15漢武帝的大一統(tǒng)

1、憶一憶：文帝、景帝時(shí)采取什么政策恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)？文景之治獎(jiǎng)勵(lì)耕作提倡節(jié)儉以德化民 新糧壓著陳糧，一直堆到倉外，府庫里的大量銅錢，多年不用，穿錢的繩子爛了，散錢多到無法計(jì)算。 “文景之治”經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,為漢武帝的大一統(tǒng)奠定了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。文景之治時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展表現(xiàn)在那些方面？休養(yǎng)生息、無為而治第15課漢武帝的“大一統(tǒng)”漢初實(shí)行 、 以鞏固統(tǒng)治?？たh制分封同姓諸侯王諸侯王有哪些權(quán)利？任免官吏收取租稅鑄造錢幣擁有兵權(quán)王國(guó)勢(shì)力發(fā)展威脅中央政權(quán)統(tǒng)治晁錯(cuò)提出削奪王國(guó)封地七國(guó)之亂現(xiàn)在我們看一看漢武帝的父親景帝時(shí)出現(xiàn)了怎樣的王國(guó)問題？“七國(guó)之亂”王國(guó)問題徹底解決了嗎？周亞夫 資料一：漢武帝的叔叔梁王出行

2、，千乘萬乘，和天子一樣威風(fēng)。他還自制弓箭數(shù)十萬，府庫的珠玉寶器，多于京師。 諸侯國(guó)勢(shì)力強(qiáng)大，嚴(yán)重威脅到中央此材料說明了什么?漢武帝如何解決王國(guó)問題呢？頒布“推恩令”，（規(guī)定諸侯王死后，除了由嫡長(zhǎng)子繼位外，還得分割王國(guó)的部分土地，封給其他子弟為侯。）假如這個(gè)正方形為一個(gè)諸侯王的封地他有四個(gè)兒子，根據(jù)漢朝的推恩令，他的封地就變成了如下圖：推恩令后的諸侯王封地（陰影部分）這個(gè)諸侯王的封地和以前相比有何變化？漢武帝的大一統(tǒng)1、政治上：頒布“推恩令”，諸侯勢(shì)力減弱。侯國(guó)自然對(duì)皇帝感恩戴德效果：措施：解除了王國(guó)對(duì)中央的威脅資料二：西漢初年，諸子百家的各派人物還很活躍。諸王門下聚集許多賓客，常常批評(píng)皇帝的政

3、策，指責(zé)中央，對(duì)中央集權(quán)很不利。 思想的不統(tǒng)一，不利于中央集權(quán)此材料說明了什么?我用哪種思想來治理國(guó)家最好呢？漢武帝用儒家思想來教化百姓，百姓就會(huì)安分守己，天下可以太平。儒家思想治國(guó)，既體現(xiàn)皇上的仁慈，又教化了百姓。 治理國(guó)家要順其自然，無為而治。百姓無拘無束，可以對(duì)皇帝說三道四。制定嚴(yán)厲刑法，對(duì)亂說者治罪，看今后誰還敢誹謗皇上？儒家道家法家 “罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”（董仲舒）漢武帝為達(dá)到“獨(dú)尊儒術(shù)”的目的，采取了那些措施？在長(zhǎng)安設(shè)立太學(xué)，以五經(jīng)為教材，大力推行儒家教育。五經(jīng)：詩、書、禮、易、春秋漢武帝的大一統(tǒng)2、思想上：“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，在長(zhǎng)安設(shè)立太學(xué),以五經(jīng)為教材，大力推行儒家教育效果

4、：措施：確立了儒家思想在古代中國(guó)的統(tǒng)治地位儒家學(xué)說成為中國(guó)封建社會(huì)的正統(tǒng)思想你還知道漢武帝在哪些方面實(shí)現(xiàn)了大一統(tǒng)嗎？3、軍事上：對(duì)匈奴展開多次大規(guī)模的反擊（衛(wèi)青、霍去病）措施：效果：基本解除了匈奴對(duì)北部邊郡的威脅漢武帝的大一統(tǒng)3.意義:西漢進(jìn)入鼎盛時(shí)期，也是中國(guó)封建時(shí)代的第一個(gè)鼎盛局面?？陀^：景帝后期經(jīng)濟(jì)繁榮國(guó)力強(qiáng)盛主觀：漢武帝雄才大略、善于用人政治：推恩令、削奪列侯的爵位思想：罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)2.措施1.原因加強(qiáng)中央集權(quán)軍事：抗擊匈奴 小結(jié) 通過本課的學(xué)習(xí)你知道了哪些歷史人物?你最欣賞或最欽佩誰?說說你喜歡或欽佩他的理由。自 由 空 間 漢武帝雄才大略，實(shí)現(xiàn)了政治上、思想上、經(jīng)濟(jì)、軍事上的

