2020年高二歷史教學(xué)計劃【精品】

1、導(dǎo)語：高二的學(xué)習(xí)是一個重要的轉(zhuǎn)折期，對于每一個科目的教學(xué)，老師都要做好詳細的計劃。下面是絡(luò)整理的高二歷史教學(xué)計劃以供大家學(xué)習(xí)。一、指導(dǎo)思想：以歷史唯物主義和辯證唯物主義為根本指導(dǎo)思想，以教育法律法規(guī)為依據(jù)，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合學(xué)生的實際情況進行教育教學(xué)。二、教學(xué)目的及任務(wù)：1、德育目標(biāo)：按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，通過對歷史課程學(xué)習(xí)，擴大掌握歷史知識的范圍，深入地了解歷史發(fā)展的基本線索; 對歷史唯物主義的基本理論和方法有所了解， 初步認識人類社會發(fā)展的基本規(guī)律，學(xué)會運用科學(xué)的理論和方法認識歷史和現(xiàn)實問題，逐步形成科學(xué)的世界觀和歷史觀; 樹立不斷完善自我、 為祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻和關(guān)注民族與

2、人類命運的人生理想。2 、 教學(xué)目標(biāo)： 注重基礎(chǔ)知識的鞏固和強化， 用簡潔有效的記憶方法記憶知識點以減輕學(xué)生的負擔(dān) ; 對歷史知識點進行歸納和總結(jié)，縱橫聯(lián)系，形成小專題和規(guī)律性的認識 ; 重視對學(xué)生的解題方法的指導(dǎo)， 主要是通過高考題的練習(xí)來完成; 重視對學(xué)生引導(dǎo)重新解讀課本， 仔細分析和鞏固記憶課本上的內(nèi)容， 把基礎(chǔ)知識落實到課本上; 體現(xiàn)歷史學(xué)科與現(xiàn)實問題的有機結(jié)合，重視有關(guān)人文主義的知識點的挖掘和引導(dǎo)。3、教學(xué)任務(wù)：本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是完成歷史選修1歷史上重大改革回眸、 歷史選修2近代社會的民主思想與實踐的課程教學(xué)， 讓學(xué)生學(xué)會高中歷史的基本學(xué)習(xí)方法，掌握相關(guān)的基本歷史知識和基本能力。

3、4、重新認識、感悟新課程。通過深入學(xué)習(xí)，樹立新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀、人才觀、評價觀，提高自己的 . 知識素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。5、 積極參加教研活動。 加強科組的常規(guī)管理， 認真對待每一次的科組會議， 加強集體備 課，統(tǒng)一教學(xué)進度，加強彼此間的分工和合作。三、具體措施：以啟發(fā)誘導(dǎo)式教學(xué)為主， 并采用各種有效的教學(xué)方法和手段以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性 ; 讓學(xué)生改變對歷史學(xué)習(xí)的觀念有質(zhì)的變化， 學(xué)會高中歷史的基本學(xué)習(xí)方法。 摸清學(xué)生情況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，探索新課程實驗的合作模式，改變舊的課堂教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)中以學(xué)生為主體，做到師生互動，促進民主合作的新型師生關(guān)系的形成 ;

4、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，形成樂學(xué)合作、主動參與、積極探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣; 培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。加強直觀教學(xué)， 充分利用多媒體等教學(xué)工具， 積極采用現(xiàn)代化教學(xué)手段， 提高課堂效率。上課力求精干、實在，重點突出，難點仔細分解。充分調(diào)動學(xué)生的課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。3、做好訓(xùn)練，增強學(xué)生的應(yīng)試能力，保證教學(xué)質(zhì)量。4、抓好課前預(yù)習(xí)及課后及時鞏固。落實每個人的作業(yè)，盡可能實行輪流當(dāng)面批改。一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)繼續(xù)抓住新課程改革的契機，根據(jù)學(xué)校和教務(wù)處本年度教學(xué)工作要點，以不斷提高教學(xué)質(zhì)量為工作重心，堅持“以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”的科學(xué)教育發(fā)展觀為指導(dǎo)，在備課組活動中認

