2020年新編德育工作案例培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷總結(jié)報(bào)告名師精品資料

1、小學(xué)德育工作創(chuàng)新案例-培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷【內(nèi)容提要】熱愛(ài)祖國(guó)，這是中華民族自古以來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)而我們的“中國(guó)夢(mèng)”更要求未來(lái)一代滿懷愛(ài)國(guó)激情去 開(kāi)拓前進(jìn)。隨著 時(shí)代的的發(fā)展，愛(ài)國(guó)主義教育也對(duì)教育工作 者提出了更高的要求。那 么今天我們培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)情懷就 要用符合這個(gè)時(shí)代的創(chuàng)新的方法。一、案例背景：愛(ài)國(guó)主義是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)，是民族的凝聚力和向心力，是推動(dòng)歷史前進(jìn)的一種巨大的精神力量。它也是一個(gè)學(xué)生應(yīng)具備的最基本的思想覺(jué)悟。因此，愛(ài)國(guó)主義教育永遠(yuǎn) 是一個(gè)永恒的主題，作為 教育工作者，應(yīng)時(shí)刻以愛(ài)國(guó)主義為 核心，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育， 幫助學(xué)生在思想上、情 感上奠定愛(ài)國(guó)主義的基石，培養(yǎng)學(xué)生具有愛(ài)

2、國(guó) 之情、報(bào)國(guó)之志。學(xué)生的思想素質(zhì)直接影響到未來(lái)中國(guó)的素質(zhì)，培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)主義精神，提高他們的愛(ài)國(guó)主義覺(jué)悟，是實(shí)現(xiàn)“中國(guó) 夢(mèng)” 一一 “富強(qiáng) 夢(mèng)”的一項(xiàng)重要任務(wù)。那么，要進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，我們的切入點(diǎn)應(yīng)該放在什 么地方？ “祖國(guó)” “人民”在孩子們心中是個(gè)什么概念，他們能搞清楚為什么要熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民嗎？在教育教學(xué)實(shí) 踐中，我們?cè)搰L試用什么方法培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷？二、實(shí)施過(guò)程：“如果我們不再與自己的祖國(guó)緊密聯(lián)系在一起,那么我們的心中就沒(méi)有奉若神明之物了，我們的生存也就毫無(wú)目的了”由此可見(jiàn)，愛(ài)國(guó)主義的感情人人都要具備。可是，這種 感情又不是與身俱 來(lái)的，而要靠從小培養(yǎng)。那么作為教育者，就應(yīng)

3、該時(shí)時(shí)刻刻利用一切可以利用的資源和機(jī)會(huì)對(duì)我們的孩子進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義的教育。（一）、加強(qiáng)教師政治理論的學(xué)習(xí)。1、提高教師對(duì)愛(ài)國(guó)主義教育重要性的認(rèn)識(shí)。學(xué)期伊始我們學(xué)校開(kāi)展了課教師政治理論的學(xué)習(xí)。很多教師改變了思想。認(rèn)識(shí)到了培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷是教育的一個(gè)永恒主題，是關(guān)系國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的頭等大事，是培養(yǎng)青少年科學(xué)的世界觀，人生觀，價(jià)值觀的理想情操教育的核心內(nèi)容，是新世紀(jì)實(shí)施人才戰(zhàn)略， 全面推進(jìn)素質(zhì)教育的中 心工作之一。2、提高教師的示范作用。我們的老師通過(guò)對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)，自身的愛(ài)國(guó)素養(yǎng)也得到了質(zhì)的提升。很多教師明白了 “其身正，不令則行”的道理。我們教師作為學(xué)生的楷模，發(fā)揮了德育的表率作用，以身立教

4、。 如：學(xué)校每周的升旗儀式，我都與學(xué)生同場(chǎng)列隊(duì)， 高唱國(guó)歌，聆聽(tīng)國(guó) 旗下的講話。以前我們班有幾個(gè)孩子升旗時(shí)總是搞小動(dòng)作，自從我與他們同場(chǎng)列隊(duì)，同唱國(guó)歌，一起 聆聽(tīng)國(guó)旗下的講話，這幾個(gè)孩子在升 國(guó)旗是也嚴(yán)肅莊重起 來(lái)！這種愛(ài)國(guó)情懷的影響是潛移默化的。在這樣 的環(huán)境中， 學(xué)生耳濡目染，受到了愛(ài)國(guó)主義的教育！（二）、積極發(fā)揮課堂主渠道教育作用，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷課堂是學(xué)校教育工作的主要渠道，課堂同樣也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的最基本的重要途徑。在課堂教學(xué)中充分 結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)， 采取靈活多樣的課堂教學(xué)模式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行 愛(ài)國(guó)主義教育，積極有效 地培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷。我重視起了思想品德課、班會(huì)課、國(guó)旗

