第七屆感受醫(yī)學(xué)生策劃案

1、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院第七屆“感受醫(yī)學(xué)生”活動(dòng)策劃案主辦：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院團(tuán)委承辦協(xié)辦：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院團(tuán)學(xué)習(xí)部基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院免疫學(xué)系基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院微生物學(xué)系基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院遺傳學(xué)系 藥學(xué)院學(xué)生會(huì)公共衛(wèi)生學(xué)院學(xué)生會(huì)市第四中學(xué)市第二中學(xué)市第五中學(xué)市第八中學(xué)一零一十一學(xué)校學(xué)大學(xué)附屬中學(xué)師范大學(xué)附屬中學(xué)師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)師范大學(xué)第二附屬中學(xué)附屬中學(xué)附屬中學(xué)一、活動(dòng)背景“感受醫(yī)學(xué)生”活動(dòng)的構(gòu)想由基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院團(tuán)學(xué)習(xí)部提出，旨在給予擁有學(xué)醫(yī)的高中學(xué)生深入了解醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的機(jī)會(huì)，利用一天的時(shí)間身臨其境，跟隨醫(yī)學(xué)生切身體會(huì)其忙碌的并極富專業(yè)性的學(xué)習(xí)生活。基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院秉承“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)和“堅(jiān)定正確的政治方向，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)態(tài)度，熱

2、忱獻(xiàn)身的服務(wù)精神”的風(fēng)范，依靠其優(yōu)秀的師資力量和先進(jìn)的科研水平，將一代又一代的莘莘學(xué)子教育成才。醫(yī)學(xué)部集教學(xué)、科研、醫(yī)療為一體，以本科教育為主，為培養(yǎng)適應(yīng)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的的醫(yī)學(xué)，醫(yī)學(xué)部開設(shè)多項(xiàng)專業(yè)為有意向投身醫(yī)學(xué)事業(yè)的高中生提供選擇?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)院開設(shè)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)，實(shí)行“八年一貫，本博融通”，旨在培養(yǎng)具有全面的綜合素質(zhì)，有寬厚扎實(shí)的理論知識(shí)及人文基礎(chǔ)，有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和國際交流能力，有一定的發(fā)展?jié)撃艿母咚刭|(zhì)醫(yī)學(xué)。同時(shí)還開設(shè)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)和醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)專業(yè)（本科二批），旨在培養(yǎng)具有扎實(shí)的理論知識(shí)基礎(chǔ)，有初步的臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)際工作能力，有初步的科研工作能力，有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能

3、力，有較強(qiáng)的發(fā)展?jié)撃埽轮求w全面發(fā)展的臨床檢驗(yàn)專門，及具有一定基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論知識(shí)和熟練掌握醫(yī)學(xué)基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)的，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力的，德智體美全面發(fā)展的，醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)實(shí)用。公共衛(wèi)生學(xué)院開設(shè)預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)，實(shí)行“七年一貫，本碩融通”的長學(xué)制培養(yǎng)，旨在培養(yǎng)具有廣泛的社會(huì)人文學(xué)科知識(shí)，掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)基本知識(shí)和基本技能，可對(duì)常見病和多發(fā)病進(jìn)行和治療，系統(tǒng)掌握專業(yè)基本理論和方法，能解決預(yù)防醫(yī)學(xué)和公共衛(wèi)生的實(shí)際問題，具有制定政策與規(guī)劃，參與衛(wèi)生事業(yè)管理的能力及從事科學(xué)研究、信息和數(shù)據(jù)處理的能力的學(xué)生。藥學(xué)院開設(shè)藥學(xué)專業(yè)，實(shí)行“六年一貫、本碩融通”的培養(yǎng)模式，和“強(qiáng)化基礎(chǔ)、注重素質(zhì)、因材施教、強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新、面向

