偉大的肩膀作文

1、來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考 來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考 偉大的肩膀作文偉大的肩膀作文一：偉大的肩膀人人都有一副肩膀， 或敦厚或結(jié)實(shí)， 或孱弱或單保在人頭攢動(dòng)的擁擠街頭，投眼望去是一副副參差不齊的肩膀。多愁善感的詩(shī)人，遐思深遠(yuǎn)的哲人都曾對(duì)肩膀產(chǎn)生過(guò)無(wú)數(shù)的聯(lián)想， 賦予過(guò)無(wú)盡的喻義。 透過(guò)肩膀看到的萬(wàn)物之靈不再是軀殼，而是人的靈魂與偉大！肩膀是信心與勇氣的表現(xiàn)。當(dāng)年外國(guó)人狂妄的叫囂： “中國(guó)無(wú)原油，非靠進(jìn)口不可！ ”是鐵人王進(jìn)喜和他的伙伴們，用那結(jié)實(shí)得像座小山似的肩膀，扛起了大慶油田的鉆架，揚(yáng)起了中國(guó)人豪邁的志氣。人們親切地喚這口田為“爭(zhēng)氣田” ，王進(jìn)喜也和他的肩膀一起被人們永遠(yuǎn)懷念，載入了新中國(guó)的史冊(cè)。肩

2、膀是斗志的表現(xiàn)。人的皮肉可以綻裂，形容可以枯槁，但是正義人士的肩膀， 乃至肩膀下那顆怦怦跳動(dòng)的熾熱的心卻永遠(yuǎn)不會(huì)屈服。 李大釗用他的“鐵肩” ，更用意志在獄中與敵人進(jìn)行了頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，懷抱著對(duì)革命事業(yè)的坦誠(chéng)與共產(chǎn)主義事業(yè)的向往， 至死不渝。 他的鐵肩激勵(lì)了多少革命志士“拋頭顱灑熱血” ，獻(xiàn)身于革命事業(yè)。那柔弱而剛毅的劉和珍君， 令人敬仰的左聯(lián)五烈士不都是我們所應(yīng)緬懷追思的嗎！還有朱老總更用他的肩膀，扛起了井岡山的“扁擔(dān)” ，點(diǎn)燃了燎原星火，翻開(kāi)了現(xiàn)代中國(guó)的嶄新一頁(yè)。肩膀是力量的象征。 敦實(shí)寬厚的肩膀常給人以安全感。 在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，無(wú)畏的解放軍戰(zhàn)士，為了戰(zhàn)斗的勝利，為了革命事業(yè)的成功，義無(wú)反顧

3、地跳入冰冷刺骨的河水中， 用一尊尊肩膀架起了一座座人橋，那雖不是橋，卻勝似橋，那肩膀雖不是橋墩，卻比橋墩踏實(shí)千萬(wàn)倍。在前不久的抗洪救災(zāi)中， 又是解放軍， 用他們的肩膀搬沙袋， 阻洪水，救災(zāi)民，放救濟(jì)。哪里有他們的“肩膀” ，哪兒就有人民的安寧。這種肩膀能不令人敬佩嗎！肩膀是基礎(chǔ)，是墊腳石，是邁向明天勝利彼岸和攀登高峰的起點(diǎn)。牛頓說(shuō)過(guò)， 他不過(guò)是一個(gè)站在海邊玩耍的小孩， 偶爾拾起了一兩顆貝殼，是因?yàn)椴仍诹饲拜吘奕藗兊募绨蛏喜攀顾吹酶h(yuǎn)。 肩膀是新一次飛躍的襁褓， 是下一次成功的醞釀。 改革的總設(shè)計(jì)師鄧小平用他那極富力度的肩膀?yàn)槲覀兺谐隽俗鎳?guó)的明天，高瞻遠(yuǎn)矚地勾勒出了“四化”的藍(lán)圖，倡導(dǎo)了舉世矚

4、目的改革，更創(chuàng)造性地提出了“一國(guó)兩制”的構(gòu)想，挑著十億人的囑托， 肩負(fù)著時(shí)代的重任，中國(guó)的大車(chē)在他一聲令下開(kāi)始加速前進(jìn)。人們親切地喚他“小平，你好！ ”肩膀，實(shí)在給人很多的啟示，它像一本雖無(wú)聲卻勝有聲的教科書(shū)，又像一支無(wú)律卻令人激越不已的樂(lè)曲。時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響， 改革的春風(fēng)業(yè)已拂遍神州大地。 我們每個(gè)時(shí)代的幸運(yùn)兒， 是否也該用自己的肩膀?yàn)樽鎳?guó)的大廈添上一塊磚。 勤勤懇懇， 兢兢業(yè)業(yè)， 用我們十一億人的肩膀?yàn)樽鎳?guó)的明天托出一輪嶄新的紅日。 “長(zhǎng)江后浪推前浪” ，在后人緬懷他們的先輩時(shí)，也能念起我們的“肩膀” ，也能憶起我們的貢獻(xiàn)，雖不能名垂青史，卻也無(wú)愧于人生，一樣能萬(wàn)世流芳，留取丹心照汗青。

