丈見底。游魚 細(xì)石，直視無礙?！贬B道元側(cè)重為水經(jīng)作注，客觀上體現(xiàn)山水 的特點(diǎn)；柳宗元被貶，以山水之美排遣抑郁的心情。（六）1.離開國都；陽光；面對(duì)著；歸依。 2.他們 不因?yàn)橥馕锏暮脡暮妥约旱牡檬Ф蛳不虮辉谔煜氯说膽n愁之 先就憂愁，在天下人的快樂之后才快樂。3.不以物喜，不以己悲； 去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏；心曠神怡，寵辱偕忘；居廟堂之高、處 江湖之遠(yuǎn)。4.例：”而或長煙一空此樂何極！” 一句，點(diǎn)面結(jié)合， 動(dòng)靜相生，生動(dòng)而形象地勾勒出洞庭夜月圖。5.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。這兩句話，以天下為己任，胸

32、襟闊大，境界崇高, 在任何時(shí)代都是值得學(xué)習(xí)的。6.主要觀點(diǎn)：天下興亡，匹夫有責(zé)；吃 苦在前，享樂在后（只要合情合理即可）。（七）1.特別；像張開的鳥翅膀一樣；情趣；陰暗；駝背，指老人；醉醺醺的樣子。2.醉翁的情趣不在于喝酒，而 在于山水之間；野花開放，散發(fā)清幽的香氣，美好的樹木枝葉繁 茂，形成濃郁的綠蔭。3.醉翁之意不在酒，在乎山水之間也；蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。4.醉翁亭下歐陽修借景抒情（或醉翁亭里歐陽修與民同樂。）5.滁人游、太守宴、眾賓歡、太守 醉；太守醉；其余三幅俱是陪襯，為了突出“太守醉” ，“醉”在與 民同樂，體現(xiàn)了作者與民同樂的旨意。6.可以介紹“醉翁亭一目樓”“醉翁亭

33、晨昏苑” “醉翁亭四時(shí)軒” “醉翁亭民俗圖”等，可根據(jù)課 文內(nèi)容自由發(fā)揮。（八）1 .（略）2.厲害耽誤能夠?yàn)t灑 3. D 4.在沙灘上曬太陽的鳥，浮到水面上吸水的魚 亮晶晶的，好像剛打 開鏡子，浮光突然從匣子里閃射出來的一樣 5.（略）6.若脫籠之鵠 7.波色乍明鏡之新開 山巒為晴雪之始掠也 8.泉而 茗者，驥而歌者，紅裝而蹇者，亦時(shí)時(shí)有之 9, D 10.并列 轉(zhuǎn)折 順接 順接 12 .袁中郎全集 袁宏道 中郎明袁 中郎全八下語文期末系統(tǒng)復(fù)習(xí)資料名著導(dǎo)讀篇海底底萬里法國科幻小說家儒勒凡爾納最著名的小說之一。凡爾納母親的家族中有許多是航海家，他的啟蒙教師還是一位船長的遺孀。幼小的凡爾納一直向

34、往著遠(yuǎn)航探險(xiǎn)。11歲時(shí)，為了給表妹買一串貝殼項(xiàng)鏈，他悄悄登上了一艘開往印度的郵船。不料中 途被父親截了回來，挨了一頓揍。在家里，他留著淚向父親發(fā)誓：“以 后只躺在床上在幻想中旅行。”正是這樣的，使得凡爾納一生博覽群 書，在幻想中遨游世界，從而創(chuàng)作出了許多著名的科幻小說，被譽(yù) 為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說的之父”。海底底萬里是凡爾納的三部曲的第二部，第一部是格蘭特 船長的兒女，第三部是神秘島。書中的主人翁是自然科學(xué)家阿羅納斯，他和同伴康塞爾、尼 德蘭，在一次海洋追捕中，意外地登上了 “鸚鵡螺號(hào)”潛水艇，從 而開始了充滿傳奇色彩的海底探險(xiǎn)?！胞W鵡螺號(hào)”的主人尼摩船長是個(gè)性格陰郁、知識(shí)淵博的人，在短短的不到 10個(gè)月的時(shí)間里，他們 一道周游了太平洋、印度洋、大西洋、紅海、地中海、南極海、北 冰洋，航程約兩萬里。這期間，他們目睹了無數(shù)的海底奇觀，發(fā)現(xiàn) 了海底煤礦和沉船的寶藏，與大鯊魚、章魚博斗，擊退土著人的圍攻等等。憑著堅(jiān)忍的意志與過人的智慧，教授和同伴終于返回了 自己的國家。但是“鸚鵡螺號(hào)”自此也神秘地消失了海底兩萬里一書，情節(jié)跌宕起伏，懸念叢生，具有強(qiáng)烈的可讀性，而且書中還包含了大量的地理、歷史、生物、物理、地質(zhì)、 氣象方面的知識(shí)，小讀者在閱讀引人入勝的歷險(xiǎn)故事的同時(shí)，還能 夠輕松地獲取科學(xué)知識(shí)，這種完全自然的知識(shí)啟迪方式也是本書的 精妙這處。他的小說