5、下講話等的重要作用。并將愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容滲透到語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、思想品德、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、等都蘊(yùn)含著豐富又生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)涵學(xué)科的教學(xué)之中。我在科學(xué)課上有多媒體播放中國(guó)在科學(xué)上獲得成就；還在思想品德課上播放中國(guó)的大好河山，播放中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利視頻，播放“天宮一號(hào)”發(fā)射成功的 視頻等等。這些生動(dòng)的文字、史實(shí)、圖 例等都對(duì)學(xué)生進(jìn)行了 愛(ài)國(guó)主義教育。培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，激發(fā)了 學(xué)生的崇高 理想，激化了學(xué)生努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)的雄心壯志。（三）、開(kāi)展豐富多彩的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)開(kāi)展多彩豐富的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷！在活動(dòng)中熏陶學(xué)生，在活動(dòng)中教育學(xué)生，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生。各種活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生

6、增強(qiáng)了感性認(rèn)識(shí)，不僅可以讓學(xué)生樹(shù)立愛(ài)祖國(guó)， 愛(ài)人民、愛(ài)科學(xué)的堅(jiān)定信念，而且還可 激發(fā)他們以高度的歷史責(zé)任感 和使命感去發(fā)奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn) 取。誦讀紅色經(jīng)典書(shū)籍，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷。我們班開(kāi)展了愛(ài)國(guó)主義教育讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生多誦讀紅書(shū)籍。班里的孩子們通過(guò)閱讀這些紅色經(jīng)典書(shū)籍，心靈受到了震撼這些經(jīng)典激發(fā)了他們的愛(ài)國(guó)情懷，增強(qiáng)了學(xué)生們的使命感和責(zé)任感。學(xué)生們深深地意識(shí)到在當(dāng)今倡導(dǎo)和 諧的時(shí)代，愛(ài)國(guó)有著多種多樣的方 式：勤儉節(jié)約是愛(ài)國(guó)，綠 色環(huán)保是愛(ài)國(guó)，文明禮儀是愛(ài)國(guó)，科技富強(qiáng) 是愛(ài)國(guó)組織學(xué)生觀看優(yōu)秀教育電影電視，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)情懷培 養(yǎng)的生 動(dòng)性、直觀性。優(yōu)秀的電影電視蘊(yùn)藏著豐富的思想、藝術(shù)內(nèi)涵，具有形象

7、、生動(dòng)、直觀、感染力強(qiáng)的特點(diǎn)，是學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的可視 讀物。有很強(qiáng)的 教育功能，勝過(guò)教師的說(shuō)教，優(yōu)秀的影視資 料使學(xué)生在潛移默化中接 受良好的愛(ài)國(guó)主義教育。我在班里利用多媒體課堂學(xué)生觀看一些愛(ài)國(guó)主義影片。例如閃閃的紅星、劉胡蘭、小兵張嘎虎門(mén)銷(xiāo)煙、董存瑞、 雷鋒、孔繁森，讓一個(gè)個(gè) 英雄人物走進(jìn)學(xué)生心中。 同時(shí)， 把反映新時(shí)期建設(shè)的合適的影視作品讓學(xué)生觀看，然后組織學(xué)生開(kāi)展 影評(píng)。有一個(gè)男孩 子說(shuō)董存瑞是他的偶像，他要像他的偶像一樣當(dāng)兵 保家衛(wèi) 國(guó)。還有一個(gè)男孩說(shuō)雷鋒是他的偶像， 他也要像雷鋒一樣生 活 節(jié)儉，樂(lè)于助人，愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)國(guó)。通過(guò)這些影片，孩子們深深的明白了沒(méi)有革命前輩們打 江山、 流熱血，就