4、未來”的培養(yǎng)原則，培養(yǎng)有引領(lǐng)作用的藥學(xué)專門。另外,于 2009 年基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院正式啟動(dòng)的創(chuàng)新培養(yǎng)計(jì)劃以及 PBL 教學(xué)模式,培養(yǎng)了醫(yī)學(xué)生的科研思維，也使得的學(xué)習(xí)能力有了很大提高。今年是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院六十生日，在這個(gè)具有里程碑意義的一年里，希望將基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院介紹給的中學(xué)生，擴(kuò)大醫(yī)學(xué)部在地區(qū)中學(xué)的知名度，并與各學(xué)校建立良好的交流合作關(guān)系；希望心懷醫(yī)學(xué)的中學(xué)生來到北醫(yī)參觀學(xué)習(xí)，為今后的專業(yè)選擇和人生規(guī)劃做好準(zhǔn)備。二、活動(dòng)總體構(gòu)思（一）活動(dòng)目的及意義1、結(jié)合有學(xué)醫(yī)的高中學(xué)生的需求，為其提供提前了解醫(yī)學(xué)生生活的機(jī)會(huì)，對(duì)其進(jìn)行專業(yè)選擇的指引，增強(qiáng)其對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)的興趣。2、以“醫(yī)道傳習(xí)”為目標(biāo)，深入開展交流活動(dòng)，豐富

5、高中學(xué)生及醫(yī)學(xué)生的校園文化生活。3、通過開展參觀交流活動(dòng)，讓中學(xué)生初步了解醫(yī)學(xué)科研工作，并將醫(yī)學(xué)部嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲芯駛鬟f到中學(xué)生中去。4、以本次參觀體驗(yàn)活動(dòng)作為一個(gè)新的，在地區(qū)中學(xué)范圍內(nèi)廣泛宣傳醫(yī)學(xué)部，提高醫(yī)學(xué)專業(yè)在中學(xué)的。5、以醫(yī)學(xué)部的內(nèi)在精神、醫(yī)學(xué)事業(yè)所承載的責(zé)任使命及活動(dòng)中融入的文化視點(diǎn)、社會(huì)現(xiàn)象為契機(jī)，在更廣大的范圍內(nèi)樹立醫(yī)務(wù)工作者客觀、正面的形象。6、使通過參觀陳列室、，對(duì)醫(yī)學(xué)產(chǎn)生初步認(rèn)識(shí)，并對(duì)生命的意義產(chǎn)生了更為深刻的思考。（二）活動(dòng)目標(biāo)1、體驗(yàn)真實(shí)醫(yī)學(xué)生生活，領(lǐng)悟醫(yī)學(xué)。2、為高中學(xué)生大學(xué)專業(yè)選擇提供方向指導(dǎo)。3、提高醫(yī)學(xué)專業(yè)在中學(xué)的。4、滲透醫(yī)學(xué)部嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科研精神。5、樹立醫(yī)務(wù)工

6、作者客觀、正面的形象。三、可行性分析（一）項(xiàng)目概況1、項(xiàng)目名稱：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院第七屆“感受醫(yī)學(xué)生”活動(dòng)2、主辦：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院 團(tuán)委3、項(xiàng)目內(nèi)容：參觀北醫(yī)校園，感受醫(yī)學(xué)生生活4、項(xiàng)目規(guī)模：全校范圍，250 人左右（含高中生、）（二）項(xiàng)目背景及前期結(jié)果通過與高中的廣泛接觸和交流，發(fā)現(xiàn)，當(dāng)下的高中生對(duì)大學(xué)志愿填報(bào)存在普遍認(rèn)知的現(xiàn)象，對(duì)于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的不了解或是不認(rèn)可也客觀存在。很多同學(xué)認(rèn)為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域?qū)W習(xí)艱苦、就業(yè)前景不如其他一些熱門學(xué)科樂觀而不愿意填報(bào)醫(yī)學(xué)專業(yè)的志愿，也有不少同學(xué)出于各種愿意勉強(qiáng)填報(bào)了醫(yī)學(xué)專業(yè)，在報(bào)志愿時(shí)甚至對(duì)所報(bào)專業(yè)毫不了解。這些都是目前中學(xué)生中客觀存在并亟待解決的問題，鑒于前六屆活動(dòng)的成功舉

