




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、高效課堂中小組合作學(xué)習(xí)策略研究利用小組合作學(xué)習(xí),提高課堂效率宜城市雷河中學(xué) 胡興華高效課堂是以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的自主課堂,是素質(zhì)教育和新課改的體現(xiàn)。而高效課堂離不開高效的學(xué)習(xí)小組,學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)就是在課堂教學(xué)中突出落實(shí)學(xué)生的主體地位,創(chuàng)造更多的交流合作機(jī)會(huì),形成個(gè)性發(fā)展空間,營造創(chuàng)新人才成長(zhǎng)的環(huán)境和氛圍的有效形式。小組合作學(xué)習(xí)有利于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、團(tuán)體精神,不斷創(chuàng)造新的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和方法,從而爭(zhēng)取課堂效率的最優(yōu)化。下面是我在物理教學(xué)中如何利用小組合作學(xué)習(xí),提高課堂效率的點(diǎn)滴感受。一、做好小組合作學(xué)習(xí)之前的建設(shè),保證學(xué)習(xí)的有序性。學(xué)習(xí)小組的建設(shè)是小組合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。通過小組學(xué)習(xí),使學(xué)生
2、學(xué)會(huì)人與人之間的合作方法和技巧,可以鍛煉自己與人相處的能力,以適應(yīng)自己進(jìn)入社會(huì)與人合作的需要,通過小組之間的討論可以取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,達(dá)到共同提高的目的。1、學(xué)習(xí)小組的組成。在分組之前,教師首先要充分了解全班每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、組織能力、學(xué)習(xí)成績(jī)、思維活躍程度,然后進(jìn)行認(rèn)真的研究設(shè)計(jì),充分尊重學(xué)生,遵照學(xué)生自愿搭配分組。分配小組時(shí)要確定每個(gè)成員的分工。2、小組成員責(zé)任意識(shí)、團(tuán)體精神的培養(yǎng)。小組中各成員要通過建立組徽、組名、組訓(xùn)等樹立團(tuán)隊(duì)精神,一種榮辱與共的意識(shí),使學(xué)生學(xué)會(huì)與人相處,要學(xué)會(huì)既能發(fā)表自己見解,又能聽取別人意見的習(xí)慣,要學(xué)會(huì)互相幫助、互相鼓勵(lì)、共同提高。學(xué)生之間不比基礎(chǔ)比進(jìn)步,不比享
3、受比奉獻(xiàn),為了小組的榮譽(yù)盡心盡力,積極參與小組的各項(xiàng)活動(dòng)。3、小組位置的分布。教師在教學(xué)過程中要根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法調(diào)整學(xué)生的座位關(guān)系,展示課中教師點(diǎn)撥講解時(shí)學(xué)生以面向黑板為宜,學(xué)生討論時(shí)以圓桌型為宜,教師要不斷調(diào)整學(xué)生的座位,便于學(xué)生學(xué)習(xí)。4、對(duì)小組成員進(jìn)行學(xué)習(xí)技能的培訓(xùn)。高效的課堂學(xué)習(xí)小組功夫在內(nèi)化、在課外。小組成員之間的互助、合作、交流將大部分知識(shí)在組內(nèi)消化,即內(nèi)化處理。但還有一部分知識(shí)須在課前通過多種媒體、資料獲得。因此每個(gè)學(xué)生都要有明確責(zé)任義務(wù),同時(shí)老師還要培訓(xùn)學(xué)生掌握一定的小組合作學(xué)習(xí)的技能。對(duì)學(xué)生進(jìn)行傾聽、討論、表達(dá)評(píng)價(jià)等各種學(xué)習(xí)技能的培訓(xùn)。5、小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)。并不是每
4、節(jié)內(nèi)容、每堂課都一定要采用小組合作學(xué)習(xí)方式的,因此,教師在備課時(shí)要深入研究教材、導(dǎo)學(xué)案,明確所要體現(xiàn)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。采取多種教學(xué)模式,靈活運(yùn)用,在需要合作時(shí)才進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。在小組活動(dòng)過程中,教師要加強(qiáng)對(duì)每個(gè)小組的監(jiān)督和指導(dǎo),尤其關(guān)注學(xué)困生在活動(dòng)中的表現(xiàn),讓他們多一些展示的機(jī)會(huì)。二、加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)過程的管理,提高學(xué)習(xí)的有效性。1、小組成員先自主完成導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)任務(wù),自主思考、總結(jié),找出解決不了的問題,或提出新問題、新思路、新方法、新思想。做好小組內(nèi)合作探究時(shí)的發(fā)言準(zhǔn)備和小組互查準(zhǔn)備。2、小組內(nèi)部的合作。各組由一人匯報(bào)自學(xué)或獨(dú)立思考的內(nèi)容,其它成員聽完后可以補(bǔ)充發(fā)言,最后,還應(yīng)將各自遇到的問題