8、沒(méi)有新中國(guó)！學(xué)生也更加珍惜來(lái)之不易的 幸福生活，愛(ài)國(guó) 主義情感在學(xué)生心中一次次點(diǎn)燃、升華。開(kāi)展愛(ài)國(guó)事跡和先進(jìn)事跡的宣傳活動(dòng)，讓學(xué)生感受 愛(ài)國(guó)情懷。在班里的主題班會(huì)上宣傳中華民族的愛(ài)國(guó)志士、民族英雄、革命先烈的事跡，如賈誼的“國(guó)而忘家，公而忘私”；孫中山的“振興中華”；周總理的“為中華崛起而讀書(shū)”；還有先進(jìn)模范人物和英雄群體的先進(jìn)事跡，如孔繁森、徐洪 剛、楊立偉、天安門(mén)國(guó)旗班衛(wèi)士、 中國(guó)南極科學(xué)考察隊(duì)等。這一個(gè)個(gè)生動(dòng)、感人的事例，讓班里的孩子們倍感親切，倍 覺(jué)貼近，倍受鼓舞，也讓教育發(fā)揮出了更為強(qiáng)烈的作 用。4、開(kāi)展紀(jì)念革命先烈的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷我充分利用了特殊節(jié)日、紀(jì)念日組織學(xué)生參觀革

9、命烈士陵園、紀(jì)念館等地。在清明節(jié)時(shí)我組織學(xué)生參觀了革命烈士陵園。在極富感染力的氛圍中，我班的一個(gè)孩子說(shuō)他知道了 革命先烈拋頭顱，灑熱血, 是為了讓他們生活得更好；在極 富感染力的氛圍中，學(xué)生們受到了及 其生動(dòng)的、形象的、深 刻的愛(ài)國(guó)主義教育。5、看新聞，議時(shí)事，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。我讓孩子每周至少選一則新聞在班會(huì)上發(fā)布，并談?wù)勛约旱捏w會(huì)?！版隙鹑?hào)”攜帶的“玉兔”月球車(chē)在月球開(kāi)始工作，標(biāo)志著中國(guó)首次地外天體軟著陸成功?！边@一新聞播出后，班里的孩子對(duì)此在班級(jí)的“新聞發(fā)布會(huì)”上進(jìn)行了報(bào)道，其中很多學(xué)生談到了他們的體會(huì)。一個(gè)女孩子說(shuō)：這次著陸成 功，其中飽含著我國(guó)航天航空科研人員的無(wú)數(shù)心血，更飽含

10、著我國(guó)航天航空科研人員的一份份愛(ài)國(guó)情！ 她說(shuō)將來(lái)他也要做一名航天航空科研人員。班里的孩子們從新聞中看到了中國(guó)力量的最好展現(xiàn)，看 到了中 國(guó)的科技進(jìn)步，更是從中感受到了身為中國(guó)人的驕傲和自豪！ “看新聞，議時(shí)事”深深激發(fā)出了他們的愛(ài)國(guó)情懷 ！6、積極組織學(xué)生參加社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐。通過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)不規(guī)范用字情況的調(diào)查活動(dòng)，激 發(fā)了同 學(xué)們對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情；每年的清明時(shí)節(jié)，組織學(xué)生親手編扎花圈、花籃，祭掃烈士陵園，為革命先烈擦墓碑，激化了學(xué)生的悲憤之情，報(bào)國(guó)之情；利用節(jié)假日參 加義務(wù)勞動(dòng)，參加維護(hù)交通秩序和 創(chuàng)衛(wèi)打掃等等，激發(fā)學(xué)生 愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)之情。（四）、創(chuàng)設(shè)愛(ài)國(guó)教育的環(huán)境，促進(jìn)愛(ài)國(guó)情懷的培養(yǎng)

11、環(huán)境熏陶的作用在于潛移默化。重視升旗儀式，激化學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。國(guó)旗是我們偉大社會(huì)主義祖國(guó)的象征，人人都要養(yǎng)成對(duì)國(guó)旗的崇敬和熱愛(ài)。我們學(xué)校每周一早上組織全校師生舉行莊嚴(yán)隆重的升旗儀式。升旗和敬禮時(shí)，眼神要專注而認(rèn)真，動(dòng)作要到位；師生齊唱國(guó)歌，唱國(guó)歌時(shí)，聲音要洪亮。伴隨著雄壯的國(guó)歌 聲，愛(ài)國(guó)情懷就在學(xué)生心中升騰。升旗后，圍繞升旗開(kāi)展一 系列活動(dòng)，例如由品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生在 “國(guó)旗下講話”。激發(fā) 了孩子們把對(duì)國(guó)旗、國(guó)家的尊重轉(zhuǎn)化成努力學(xué)習(xí)、為國(guó)效力 的自覺(jué)行動(dòng)，增強(qiáng)了孩子的愛(ài)國(guó)主義情感，設(shè)置突出愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容的班級(jí)文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。注重班級(jí)精神文化的設(shè)置。我在班里設(shè)置班風(fēng)班訓(xùn)標(biāo)語(yǔ)牌，讓孩子自己