7、辦，且反響極好，于是促使開展第七屆“感受醫(yī)學(xué)生”活動(dòng)的事實(shí)基礎(chǔ)。（三）項(xiàng)目市場及前景分析中學(xué)生們?cè)静⒉涣私忉t(yī)學(xué)學(xué)習(xí)參與了為期一天的“感受醫(yī)學(xué)生”活動(dòng)后，可以對(duì)醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)生活有一個(gè)初步的感性的認(rèn)識(shí)，對(duì)于未來填報(bào)志愿方面有更具體、合理的分析和選擇。長遠(yuǎn)來說，本活動(dòng)可以在北醫(yī)與各高中間建立良好的交流合作平臺(tái)，以便在高招時(shí)引入更好的生源。同時(shí)，在樹立醫(yī)務(wù)工作者正面、良好形象方面，本次活動(dòng)也可起到積極推進(jìn)的作用。（四）項(xiàng)目可行性分析1、保障（1）宣傳費(fèi)用及中學(xué)宣傳往返路費(fèi)由基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院承擔(dān)。（2）往返交通費(fèi)及午餐費(fèi)由參與活動(dòng)的學(xué)生自行承擔(dān)。2、人力保障（1）具體執(zhí)行的主體由基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院團(tuán)學(xué)生骨干；全校范圍內(nèi)

8、的同學(xué)參與宣傳和服務(wù)。（2）合作部門包括各學(xué)院、部的相應(yīng)學(xué)生組織，負(fù)責(zé)自己學(xué)院的宣傳和介紹；基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的老師、進(jìn)院學(xué)長和臨床醫(yī)生，與高中生面對(duì)面交流；北醫(yī)招生借這個(gè)契機(jī)進(jìn)行高招宣傳和說明工作。（3）保障部門包括，安保部門負(fù)責(zé)活動(dòng)安全；負(fù)責(zé)午餐供應(yīng)；教室管理科負(fù)責(zé)借會(huì)議廳、教室及相關(guān)設(shè)備。（五）項(xiàng)目必要性分析1、醫(yī)學(xué)部在高招錄取時(shí)的分?jǐn)?shù)線與不一致，是單獨(dú)錄取。對(duì)此，中學(xué)學(xué)生及學(xué)生家長并不了解個(gè)中緣由，致使出現(xiàn)填報(bào)北醫(yī)志愿并不是出自對(duì)醫(yī)學(xué)感等現(xiàn)象。2、高中生們對(duì)醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活方式不了解，對(duì)大學(xué)生活不了解，對(duì)醫(yī)學(xué)部和的生活模式異同也不了解，對(duì)醫(yī)學(xué)部與其他醫(yī)學(xué)院校的區(qū)別也不了解，這些使他們不能合理

9、分析自己的志愿取向。3、醫(yī)學(xué)部在京招生工作活動(dòng)范圍有限，只能在每年的規(guī)定時(shí)間去有限的學(xué)校進(jìn)行宣傳和說明，這是使在中學(xué)中影響力有限的，如果能借“感受醫(yī)學(xué)生”活動(dòng)得到高招宣傳的“先機(jī)”，必然會(huì)提高醫(yī)學(xué)部知名度，在今年的招生工作中提高生源質(zhì)量，取得更好的效果。4、六屆的順利完成的基礎(chǔ)上，“感受醫(yī)學(xué)生”活動(dòng)應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持舉辦，使醫(yī)學(xué)部與一些教學(xué)成績較好的高中建立長期交流合作關(guān)系，固定一批生源，從而保證醫(yī)學(xué)部在京招生的生源質(zhì)量，是一項(xiàng)投入小，回報(bào)高的活動(dòng)。（六）社會(huì)效益分析社會(huì)效益是本次“感受醫(yī)學(xué)生”活動(dòng)的主要目的。如前所說，本活動(dòng)可以提高醫(yī)學(xué)部在高中甚至更大社會(huì)范圍內(nèi)的知名度和。為今年乃至今后的高考招生工

