管理學(xué)基礎(chǔ)大綱

1、27870管理學(xué)基礎(chǔ)081216高綱1015江蘇省高等教育自學(xué)考試大綱管理學(xué)基礎(chǔ)南京農(nóng)業(yè)大學(xué)編江蘇省高等教育自學(xué)考試委員會(huì)辦公室一、課程性質(zhì)及其設(shè)置目的與要求（一）課程性質(zhì)和特點(diǎn)管理學(xué)基礎(chǔ)課程是我省高等教育自學(xué)考試現(xiàn)代農(nóng)業(yè)管理專業(yè)（獨(dú)立本科段）的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程，其任務(wù)是培養(yǎng)應(yīng)考者學(xué)習(xí)管 理的基本知識(shí)，熟悉管理學(xué)的有關(guān)概念，理解并掌握管理科學(xué)的理論知識(shí)體系以及基本方法，一方面為其他管理類課程奠定知識(shí)基礎(chǔ)，另 一方面可以提高應(yīng)考者分析與解決管理實(shí)踐中存在問(wèn)題的能力。（二）本課程的基本要求本課程共分為十一章。第一章對(duì)企業(yè)、管理、企業(yè)管理的基本概念作了系統(tǒng)說(shuō)明；第二章對(duì)中西管理思想與管理理論的

2、發(fā)展作了系統(tǒng)介紹； 第三章對(duì)管理原理與方法進(jìn)行了系統(tǒng)論述。前三章是管理學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)。其中，通過(guò)學(xué)習(xí)古今中外不同生產(chǎn)方式中形成的重要管理思 想成果，管理學(xué)理論體系的形成與發(fā)展演變，形成一個(gè)關(guān)于管理理論框架的總體認(rèn)識(shí)，以達(dá)到掌握管理學(xué)基礎(chǔ)理論的目的。第四章到第十 一章是管理職能理論部分，其中分別介紹了重要的管理職能理論與方法，以幫助讀者了解和理解組織管理的基本職能，并能夠從管理學(xué)理 論的視角，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)中的管理實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)地觀察、思考、分析和比較，提高對(duì)現(xiàn)實(shí)管理活動(dòng)的理性認(rèn)知能力和解決問(wèn)題的能力。 通過(guò)對(duì)本書的學(xué)習(xí)，要求應(yīng)考者對(duì)管理科學(xué)知識(shí)與管理方法有一較為系統(tǒng)的了解和掌握，具體應(yīng)達(dá)到以下

3、要求：1、了解管理學(xué)的研究對(duì)象，理解管理的概念、性質(zhì)和職能。了解管理思想的演變過(guò)程、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，以及在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位 與作用。2、理解并熟知基礎(chǔ)管理理論和基本原理。3、掌握管理職能理論中所涉及的基本應(yīng)用方法。（三）本課程與相關(guān)課程的聯(lián)系管理學(xué)是其他管理類課程的重要前序（基礎(chǔ)）課程。管理學(xué)的理論基礎(chǔ)是哲學(xué)。管理學(xué)是與經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、歷史學(xué)等多學(xué)科相 互交叉的學(xué)科，涉及的學(xué)科領(lǐng)域非常廣泛。二、課程內(nèi)容與考核目標(biāo)第一章 緒論（一）課程內(nèi)容 本章主要介紹了企業(yè)的含義與分類、管理與企業(yè)管理、管理者的類別與技能。（二）學(xué)習(xí)要求正確理解企業(yè)和管理的含義，了解企業(yè)的發(fā)展過(guò)程、地位和作用，了解

4、企業(yè)的基本組織形式，以及分類方法。理解管理的性質(zhì)、特征和職 能。初步掌握企業(yè)管理的主要內(nèi)容，明確管理者的分類及相應(yīng)職責(zé)，熟悉對(duì)管理者的技能要求。（三）考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求1、領(lǐng)會(huì)：企業(yè)的含義、地位、作用、基本組織形式。2、熟知：管理的性質(zhì)、職能，企業(yè)管理的主要內(nèi)容；熟悉對(duì)管理者的技能要求。第二章管理思想的演變（一）課程內(nèi)容本章介紹了中國(guó)管理思想的演變、西方早期管理思想、科學(xué)管理階段的理論，西方現(xiàn)代管理思想以及管理思想的新發(fā)展等內(nèi)容。（二）學(xué)習(xí)要求通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，了解中國(guó)不同時(shí)期的重要管理思想，熟悉西方企業(yè)管理思想的不同發(fā)展階段，熟悉西方現(xiàn)代管理思想，并掌握各階段的 代表性學(xué)說(shuō)，以及熟悉管理思想