12、動(dòng)手設(shè)置愛(ài)國(guó)主義班級(jí)黑板報(bào)，班級(jí)懸掛國(guó) 旗。我還在教室、走廊等處貼名人名言等宣傳愛(ài)國(guó)主義的教育內(nèi)容。通過(guò)這些生動(dòng)、直觀的形式，紿學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)良好的愛(ài)國(guó)環(huán)境。開(kāi)展班級(jí)文化活動(dòng)，在藝術(shù)氛圍中熏陶愛(ài)國(guó)情懷。開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)文化活動(dòng)是生動(dòng)活潑的動(dòng)態(tài)展現(xiàn)，班級(jí)文化環(huán)境需要?jiǎng)优c靜的結(jié)臺(tái)。我在班里舉辦以愛(ài)國(guó)主義教育為主題的藝術(shù)活動(dòng)?；顒?dòng)期間舉行歌曲演唱比賽，一些 經(jīng)典比如我的中國(guó)心、我愛(ài)我的祖國(guó)、中國(guó)范兒讓孩子唱出了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)；舉行詩(shī)朗誦比賽，如中國(guó)夢(mèng)我的祖國(guó)，讓孩子大聲呼出了對(duì)祖國(guó)的鐘情！活動(dòng)期間舉行還舉行了演講比賽、書(shū)法比賽、繪畫(huà)比賽、手工制作比 賽、以及以舞蹈、 朗誦、相聲、小品、等形式演出。我

13、和孩子們共同參與，同臺(tái)演出，讓同學(xué)們?cè)跐庥舻乃囆g(shù)氛圍中接受了愛(ài)國(guó)主義教育和美的熏陶。三、基本成效：學(xué)生了解了祖國(guó)的壯麗河山、悠久歷史、燦爛文化和 中華民族 對(duì)人類(lèi)世界的巨大貢獻(xiàn)。由此更激發(fā)出了學(xué)生的民 族自尊心、自信心 和自豪感。學(xué)生也了解了我國(guó)近代之所以落后的原因，并客觀地分析了它落后的原因并且展望了未來(lái)美好的前景。他們時(shí)時(shí)刻刻的努力學(xué)習(xí)、發(fā)憤圖強(qiáng)，渴望實(shí)現(xiàn)心中的“中國(guó)夢(mèng)”！學(xué)生也養(yǎng)成了關(guān)心祖國(guó)的前途命運(yùn)的習(xí)慣，了解國(guó)家大事的習(xí)慣。學(xué)生開(kāi)始經(jīng)常了解國(guó)家所處的 環(huán)境，國(guó)家的發(fā)展 變化。更是把自己的成長(zhǎng)和國(guó)家的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)， 爭(zhēng)望做一個(gè)有理想的人。并為之去學(xué)習(xí)，去積蓄力量；為之在知識(shí)的 海洋中翱翔著，在理想的天空中搏擊著，用科學(xué)文化知識(shí)豐滿著自己的羽翼，武裝著自己！為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”做著準(zhǔn)備！四、感悟：愛(ài)國(guó)主義是一種崇高的情感，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，最終 要落實(shí)到愛(ài)國(guó) 愛(ài)鄉(xiāng)之行上，促成知情意行的統(tǒng)一。組織學(xué)生 參加愛(ài)國(guó)實(shí)踐活動(dòng)是加 強(qiáng)愛(ài)國(guó)行為教育的主要措施。積極組織學(xué)生參加社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐，激發(fā)了學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)之情。深入開(kāi)展各項(xiàng)愛(ài)國(guó)教育活動(dòng)。提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)。激勵(lì)學(xué)生為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要 任務(wù)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神， 最終還應(yīng)落實(shí)到培養(yǎng)歷史的責(zé)任 感、使命感為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)努