4健康生活每一天1

1、北師大版品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)第一單元居家生活講節(jié)約教學(xué)設(shè)計(jì)廣州市番禺區(qū)沙灣鎮(zhèn)京兆小學(xué) 王曉梅【教材分析】居家生活講節(jié)約是北師大版品德與生活三年級(jí)上冊(cè)第一單元“溫暖的家”第四個(gè)主題“健康生活每一天”里的一個(gè)主題內(nèi)容。本單元前一個(gè)主題活動(dòng)幫助兒童認(rèn)識(shí)了文明禮儀的重要性。本課的教學(xué)內(nèi)容是為了讓學(xué)生明白生活中除了講文明禮儀外，節(jié)約也很重要。通過(guò)開(kāi)展調(diào)查、討論、手工制作等活動(dòng)，使學(xué)生懂得節(jié)約要從我做起，從日常小事做起，在頭腦中形成節(jié)約的意識(shí)，并能用實(shí)際行動(dòng)節(jié)約，爭(zhēng)做勤儉小標(biāo)兵?！緦W(xué)生分析】通過(guò)課前調(diào)查，大部分孩子能發(fā)現(xiàn)在生活中普遍存著大量的浪費(fèi)現(xiàn)象。針對(duì)這種現(xiàn)象，以“居家生活講節(jié)約”這一主題活動(dòng)來(lái)啟發(fā)、

2、引導(dǎo)、教育學(xué)生，讓他們知道節(jié)約的重要性，糧食、紙等物品都來(lái)之不易。在生活中要自覺(jué)講節(jié)約，就要從我做起，從身邊小事做起。讓孩子在頭腦中形成節(jié)約意識(shí)，并在實(shí)際行動(dòng)中養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是尊重勞動(dòng)者、勞動(dòng)成果和珍惜資源和愛(ài)護(hù)環(huán)境的表現(xiàn)。2、樂(lè)于養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活態(tài)度和行為習(xí)慣。3、能夠在自己的家庭生活中贊成和支持勤儉節(jié)約的具體做法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】知道浪費(fèi)的危害，想出生活中節(jié)約的辦法（金點(diǎn)子）?！窘虒W(xué)媒體】多媒體課件?！菊n前準(zhǔn)備：】1、布置學(xué)生觀察、搜集生活中的各種浪費(fèi)現(xiàn)象。2、布置學(xué)生搜集生活中節(jié)約的金點(diǎn)子。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)

3、預(yù)設(shè)設(shè)計(jì)意圖一、情景導(dǎo)入，引起思維的碰撞。1播放視頻:人們生活中浪費(fèi)的例子。2導(dǎo)入新課。1觀看視頻，邊看邊想：你看到了什么？你想說(shuō)些什么呢？2學(xué)生匯報(bào)。 三年級(jí)的學(xué)生有一定的節(jié)約意識(shí)，但在日常生活中比較容易忽視。這個(gè)環(huán)節(jié)通過(guò)觀看人們生活中浪費(fèi)的例子，讓他們發(fā)表意見(jiàn)，旨在讓學(xué)生知道浪費(fèi)的現(xiàn)象就在我們的身邊，隨處可見(jiàn)，與自己息息相關(guān)，引起學(xué)生的思考。二、列舉浪費(fèi)的現(xiàn)象，分析浪費(fèi)危害。1.出示漫畫(huà)，說(shuō)說(shuō)你的看法？談?wù)勁时鹊奈：Α?.活動(dòng)一：小調(diào)查：在我們身邊還有哪些浪費(fèi)的現(xiàn)象呢？3、提出問(wèn)題：生活中，浪費(fèi)的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。這些行為有什么危害呢？(播視頻)學(xué)生看漫畫(huà)，說(shuō)說(shuō)自己的看法？談?wù)勁时鹊奈：Α?.

4、（1）小組交流：在我們身邊有哪些浪費(fèi)的現(xiàn)象呢？（2）小組匯報(bào)：生活中各種浪費(fèi)現(xiàn)象。（大概有水、電、糧食、學(xué)習(xí)用品、生活用品等方面）3.學(xué)生看視頻，談感受。 新課程理念強(qiáng)調(diào)教師必須創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生進(jìn)行自主探究性的學(xué)習(xí)。課前教師引導(dǎo)學(xué)生以小組形式開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)了學(xué)生的自主性。 引導(dǎo)學(xué)生分析浪費(fèi)的害處，教師通過(guò)生動(dòng)的畫(huà)面再次強(qiáng)調(diào)浪費(fèi)既不利于個(gè)人的成長(zhǎng)，加重家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，還造成資源的巨大浪費(fèi)。讓學(xué)生知道浪費(fèi)行為的可恥。三、感悟節(jié)約意義，強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)。 引導(dǎo)學(xué)生感悟節(jié)約的重大意義。1展示一碗米飯是怎么來(lái)的，揭示節(jié)約是對(duì)勞動(dòng)和勞動(dòng)成果的尊重。2展示大量造紙