5、大一統(tǒng)，不愧為一代杰出人物，但是晚年他也犯了一系列的過錯(cuò)，連年窮兵黷武，加重賦稅，給人民帶來災(zāi)難，下“罪己詔”，知過能改，做為封建帝王是難能可貴的，可見功大于過,仍要對(duì)他持有肯定態(tài)度。漢武帝的大一統(tǒng)1、政治上：頒布“推恩令”，削弱諸侯勢(shì)力。設(shè)立刺史制度效果：措施：諸侯再也無力對(duì)抗中央漢武帝的大一統(tǒng)2、思想上：“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，在長(zhǎng)安設(shè)立太學(xué),以五經(jīng)為教材，大力推行儒家教育效果：措施：儒家學(xué)說成為中國(guó)封建社會(huì)的正統(tǒng)思想3、軍事上：對(duì)匈奴展開多次大規(guī)模的反擊（衛(wèi)青、霍去?。┐胧盒Ч夯窘獬诵倥珜?duì)北部邊郡的威脅課堂練習(xí) 1漢朝，頒布“推恩令”的帝王是（ ）A漢文帝B漢景帝C漢武帝D漢高祖

6、 2儒家學(xué)說作為封建統(tǒng)治的正統(tǒng)思想，開 始于（ ） A春秋后期B戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 C秦朝初年D西漢盛期CD3我國(guó)古代最高學(xué)府是( ) A大學(xué)B太學(xué) C中學(xué)D國(guó)子監(jiān)4提出“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的是( ) A賈誼B東方朔 C董仲舒D主父偃BC1、如果請(qǐng)你來編寫漢朝帝王傳記，以下幾個(gè)皇帝的先后順序應(yīng)該如何排列？漢景帝 漢武帝 漢高祖 漢文帝我是歷史小專家我是歷史小專家2、假如你生活在漢武帝時(shí)期，要進(jìn)入全國(guó)的最高學(xué)府接受教育，必須到（ ）A長(zhǎng)安 B洛陽 C咸陽 D開封A漢武大帝曾在中央電視臺(tái)熱播，漢武帝大一統(tǒng)的主要史實(shí)應(yīng)包含“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)” 削弱封國(guó)勢(shì)力 鑄造五銖錢統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡 焚書坑儒（ ）

7、A. B. C. D. A在電視劇中你能夠看到這樣的鏡頭：漢武帝有一次經(jīng)過董仲舒的墓地，特意下馬憑吊，后來，董仲舒的墓被稱為“下陵”。董仲舒能夠得到漢武帝這么高的禮遇，你認(rèn)為理由是（ ）A.董仲舒是漢武帝的得力大臣，有思想、有能力B.董仲舒和漢武帝的交情特好C. 董仲舒提出“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，適應(yīng)了漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的需要D. 董仲舒宣揚(yáng)仁政思想，為漢武帝在思想上統(tǒng)一全國(guó)立下了汗馬功勞C漢武大帝中主父偃使?jié)h武帝不費(fèi)一兵、不損寸土，就巧妙削弱諸侯王封國(guó)勢(shì)力的建議是（ ）A.“推恩令” B.加強(qiáng)監(jiān)察制度 C.“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)” D. 分封制C“推恩令”對(duì)加強(qiáng)中央集權(quán)的作用最主要的是 （ ）

8、A省去了重新分封的麻煩B分割后的各小王國(guó)無力與中央抗衡C得到封地的諸侯子弟感激皇帝D節(jié)省了政府開支B漢初采取和親政策的主要原因是( )A密切與匈奴的友好關(guān)系B匈奴單于主動(dòng)請(qǐng)求C漢高祖對(duì)匈奴施恩D漢初國(guó)力不足下列事件中使匈奴不能再與西漢抗衡的是（ ）A漢高祖率軍抵御匈奴B蒙恬出擊匈奴C衛(wèi)青、霍去病出擊匈奴D竇固、竇憲出擊北匈奴DC我是歷史小專家（1）漢武帝時(shí)大力推行儒學(xué)教育，在長(zhǎng)安興辦太學(xué)。（ ）（2）董仲舒建議漢高祖，允許諸侯王把自己的封地分給子弟，建立較小的侯國(guó)。（ ）（3）漢文帝時(shí)，西漢在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和思想上實(shí)現(xiàn)了大一統(tǒng)，進(jìn)入鼎盛時(shí)期（ ）3、辨別真?zhèn)蝀X閱讀下面材料：“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)?！闭?qǐng)回答：（1）這是誰提出的建議？他生活在哪個(gè)朝代？當(dāng)時(shí)在位的皇帝是誰？ （2）他提這一建議的目的是什么？ 董仲舒、西漢、漢武