5、的最新發(fā)展情況。（三）考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求1、領(lǐng)會(huì)：中國(guó)古代、近代管理思想，西方早期管理思想、管理理論主要學(xué)派。2、熟知：戰(zhàn)略管理思想、企業(yè)文化管理、企業(yè)再造理論、學(xué)習(xí)型組織理論。泰羅科學(xué)管理理論、法約爾組織管理理論、韋伯的行政組織 理論、人際關(guān)系學(xué)說(shuō)、X理論、超Y理論、Z理論。第三章管理原理與方法（一）課程內(nèi)容本章介紹了管理的基本原理，諸如系統(tǒng)原理、人本原理、責(zé)任原理、效益原理、倫理原理等，以及管理哲學(xué)和管理方法體系。（二）學(xué)習(xí)要求通過(guò)本章學(xué)習(xí)，正確理解管理的系統(tǒng)原理、人本原理、責(zé)任原理、效益原理、倫理原理等基本原理，掌握管理的法律方法、行政方法、經(jīng) 濟(jì)方法和教育方法。（三）考核知識(shí)點(diǎn)和考核

6、要求1、領(lǐng)會(huì)：各項(xiàng)原理中所揭示的存在于管理活動(dòng)中的內(nèi)在關(guān)系。2、熟知：系統(tǒng)原理、人本原理、責(zé)任原理、效益原理、倫理原理等基本原理。管理的法律方法、行政方法、經(jīng)濟(jì)方法和教育方法。第四章組織（一）課程內(nèi)容本章介紹了組織的基本概念、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的理論內(nèi)容、典型組織結(jié)構(gòu)的類型、人員配備以及組織整合的基本理論。（二）學(xué)習(xí)要求通過(guò)本章學(xué)習(xí)，了解組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的任務(wù)，了解組織的職務(wù)設(shè)計(jì)與分析，熟悉部門劃分的含義和部門劃分的方法，熟練掌握管理幅度、管 理層次的含義及其影響因素；了解組織設(shè)計(jì)原則與影響因素，熟悉典型的組織結(jié)構(gòu)類型及其特點(diǎn)；熟悉人員配備的任務(wù)和方法；掌握組織 中存在的各種力量及其整合方法。（三）考核

7、知識(shí)點(diǎn)和考核要求1、領(lǐng)會(huì)：影響組織設(shè)計(jì)的影響因素、組織部門劃分的原則與方法、組織設(shè)計(jì)原則，以及組織整合的相關(guān)理論。2、熟知：管理幅度、管理層次的含義及其影響因素；典型組織結(jié)構(gòu)及其特點(diǎn)；3、掌握：人員配備的任務(wù)和方法，以及組織整合方法。第五章決策過(guò)程與方法（一）課程內(nèi)容本章介紹了決策的概念和分類、決策的基本理論以及不同決策理論的理論特征、決策程序理論以及決策的方法。（二）學(xué)習(xí)要求通過(guò)本章學(xué)習(xí)，熟悉決策的概念、分類、特點(diǎn)、過(guò)程，理解不同決策理論的前提和內(nèi)容，掌握科學(xué)決策思維方法，并能夠運(yùn)用集體決策、 方向性決策方法進(jìn)行問(wèn)題分析，以及運(yùn)用盈虧平衡分析、決策樹、非確定型決策等決策方法解決簡(jiǎn)單的決策問(wèn)題

8、。（三）考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求1、領(lǐng)會(huì)：決策的基本理論內(nèi)容、不同決策理論及其理論特征、2、熟知：決策基本程序、以及有關(guān)集體決策、方向性決策、活動(dòng)方案決策的基本方法。3、掌握：有關(guān)活動(dòng)方案的決策方法。第六章計(jì)劃（一）課程內(nèi)容本章介紹了計(jì)劃的基本理論、計(jì)劃工作的原理、制定計(jì)劃的幾種方法以及計(jì)劃調(diào)整的基本方法。（二）學(xué)習(xí)要求通過(guò)本章學(xué)習(xí)，要求理解計(jì)劃的任務(wù)和內(nèi)容，了解計(jì)劃的類型、影響計(jì)劃有效性的因素；理解計(jì)劃工作的原理，熟悉計(jì)劃的各種分類標(biāo)準(zhǔn) 及相應(yīng)分類，掌握編制程序及計(jì)劃的方法，能夠制定簡(jiǎn)單的進(jìn)度計(jì)劃。（三）考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求1、領(lǐng)會(huì)：計(jì)劃的含義、任務(wù)和作用，計(jì)劃的種類，計(jì)劃工作的原理，以及計(jì)劃調(diào)