10、作提供便利、提高生源數(shù)量和質(zhì)量。在樹立醫(yī)務(wù)工作者正面形象方面起到積極推動(dòng)的作用。同時(shí)，第七屆感受醫(yī)學(xué)生會(huì)加強(qiáng)回訪和與高中合作關(guān)系的培養(yǎng)，為進(jìn)一步擴(kuò)大感受醫(yī)學(xué)生活動(dòng)的提供基礎(chǔ)。（七）前六屆的成功經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，可以看出大多數(shù)對(duì)此次活動(dòng)很滿意。令他們感到滿意的地方有：宣傳手冊(cè)、流程安排、校園參觀、實(shí)驗(yàn)室參觀、標(biāo)本博物館參觀、交流座談。另外，也給提了很多寶貴的建議，他們希望能夠聽到職業(yè)規(guī)劃、課程設(shè)置方面的介紹，并且希望能夠參觀地方，例如宿舍、館、醫(yī)院，以及旁聽醫(yī)學(xué)課程并進(jìn)行簡單的解剖實(shí)習(xí)。使在接下來的建設(shè)中可以更出色的組織這次活動(dòng)。（八）不確定性分析及風(fēng)險(xiǎn)防控1、前期宣傳接洽方面，可能會(huì)出現(xiàn)高

11、中校方合作意向不強(qiáng)烈，學(xué)校和學(xué)生參與率低的情況。2、活動(dòng)過程中可能會(huì)出現(xiàn)一些突發(fā)狀況，在策劃中有相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，以備不時(shí)之需。3、活動(dòng)結(jié)束后可能會(huì)出現(xiàn)反饋工作，活動(dòng)難以長期舉辦。（九）研究結(jié)論及建議針對(duì)如上風(fēng)險(xiǎn)和不確定有如下解決方案：1、提前開展前期準(zhǔn)備工作，提前一個(gè)月與高中進(jìn)行接洽。在宣明過程中不斷調(diào)整交流方式方法，把宣傳效果達(dá)到最大，盡最大努力爭取校方的合作。2、應(yīng)對(duì)各種突況擬定應(yīng)急方案，具體見下。3、制定及時(shí)、合理的反饋工作流程，包括中學(xué)校方和學(xué)生、醫(yī)學(xué)部各參與部門等，保證本次活動(dòng)結(jié)果全面、客觀，并為下次活動(dòng)舉辦的改進(jìn)提供依據(jù)。（十）可行性綜合評(píng)定綜合分析后，認(rèn)為本次“感受醫(yī)學(xué)生”活動(dòng)，

12、目的正面積極，市場基礎(chǔ)廣泛、前景良好，執(zhí)行難度系數(shù)適中，收效客觀，在前兩屆順利完成的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)下，可行性極高。四、活動(dòng)前期準(zhǔn)備（一）聯(lián)絡(luò)1、各職能部處、各學(xué)院學(xué)系聯(lián)絡(luò)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、藥學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院以及到時(shí)組織參觀的學(xué)系（暫定免疫、微生物、遺傳、生理）：宣傳該活動(dòng)并誠邀其參與，在學(xué)員參觀時(shí)請(qǐng)各學(xué)院派講解員為學(xué)員講解各學(xué)院的歷史、主要研究方向、研究進(jìn)展等，并可設(shè)立各學(xué)院自己的展臺(tái)。各職能部處：科、教師管理科、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院學(xué)辦部門聯(lián)系人聯(lián)絡(luò)方式藥學(xué)院學(xué)生會(huì)公共衛(wèi)生學(xué)院學(xué)生會(huì)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院免疫學(xué)系初明老師基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院微生物學(xué)系鄧?yán)蠋?2802948科-行政二號(hào)樓教師管理科-逸夫樓 102基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院學(xué)辦老師生化

13、樓團(tuán)委2、學(xué)員及中學(xué)帶隊(duì)老師3、：確定菜譜（三菜一湯+米飯），及就餐人數(shù)（250人左右）、時(shí)間地點(diǎn)（12：00 于綜合樓二樓）、價(jià)格（每人 10 元）聯(lián)絡(luò)人聯(lián)絡(luò)方式學(xué)校中系人及其聯(lián)絡(luò)方式帶隊(duì)老師及其聯(lián)絡(luò)方式附中市 101 中學(xué)附中附中實(shí)驗(yàn)中學(xué)二中五中八中北師大附中十一學(xué)校北師大二附（二）宣傳1、宣傳內(nèi)容活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)背景、活動(dòng)背景及意義、活動(dòng)目標(biāo)、報(bào)名方式及截止日期等2、宣傳方式（1）校內(nèi)：1.海報(bào)：90cm60cm。共 3 份（逸夫樓門口一份，主干道一份，3 號(hào)樓各一份）。2.活動(dòng)宣傳同期發(fā)布招募通知3.海報(bào)墻：主干道懸掛（2）中學(xué)：聯(lián)系、流程單、報(bào)名表。3、宣傳物設(shè)計(jì)（1）海報(bào)：突出“體會(huì)