5、真研究教學(xué)教法，積極開展各類學(xué)習(xí)、研討活動，研究教學(xué)過程的優(yōu)化，提高歷史課堂教學(xué)的針對性、主動性和實效性，落實“高質(zhì)量，有特色”的目標(biāo)要求，實現(xiàn)“ 有效教學(xué)全面提高教學(xué)質(zhì)量”的教學(xué)工作目標(biāo)，為學(xué)生的全面發(fā)展和高二年級的歷史教學(xué)水平的進一步提高而努力 !二、主要措施（一）加強集體備課，把握教學(xué)重點，突破教學(xué)難點1、以學(xué)期教學(xué)進度為標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一練習(xí)，精選學(xué)習(xí)情景材料，擴充教學(xué)內(nèi)容，有效突出教學(xué)重點，突破教學(xué)難點。了解掌握學(xué)情， 開展希望班師生的交流會， 交流激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效方法， 優(yōu) 化課堂教學(xué)模式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式。研究課標(biāo)和現(xiàn)代教育思想， 研究考試說明和學(xué)科指導(dǎo)意見，

6、 提高教師專業(yè)素養(yǎng)。 加強 組內(nèi)學(xué)術(shù)研討，開展拓展型課程的集體備課活動。定時定點， 規(guī)范集體備課制度。 備課組成員及時到教室閱覽室集中， 按集體備課工作安排，認真開展集體備課。（二）加強高一高二高三互動教研，把握高考方向，交流高二會考的經(jīng)驗和課改經(jīng)驗與反思。以備課組為載體進行總結(jié)和反思，以提高課堂教學(xué)的針對性和時效性。（三）實抓常規(guī)教學(xué)踏踏實實做好日常教學(xué)工作，落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)的實效。課堂上，做到精講到位，狠抓基礎(chǔ)知識的落實，理清知識之間的聯(lián)系，幫助學(xué)生構(gòu)建起從點、線、面、體（ 立體 ） 的知識 絡(luò)圖，上課求質(zhì)量不求進度，真正提高課堂實效。文科班實驗班重抓培優(yōu)扶尖，勤抓幫困促穩(wěn)，在注

7、重基礎(chǔ)的同時要加強學(xué)生的能力培養(yǎng)。課后布置適量作業(yè)， 做到及時鞏固。 作業(yè)方式以書面作業(yè)與口頭作業(yè)相結(jié)合; 檢查方式以定期上交與不定期抽查相結(jié)合; 訂正方式以集體訂正與個別面批相結(jié)合。通過階段測試和點評，檢驗學(xué)習(xí)效果，及時查漏補缺。每月底備課組各科要進行一次自測，自測時間和方式由任課老師協(xié)商決定。加強聽課評課，學(xué)習(xí)優(yōu)點，指出不足，提高實效性。（四） 以科研促教研。 圍繞 “課堂教學(xué)模式構(gòu)建” 、“學(xué)生學(xué)習(xí)方式優(yōu)化” 、“提高課堂實效” 等方面形成課題研究方案，做好教育科研課題的研究工作，以科研促教研，提高教學(xué)質(zhì)量。（五）積極參加縣市等單位組織的各種教研活動，加強兄弟學(xué)校的教研交流。一、指導(dǎo)思想

8、以黨的教育思想為指導(dǎo)， 遵循 “教育要面向現(xiàn)代化、 面向世界、 面向未來” 的戰(zhàn)略思想， 貫徹“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、必須以生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人” 的方針， 以全面推進素質(zhì)教育為宗旨， 面向新課改， 全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、教學(xué)目標(biāo)1、 要在高一歷史教學(xué)的基礎(chǔ)上， 使學(xué)生進一步掌握重要的歷史事件、 歷史人物、 歷史現(xiàn) 象，理解重要的歷史概念，把握不同時期的基本特征以及發(fā)展趨勢，認識歷史發(fā)展的基本線 索和基本規(guī)律。2、教學(xué)過程中要特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力; 解讀、判斷和運用歷史材料的能力 ; 發(fā)展學(xué)生的歷史思維能力 ; 培養(yǎng)學(xué)生運用辯證唯物主義和歷史唯物 主義的觀點分析問題和解決問題的能力。3 、 對學(xué)生進行國情教育和愛國主義教育， 形成正確的國際意識， 教育學(xué)生繼承傳統(tǒng)美德， 初步形成正確的道德觀和價值觀，形成健全的人格，養(yǎng)成具有符合社會發(fā)展需要的公民意識 和人文素養(yǎng)。4、改變學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，改變學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的不良習(xí)慣。三、本年度教學(xué)計劃教師通過一年教學(xué)，完成高中世界近代現(xiàn)代史 （ 上下冊 ）（ 選修 ） 全部的講課課程，要求學(xué)生掌握高中世界近代現(xiàn)代史 （ 上下冊 ） 第的基本史實，并培養(yǎng)學(xué)生相關(guān)的分析問題解決問題、歸納綜合概括等能力。上期完成高中世界