9、整的方法。2、熟知：甘特圖、負(fù)荷圖、以及網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)。3、掌握：計(jì)劃工作的步驟，編制程序及計(jì)劃的方法。第七章 領(lǐng)導(dǎo)（一）課程內(nèi)容本章介紹了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的基本理論，領(lǐng)導(dǎo)方式及其理論，以及領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)理論。（二）學(xué)習(xí)要求通過(guò)本章學(xué)習(xí)，理解領(lǐng)導(dǎo)的概念、領(lǐng)導(dǎo)和管理的區(qū)別、領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力內(nèi)容、領(lǐng)導(dǎo)職能和作用；熟悉和掌握領(lǐng)導(dǎo)方式的類型及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)理論； 了解領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。（三）考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求1、領(lǐng)會(huì)：領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。2、熟知：領(lǐng)導(dǎo)的基本理論、領(lǐng)導(dǎo)方式的基本類型、領(lǐng)導(dǎo)方式的連續(xù)統(tǒng)一體理論、管理方格理論、權(quán)變理論。第八章 激勵(lì)（一）課程內(nèi)容本章介紹了激勵(lì)的基本概念、過(guò)程和作用，幾種主要的激

10、勵(lì)理論，以及激勵(lì)的原則與方法（二）學(xué)習(xí)要求通過(guò)本章學(xué)習(xí)，理解激勵(lì)和激勵(lì)過(guò)程的含義，了解激勵(lì)的作用；熟知幾個(gè)代表性的激勵(lì)理論，掌握激勵(lì)的原則和方法。（三）考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求1、領(lǐng)會(huì)：激勵(lì)的作用。2、熟知：激勵(lì)的基本概念和過(guò)程，需要層次理論、雙因素理論、期望理論、公平理論、強(qiáng)化理論、挫折理論、激勵(lì)模式理論。3、掌握：激勵(lì)的原則與方法第九章溝通（一）課程內(nèi)容本章介紹了溝通及其過(guò)程、溝通的類別、溝通障礙有關(guān)理論，以及改善溝通的技術(shù)和方法。（二）學(xué)習(xí)要求通過(guò)本章學(xué)習(xí)，了解溝通的含義、溝通的重要性，熟悉溝通的過(guò)程和類別；熟悉和掌握溝通的障礙及改善、溝通的技術(shù)和方法。（三）考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求1、領(lǐng)會(huì)：溝

11、通的含義、溝通的重要性、溝通的類別。2、熟知：溝通的過(guò)程、溝通的障礙。3、掌握：溝通的技術(shù)和方法。第十章控制（一）課程內(nèi)容本章介紹了管理控制的基本理論、控制的基本過(guò)程、以及控制的方法。（二）學(xué)習(xí)要求通過(guò)本章學(xué)習(xí)，理解控制的含義和作用，掌握控制的一般程序，了解控制的分類，熟悉各種常用的控制方法，熟悉掌握PDCA循環(huán)質(zhì)量管 理。（三）考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求1、領(lǐng)會(huì)：控制系統(tǒng)、控制的作用、管理控制目標(biāo)、管理控制的特點(diǎn)、控制類型、差異性分析2、熟知：控制的基本過(guò)程、控制的基本原則，預(yù)算控制、生產(chǎn)控制、經(jīng)營(yíng)審計(jì)控制的方法內(nèi)容。3、掌握：確定控制標(biāo)準(zhǔn)的基本方法、庫(kù)存控制、PDCA循環(huán)質(zhì)量管理。第十一章創(chuàng)新（

12、一）課程內(nèi)容本章介紹了創(chuàng)新和管理創(chuàng)新、創(chuàng)新與維持的關(guān)系、企業(yè)創(chuàng)新職能的基本內(nèi)容、創(chuàng)新的過(guò)程、以及創(chuàng)新活動(dòng)組織的理論。（二）學(xué)習(xí)要求通過(guò)本章學(xué)習(xí)，理解創(chuàng)新的含義，領(lǐng)會(huì)管理創(chuàng)新的本質(zhì)內(nèi)容，以及它對(duì)系統(tǒng)生存和發(fā)展的作用。了解創(chuàng)新的一般規(guī)律，包括創(chuàng)新的類型、 內(nèi)容、過(guò)程及條件等，以此來(lái)指導(dǎo)企業(yè)創(chuàng)新的實(shí)踐。（三）考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求1、領(lǐng)會(huì)：管理創(chuàng)新的本質(zhì)內(nèi)容、創(chuàng)新與維持的關(guān)系。2、熟知：企業(yè)創(chuàng)新的基本內(nèi)容、創(chuàng)性的過(guò)程和組織。三、有關(guān)說(shuō)明和實(shí)施要求（一）關(guān)于“課程內(nèi)容與考核目標(biāo)”中有關(guān)提法的說(shuō)明在大綱的考核要求中，提出了 “領(lǐng)會(huì)”、“熟知”、“掌握”等三個(gè)能力層次的要求，它們的含義是：1、領(lǐng)會(huì)：要求應(yīng)考