14、醫(yī)學(xué)之美，發(fā)現(xiàn)人生價(jià)值”這一，以北醫(yī)“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良作風(fēng)吸引廣大中學(xué)生，并將醫(yī)學(xué)人文精神滲透其中，適當(dāng)體現(xiàn)出醫(yī)學(xué)部深厚的歷史與文化積淀。應(yīng)以大方美觀為原則，且需注意主辦、承辦、協(xié)辦的稱謂。（2）參觀手冊(cè)：對(duì)醫(yī)學(xué)部歷史、學(xué)生活動(dòng)、專業(yè)設(shè)置做簡要介紹，并介紹前幾屆“感受醫(yī)學(xué)生”活動(dòng)的情況，使參與活動(dòng)的高中生能夠更為深入的了解醫(yī)學(xué)部。（3）活動(dòng)流程。（三）活動(dòng)及主要參與者安排1、中學(xué)：中學(xué)生 180 名2、：北醫(yī)及醫(yī)預(yù)學(xué)生共 46 名3、分組職責(zé)管理組策劃+組織者制定活動(dòng)整體策劃、活動(dòng)整體組織、后期回訪、現(xiàn)場活動(dòng)調(diào)度及突發(fā)事件處理聯(lián)絡(luò)組中學(xué)方面聯(lián)絡(luò)可能參與活動(dòng)的學(xué)校，北醫(yī)方面與各院系

15、、學(xué)校聯(lián)系與座談老師、學(xué)長、進(jìn)院的學(xué)長聯(lián)系宣傳組海報(bào)設(shè)計(jì)制作招募海報(bào)宣（給各中學(xué)）、活動(dòng)流程單印制海報(bào)、宣、活動(dòng)流程單，張貼海報(bào)稿賬目組收取午餐費(fèi)、各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)（四）籌備流程截止時(shí)間工作內(nèi)容11.10 11.15海報(bào)制作完成并張貼海報(bào)借培訓(xùn)教室和活動(dòng)當(dāng)天教室11.1011.16高中聯(lián)系，確定中學(xué)生參與人數(shù)及名單，并收齊費(fèi)用聯(lián)系座談學(xué)長完成11.1311.16確定及各學(xué)院的活動(dòng)內(nèi)容排聯(lián)系完成（）11.1311.19招募、手冊(cè)制作完成培訓(xùn) ppt 制作完成培訓(xùn)組招募及培訓(xùn)現(xiàn)場組攝影開營主持開營及座談現(xiàn)場管理分發(fā)宣及活動(dòng)流程單，維持現(xiàn)場秩序（五）招募及培訓(xùn)1、前期準(zhǔn)備（1）招募-要求醫(yī)學(xué)部在校醫(yī)學(xué)生

16、，可以請(qǐng)醫(yī)學(xué)部學(xué)生會(huì)燕園工作部和本屆醫(yī)預(yù)學(xué)生會(huì)在本部協(xié)助宣傳，以 11 級(jí)、12 級(jí)和 13 級(jí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)11.1911.22物資準(zhǔn)備完成（參觀流程單，參觀手冊(cè)，筆，宣傳拉頁，水，活動(dòng)反饋表各 100 份）分組、培訓(xùn)活動(dòng)前一天和各及學(xué)院最后確認(rèn)準(zhǔn)備物資活動(dòng)當(dāng)天早到，準(zhǔn)備會(huì)場，物資分裝西門接學(xué)員，買飯票，攝影活動(dòng)后一天統(tǒng)計(jì)問卷并分析活動(dòng)反饋：致謝郵件，致謝活動(dòng)當(dāng)天活動(dòng)稿后一個(gè)內(nèi)活動(dòng)總結(jié)發(fā)全員院的學(xué)生為主，同時(shí)在全校范圍內(nèi)宣傳。性格陽光開朗、態(tài)度積極向上、談吐得體幽默，能對(duì)中學(xué)生起到正面影響。具有良好的語言表達(dá)能力和組織能力，工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。（2）招募-人數(shù)共 46 人帶隊(duì)：