5、的畫(huà)面，揭示節(jié)約也是珍惜資源和愛(ài)護(hù)環(huán)境的表現(xiàn)。3小結(jié)。學(xué)生說(shuō)說(shuō)：一碗米飯是怎么來(lái)的；大量造紙對(duì)環(huán)境的污染和人體健康的傷害。 引導(dǎo)學(xué)生感悟，教師通過(guò)生動(dòng)的畫(huà)面強(qiáng)調(diào)節(jié)約的重要性，它既是尊重勞動(dòng)和勞動(dòng)者的體現(xiàn)，也是珍惜地球資源和保護(hù)環(huán)境的體現(xiàn)。在層層深入的分析中讓學(xué)懂得節(jié)約的重大意義，在不知不覺(jué)中增強(qiáng)了節(jié)約的意識(shí)。四、自主探究，想出節(jié)約辦法。1提出話(huà)題：在生活中，我們可以從哪些方面進(jìn)行節(jié)約呢？活動(dòng)二：2在生活中，我們?cè)鯓幼霾攀枪?jié)約呢？（節(jié)約金點(diǎn)子）學(xué)生匯報(bào)：在生活中，我們可以從哪些方面進(jìn)行節(jié)約？1小組討論：當(dāng)一個(gè)勤儉節(jié)約的小標(biāo)兵家，從以上幾方面中進(jìn)行討論，想出節(jié)約的金點(diǎn)子。2小組匯報(bào)。（1）宣傳畫(huà)展

6、示（2）實(shí)物展示（3）小品表演3匯報(bào)過(guò)程中進(jìn)行師生、生生之間的評(píng)價(jià)。 讓學(xué)生知道在生活中可以從多方面進(jìn)行節(jié)約，對(duì)節(jié)約有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。 通過(guò)學(xué)生的自主合作與實(shí)踐，發(fā)展學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也培養(yǎng)了學(xué)生的參與合作精神。 學(xué)生在討論的匯報(bào)中懂得：只要我們做有心人，日常生活中做到勤儉節(jié)約并不難。 新課程評(píng)價(jià)要求改變?cè)械脑u(píng)價(jià)主體單一的局面，重視兒童的互評(píng)，這個(gè)環(huán)節(jié)使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，體現(xiàn)民主意識(shí)，實(shí)現(xiàn)了師生之間的互動(dòng)。通過(guò)評(píng)價(jià)也進(jìn)一步深化勤儉節(jié)約的理解。五、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，升華節(jié)約主題。創(chuàng)設(shè)活動(dòng)：1議一議： 放暑假了，爸爸、媽媽要上班。如果媽媽每天給小紅10元錢(qián)吃早餐，如果你是小紅，你會(huì)怎

7、么做呢？2說(shuō)一說(shuō)： 找找自己身上的浪費(fèi)行為，說(shuō)說(shuō)打算怎樣改？學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn)。學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己身上的浪費(fèi)行為，說(shuō)說(shuō)打算怎樣改？ 用學(xué)生身邊的事例，引起學(xué)生的思考，知道要根據(jù)自己家的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行節(jié)約。 一方面，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際，做到合理理財(cái)。另一方面，引導(dǎo)學(xué)生節(jié)約。 讓學(xué)生尋找身上的浪費(fèi)行為，進(jìn)一步扣緊自己的實(shí)際，再通過(guò)評(píng)價(jià)的方式，增進(jìn)學(xué)生間的交流，也提高了節(jié)約主題的深度。六、總結(jié)1讀節(jié)儉名言。2引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)收獲。3課后開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)勤儉小標(biāo)家”的活動(dòng)。1.齊讀節(jié)儉名言。2.談收獲。3課后爭(zhēng)當(dāng)“勤儉小標(biāo)兵”。每一節(jié)課都不是孤立的、割裂開(kāi)來(lái)的，而是一個(gè)整體，應(yīng)不限于課堂或某一方面，而是輻射到學(xué)校、家庭、社會(huì)的方方面面，開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“勤儉小標(biāo)兵”活動(dòng)，使學(xué)生在生活中持之以恒，用行動(dòng)來(lái)達(dá)到節(jié)約的目的，使活動(dòng)落到了實(shí)處?！静贾米鳂I(yè)】1、向你的