5、偉大的肩膀作文二：偉大的肩膀記得很小的時(shí)候， 父親的肩膀是多么強(qiáng)壯有力， 他扛著我們整個(gè)家庭的重?fù)?dān)，一步一步向前走著，從來(lái)不覺(jué)得勞累，從來(lái)不覺(jué)得疲憊，只要家人幸福他比誰(shuí)都快樂(lè)， 無(wú)論有多大的打擊， 父親都能用他那強(qiáng)壯有力的肩膀扛著一路挺過(guò)來(lái)。 那時(shí)的我覺(jué)得父親是一座高山， 那么偉岸、高大，每當(dāng)趴在父親的肩膀上，我感覺(jué)是那么的安全那么的溫暖幸福，時(shí)常問(wèn)他： “為什么您有這么偉大的肩膀？”父親說(shuō)是我們?yōu)樗蛟炝艘桓秱ゴ蟮募绨?，讓他永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)有力。然而時(shí)間卻毫不留情將我的童年變成了回憶， 我又上了一層階梯， 我的個(gè)子一天天長(zhǎng)高， 年幼的我也擁有了力量， 但父親的肩膀依然那樣有力、依然那樣頂天立地， 無(wú)

6、論多少風(fēng)雨多少艱難的沖刺，父親的肩膀依然完好無(wú)損，可是有一天，我竟然發(fā)現(xiàn)，父親的兩鬢出現(xiàn)了幾絲銀發(fā)，我不禁心里一顫：爸爸老了。友情也許會(huì)退色，誓言也許會(huì)遺忘，但親情將我們“血濃于水根葉相連” ，過(guò)去我從沒(méi)為父親流過(guò)淚，盡管眼角常含淚水。朝朝暮暮，春去秋來(lái)， 我總是沾沾自喜自己取得的那一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步卻把父親久久地欣賞我貼在墻上的獎(jiǎng)狀而忘記了手中的煙已熄滅的畫(huà)面遺忘， 我總是孤芳自賞自己前進(jìn)路上偶爾采擷的一朵小花卻把每一次跌撞都會(huì)毫不留情的在有父親寬闊的肩膀上留下一道永遠(yuǎn)抹不去的印記模糊， 父親用他那有力的臂膀?yàn)槲覔纹鹆艘黄杂傻奶炜眨?父親用他那長(zhǎng)滿繭子的大手為我撥開(kāi)了一條嶄新的道路， 父親用他那粗

7、大的雙腳為我踏平了前進(jìn)路上的荊棘， 而現(xiàn)在父親那寬闊的肩膀不再寬闊， 那厚實(shí)的大手不再靈活， 那堅(jiān)實(shí)的腳步不再矯健， 身軀日漸佝僂， 容顏日漸蒼老。細(xì)細(xì)品位生活，不是那般孤單，也沒(méi)有那么可悲，我覺(jué)得父親是那么偉大那么崇高， 我第一次為父親而深情地流淚， 我第一次為自己能有這么一位偉大的父親而驕傲， 而今父親老了， 我也已經(jīng)擁有了一付強(qiáng)壯的臂膀。偉大的肩膀作文三：偉大的肩膀“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。 ”千百年來(lái)，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，無(wú)數(shù)次溫暖的手拍向你的肩膀。不

8、知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們就來(lái)到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂(lè)。老師輕輕拍下你的肩膀， 里面卻含有千萬(wàn)種力量。 原來(lái)是老師和藹的微笑， 溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章， 讓我們?nèi)绨V如醉。就這樣， 老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福??！于是，我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起。 老師把所有的希冀寄托在我們的肩膀上。正是這樣， 苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉， 教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事?當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們拍下你的肩膀叮嚀：同

9、學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們拍著你的肩膀鼓勵(lì)：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們拍著你的肩膀在安慰：同學(xué)們振作起來(lái)呀！多少個(gè)難忘的日子呀！是您光榮的人民教師， 讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難， 如何感受生活， 如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。每一次我看向肩膀，就有無(wú)限力量。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游， 更重要的是教會(huì)了我們肩膀上的重任。 這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴， 一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗， 也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。雖然我們只是一輪初升的太隔，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。親愛(ài)的老師，因?yàn)橛辛四?，我們的世界才?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