17、根據(jù)集體要來學(xué)校同學(xué)的人數(shù)，每隊(duì) 5 人，共六隊(duì)會(huì)場：4 人各學(xué)院講解：共 12 人：生化樓 2，解剖樓 2，病理陳列館2，微生物4,免疫2.（3）培訓(xùn)及考核目的：使熟悉活動(dòng)目的和整體過程，了解帶隊(duì)、講解、反饋等相關(guān)環(huán)節(jié)。形式：一次集體培訓(xùn)。流程：了解“感受醫(yī)學(xué)生”的目的及整體規(guī)劃，分配任務(wù)；領(lǐng)取相關(guān)簡介資料，了解具體流程、活動(dòng)注意事項(xiàng)及突況處理方案等。2、活動(dòng)當(dāng)天具體執(zhí)行（1）現(xiàn)場7:20 集合，物美超市集合，布置歡迎儀式現(xiàn)場，大概 10:30 結(jié)束；隨隊(duì)7:40 集合，分發(fā)物資，8:00 在西門接高中生，大概 16:50 結(jié)束；講解上午 8:50 集合，前往各講解點(diǎn)準(zhǔn)備，大概 11:30

18、結(jié)束，下午 13:40 準(zhǔn)備，大概 16:20 結(jié)束。（2）帶隊(duì)過程中組織同學(xué)有序參觀，確保同學(xué)的安全和校園秩序。（3）帶隊(duì)游覽過程中，為介紹北醫(yī)相關(guān)情況，講解自己的北醫(yī)生活，做到內(nèi)容充實(shí)，不冷場；耐心解答同學(xué)，鼓勵(lì)同學(xué)參與交流，保證氣氛融洽。（4）組織同學(xué)進(jìn)入解剖樓、病理樓、各學(xué)院和躍進(jìn)廳過程中，協(xié)助現(xiàn)場管理讓順序進(jìn)入、就坐，確保場地秩序。（5）參觀校園路途中要嚴(yán)格控制時(shí)間。3、后期反饋在逸夫樓座談結(jié)束后反饋表，現(xiàn)場安排同學(xué)填寫交回。4、注意事項(xiàng)（1）活動(dòng)全程陪同參與，確保同學(xué)安全和校園秩序，不得擅自脫離隊(duì)伍。（2）時(shí)刻謹(jǐn)記代表北醫(yī)形象，注意言談舉止文明得體。（3）講解內(nèi)容要為北醫(yī)樹立正面形

19、象，為北醫(yī)做宣傳。五、活動(dòng)開展（一）活動(dòng)流程時(shí)間內(nèi)容08：00高中生到達(dá)北醫(yī)西門接引，互留08：00-08：15分組（A、B、C、D、E、F）帶領(lǐng)到會(huì)場就坐（三教）08：15-09：15歡迎儀式09：15-09：35逸夫樓前大合照09：40-12：00ABC 組-校園參觀DEF 組-參觀體驗(yàn)+與交流12：00-13：00用餐+午休（在會(huì)場）13：00-14：00座談14：10-16：30ABC 組-參觀體驗(yàn)+與交流DEF 組-校園參觀16：30-16：50總結(jié)+問卷填寫+活動(dòng)結(jié)束（二）開營儀式1、開營儀式流程1）歡迎儀式流程08：20 參與活動(dòng)的全體中學(xué)生于教室就坐。08：20-08：25，致