13、者能夠記憶規(guī)定的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的主要內(nèi)容，并能夠領(lǐng)會(huì)和理解規(guī)定的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵與外延，熟悉其內(nèi)容要點(diǎn)和它 們之間的區(qū)別與聯(lián)系，并能根據(jù)考核的不同要求，作出正確的解釋、說(shuō)明和闡述。2、熟知：要求應(yīng)考者必須熟悉的理論知識(shí)，并能夠正確理解、記憶以及運(yùn)用相關(guān)的理論、方法等，根據(jù)考核的不同要求，作出恰當(dāng)?shù)睦?論解釋、說(shuō)明或回答。3、掌握：要求應(yīng)考者必須掌握的課程中的重要內(nèi)容和基本方法，能根據(jù)考核的具體要求，作出正確的解答和說(shuō)明。（二）自學(xué)教材 本課程使用教材為：管理學(xué)基礎(chǔ)，吳星澤主編，化學(xué)工業(yè)出版社，2007年版。（三）自學(xué)方法的指導(dǎo)本課程作為一門的專業(yè)基礎(chǔ)課程，綜合性強(qiáng)、內(nèi)容多、難度大，應(yīng)考者在自學(xué)過(guò)程

14、中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)前，應(yīng)仔細(xì)閱讀課程大綱的第一部分，了解課程的性質(zhì)、地位和任務(wù)，熟悉課程的基本要求以及本課程與有關(guān)課程的聯(lián)系，使以 后的學(xué)習(xí)緊緊圍繞課程的基本要求。2、在閱讀某一章教材內(nèi)容前，應(yīng)先認(rèn)真閱讀大綱中該章的考核知識(shí)點(diǎn)、自學(xué)要求和考核要求，注意對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的能力層次要求，以便在 閱讀教材時(shí)做到心中有數(shù)。3、閱讀教材時(shí)，應(yīng)根據(jù)大綱要求，要逐段細(xì)讀，逐句推敲，集中精力，吃透每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。對(duì)基本概念必須深刻理解，基本原理必須牢固 掌握，在閱讀中遇到個(gè)別細(xì)節(jié)問(wèn)題不清楚，在不影響繼續(xù)學(xué)習(xí)的前提下，可暫時(shí)擱置。4、學(xué)完教材的每一章節(jié)內(nèi)容后，應(yīng)認(rèn)真完成教材中的習(xí)題和思考題，這一過(guò)程可有效地幫助

15、自學(xué)者理解、消化和鞏固所學(xué)的知識(shí)，增加 分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。（四）對(duì)社會(huì)助學(xué)的要求1、應(yīng)熟知考試大綱對(duì)課程所提出的總的要求和各章的知識(shí)點(diǎn)。2、應(yīng)掌握各知識(shí)點(diǎn)要求達(dá)到的層次，并深刻理解各知識(shí)點(diǎn)的考核要求。3、對(duì)應(yīng)考者進(jìn)行輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)以指定的教材為基礎(chǔ)，以考試大綱為依據(jù)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與考試大綱脫節(jié)。4、輔導(dǎo)時(shí)應(yīng)對(duì)應(yīng)考者進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提倡應(yīng)考者“認(rèn)真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動(dòng)提出問(wèn)題，依靠自己學(xué)懂”的學(xué)習(xí)方法。5、輔導(dǎo)時(shí)要注意基礎(chǔ)、突出重點(diǎn)，要幫助應(yīng)考者對(duì)課程內(nèi)容建立一個(gè)整體的概念，對(duì)應(yīng)考者提出的問(wèn)題，應(yīng)以啟發(fā)引導(dǎo)為主。6、注意對(duì)應(yīng)考者能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)應(yīng)

16、考者逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，在自學(xué)過(guò)程中善于提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、作出 判斷和解決問(wèn)題。7、要使應(yīng)考者了解試題難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個(gè)能力層次中都存在著不同難度的試題。（五）關(guān)于命題和考試的若干規(guī)定1、本大綱各章所提到的考核要求中，各條細(xì)目都是考試的內(nèi)容，試題覆蓋到章，適當(dāng)突出重點(diǎn)章節(jié)，加大重點(diǎn)內(nèi)容的覆蓋密度。2、試卷對(duì)不同能力層次要求的試題所占的比例大致是：“領(lǐng)會(huì)”20%，“熟知” 60%，“掌握”為20%。3、試題難易程度要合理，可分為四檔：易、較易、較難、難，這四檔在各份試卷中所占的比例約為2： 3： 3： 2。4、本課程考試試卷可能采用的題型有：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、填空題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題及問(wèn)答題（包括