5、提供給全組成員討論,對(duì)達(dá)成共識(shí)和未能解決的問題分別歸納管理,推舉代表準(zhǔn)備大組活動(dòng)時(shí)的發(fā)言,提出組內(nèi)解決不了問題,及新問題和新想法。3、搞好時(shí)間預(yù)設(shè),把握合作交流時(shí)機(jī),小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)本著“不自學(xué)不交流,自學(xué)不充分不交流,沒有疑問不交流”的三不原則。教師應(yīng)向?qū)W生提出具體、明確的任務(wù),告知小組交流時(shí)間、要求,然后方可交流。4、教師要及時(shí)參與小組交流,確保合作質(zhì)量。小組交流的同時(shí),老師應(yīng)有針對(duì)性地參與某一個(gè)或某幾個(gè)小組,指導(dǎo)學(xué)生交流,傾聽學(xué)生錯(cuò)誤,了解生成的新知,梳理小組困惑,調(diào)控小組秩序,為班級(jí)展示及教師點(diǎn)撥5、做好小組檢測(cè)反饋中的合作。組與組交流發(fā)言,教師點(diǎn)撥之后,要及時(shí)檢測(cè)、反饋。此時(shí)可以采用小
6、組輪轉(zhuǎn)批改的方式當(dāng)堂批改,由批改小組評(píng)定檢測(cè)題得分,當(dāng)場(chǎng)報(bào)分。作為學(xué)情反饋和對(duì)小組進(jìn)行整體評(píng)價(jià)的依據(jù)。三、建立小組合作學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)機(jī)制,激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。在小組合作學(xué)習(xí)過程中,有時(shí)會(huì)碰到發(fā)言不積極,時(shí)間浪費(fèi),優(yōu)生不優(yōu),差生更差的現(xiàn)象。為了避免這些現(xiàn)象帶來的不良后果,我們可以建立一套科學(xué)的激勵(lì)性評(píng)價(jià)機(jī)制,激活每一個(gè)小組,激發(fā)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)熱情,讓學(xué)生逐步意識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的事情,自己是學(xué)習(xí)的主人,把小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮的更加充分。1、建立優(yōu)秀的小組長(zhǎng)評(píng)選制度。一個(gè)好組長(zhǎng)就是一個(gè)好小組。平時(shí)要和他們多交流,傾聽他們的心聲,幫助他們解決小組內(nèi)的困難,組織小組長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,定期評(píng)選最受歡迎的小組
7、長(zhǎng),、最負(fù)責(zé)任的小組長(zhǎng)。2、建立定期評(píng)價(jià)與隨堂評(píng)價(jià)相結(jié)合機(jī)制。做到隨堂評(píng)、經(jīng)常評(píng)、定期評(píng)。平時(shí)小評(píng),期中、期末大評(píng)等等。對(duì)學(xué)生小組每次評(píng)價(jià)后,要有說法,有具體體現(xiàn),有表揚(yáng)激勵(lì)手段,也要有批評(píng)整改措施。3、開展小組競(jìng)賽和評(píng)比活動(dòng)。每次評(píng)價(jià)一定要有記錄,增強(qiáng)學(xué)生小組,促進(jìn)小組凝聚力的提升。 4、實(shí)施評(píng)價(jià)與動(dòng)態(tài)管理相結(jié)合機(jī)制。根據(jù)評(píng)比,將優(yōu)秀小組成員與一般小組的成員相互交流,促進(jìn)各小組的協(xié)調(diào)發(fā)展和共同進(jìn)步。小組合作學(xué)習(xí)這種教學(xué)模式對(duì)我來說,雖然仍處于摸索階段,但它所展示的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)已成為高效課堂推進(jìn)的驅(qū)動(dòng)力。小組合作學(xué)習(xí)已經(jīng)給我們帶來很多的驚喜,使我們教學(xué)顯得輕松。這樣的課堂,師生情感交融,價(jià)值共享,教學(xué)相長(zhǎng),使學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng),變學(xué)為思,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 第24課《茅屋為秋風(fēng)所破歌》教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文八年級(jí)下冊(cè)
- 粵教版 信息技術(shù) 選修2 5.2動(dòng)畫的制作 教學(xué)設(shè)計(jì)
- 中級(jí)消防設(shè)施操作員測(cè)試題(附答案)
- 網(wǎng)絡(luò)安全管理員高級(jí)工試題庫含答案
- 高級(jí)企業(yè)人力資源管理師三級(jí)題庫+參考答案
- 通信網(wǎng)絡(luò)管理員高級(jí)題庫含參考答案
- 第八單元幾分之一(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版
- 2024國家能源集團(tuán)第一紀(jì)檢中心系統(tǒng)內(nèi)招聘擬錄用人員筆試參考題庫附帶答案詳解
- 2024國家電投福建公司招聘2人(福建福州)筆試參考題庫附帶答案詳解
- 19《大雁歸來》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年七年級(jí)語文上冊(cè)同步課堂(統(tǒng)編版2024)
- 四年級(jí)豎式計(jì)算大全100道
- 履行法定義務(wù)糾正違法行為的模板
- 越劇基本知識(shí)講座
- 崗位績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)制度
- JGT161-2016 無粘結(jié)預(yù)應(yīng)力鋼絞線
- Visual Studio 2019(C#)Windows數(shù)據(jù)庫項(xiàng)目開發(fā)高職全套教學(xué)課件
- 深圳中考自主招生簡(jiǎn)歷
- 壽光金遠(yuǎn)東變性淀粉有限公司年產(chǎn)2萬噸乳酸、丙交酯、聚乳酸項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告表
- 美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)記錄
- 學(xué)前兒童保育學(xué)(學(xué)前教育專業(yè))全套教學(xué)課件
- 畜牧養(yǎng)殖設(shè)備(共73張PPT)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論