20、辭歡迎08：25-08：30 北醫(yī)介紹08：30-09：00 高年級(jí)同學(xué)座談09：00-09：10 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院 6009：10-09：15說明、安排、注意事項(xiàng)09：15-09：40 儀式結(jié)束，帶至逸夫樓合影2）地點(diǎn)：解剖樓 3 教（三）參觀路線A 實(shí)驗(yàn)中學(xué) 師大附中B八中C附中附中9:35 逸夫樓9:35 逸夫樓9:35 逸夫樓9:40 生化樓（15min）9:40 病理博物館（20min）9:40 解剖博物館（25min）途經(jīng)館合影10:05 公衛(wèi)學(xué)院（20min）10:10 生化樓（15min）D附中十一學(xué)校E二中五中F 101 中學(xué) 師大二附14:05 三教14:05 三教14:05 三

21、教14:10 生化樓（15min）14:10病 理 博 物 館（20min）14:10解 剖 博 物 館（25min）途經(jīng)館合影14:35 公衛(wèi)學(xué)院（20min）14:40 生化樓（15min）14:35 藥學(xué)院（30min）15:00 解剖博物館（25min）途經(jīng)館合影15:10病 理 博 物 館（20min）15:30 生化樓（15min）15:05 藥學(xué)院（30min）15:35公 衛(wèi) 學(xué) 院（20min）途經(jīng)館合影15:40病 理 博 物 館（20min）16:00解 剖 陳 列 室15:55 藥學(xué)院（30min）16:05 公衛(wèi)學(xué)院（20min）10:05 藥學(xué)院（30min）10:

22、30 解剖博物館（20min）途經(jīng)館合影10:40 病理博物館（20min）11:00 生化樓（15min）10:35 藥學(xué)院（30min）11:05 公衛(wèi)學(xué)院（20min）途經(jīng)館合影11:10 病理博物館（20min）11:30 解剖陳列室（25min）11:25 藥學(xué)院（30min）11:35 公衛(wèi)學(xué)院（20min）*解剖博物館要在活動(dòng)前兩天（11 月20 日）再和老師聯(lián)系確認(rèn)。*病理陳列室在活動(dòng)前一天再確認(rèn)。*附簡單版地圖：（四）參觀：上午：微生物、免疫下午：微生物、免疫、遺傳（25min）16:30 三教集合16:30 三教集合16:30 三教集合（五）參觀意義1、綜合樓：綜合樓為醫(yī)學(xué)

23、部建校 100的紀(jì)念性建筑物，集餐飲、辦公、休閑為一體，可展現(xiàn)醫(yī)學(xué)部對(duì)在校學(xué)生的人文。2、藥學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院：通過講解各學(xué)院概況（各學(xué)院指派專人負(fù)責(zé)），讓初步了解各學(xué)院系、所及其研究領(lǐng)域和方向，為的專業(yè)選擇提供指導(dǎo)，擴(kuò)大各院系在中學(xué)的影響力。同時(shí)各學(xué)院將在各院樓前設(shè)置宣傳展臺(tái)，為提供詳細(xì)的學(xué)院資料。3、解剖及病理博物館：派專人進(jìn)行講解，讓身臨其境感受醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)生活。4、逸夫樓：合影留念（五）座談內(nèi)容1、醫(yī)學(xué)部各專業(yè)學(xué)制規(guī)劃2、及醫(yī)學(xué)部校內(nèi)豐富的社團(tuán)活動(dòng)3、對(duì)學(xué)醫(yī)的感悟4、對(duì)處理醫(yī)患關(guān)系的看法5、如何從醫(yī)-辛苦、壓力大、收獲、成就感（六）參觀1、參觀內(nèi)容（這個(gè)還要聯(lián)系再定）（1）開放免疫學(xué)系四個(gè)，四個(gè)組各參觀一個(gè)，時(shí)間為1.5 小時(shí)。（3）參觀免疫學(xué)系（4）免費(fèi)操作體驗(yàn)免疫學(xué)的基本實(shí)驗(yàn)（每個(gè)人都可以實(shí)地動(dòng)手完成）。2、注意事項(xiàng)（1）安全注意事項(xiàng)（2）保持安靜，大聲喧嘩（七）注意和細(xì)節(jié)1、嚴(yán)格控制活動(dòng)時(shí)間，維持現(xiàn)場秩序，保證安全。2、組織合影要快速有序。3、參加活動(dòng)的學(xué)生的著裝。4、突發(fā)狀況應(yīng)急預(yù)案（1）同學(xué)走失：應(yīng)在